第第頁低年段學(xué)生查字典競(jìng)賽活動(dòng)方案低年段學(xué)生查字典競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1、通過查字典競(jìng)賽，使學(xué)生進(jìn)一步掌握音序、部首查字典的方法，實(shí)現(xiàn)嫻熟的程度。2、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確地查出指定的字。3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、平常加強(qiáng)訓(xùn)練，要求人人嫻熟掌握查字典的方法。2、每人準(zhǔn)備一本字典。三、活動(dòng)對(duì)象：12班級(jí)全體學(xué)生先在班內(nèi)進(jìn)行初賽，選出5名學(xué)生參加決賽。四、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月29日下午第一節(jié)課。五、活動(dòng)地方：各班教室（初賽），決賽（學(xué)前班教室）。六、競(jìng)賽方法：分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽后每班取前5名參加復(fù)賽。七、活動(dòng)過程：1、每名學(xué)生賽前準(zhǔn)備好《新華字典》。2、老師一律不讀題，由學(xué)生通過查字典獨(dú)立完成試題，競(jìng)賽時(shí)間30分鐘。3、老師需要依照學(xué)生交卷時(shí)間排列好次序。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。九、嘉獎(jiǎng)方法：各班級(jí)按成績(jī)高處與低處選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。附則：1、學(xué)生查詢字典方法：一班級(jí)僅考察音序查字法，二班級(jí)考察音序和部首查字法。2、字典限于新華字典3、評(píng)卷以正確率為前提，相同者以完成時(shí)間少者為先。4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。九峰學(xué)校低語組XX年5月17日篇2:查字典競(jìng)賽活動(dòng)課設(shè)計(jì)查字典競(jìng)賽活動(dòng)課設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：1、通過查字典競(jìng)賽，使學(xué)生進(jìn)一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，實(shí)現(xiàn)嫻熟的程度。2、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前練習(xí)音序查字法、部首查字法。2、老師準(zhǔn)備好競(jìng)賽題目。活動(dòng)方法：以班級(jí)為單位，人人參賽，答對(duì)或做對(duì)一道題目獎(jiǎng)紅花一朵。活動(dòng)結(jié)束，按所得紅花多少評(píng)出優(yōu)勝小組。活動(dòng)過程：一、集體朗讀兒歌。二、音序查字法競(jìng)賽。1、復(fù)習(xí)音序查字法。搶答：（1）什么時(shí)候用音序查字法（只知道字的讀音，還想知道這個(gè)字的寫法和字義時(shí)就用音序查字法。）（2）說一說按音序查字典的方法、步驟，舉例說明。（如想查踢球的“踢”字怎么寫，可依據(jù)它的讀音，先從“漢語拼音音節(jié)索引”中找到t的大寫字母“T”，再查“i”這個(gè)音節(jié)，看清它右邊標(biāo)明的頁碼是哪一頁，然后依照頁碼在字典正文部分的這一頁找到“i”這個(gè)音節(jié)，再按音節(jié)的聲調(diào)次序找，就可以找到“踢”字。）2、比一比，誰能最快查到下面這些字（寫出字典中的頁碼）。滋岔泛舒礙碑旦漿3、按音序查字典。三、部首查字法競(jìng)賽。1、復(fù)習(xí)部首查字法。搶答：（1）什么時(shí)候用部首查字法（知道某一個(gè)字的字形，還想知道這個(gè)字的讀音和字義時(shí)就用部首查字法。）（2）說一說按部首查字典的方法、步驟，舉例說明。（如查“請(qǐng)”字，先確定它的部首是“讠”，按“讠”的筆畫數(shù)在“部首目錄”中找到“讠”部的頁碼，然后依據(jù)部首頁碼，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“請(qǐng)”字除掉“讠”部，依照“青”的筆畫數(shù)，在“讠”部八畫中找出“請(qǐng)”字的頁碼，再翻到字典正文的此頁就可查到“請(qǐng)”字。）2、背誦部首查字法口訣。部首、偏旁掌握好，依照目錄、頁碼找；除掉部首數(shù)筆畫，勤查多練效果好。3、比一比，看誰查得快。（1）用部首查字法查下面的字，并在括號(hào)里寫出部首，注明此字在字典的哪一頁上。版（）（）蕩（）（）裳（）（）瘦（）（）延（）（）闊（）（）匡（）（）滾（）（）（2）用部首查字法查下面的字，并加上拼音。恥隙峻益哀程煩距（3）用部首查字法查下面的字，并按要求填表。要查的字部首除掉部首查幾畫音節(jié)組詞帽碗悲褲強(qiáng)裹學(xué)校中班級(jí)自查字典習(xí)慣養(yǎng)成的幾點(diǎn)思考《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,要讓學(xué)生“養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣”，“學(xué)會(huì)使用常用的語文工具書”。《新華字典》是學(xué)校生最緊要的工具書。在教學(xué)中，我們要把握住學(xué)校生查字典的黃金階段中班級(jí)，使學(xué)生掌握查字典這項(xiàng)基本技能。學(xué)生假如能自動(dòng)借助字典，就能自行解決很多學(xué)習(xí)上的疑難，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。但是現(xiàn)在學(xué)生們的書包中即使有字典，在遇到問題時(shí)，也不愿拿出來查找，自身解決問題。而是尋求最直接的方法，求助于老師、同學(xué)或家長(zhǎng),他們常認(rèn)為翻字典是十分麻煩的事。如何培養(yǎng)中學(xué)生勤查字典、自動(dòng)探究的習(xí)慣？結(jié)合中班級(jí)學(xué)生的心理特征及認(rèn)知規(guī)律，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面動(dòng)手培養(yǎng)：一、示范引領(lǐng)，歸納總結(jié)，通過練習(xí)讓學(xué)生掌握查字典的方法。學(xué)校生應(yīng)掌握查字典的方法緊要有三種，即“音序查字法”“部首查字法”和“數(shù)筆畫查字法”。進(jìn)入中班級(jí)的學(xué)生多應(yīng)當(dāng)嫻熟掌握。良好的開始是成功的一半，在教學(xué)查字典方法時(shí)，我們應(yīng)首先引導(dǎo)孩子認(rèn)得字典的構(gòu)成部分。以《新華字典》為例，要向孩子介紹說明字典中的“漢語拼音音節(jié)索引”“部首檢字表”“正文”等部分，讓他們初步的了解字典的構(gòu)成。然后舉例示范，以一字為例，分步呈現(xiàn)操作過程，進(jìn)行實(shí)在細(xì)致的引導(dǎo)。無論哪種查字法的引導(dǎo)，每一步驟的呈現(xiàn)必需清楚明白，講清要領(lǐng)。再指定實(shí)在的字，引導(dǎo)學(xué)生依照步驟自身查字典，引導(dǎo)學(xué)生第一步怎么做，下一步又怎么做。學(xué)生在實(shí)際操作中遇到困難時(shí)，適時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中掌握實(shí)在的查字典的方法。最終通過比一比、查一查、想一想的活動(dòng)，讓學(xué)生在反復(fù)的查字典練習(xí)中，將查字典的方法歸納為有趣味味的兒歌，讓學(xué)生熟讀成誦，用于實(shí)踐。在何種情況下選擇何種查字典方法最為方便是必必需讓學(xué)生明確的。這樣我們可以通過典型例子的練習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“音序查字法”一般用于知道字的讀音，要知道這個(gè)字的意思而查字典；“部首查字法”一般用于知道字的字形，不知道字音和字義而查字典；“數(shù)筆畫查字法”一般用于知道字的字形，不知道字音和字義，又無法確定字的部首而查字典。二、加強(qiáng)練習(xí)，督促鞏固，讓查字典成為習(xí)慣。字典是學(xué)生學(xué)習(xí)的拐杖，是學(xué)生無聲的老師。學(xué)生僅僅學(xué)會(huì)查字典是不足的，還必需把查字典嫻熟成為一種技能，形成一種習(xí)慣，才略受益無窮。為此，我們要不絕創(chuàng)造練習(xí)的機(jī)會(huì)，把查字典與預(yù)習(xí)、寫作、閱讀、競(jìng)賽等結(jié)合起來，督促學(xué)生不絕鞏固。（1）在課文預(yù)習(xí)時(shí)，布置實(shí)在的查字典的任務(wù)：查出一、二類字在字典中的頁碼，寫在字旁邊；利用字典的幫忙給生字組詞；每課指定三個(gè)字，查出字義，選出該字在本文中的意項(xiàng)。這樣，在作業(yè)的完成中，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，漸漸使查字典成為日常習(xí)慣。（2）學(xué)生在寫作時(shí)，常常會(huì)遇到不會(huì)寫的字或同音字定奪不了，我們就要督促學(xué)生查字典解決，并及時(shí)確定、稱贊能自動(dòng)查字典的學(xué)生。學(xué)生受到稱贊、嘗到甜頭，在不絕的督促及確定中，再遇到同樣的問題便會(huì)自動(dòng)為之。久而久之，自然就成為了習(xí)慣。（3）學(xué)習(xí)新課或閱讀課外讀物時(shí)，要求學(xué)生把字典置于身邊，遇到生字、新詞等障礙要求自查字典解決。老師通過朗讀等不同形式及時(shí)抽查，學(xué)生互查，漸漸形成習(xí)慣。依據(jù)讀書中所遇到的種種不同的問題，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法應(yīng)對(duì)。有的可以直接去查，寫在生字的上方；有的為了不影響閱讀的速度和興趣，也可以把生字圈下來，待會(huì)兒再查。（4）為了激發(fā)學(xué)生查字典，讓自查自典成為習(xí)慣，不定期、分階段的進(jìn)行各種和查字典有關(guān)的競(jìng)賽。如幾種查字法的競(jìng)賽，比查字的速度、比義項(xiàng)的選擇等等。三、形結(jié)婚校合力，不絕鞏固自查字典習(xí)慣。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不愛好查字典的最緊要原因是“懈怠”，遇到不認(rèn)得或不理解的字詞，最愛好的解決方式是“問”。因此，面對(duì)孩子“問字“的現(xiàn)象，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說“不！”，而且督促其查字典解決。形成這樣的家校合力，不但能加添學(xué)生查字典的機(jī)會(huì)，而且能幫忙孩子養(yǎng)成終身收益的“勤查字典、自動(dòng)識(shí)字”習(xí)慣。我們何樂而不為呢？葉圣陶先生說：“學(xué)習(xí)語文的目的在于運(yùn)用,就是要養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣。”陸放翁在詩中吟：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讓學(xué)生養(yǎng)成自查字典的習(xí)慣，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中，感受字典這位“不開口老師”的功能和魅力，讓學(xué)生從心里真正明白為什么要學(xué)會(huì)查字典的道理，使字典真正成為學(xué)生一生的伙伴！三至五班級(jí)學(xué)生查字典習(xí)慣養(yǎng)成問卷調(diào)查1．你是否已經(jīng)掌握了查字典的各種方法？（）A完全掌握B基本掌握C沒掌握2．在讀書或?qū)懽謺r(shí)遇到不認(rèn)得或不會(huì)寫的字的字，你會(huì)怎么做？（）A問老師、同學(xué)、家長(zhǎng)B自身猜一猜C我會(huì)查字典3．在完成預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，遇到給生字注音、組詞、理解字意，你會(huì)怎么做？（）A自身憑印象寫一寫B(tài)照著課輔資料抄C認(rèn)真查字典解決4．家長(zhǎng)為你準(zhǔn)備的字典是（）。A《新華字典》B《多功能字典》C其他工具書共計(jì)5．你愛好查字典嗎？（）A愛好B不愛好6．假如你知道一個(gè)字的讀音，想給它組詞或了解它的意思，你會(huì)用哪種方法去查？（）A部首查字法B音序查字法7．遇到不認(rèn)得的生字，我們應(yīng)當(dāng)用（）查字法？A部首查字法B音序查字法8．遇到不會(huì)寫的生字，我們應(yīng)當(dāng)用（）查字法？A部首查字法B音序查字法C運(yùn)用難檢字筆畫索引去查9．遇到一眼看不出部首的生字，我們應(yīng)當(dāng)用（）查字法？A部首查字法B音序查字法C運(yùn)用難檢字筆畫索引去查10．請(qǐng)同學(xué)們快速完成下列表格：（統(tǒng)一使用學(xué)校圖書室配備的最新版《新華字典》）所要查的字音序音節(jié)頁碼組詞痕疆鵲剖潦篇3:查字典競(jìng)賽活動(dòng)方案查字典競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1、通過查字典競(jìng)賽，使學(xué)生進(jìn)一步掌握音序、部首查字典的方法，實(shí)現(xiàn)嫻熟的程度。2、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確地查出指定的字。3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、平常加強(qiáng)訓(xùn)練，要求人人嫻熟兩種掌握查字典的方法。2、每人準(zhǔn)備一本字典。三、活動(dòng)對(duì)象：35班級(jí)全體學(xué)生。四、活動(dòng)時(shí)間：20**年4月9日。五、活動(dòng)地方：各班教室（初賽），決賽（多媒體教室）。六、競(jìng)賽方法：分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽后每班取前10名參加復(fù)賽。六、試題命制：注：命題老師于4月1日前將試題及答案交教導(dǎo)處。七、監(jiān)考、閱卷老師：注：監(jiān)考老師由吳忠?guī)X、謝建亭老師擔(dān)負(fù)，監(jiān)考完畢將試卷交教務(wù)處，閱卷老師批閱后將成績(jī)及試卷上交教導(dǎo)處。八、活動(dòng)過程：1、每名學(xué)生賽前準(zhǔn)備好《新華字典》。