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文檔簡介
七年級語文上冊第5課《秋天的懷念》同步練習
一、選擇題
1.下面語段中根據拼音寫漢字、給加點字注音完令耳頻的一項是O
那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉"涮涮啦啦''地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的
菊花開了,我推著你去看看吧。“她憔怦()的臉上現出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿
意,就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興得一會坐下,
一會站起:“那就趕緊準備準備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!‘‘她也笑了,坐在我身
邊,xuxu()()叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿摩()',你小時候最愛吃那
兒的wM()豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩
扁一個……”她忽然不說了。對于“跑''和"踩''一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
A.chui絮絮shan碗
B.cui絮絮shan豌
C.cui噓噓san豌
D.chui噓噓san碗
2.下列句子沒有語病的一項是()
A.史鐵生先生的代表作《我與地壇》,曾被譽為20世紀中國最杰出作品以及中國當代50本經典
著作。
B.讀著《秋天的懷念》,我們無不被母愛的無私與偉大感動。
C.史鐵生的作品《合歡樹》大約有200字左右,被收錄在高二語文教材中。
D.這部學術著作的作者是由北京大學的兩位年輕教授寫成的。
3.第一自然段中“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。”對這句話的含義
理解正確的一項是()
A.母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發脾氣時,悄悄躲出去,讓兒子徹底發泄心中的
痛苦,但又擔心兒子做出“傻事”,偷偷地聽著兒子的動靜。
B.母親非常疼愛兒子,看見兒子痛苦時的舉動,母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,
但又怕兒子做出“傻事”,所以偷偷地關注著兒子的動靜。
C.母親了解兒子的倔強性格,可是面對兒子癱瘓的雙腿,卻又無可奈何,每當兒子折磨自己
時,為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出去,等著兒子恢復平靜的心態。
D.母親理解兒子的痛苦,心疼他,但又受不了兒子“暴怒無常”的脾氣,就悄悄躲出去,等著兒
子恢復平靜的心態。
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4.下列句子標點符號使用不正確的一項是()
A.金錢能買到書籍,卻買不到知識;能買到鐘表,卻買不到時間。
B,多壯觀呀!氣魄雄偉的錢塘江大潮!
C.嫦娥奔月、夸父追日、女娟補天……自古以來,中國人就用口耳相傳的的方式,訴說著對深
邃而神秘天空的向往。
D.聊起最近讀什么書或喜歡什么作品時,很少有人提到《聊齋志異》《紅樓夢》《駱駝祥子》等
文學經典,這種現象確實令人擔憂。
5,下列句子組成語段最恰當的一項是()
①從一般人講,只用這么平淡的兩句話就夠了。
②這樣的“通'’沒有驕傲的文人所說的那樣博大高深,所以是不論何人都可能達到的,并且是必須
達到的。
③“詞”使用得適合,“篇章”組織得調順,便是“通”。
④一篇文章怎樣才能算得“通”?
⑤反過來,“詞”使用得乖謬,“篇章”組織得錯亂,便是“不通
A.④③①⑤②B.①⑤④③②C.④①②③⑤D.④③⑤①②
二'綜合性學習
6.學習了《秋天的懷念》一文后,文中那種最偉大無私的母愛深深地感動著每一個人。為此,七年
級1班決定舉行以“感恩母愛”為主題的綜合性學習活動。請你參加并完成下面的活動。
(1)母愛是世間最偉大、最美麗的愛,請你寫出兩句歌頌母愛的名言吧。
(2)下面是老師向同學們展示的一份調查結果統計表。請寫出你的探究結果。
項目小學生初中生高中生
祝福母親生日的54%66%91%
祝福同學生日的56%86%92%
差值2%20%1%
我發現:____________________________________________________________________________________
三、現代文閱讀
閱讀下文,完成小題。
秋天的懷念
①雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸
碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,
在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼邊兒紅紅的,看著
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我。“聽說北海的花都開了,我推著你去走走。'‘她總是這么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓
后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!"我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁
兒!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
②可我卻一直都不知道,她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿
翻來覆去地睡不了覺。
③那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉"喇喇啦啦''地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海
的菊花開了,我推著你去看看吧。“她憔悴的臉上現出央求般的神色。”什么時候?”“你要是愿意,就
明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧,就明天。“我說。她高興得一會坐下,一會站
起:“那就趕緊準備準備。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!’‘她也笑了,坐在我身邊,絮
絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳',你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你
去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一
類的字眼,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也沒回來。
⑤鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車
遠去,也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴
我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
⑦又是秋天,妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而
深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好
好兒活……
7.在不同的階段,“我”對去“看花”的態度是不同的,根據文意在表格的空格里填上恰當的內容。
時間去“看花”的態度原因
雁陣北歸的時
“不,我不去!”①_____________________________
候
樹葉“涮喇啦看到母親“憔悴的臉上現出央求般的神色”,被母親
②___________________
啦”飄落時一直以來的關心、理解、寬容、鼓勵等打動
母親去世后的
③④
一個秋天
8.比較下列兩句話的表達效果的異同。
A“聽說北海的花都開了,我推著你去走走。"(第①段畫線句)
3/9
B“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”(第③段畫線句)
9.下列各句朗讀處理不妥當的一項是()
A.“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。”一句中,“悄悄地”重音輕
讀,能突出母親對我的擔憂之情,也表現了母親的隱忍。
B.“看著三輪車遠去,也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。”這句中“絕”和“竟”重讀,說明作者當時
對母親病重永遠離去毫無思想準備,如今想來,追悔莫及,肝腸寸斷。
C.“她出去了,就再也沒回來。”一句中“出去了”重讀,這樣就和本段開頭部分“母親進來了”相呼
應,突出了我對母親的想念。
D.課文末段中“熱烈而深沉”后面朗讀停頓可以稍長一些,這樣有助于突出“潑潑灑灑”,從而表現
出菊花開得正茂盛以及作者此時內心對生命的無限感慨。
10.談談你對文章的標題《秋天的懷念》含義的理解。
閱讀《秋天的懷念》選段,完成下面小題。
①那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“涮涮啦啦”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海
的菊花開了,我推著你去看看吧。“她憔悴的臉上現出央求般的神色。”什么時候?”“你要是愿意,就
明天?“她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧,就明天。“我說。她高興得一會兒坐下,一會
兒站起:“那就趕緊準備準備。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我身
邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳',你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回
我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和
“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了,就再也沒回來。
③鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車
遠去,也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。
④鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴
我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”
⑤又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深
沉,潑潑灑灑,在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好
好兒活……
11.結合上下文,從人物描寫的角度具體分析下句中加點詞的表達效果。
她像怦的臉現出坐棗般的神色。
12.文中與“也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別”照應的一句是()
4/9
A.她出去了,就再也沒有回來。B.我沒想到她已經病成那樣。
C.她還在大口大口的吐著鮮血。D.她昏迷前的最后一句話。
13.文尾處寫“我懂得母親沒有說完的話“,請補出“母親沒有說完的話”的內容。
14.說說文章最后濃墨重彩詳寫菊花的原因。
閱讀下面的文章,完成下面小題。
想陪母親散步
孫琴安
小時候,我們上學,父母上班,彼此幾乎沒有同行的機會。只有一年冬天,母親一大早把我叫
醒,要我陪她去菜場買菜。原來她上早班,順路彎菜場買點菜,叫我拎回家。
外面還是黑乎乎的。我還從沒起過這么早,又冷又餓。母親給我買了副大餅油條,說吃下去就
暖和了。此招果然靈驗。一路上她腳步匆匆,總問我冷不冷。其實那天早晨非常冷,但我攥著她的
手,又是第一次與她單獨同行,心里卻感到很溫暖。
稍長,在初夏的黃昏或清秋的晚上,經常看到一個年輕的后生陪著一個老太在街邊散步,后生
眉清目秀,舉止斯文;老太一頭短發,略有花白。兩人并肩而行,娓娓而談。我每見此景,便心生
羨慕,一次忍不住問父母。母親一聽便道:“噢,吳老師家的。吳老師去世了,兒子怕母親傷心,經
常陪她散步,是個孝子!'‘當時我心中便暗自許愿,長大了也要像他一樣,常陪母親散步。
孰料初中畢業,我即離家赴崇明農場務農,一年難得回家幾次,每次都來去匆匆,還要會同
學,而母親白天上班,晚上忙于家務,能得空聊聊天就不錯了,哪里還想得到散步?況且母親畢生
勤勞,在她眼里,散步簡直就是浪費時間。
直到我成家以后,才有了與母親散步的機會。
那年孩子出世才兩歲,一直領他的岳母有事去浙江老家,我和妻子都上班,只得請剛退休不久
的母親臨時來幫兩天忙。這點活對她是小菜一碟。于是,黃昏時分,我便主動拉她在住家附近散
步。時值立夏,樹木已有幾分濃郁,小草都高高興興。我興致勃勃地向她介紹著目睹的一切,但她
卻并不怎么在意,話也不怎么多。在返回的路上,我終于有所覺察,便問:“媽媽,您好像有心
事。”她說:“是啊,我來這里,不知你爸爸這兩天下班回來吃什么,他不會燒。”原來如此!而我卻
大言不慚地說:“反正就兩三天,只好叫爸爸先克服一下。”就這樣,我期待已久想陪母親散步的愿
望,便索然無味地結束了。
當我送母親回家,看到父親那個高興勁兒,這才感到父親已離不開母親了,而自己所說的話實
在太自私!從此再也不敢向母親搬救兵了。
母親自幼家境貧寒,不識字,也是在開國大典后掃盲時上了幾堂課,又幸虧父親耐心教她,才
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認識了一些字,后來居然能讀一些小說了。為了提高她的興趣,孩子們常會帶一些《紅巖》
《簡?愛》等小說名著給她看。所以,她剛退休的那幾年,每當我去看望,她多半手捧一部長篇小說
坐在椅上認真閱讀。見我來了,便會放下書本,高興地挎起籃子,娘兒倆一起去菜場買菜。一路
上,她會興趣濃厚地講述正讀小說中的故事和人物。令我感到吃驚的是,母親居然能準確地說出小
說情節的發展,評判出人物的好壞。她喜歡簡?愛,同情苔絲,不喜歡莫泊桑筆下的杜洛阿,她說:
“《漂亮朋友》中的那個男人真是壞透了,太缺德了!”
有次說到興頭上,父親下班回來,三人圍在小方桌上吃晚飯,她仍意猶未盡地繼續講。父親則
不插話,只是微笑地望著她,仿佛是他的成果似的。當時我就想,何時我也能寫部小說,散步時聽
她談論,那該多有意思啊!
說也奇怪,我與父親散步,幾乎沒有肢體接觸;而與母親散步,走著走著,便會慢慢靠攏她,
有時還會不由自主地挽住她的手臂,甚或輕輕摟住她的肩膀。起初她不太習慣,后來也就任由我
了。與父親散步,他會問起我的工作;母親卻很少問,其實我是很喜歡散步時聽她談小說的,但她
說得更多的還是家常,即使再瑣碎,我也只好耐心傾聽,不敢打擾,從中卻可以感受到一個母親對
家庭所傾注的心血,對每個子女的關愛。她所希望的就是每個子女都能過上好日子。
有時父親也會參與進來,但我仍會與母親談得多一些,這時父親常被晾在一邊,成為旁聽者。
一次忽然發現父親不見了,回頭一望,他正跟在我們后面,原來他是故意掉隊,暗中觀察娘兒倆的
散步背影呢!
母親71歲那年,我出版的一本書喜獲大獎,興沖沖地看望母親,她聽后自然高興,娘倆又像往
昔一樣,一起去菜場買菜。這恐怕是我陪母親的最后一次散步了。一路上她還難得地問起了我的工
作情況,我也如實相告,主要是為了讓她開心。如今她已去世,盡管我仍獲得一些榮譽,但這與母
親的存在比起來,又算得了什么?還有什么比母親生命的存在更重要的呢?
現在想來,當年陪同母親散步的那些日子,可以說是最值得回味的天倫之樂了,也是我人生中
一段難以忘懷的幸福時光。如果有來生,我還想陪母親散步。
15.概括“我”陪母親四次散步中難忘的情形,并總結母親的性格特點。
①小時候,'‘我''陪她去菜場買菜,;
②兒子兩歲時,“我”拉她在住家附近散步,;
③“我''回家看望母親,陪母親散步,;
④母親71歲時,“我”陪母親買
菜,
6/9
由此可見,母親是個的人。
16.文章的標題有什么作用?
17.從文中來看,母親在世的時候,“我”為什么時常會陪母親散步?
18.選擇恰當的角度,賞析下面的句子。
如今她已去世,盡管我仍獲得一些榮譽,但這與母親的存在比起來,又算得了什么?還有什么比
母親生命的存在更重要的呢?
7/9
答案解析部分
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】(1)示例:①世界上一切光榮和驕傲,都來自母親。——高爾基
②母愛是一種巨大的火焰。——羅蘭
(2)隨著年齡的增長,關注母親生日和關注同學生日的學生越來越多,我們應盡快學會品味母愛,
感恩母親。
【答案】7.雙腿癱瘓后,我內心絕望;“好吧,就明天。”;“妹妹推著我去北海看了菊花。”;母親
去世后,我自責愧疚,促使我懂得母親的心愿,懂得了好好兒活的含義。
8.相同點:A句和
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