四川省綿陽市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版綜合練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.2.把詞語補充完整，再做練習。無可_____何

響徹_____宵

精_____力竭

_____如洪鐘

騰云_____霧

奔流不_____

通情達_____

得心_____手（1）讀到“騰云_____霧”這個詞語，我想到的人物或故事是____________。（2）與“通情達理”意思相反的詞語是_________。（3）上述詞語中，用來描寫聲音大的詞語有_________、_________。2）.形近字組詞。

睛(

)測(

)沒(

)村(

)敵(

)

蜻(

)側(

)投(

)故(

)討(

)3）.成語填空。

______深長

______之迷

______翼翼

______多多

______開交

______有序

______并論

______十美4）.10.根據所學知識填空。（1）青史留名多俊杰。通過本學期的學習，我們認識了______________的王戎，_________的西門豹以及在少年時就立下偉大志向“______________”的周恩來。（2）處處留心皆學問。“原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長_______的地方，___________的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的_______。細絲跟新葉子樣，也是_______的。這就是爬山虎的腳，”（《爬山虎的腳》）（3）家國情懷在心中。“生當作人杰，__________”表達為國建功立業的理想：“____________，不教胡馬度陰山。”洋溢著愛國激情和民族自豪感；我平時還積累表達愛國之情的古詩句：“____________，____________。”5）.根據課文內容填空。

（1）中國詩詞四季皆美：“兒童急走追黃蝶，______”是春日孩童活潑之美：“______，麥花雪白菜花稀”是夏日色彩繽紛之美；“______，平明送客楚山孤”是秋日送別情感之美；“已是懸崖百丈冰，______”是冬日梅花品格之美。

（2）老師常常教育我們要自強自立，正如《周易》中說的“天行健，______。”作為小學生，我們應該更加勤奮刻苦地學習：“______，學海無涯苦作舟。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.小溪在推薦官選拔中勝出了，為了當好推薦官，他決定要多讀書，更加勤奮學習，作為好朋友你認為哪個書簽送給他最合適？（

）A．B．C．D．2）.下面這句話運用了（

）的說明方法。

“天舟六號”與標準型貨運飛船相比，有效裝載容積擴大了，整船物資裝載能力也有所提高。A．舉例子B．列數字C．作比較D．打比方3）.下列字的讀音中有一個不正確的，把序號填在括號里（

）A．嘶（sī）啞B．挨揍（zhòu）C．骨髓（suǐ）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。（反問句）

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據課文內容連線。

普羅米修斯

持之以恒，百折不撓《梅蘭芳蓄須》

勤學苦練

精衛

為民造福，頑強不屈《牛和鵝》

高尚民族氣節

周恩來

胸懷博大，志向高遠《紀昌學射》

從不同角度看問題2）.中國結在我們的生活中隨處可見,可是,你知道中國結的含義嗎?請連一連。6、排序題（每題5分共2題）1）.根據《琥珀》一文的描寫，排列出琥珀的形成過程：_____________________。

①松脂滴落包住兩只小蟲

②海水淹沒森林

③蜘蛛靠近小蒼蠅

④小蒼蠅停在大松樹上

⑤形成琥珀

⑥松脂球被埋在泥沙下2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()天快黑了，還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀，尋呀！捉上一對金色的筍子蟲，折一根細細的竹枝穿在它的前足上，讓它們去徒勞地扇動小翅膀。

()他們在竹林里歡樂地追呀，跑呀！做著各種有趣的游戲。

()我的家鄉在江南，那里有許許多多翠綠的竹。

()于是，這細小的翅膀扇起的涼風便把孩子們對竹林的依戀帶回了家里。

()那密密的竹林是孩子們的天堂。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，認為對的在括號里打“√”，錯的打“×”。

1．《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》，作者是意大利作家亞米契斯。()

2．“孤帆遠影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中“盡”字的意思是一樣的。()

3．人們常用“杏林春滿”這個詞來贊揚教師無私奉獻的精神。

()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1．想象“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象，用自己的話寫一寫。

____________

2．這首詩表達了詩人怎樣的情感？

____________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作展示臺

童年生活豐富多彩，就像一個萬花筒，里面有可愛的小動物，也生長著許多漂亮的植物，有灑滿歡聲笑語的校園，還有村邊寧靜的小樹林……請以“，我的最愛”為題寫一篇習作，表達出你的喜愛之情。

要求：（1）語句通順，意思連貫，表達自己的真情實感；

（2）書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號，不少于400字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。“煮書”①爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到（奇特奇怪奇妙）：書只能讀，怎么可以煮呢？②一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉（zhuàn

zhuǎn）椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”③爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”④“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處（chǔchù）可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”⑤爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理！1．將文中括號里使用不正確的詞語或音節用“\”劃掉。

2．聯系上下文解釋下列詞語。

煮書：_______________________________

讀書破萬卷，下筆如有神：______________________________

3．按要求填空。

（1）“疑惑不解”的反義詞是________________。（在文中找）

（2）“應”在字典里的解釋有：a．應該；b．回答、回應；c．滿足要求；d．順應、適應。“得心應手”中的“應”應選第______種解釋：

“熱烈響應”中的“應”應選第___種解釋。

（3）煮熟的好處很多，既可以_____________，也可以_________________。

4．選擇本文的中心，最正確的一項是（

）A．書是精神食糧，是可以煮的。B．課文都是范文，要放聲朗讀，仔細體會。C．讀好書時一定要反復朗誦品味，這樣說話、寫文章的時候才能得心應手。5．讀了這篇短文，你打算怎樣學好語文？

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出加點字的正確讀音。

戰役yì（

）rì（

）

屢次lǔ（

）lǚ（

）

摧毀cuī（

）ciū（

）

胸膛tāng（

）táng（

）2）.選詞填空。

觀賞欣賞

（1）今天爸爸帶我去香山(

)了美麗的紅葉。

（2）我靜靜地(

)著貝多芬的《月光曲》，我十分(

)這首曲子。12、語言表達（每題6分共1題）1）.交流平臺。

讀文章的時候，我們經常碰到這樣的句子“貓的性格實在有些古怪”。從字面上看，作者對貓的態度是_______，實際上文章的字里行間卻藏著對貓_______。這種寫法叫作“