浙江省臺(tái)州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.結(jié)合句子的語(yǔ)境，根據(jù)音節(jié)寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）鄉(xiāng)村風(fēng)光真美麗：爬上了架子，白樺在的寂靜中玉立，染上了金黃。（2）小動(dòng)物真可愛(ài)：會(huì)自己，在稿紙上踩印小梅花的貓；吃飯時(shí)需要人的白鵝；時(shí)刻保持的負(fù)責(zé)的母雞；躲在籬邊窺伺，趁鵝走開(kāi)搶飯的的狗。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)詩(shī)詞積累填空。

詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩(shī)詞意味無(wú)窮，我們能從中看到詩(shī)之景，悟到詞之志……

【詩(shī)之景】在楊萬(wàn)里的詩(shī)句“____________，____________”中，我們看到了初夏時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)村風(fēng)光；讀到盧綸寫(xiě)的這句“__________，__________”詩(shī)時(shí)，我仿佛看到了將士們趁著夜色，冒著大雪，追擊敵軍的情景。

【詞之志】毛澤東在《卜算子?詠梅》中寫(xiě)到“俏也不爭(zhēng)春，__________。待到山花爛漫時(shí)，__________”表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇無(wú)畏，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。辛棄疾在《清平樂(lè)?村居》中，描寫(xiě)了_______、_______、青草三種景物，刻畫(huà)了翁媼及三個(gè)孩子的形象，抒發(fā)了_____________之情。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wèi

jiè

máo

yán

mǐn

jié

wúyōuwúlǜ

(

)

(

)

(

)

(

)

zāo

yānɡ

gē

bo

fú

rónɡ

jīngtiāndòngdì

(

)

(

)

(

)

(

)3）.小蘭在報(bào)道中寫(xiě)張超跳高，不知道怎樣描寫(xiě)動(dòng)作，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整。

裁判員一聲令下，只見(jiàn)他奔到橫桿下，左腿一(

)，右腿一(

)，身子一(

)而起，像一只飛燕般滑過(guò)橫桿。4）.寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）貓的性格實(shí)在有些古怪。(

)

（2）那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。(

)

（3）鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。(

)

（4）又紅又圓的蘋(píng)果調(diào)皮地在濕漉漉的路面上蹦跳著。(

)5）.在下面橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成閱讀積累卡片。

（1）在杜甫眼里，大自然是浪漫的桃紅色，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，________”；在楊萬(wàn)里看來(lái)，大自然是充滿童趣的黃色，“________，飛入菜花無(wú)處尋”；而范成大的詩(shī)句“梅子金黃杏子肥，________”，更是將田園描繪成一幅色彩絢麗的圖畫(huà)。

（2）艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)所寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類(lèi)以_________。”朱光潛說(shuō)：“詩(shī)和_________一樣，生命全在節(jié)奏。”華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的_______，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.粗心的明明摘抄了以下詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．松指

小蜜蜂

毛茸茸B．拂拭

侍侯

一絲不茍C．騰蘿

描頭鷹

熱辣辣D．哺育

踐行

驚天動(dòng)地2）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．侍候（shì）

囑咐（zhǔ）

倔強(qiáng)（jiàng）

重荷（hè）B．開(kāi)辟（pì）

蜿蜒（wān）

剎那（shà）

親昵（nī）C．膝蓋（qī）

朦朧（meng）

可惡（è）

單于（chán）3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．大家都說(shuō)樂(lè)樂(lè)是我們班的領(lǐng)頭羊。B．王叔叔是默默工作的老黃牛，任勞任怨，從不叫苦。C．音樂(lè)響起時(shí)，蘋(píng)蘋(píng)放聲歌唱，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉，她真是應(yīng)聲蟲(chóng)！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“快樂(lè)”的心情。

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

悠揚(yáng)的

掌聲

爽朗的

雷聲

悲痛的

歌聲

熱烈的

哭聲

震耳的

笑聲2）.連一連。

wu

yi

yu6、排序題（每題5分共2題）1）.8.給下列句子排序。()頓時(shí)，銷(xiāo)煙池里像開(kāi)了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始了。()看到害人的鴉片被銷(xiāo)毀了，成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門(mén)上空。()午后二時(shí)許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺(tái)。()1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)，把古老的虎門(mén)寨裝點(diǎn)得分外壯麗。()只見(jiàn)一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷(xiāo)煙池里撒下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()我又生氣，又好笑，直想把小花貓喚來(lái)，狠狠地揍它一頓。

()一天中午，我正在家里練大字，忽然好朋友王浩來(lái)約我到河邊去釣魚(yú)。

()釣魚(yú)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)桌上的墨水瓶倒了，墨汁順著桌邊滴到地上，大字本上也踩上了貓爪墨印。仔細(xì)一看，很像幾朵梅花。

()可又一想，說(shuō)不定是這個(gè)“小冒失鬼”在追撲老鼠時(shí)不慎才干出的。這時(shí)我反覺(jué)得小花貓?zhí)詺獾每蓯?ài)。

()說(shuō)走就走，連墨水瓶、大字本也忘了放好。7、判斷題（每題5分共1題）1）.國(guó)學(xué)小法官。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）

1．“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，出自《史記》中項(xiàng)羽為劉邦擺的鴻門(mén)宴。()

2．孫臏和龐涓是鬼谷子的弟子，但孫臏陷害龐涓并挖去了龐涓的膝蓋骨。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.大海啊！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里／沒(méi)有你波濤的清響？

(1)這首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，形成押韻的字是________、________、________，押______韻。

(2)這首詩(shī)運(yùn)用________和________的修辭手法，依次寫(xiě)了詩(shī)人由波瀾壯闊的大海，想到了________，想到了________，表達(dá)了詩(shī)人_______。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.筆下生輝。

題目：我想發(fā)明

科技日新月異，我們的身邊出現(xiàn)了無(wú)數(shù)新的發(fā)明創(chuàng)造，假如你能夠發(fā)明創(chuàng)造，你最想發(fā)明什么東西？這種發(fā)明的外觀有什么特點(diǎn)，有哪些功能呢？請(qǐng)你把它的具體特點(diǎn)寫(xiě)具體，注意詳略得當(dāng)，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與感悟。蝙蝠①我們常常會(huì)在夏天的晚上看到一種在天空中飛翔的類(lèi)似鳥(niǎo)的動(dòng)物。它們一邊飛，一邊還發(fā)出吱吱的叫聲。這就是蝙蝠。②蝙蝠外形丑陋，顏色褐黑，頭部很像老鼠。身上有四肢，卻不怎么會(huì)走路。更奇特的是，它不像鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)卵孵化成幼鳥(niǎo)，而是胎生。生下來(lái)的幼蝙蝠吃母乳長(zhǎng)大。它是世界上唯一會(huì)飛行的哺乳動(dòng)物。③蝙蝠有捕食蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng)的能力，叫人驚嘆的是一只蝙蝠在一晝夜能吃3000多只昆蟲(chóng)。④蝙蝠在將要碰到物體時(shí)就會(huì)改向飛行，絕不與任何物體相撞。這是因?yàn)樗苡贸暡ǘㄎ弧ｒ鸬倪@種奇特現(xiàn)象使它身價(jià)百倍，成為現(xiàn)代仿生學(xué)研究的對(duì)象。1．在短文中用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)蝙蝠外形的句子。

2．文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了________的說(shuō)明方法，突出了蝙蝠的_____的能力。

A．捕食蒼蠅、蚊子等益蟲(chóng)

B．產(chǎn)卵并孵化幼鳥(niǎo)

C．用超聲波定位

D．捕食蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng)

3．請(qǐng)你提一個(gè)幫助理解文章內(nèi)容的問(wèn)題。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線處。（填序號(hào)）

這是一個(gè)美麗的農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)舍屋檐下是燕子們喜歡筑巢的地方，農(nóng)舍外有馬________、牛________、豬________。草地上，雞、鴨、鵝在嬉戲玩耍。

A．洞

B．廄

C．圈

D．棚2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

數(shù)（shǔ

shù）十螢火

塞（sāi

sài）進(jìn)

撫（fú

fǔ）摸

混（hún

hùn）亂

躥（cuān

cuàn）進(jìn)車(chē)廂

暈（yūn

yùn）倒

叱（chì

bǐ）責(zé)