河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)11.3皮膚與汗液分泌教案1（新版）北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：北師大版初中生物學(xué)下冊(cè)——皮膚與汗液分泌

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解皮膚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。

2.掌握汗液的成分和排出途徑。

3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，探究皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。

2.汗液的成分和排出。

3.皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)引入生活中的實(shí)例，如運(yùn)動(dòng)后出汗等，引起學(xué)生對(duì)皮膚與汗液分泌的興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，汗液的成分和排出，皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用。

3.課堂互動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和講解。

4.實(shí)驗(yàn)探究：安排學(xué)生進(jìn)行皮膚調(diào)節(jié)體溫的實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的觀察和分析能力。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

六、教學(xué)資源

1.教材：北師大版初中生物學(xué)下冊(cè)。

2.實(shí)驗(yàn)器材：皮膚模型、顯微鏡等。

3.多媒體課件：用于輔助教學(xué)。

七、教學(xué)策略

1.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題。

2.利用實(shí)驗(yàn)和觀察，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作能力。

八、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)

1.重點(diǎn)：皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，汗液的成分和排出，皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用。

2.難點(diǎn)：皮膚的微觀結(jié)構(gòu)，汗液的排出機(jī)制。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度四個(gè)方面。

1.生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，汗液的成分和排出，使學(xué)生形成對(duì)生命體的整體認(rèn)識(shí)，理解生命體的結(jié)構(gòu)和功能是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。

2.科學(xué)思維：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和分析能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的方法去探究和解決問(wèn)題。

3.科學(xué)探究：通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4.科學(xué)態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)皮膚與汗液分泌的重要性，使學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)生命科學(xué)的熱愛(ài)和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）皮膚的結(jié)構(gòu)和功能：理解皮膚的組成，如表皮、真皮和附屬物，以及它們各自的功能，例如表皮的保護(hù)作用、真度的彈性和附屬物的分泌功能。

（2）汗液的成分和排出：掌握汗液的成分，如水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素，以及汗液的排出途徑和意義。

（3）皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用：理解皮膚如何通過(guò)調(diào)節(jié)血流量和汗液分泌來(lái)維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）皮膚的微觀結(jié)構(gòu)：皮膚的表皮、真皮和附屬物的微觀結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，學(xué)生難以理解和掌握。

（2）汗液的排出機(jī)制：學(xué)生難以理解汗液是如何通過(guò)汗腺排出體外，以及這個(gè)過(guò)程的意義。

（3）皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用：學(xué)生難以理解皮膚如何通過(guò)調(diào)節(jié)血流量和汗液分泌來(lái)維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，以及這個(gè)過(guò)程的生理機(jī)制。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)利用圖片、模型等教學(xué)資源，形象地展示皮膚的微觀結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生更好地理解。可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)汗液的排出過(guò)程，從而加深對(duì)排出機(jī)制的理解。此外，可以通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用，以及它在日常生活中的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在介紹皮膚的結(jié)構(gòu)和功能、汗液的成分和排出、皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用等基本概念時(shí)，采用講授法，系統(tǒng)、清晰地闡述相關(guān)知識(shí)。

（2）案例分析法：通過(guò)分析生活中的實(shí)例，如皮膚病案例、過(guò)度出汗的案例等，讓學(xué)生了解皮膚與汗液分泌在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行皮膚調(diào)節(jié)體溫的實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生親身體驗(yàn)皮膚的生理功能。

（4）小組討論法：在課堂上設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生針對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演皮膚細(xì)胞、汗腺等角色，通過(guò)模擬皮膚的生理功能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：安排學(xué)生進(jìn)行皮膚調(diào)節(jié)體溫的實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生親身體驗(yàn)皮膚的生理功能。

（3）小組討論：針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（4）游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一款關(guān)于皮膚與汗液分泌的知識(shí)問(wèn)答游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示皮膚的微觀結(jié)構(gòu)、汗液的排出過(guò)程等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀地理解。

（2）視頻：播放皮膚生理功能的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解皮膚的生理過(guò)程。

（3）在線工具：利用在線工具，如虛擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生模擬皮膚的生理功能，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（4）模型：使用皮膚模型，讓學(xué)生直觀地了解皮膚的結(jié)構(gòu)，有助于突破教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)皮膚與汗液分泌的興趣

過(guò)程：通過(guò)引入生活中的實(shí)例，如運(yùn)動(dòng)后出汗等，引起學(xué)生對(duì)皮膚與汗液分泌的興趣，并提出本節(jié)課的核心問(wèn)題：皮膚和汗液分泌有什么作用？

2.講授皮膚的結(jié)構(gòu)和功能（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生理解皮膚的結(jié)構(gòu)和功能

過(guò)程：運(yùn)用PPT和皮膚模型，講解皮膚的組成，如表皮、真皮和附屬物，以及它們各自的功能，例如表皮的保護(hù)作用、真度的彈性和附屬物的分泌功能。

3.講授汗液的成分和排出（20分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握汗液的成分和排出途徑

過(guò)程：講解汗液的成分，如水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素，以及汗液的排出途徑和意義。通過(guò)實(shí)例解釋汗液排出的重要性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力

過(guò)程：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和分析能力

過(guò)程：每個(gè)小組派代表展示討論結(jié)果，其他同學(xué)可以進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)。教師對(duì)學(xué)生的展示和討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)

過(guò)程：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，汗液的成分和排出，以及皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用。提醒學(xué)生注意相關(guān)的課后作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠理解并描述皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，包括表皮、真皮和附屬物的特點(diǎn)和作用。他們將能夠說(shuō)明汗液的成分，以及汗液排出的途徑和意義。此外，學(xué)生將能夠解釋皮膚如何通過(guò)調(diào)節(jié)血流量和汗液分泌來(lái)維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。

2.技能提升：學(xué)生將能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。他們將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)際生活中的實(shí)例，如運(yùn)動(dòng)后出汗等，提出并解決問(wèn)題。

3.態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到皮膚與汗液分泌的重要性，樹(shù)立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。他們將能夠尊重生命科學(xué)，對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)。

4.科學(xué)思維：學(xué)生將能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，包括觀察、分析、推理和判斷。他們將能夠運(yùn)用科學(xué)的方法，探究和解決問(wèn)題。

5.合作與交流：在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生將能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的思想，與他人共同完成任務(wù)。

6.自我反思：通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自我反思能力，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：在課堂上，教師將根據(jù)學(xué)生的回答情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)皮膚的結(jié)構(gòu)和功能、汗液的成分和排出、皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

（2）觀察：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極參與討論、實(shí)驗(yàn)操作等，以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）測(cè)試：在課堂上，教師將進(jìn)行隨堂測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）批改：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)皮膚的結(jié)構(gòu)和功能、汗液的成分和排出、皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

（2）點(diǎn)評(píng)：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

（3）反饋：教師將及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)：

（1）內(nèi)容完整性：評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容是否完整，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等。

（2）數(shù)據(jù)分析：評(píng)價(jià)學(xué)生是否能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確分析和處理，是否能從中得出合理的結(jié)論。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的合作情況，如是否積極參與實(shí)驗(yàn)操作、是否能與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通等。

4.小組討論評(píng)價(jià)：

（1）參與程度：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度，如是否積極參與討論、是否能提出自己的觀點(diǎn)等。

（2）溝通能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中的溝通能力，如是否能清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)、是否能理解他人的觀點(diǎn)等。

（3）合作效果：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作效果，如是否能共同解決問(wèn)題、是否能達(dá)成共識(shí)等。板書(shū)設(shè)計(jì)1.皮膚的結(jié)構(gòu)和功能：

①表皮：保護(hù)、防水、防菌

②真皮：彈性、血管、感覺(jué)神經(jīng)

③附屬物：毛發(fā)、汗腺、皮脂腺

2.汗液的成分和排出：

①成分：水分、無(wú)機(jī)鹽、尿素

②排出途徑：汗腺、皮膚開(kāi)口

③意義：調(diào)節(jié)體溫、排出廢物

3.皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用：

①機(jī)理：調(diào)節(jié)血流量、汗液分泌

②效果：維持體溫相對(duì)穩(wěn)定

4.皮膚與健康：

①保護(hù)皮膚：清潔、防曬、防損傷

②生活習(xí)慣：合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠

③疾病預(yù)防：了解皮膚病知識(shí)、早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。首先，我通過(guò)引入生活中的實(shí)例，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)皮膚與汗液分泌產(chǎn)生了好奇。接著，我運(yùn)用了講授法，系統(tǒng)地介紹了皮膚的結(jié)構(gòu)和功能、汗液的成分和排出、皮膚的調(diào)節(jié)體溫作用等基本概念，幫助學(xué)生建立