人教版化學九年級下冊第八單元課題1金屬材料教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版化學九年級下冊第八單元課題1金屬材料

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生以下核心素養：1.科學探究與創新意識，通過實驗探究金屬的物理和化學性質，激發學生的探究興趣和創新能力。2.科學態度與社會責任，引導學生正確認識金屬材料的廣泛應用及其對環境的影響，培養學生的環保意識和責任感。3.實踐能力與解決問題的能力，通過實際操作和問題解決，提高學生運用化學知識解決實際問題的能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經學習了基本的化學元素知識，包括金屬元素的特性。

-學生對金屬的物理性質（如導電性、導熱性、延展性）和化學性質（如氧化、還原反應）有初步了解。

-學生已經接觸過一些金屬材料的實際應用。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對金屬材料在實際生活中的應用表現出濃厚興趣，尤其是與生活密切相關的金屬制品。

-學生具備一定的實驗操作能力，能夠參與簡單的化學實驗。

-學生偏好通過實驗和實踐來學習，對于抽象的理論知識可能需要更多的實例和直觀展示來輔助理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-學生可能難以理解金屬材料的內部結構與其性質之間的關系。

-在進行實驗時，學生可能會遇到操作不當導致實驗結果不準確的問題。

-學生可能對金屬的化學性質的理解不夠深入，需要通過具體的化學反應來加深理解。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-硬件資源：多媒體教學設備、實驗儀器（如試管、酒精燈、鑷子、滴管等）、實驗試劑（如金屬樣品、酸堿溶液等）。

-軟件資源：化學教學軟件、PPT演示文稿。

-課程平臺：學校教學管理系統。

-信息化資源：網絡教學資源（如教學視頻、動畫演示等）。

-教學手段：實驗演示、小組討論、課堂提問、作業練習。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示生活中常見的金屬材料，如自行車、手機等，詢問學生這些物品中包含哪些金屬，引發學生對金屬材料的關注。

-回顧舊知：回顧學生在上一節課學習的金屬的物理和化學性質，如金屬的顏色、硬度、導電性以及與酸的反應等。

2.新課呈現（約25分鐘）

-講解新知：詳細講解金屬材料的分類，包括純金屬和合金，以及它們各自的特性和應用領域。

-舉例說明：通過具體例子，如銅和黃銅的對比，說明合金的硬度大于純金屬，以及不銹鋼的耐腐蝕性。

-互動探究：引導學生進行小組討論，探討金屬材料的回收和再利用，以及如何減少金屬資源浪費。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分組進行實驗，通過實驗觀察不同金屬的反應特性，如銅、鐵在空氣中氧化的速度。

-教師指導：在學生實驗過程中，教師巡回指導，確保學生正確操作，對學生的疑問進行解答。

4.總結與拓展（約5分鐘）

-總結：教師總結本節課的主要內容，強調金屬材料在現代社會中的重要性。

-拓展：鼓勵學生課后收集金屬材料在生活中的應用實例，下節課分享。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置作業：讓學生完成關于金屬材料特性的練習題，鞏固課堂所學知識。

-強調作業要求：要求學生在完成作業時，注重實驗數據的準確性和對實驗現象的描述。教學資源拓展教學資源拓展

1.拓展資源：

-金屬材料的科學史：介紹金屬材料的發展歷程，包括人類早期使用的金屬、合金的發明及其對文明進步的影響。

-金屬材料的應用案例：收集不同金屬和合金在現代科技、建筑、交通、醫療等領域的具體應用實例。

-金屬材料的環保問題：探討金屬資源的開采、加工、使用和回收對環境的影響，以及可持續發展的策略。

-金屬材料的未來趨勢：介紹新材料研究進展，如納米金屬材料、智能金屬材料等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀有關金屬材料的科普書籍和文章，增加對金屬材料知識的了解。

-實踐拓展：組織學生參觀金屬加工企業或材料實驗室，親身體驗金屬材料的加工和應用。

-研究拓展：引導學生參與學校科學項目，如金屬材料的腐蝕與防護研究，提升學生的研究能力。

-交流拓展：鼓勵學生參與科學論壇或小組討論，分享金屬材料的學習心得和應用案例。

-創新拓展：鼓勵學生結合所學知識，設計金屬材料的創新應用方案，培養學生的創新思維。

-生活拓展：要求學生觀察生活中金屬材料的運用，分析其優缺點，提出改進建議，增強學生的觀察力和思考能力。板書設計七、板書設計

①金屬材料的概念與分類

-金屬材料的定義

-純金屬與合金的區別

②金屬材料的物理和化學性質

-物理性質：導電性、導熱性、延展性

-化學性質：與氧氣反應、與酸反應

③金屬材料的應用與環保

-金屬材料在生活中的應用

-金屬材料的回收與環保意義典型例題講解1.例題一：金屬材料的分類

題目：以下哪種材料不屬于純金屬？

A.鐵B.不銹鋼C.銅D.鋁

答案：B.不銹鋼（解析：不銹鋼是由鐵、鉻、鎳等元素組成的合金，不屬于純金屬。）

2.例題二：金屬材料的物理性質

題目：以下哪個物理性質不是金屬的共同特性？

A.導電性B.延展性C.導熱性D.透明性

答案：D.透明性（解析：金屬通常是不透明的，具有光澤。）

3.例題三：金屬材料的化學性質

題目：金屬鈉與水反應時，會產生哪種現象？

A.產生氣泡B.放出熱量C.生成沉淀D.A和B

答案：D.A和B（解析：金屬鈉與水反應時，會產生氣泡并放出熱量。）

4.例題四：金屬材料的回收與利用

題目：為什么回收金屬材料具有重要意義？

A.節約資源B.減少污染C.降低成本D.A和B

答案：D.A和B（