江西省鷹潭市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據拼音寫詞語，再完成填空。

周末，我們去一家農家樂游玩。這家農家樂，環境十分幽靜。上掛著紅紅的燈籠，院子里種著各種各樣的花，蜜蜂、蜻蜓飛來飛去。不遠處的邊，母雞著一群小雞在。中午，主人用新鮮的、雞、魚等給我們準備了豐盛的。主人說：“這些都是綠色食品，、放心。”

語段中第一個詞語是寫

生活的。我還知道寫城市生活的詞語：

這個詞語讓我聯想到這樣的畫面：

2、填空題（每題2分共5題）1）.老師也給同學們準備了許多親手寫的書簽盲盒。我抽到了“天行健，_____________?！崩蠋熓墙璐烁嬖V我們只有堅持不懈地努力，才能成為真正的強者。同桌抽中了“_____________，老來方知讀書遲”，老師是想告訴大家趁年少多讀書。好朋友抽到的是“一日讀書一日功，_____________”，老師是在提醒同學們讀書是一個連續的過程，不能間斷，貴在堅持。2）.在我國傳統文化中，蝙蝠不但代表著“福”，還代表著“壽”，以及辨別忠奸，因而蝙蝠被人們當作吉祥如意幸福仁義的化身。直到如今，蝙蝠的形象仍然無處不在，從雕刻、繪畫、建筑，到玉器、陶瓷、金銀器、配飾等，人們的衣食住行，都有蝙蝠的吉祥圖案，請在橫線上寫出其寓意。

（1）蝙蝠、仙桃、鹿構成的圖案，寓意為________。

（2）蝙蝠和壽桃構成的圖案，寓意為________。

（3）蝙蝠和石榴構成的圖案，寓意為________。3）.按課文內容填空。

（1）韓愈說“__________，孰能無惑？”所以，我們要多問多學，只有這樣才能獲得更多的知識。

（2）“一場秋雨一場寒，__________?！备嬖V我們秋季天氣轉涼，要注意保暖。

（3）“看道邊李樹多子折枝，諸兒_____，_____?！弊屛覀冇终J識了一個善于思考的少年。4）.根據課文內容或要求填空。

（1）【成長·走四方】來錢塘江觀潮，“浪潮越來越近，猶如______齊頭并進，______地飛奔而來”；和阿媽一起走月亮，“我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看______，看看______”。

（2）【成長·讀經典】品讀經典，弘揚中華優秀傳統文化。精衛“常銜西山之木石，_______”，那是《山海經》中的經典神話；“______，諸兒競走取之，______”，那是《世說新語》中的經典故事。

（3）【成長·識英雄】在成長的旅程中，我們從英雄身上汲取力量?！癬_____，不教胡馬度陰山”，西漢名將李廣是王昌齡眼中的英雄；“______，古來征戰幾人回”，駐守邊關、保家衛國的邊疆戰士是王翰眼中的英雄；而從小立志“______”的周恩來則是我們心目中的英雄。

（4）【成長·明哲理】《雪梅》中的詩句“梅須遜雪三分白，______”，告訴我們人各有自己的優點和缺點；《尚書》中的“______，自用則小”，韓愈的名言“______，孰能無惑”，則讓我們明白了學習要虛心好問。5）.填空題。

（1）大美中國，風景如畫。有凌寒開放的梅花，“______，__________”；有梅子、杏子飽滿的美好鄉村，“______，______”；有安靜的敬亭山，“______，______”；

（2）《周易》中“______，______?！备嬖V我們君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。

（3）冰心通過回憶______、______、______這三個永不漫滅的情境，表達了______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．蹲下（dūn）

倘若（tǎng）

剝蓮蓬（bāo）

纖細（xiān）B．埋怨（mán）

晌午（shǎng）

棲息（xī）

遲鈍（dùn）C．花穗（suì）

姍姍來遲（shān）

徜徉（yáng）

剎那（chà）D．譬如（pì）

昂首（áng）

解悶（mēn）

窺伺（sì）2）.下列選項音形意全部正確的是（）A．枝折（zhé）

裝飾

逢老媼方磨鐵杵（剛才）B．屏（bǐng）息

調遣

過是溪（這）C．規矩（jù）

拂試

欲將輕騎逐（騎著）D．沖勁（chòng）

甜密

兒童急走（跑過去）追黃蝶3）.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（

）A．單（chán）于

暈（yùn）車

剎（chà）那間B．崗（gāng）位

機械（xiè）

雪屑（xiè）C．窺（guī）伺

慷慨（kǎi）

臉頰（jiá）D．凈角（jiǎo）

和藹（ǎi）

堆砌（qiè）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例子，長話短說。

例：原句：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

長話短說：官紳跪地求饒。

原句：蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

長話短說：____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

我家洗硯池頭樹

平明送客楚山孤

寒雨連江夜入吳

麥花雪白菜花稀

采得百花成蜜后

朵朵花開淡墨痕

梅子金黃杏子肥

為誰辛苦為誰甜2）.詩句連線。

舊時王謝堂前燕

玉碗盛來琥珀光

黃梅時節家家雨

行人臨發又開封

蘭陵美酒郁金香

青草池塘處處蛙

復恐匆匆說不盡

飛入尋常百姓家6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。

(

)那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)《涼州詞》描寫了守邊將士開懷暢飲，一醉方休的情景。(

)

(2)《紀昌學射》闡明一個道理：無論學什么技藝，都要從它的基本功入手。(

)

(3)《盤古開天地》《精衛填?！贰镀樟_米修斯》都是中國古代神話故事。(

)

(4)復述課文時，要抓住文章的主要內容，對其他內容也不能省略。(

)

(5)書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期六個部分。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。嫦娥[唐]李商隱云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！咀⑨尅竣冁隙穑汗糯裨捴械脑轮邢膳?。②云母屏風：用云母做的屏風，指嫦娥的居室。③長河：銀河。④沉：隱沒低沉。⑤碧海：碧色的大海。1．結合注釋寫一寫前兩句詩的意思。

________________________________________________________________________

2．從這首詩來看，嫦娥為什么會后悔偷走靈藥？（

）A．因為她在月宮中很寂寞。B．因為月宮中很寒冷。C．因為月宮中沒有美麗的景色。3．與這首詩相關的神話故事是___________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.生活與表達。

《昆蟲記》被譽為“昆蟲界的史詩”，受到各個國家讀者的喜愛，問世一百多年，經久不衰，不僅僅因為書中記錄了100多種昆蟲的種類、特征、習性等知識，還因為法布爾先生的敘述方式生動有趣，用人性看待昆蟲，記錄了昆蟲的細節表現，還描摹了昆蟲的心理，思想與情感。請你也來學習這種描寫方式，以上面的選文為例，寫一寫你觀察到的植物、動物或者人，看誰寫得最生動、有趣。

要求：（1）文中如涉及班級、老師或同學的姓名，請用“xxx”或者健康的昵稱代替，不出現真實的姓名和校名。（2）題目自擬，書寫工整，句子通順，內容完整，不少于350字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.美在愛國志士的心中——課外閱讀。錢學森①1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩健的步伐踏上甲板。陣陣海風不時掠過他寬大的前額。眺望著水天一色的遠方，他屈指一算，已經在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁??！他，就是世界著名的科學家錢學森。②錢學森1934年畢業于上海交通大學，隨后赴美留學，師從美國著名的空氣動力學教授馮·卡門，成為馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。當時，錢學森享受著優厚的待遇，有富裕的生活和優越的工作條件?？墒?，他一刻也沒有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”③1949年10月1日，中華人民共和國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學森和十幾位中國留學生一起歡度中華民族的傳統節日。俗話說，“每逢佳節倍思親”。他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉情懷。年年中秋，今又中秋，在中華人民共和國誕生后的第一個中秋節，他們談論祖國的美好前景，感到格外興奮。④此刻，錢學森埋藏心底已久的愿望越發強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國的建設服務。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒有設備，現在回去搞科學研究，只怕有困難?！卞X學森誠懇地說：“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創造。我們是應當回去的。”⑤聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領說：“錢學森無論到哪里，都抵得上五個師，決不能讓他離開美國！”⑥然而，錢學森回國的決心一刻也沒有動搖過，經過五年的漫長歲月，在周恩來總理的關懷下，1955年9月17日，錢學森終于踏上了歸國的航程。⑦錢學森回國后，為我國運載火箭、導彈的研制和發射做出了卓越的貢獻，被譽為“中國導彈之父”。(1)品析句子：閱讀下面的句子，感受人物品質，完成練習。

①想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板……?。?/p>

從錢學森的______描寫中，我們感受到了他的__________________。

②他說：“我是中國人。我現在所做的??為的是回到祖國后能為人民多做點事。”

通過對錢學森的______描寫，我們能感受到他______________________________。

(2)他向留學生袒露了心跡中“心跡”的意思______，錢學森的心跡是____________________________

(3)文本補白：聯系上下文，理解畫橫線的句子。錢學森會對留學生們說些什么？請發揮想象，把錢學森可能說的話簡要地寫下來。

________________________________________

(4)情感表達：讀完《錢學森》的故事，說說你對愛國有了怎樣的體會？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2