《“飛天”凌空一一跳水姑娘呂偉奪魁記》知識清單

一、文學常識

1.作者簡介

夏浩然、樊云芳都是優秀的記者。他們以敏銳的新聞洞察力和精湛

的文字表達能力，在新聞領域取得了卓越成就。夏浩然長期致力于體

育新聞報道，對各類體育賽事有著深入的了解和獨特的視角。樊云芳

則以細膩的筆觸和深刻的思考，在新聞作品中展現出對人物和事件的

人文關懷。他們共同創作的《“飛天”凌空一一跳水姑娘呂偉奪魁記》,

生動地記錄了中國體育史上的輝煌瞬間。

2.體裁

新聞特寫。新聞特寫是一種有現場感的生動活潑的新聞體裁，它截

取新聞事實的橫斷面，抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一

個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物、景物做出形象化的報

道。與消息相比，新聞特寫更注重細節描寫和現場感的營造，能夠讓

讀者更直觀地感受到新聞事件的魅力。與通訊相比，新聞特寫的篇幅

更短小精悍，聚焦于一個特定的瞬間或場景。

二、字詞積累

1.重點字詞讀音

凌(ling)空：“凌”字讀音為后鼻音，發音時要注意舌頭后縮，氣

流從鼻腔中流出。這個詞形象地表現了跳水姑娘呂偉高高地躍在空中

的姿態。

翹（qido）首：“翹”是多音字，在這里讀二聲，表示抬起頭來望。

讀四聲時，如“翹尾巴”，表示一頭向上仰起。人們翹首以盼呂偉的

精彩表現，體現了觀眾們對她的期待。

屏（bing）息：“屏”也是多音字，在這里讀三聲，表示暫時抑制呼

吸。當讀二聲時，如“屏風”，是一種家具。觀眾們在呂偉跳水的瞬

間屏息凝視，被她的動作所吸引。

悄（qiao）然：“悄”同樣是多音字，讀三聲時，表示寂靜無聲。讀

一聲時，如“悄悄”。呂偉入水時悄然無聲，展現了她高超的技術。

掠（I優）過：“掠”字的讀音要注意韻母是“優”，發音時嘴唇要圓

攏。這個詞形象地描繪了呂偉在空中的動作如同飛鳥掠過一般輕盈。

2.重點詞語釋義

凌空：高高地在空中或高升到空中。這個詞強調了呂偉起跳后的高

度，給人一種雄偉壯觀的感覺。例如：“呂偉凌空一躍，如同一只美

麗的天鵝。”

翹首：抬起頭來（望）。這個動作表現了觀眾們對呂偉跳水的期待和

關注。例如：”觀眾們翹首以盼，等待著呂偉的精彩表演。”

屏息：暫時抑制呼吸。人們在緊張或專注的時候會不自覺地屏息，

這里體現了觀眾們對呂偉跳水的高度關注和緊張心情。例如：“全場

觀眾屏息凝視，生怕錯過呂偉的任何一個動作。”

悄然：形容寂靜無聲。呂偉入水時悄然無聲，說明她的入水動作非

常輕盈，技術高超。例如：“呂偉悄然入水，水面上只泛起了微微的

漣漪。”

眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。這個詞可以用來

形容呂偉跳水時的動作之快、姿態之美，讓觀眾們目不暇接。例如:

“呂偉的跳水動作快如閃電，讓人眼花繚亂。”

如夢初醒：好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中

覺醒過來。在這里可以形容觀眾們在呂偉跳水結束后，從緊張的狀態

中回過神來，爆發出熱烈的掌聲和歡呼聲。例如：“觀眾們如夢初醒,

紛紛為呂偉的精彩表現鼓掌喝彩。”

三、文章結構

1.開頭

以“白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁”等描寫，引出跳

水姑娘呂偉。這樣的開頭充滿詩意，營造出一種空靈、優美的氛圍，

為呂偉的出場做了鋪墊。同時，也讓讀者對呂偉的跳水場景充滿了期

待。

2.主體

詳細描寫呂偉跳水的過程，包括起跳、騰空、入水等環節。作者運

用了生動的語言和細膩的描寫，將呂偉的每一個動作都展現得淋漓盡

致。例如，“輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛

去。”這句話形象地描寫了呂偉起跳時的輕盈和優美。

對呂偉的動作、姿態、神情等進行了細致的刻畫。如“她在空中的

動作猶如仙女下凡，優美動人。她的眼神堅定而自信，仿佛在告訴世

界，她是最棒的。”這些描寫不僅展現了呂偉的高超技藝，還讓讀者

感受到了她的自信和魅力。

3.結尾

以觀眾的反應和贊嘆收束全文，突出呂偉跳水的精彩。“震耳欲聾的

掌聲和歡呼聲此起彼伏，人們為呂偉的精彩表現而歡呼雀躍。”這樣

的結尾讓讀者感受到了呂偉跳水的巨大魅力和影響力，也增強了文章

的感染力。

四、內容主旨

本文生動地描寫了中國跳水姑娘呂偉在印度新德里舉行的第九屆亞

運會中奪冠的精彩瞬間，展現了她高超的跳水技藝和頑強的拼搏精

神，表達了作者對呂偉的贊美之情以及對中國體育事業蓬勃發展的自

豪之感。

呂偉的跳水不僅僅是一次體育比賽的勝利，更是中國體育事業不斷進

步的象征。她的精彩表現激勵著更多的年輕人投身于體育事業，為國

家的榮譽而奮斗。同時，也向世界展示了中國運動員的風采和實力。

五、寫作特色

1.運用比喻、擬人等修辭手法

如“緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉體三

周，動作疾如流星”，將呂偉的動作比作流星，生動形象地表現出其

速度之快。這個比喻不僅讓讀者感受到了呂偉動作的迅猛，還增添了

文章的藝術感染力。

“她如同一只輕盈的燕子，在空中翩翩起舞。”這句話將呂偉比作燕

子，突出了她的輕盈和優美。燕子是一種美麗、靈活的動物，與呂偉

的跳水動作相得益彰。

“白云似乎也在為她加油助威，微風輕輕地撫摸著她的臉頰。”這里

運用了擬人的修辭手法，賦予白云和微風以人的情感和動作，使文章

更加生動有趣。

2.動靜結合

描寫呂偉起跳前的沉靜與起跳后的動感，形成鮮明對比，增強了文

章的表現力。起跳前，“她站在跳臺上，靜靜地等待著，仿佛世界都

靜止了。”這里的沉靜營造出一種緊張的氛圍，讓讀者更加期待呂偉

的表現。起跳后，“她如同一只離弦的箭，飛速地沖向空中，在空中

劃出一道美麗的弧線。”動感十足的描寫讓讀者感受到了呂偉的活力

和激情。

3.側面描寫

通過描寫觀眾的反應，如“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”等，從側面

烘托出呂偉跳水的精彩。觀眾的反應是對呂偉