四川省成都市棲賢中學2022年高二語文期末試題含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面一段文字，完成15一18題。（22分）月，闋也張曉風

“月，闋也。”這是一本近兩千年前的文字專著的解釋。闋，就是“缺”的意思。

那解釋使我著迷。

曾國藩把自己的住所題作：“求闋齋”，求闋?為什么?為什么不求完美?

那齋名也使我著迷。

“闋”有什么好呢?“闋”簡直有點像古中國性格中的一部分，我漸漸愛上了“闋”的境界。

在中國的傳統里，“天殘地缺”或“天聾地啞”的說法幾乎毫無疑問地被一般人接受。也許由于長期的患難困頓，中國神話對天地的解釋常是令人驚訝的。

在《淮南子》里，我們發現中國的天空和中國的大地都是曾經受傷的。女媧以其柔和的慈手補綴撫平了一切殘破。當時，天穿了，女媧煉五色石補了天，地搖了，女媧折斷了神鱉的腳爪墊穩了四級。她又像一個能干的主婦，掃了一堆爐灰，止住了洪水。

中國人一直相信天地也有其殘缺。

我非常喜歡中國西南部一個少數民族的神話。他人說，天地是男神女神合造的。當時男神負責造天，女神負責造地。等他們各自分頭完成了天地而打算合在一起的時候，可怕的事情發生了：女神太勤快．把地造得太大，以至于跟天沒辦法合得起來。但是，他們終于想到一個好辦法，他們把地折疊了起來，形成高山低谷，然后，天地才結合起來了。

是不是西南的崇山峻嶺給他們靈感，使他們想起這則神話呢?

天地是有缺陷的，但缺陷造成褶皺，褶皺造成奇峰幽谷之美。月亮是不能常圓的，人生不如意事十之八九，當我們心平氣和地承認這一切缺陷的時候，我們忽然發覺沒有什么是不可以接受的。

在另一則漢民族的神話里，說到大地曾被共工氏撞不周山時撞歪了一一從此“地陷東南”，長江黃河便一路浩浩淼淼地向東流去，流出幾千里的驚心動魄的風景。而天空也在當時被一起撞歪了，不過歪的方向相反，是歪向西北，據說日月星辰因此嘩啦一聲大部分倒到那個方向去了。如果某個夏夜我們抬頭而看，忽然發現群星灼灼的方向，就讓我們相信，屬于中國的天空是“地傾西北”的吧!

五千年來，漢民族便在這歪倒傾斜的天地之間挺直脊梁骨生活著。

而月亮，到底真正圓過嗎?人生在世其實也沒有看過真正圓的東西，一張蔥油餅不夠圓，一塊鎳幣也不夠圓，即使是圓規畫的圓，如果用高度顯微鏡來看也不可能圓得很完美。

真正的圓存在于理念之中，而不在現實世界里。在現實世界里，我們只能做圓的“復制品”。就現實的操作而言，一截圓規上的鉛筆芯在畫圓的起點和終點時，已經粗細不一樣了。

所有的天體遠看都呈球形，但不是絕對的圓，地球是約略近于橢圓形。

就算我們承認月亮的圓也算圓，那也是“方其圓時，即其缺時”。有如十二點整的鐘聲，當你聽到鐘聲時，已經不是十二點整了。花朝月夕，固然是好的，只是真正看花人哪一刻不能賞花?在初生的綠芽嫩嫩怯怯地探出頭出土時，花已暗藏在那里；當柔軟的枝條試探地在大氣中舒腳時，花隱在那里；當蓓蕾悄然結胎時，花在那里；當花瓣怒張時，花在那里；當香銷紅黯委地的時候，花仍在那里；當一場雨后只見滿叢綠肥的時候，花還在那里；當果實成熟時，花還在那里；甚至當果核深埋地下時，花依然在那里。或見或不見，花總在那里。或盈或缺，月總在那里。不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的賞月人吧!人生在世哪一刻不美好完美?哪一剎那不該頂禮膜拜感激歡欣呢?

因為我們愛過圓月，讓我們也愛缺月吧——它們原本是同一個月亮啊！15．根據文章立意，分別說明文中畫線的兩句話的意思。

（1)月，闋也。（4分）______________________________________________________________________________

（2）因為我們愛過圓月，讓我們也愛缺月吧!（4分）

______________________________________________________________________________16．千年來，中華民族為什么能夠“在這歪倒傾斜的天地之間挺直脊梁骨生活著”?（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．為什么說“真正看花人哪一刻不能賞花”?根據文章立意．簡要回答。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．下面對這篇散文的賞析，正確的兩項是（4分）A．這篇散文賦予“闋月”以象征意義，寫出了作者對人生，對世界的獨特而辨證的思考，表達了作者不愛圓月愛缺月的看法。B．作者認為月亮從未真正圓過，現實中也沒有真正完美的東西。這既表現了作者直面人生的態度，也流露出一定的虛無思想。C．文中多處使用疑問句式，這不但能夠引起讀著閱讀的興趣和思考，而且也起到貫穿全文思路、強化作者思想感情的作用。D．“女媧補天”等三個神話的選用。不但使文章彌漫著浪漫而神秘的色彩，也表現了中華民族挺直脊梁骨生活的人生態度。E．文章通過月的圓缺、花的有無和鎳幣、蔥油餅的不夠圓等事例，說明一個美學思考。寓深刻于通俗，是本文的一個顯著特點。參考答案：15．（1）（4分）就像月亮一樣，世間的任何事物都是有缺陷的。（“世間萬物”2分，“缺陷”2分）（2）（4分）讓我們熱愛世界，熱愛人生吧，盡管她有缺陷，盡管她有不足。（“熱愛”2分，“不足”2分）16．（4分）因為他們不但相信天地是殘缺的（可以接受的）（2分），而且殘缺的天地也是美麗的（2分）。或天地是有缺陷的，（2分）但缺陷造成褶皺，褶皺造成奇峰幽谷之美。（2分）17．（6分）或見或不見，花總在那里。或盈或缺，月總在那里。（2分）人生在世哪一刻不美好完美?哪一剎那不該頂禮膜拜感激歡欣呢?（2分）因為任何事物中。都包含著美好的東西，只要善于發現，任何時候都能欣賞到美。（2分）18．（4分）CE。（A項作者并非“不愛圓月”。B項文中沒有“虛無思想”。D項文章沒有彌漫“神秘色彩”。）2.閱讀下面的文字，完成文后下面小題。1877年，德國地理學家李希霍芬在他《中國》一書中使用“絲綢之路”這個詞語。自此，這條聯通中國與世界的大道以這樣一個美麗的名字，鐫刻進歷史的書卷中。早期的絲綢之路主要是為方便沿途各國互通有無，到漢唐時達到鼎盛，無數商賈攜帶香料、藥物等來到中國，又將中國的絲綢、瓷器、茶葉等遠銷海外。在唐朝中期以前，陸上絲綢之路是中國對外貿易的首選，鄭和下西洋后，海上絲綢之路逐漸興起。數千年來，商人、教徒、外交家和學術考察者等在這條“流淌著牛奶與蜂蜜”的道路上來來往往，通商、旅行、互動，在推動物質交流豐富性的同時，帶來了文化交流的多樣性。佛教、伊斯蘭教、基督教及西方的天文、歷法、醫藥陸續傳入中國，中國的四大發明、養蠶技術也從這里開始走向世界。不論是出使西域的張騫、投筆從戎的班超、西天取經的玄奘，還是七下西洋的鄭和，他們的故事與絲路密不可分。而陜西歷史博物館珍藏的“鎏金銅蠶”，在印度尼西亞發現的千年沉船“黑石號”等出土文物，則是這段歷史最好的見證者。以至于瑞典著名探險家斯文·赫定這樣感慨道：“世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠的文化體系只有四個---中國、印度、希臘、伊斯蘭，此外再沒有第五個。而這四個文化體系匯流的地方只有一個，那就是中國自敦煌至喀什的環塔克拉瑪干古代文明區，此外再沒有第二個。”作為多種文化的混合體，絲路文化依托于文化交流的實際過程，產生了一系列文化交融的豐碩成果。首先，它本身就是文人墨客進行藝術創作的重要題材。不論是“大漠孤煙直，長河落日圓”的感慨，還是木卡姆樂曲的悠揚，都讓人們對絲路文化有了更直觀的認識。幾千年來，那些行走于絲路上的各色人等及其所經歷的悲歡離合，都通過不同民族和地域的各種藝術形式記錄下來。以騎毛驢的阿凡提為例，他機智、幽默，愛打抱不平的形象原型都可以在中亞、中東乃至東歐的文藝作品中找到。盡管在不同文化里他被賦予了不同的名字和特征，故事也各有發展和特色，但其根源都來自于絲路。依托于絲路而產生的不同文化的相遇與交流，又極大地刺激了藝術家與大眾的想象力和創新激情，達·芬奇名作《蒙娜麗莎》的山水底襯，酷似中國山水畫中朦朧而有層次的泉石意境；歌德的《中德季日即景》中浸染著他對孔子、老子哲理的向往和仰慕，這些哲理詩組成了中西文學在19世紀初的共鳴。各國文化在絲路交流碰撞后誕生了諸多藝術成果，其生命力有時甚至比在原生地還旺盛。中西方之間、國與國之間，因絲路使彼此的血液與基因交融起來，逐漸形成了真正的“命運共同體”。

（摘編自李冰《絲路文化的歷史傳承》）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是A.“絲綢之路”一詞源于德國地理學家李希霍芬的《中國》一書，自此，這條道路逐漸為人們所熟知。B.絲綢之路有陸上絲綢之路和海上絲綢之路之分；前者鼎盛于漢唐時期，后者興起于鄭和下西洋之后。C.絲綢之路不僅推動了物質交流，而且帶來了文化交流，西方的宗教及先進的科學技術由此傳入中國。D.絲綢之路是藝術創作的重要題材，所有民族和地域的各種藝術形式都曾記錄過與絲路相關的人或事。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章第一段論述“絲綢之路”名稱的起源以及絲綢之路的發展、演變過程。B.第二段運用例證法和引證法，有力地論證了絲綢之路帶來文化交流多樣性。C.從物質交流到文化交流再到文化交融，文章層層深入地論述絲綢之路的作用。D.文章站在文化層面審視絲綢之路，是為了論述其對于文藝創作的重大影響。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是A.絲綢之路是一條聯通中國與世界的大道，有助于沿途各國互通有無，開展貿易。唐中期前，中國的貿易主要通過陸上絲綢之路，后來逐漸被海上絲綢之路取代。B.瑞典著名探險家斯文·赫定認為，中國、印度、希臘和伊斯蘭是世界上最有影響的四大文化體系，而其唯一交匯點在自敦煌至喀什的環塔克拉瑪干古代文明區。C.騎毛驢的阿凡提的形象原型在中亞、中東乃至東歐的文藝作品中都可以找到，并且它們的根源都來自于絲路。這一事實生動地體現了絲路文化交融的豐碩成果。D.各國文化在絲路交流碰撞，誕生了許多富有生命力的藝術成果。與此同時，中西方之間、國與國之間也因絲路而彼此交融，逐漸形成了真正的“命運共同體”。參考答案：1.B

2.D

3.A1.試題分析：篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關內容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。A項，將“絲綢之路”這一詞語和絲綢之路這條道路混為一談。C項，“西方的天文、歷法、醫藥”相比較當時的中國來說不一定是“先進的科學技術”。D項，“所有民族和地域”、“與絲路相關的人或事”均擴大了范圍。原文為“不同民族和地域”、“那些行走于絲路卜的各色人等及其所經歷的悲歡離合”。點睛：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤設置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，答題時注意閱讀題干，找準區位，然后對讀，尋找細微的差別。比如本題AD項混淆范圍，C曲解文意。2.試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。D項“為了論述其對于文藝創作的重大影響”錯，文藝創作只是作為例證。3.試題分析：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區別，答題時注意閱讀題干，找準區位，然后對讀，尋找細微的差別。比如本題A項“后來逐漸被海～～絲綢之路取代”于文無據。3.閱讀下面的文字，完成小題。材料一：業內人士稱，5G與以往無線通信技術最大的區別是服務的對象。以前服務的主要是人，而5G將真正實現萬物互聯。可以說，5G所要承擔的是改變整個社會、行業的使命。國內三大運營商已在4G領域投資超3000億元，目前仍處于成本回收周期。在這種情況下，他們醞釀建設5G的原因何在？業內人士分析，這是因為我國正在迅速進入智能社會，產業互聯網、人工智能、AR/VR等應用在迅速普及，它們的規模化應用需要新一代網絡來承載。比如建設自動駕駛城市，就需要依托5G網絡實現車輛、信號燈、道路感應線圈、智能總控平臺間的無縫連接和互動，且時延需要在毫秒級別。“物聯網時代，一個家庭往往會有超過100樣東西需要連接網絡，所以需要新一代網絡——它對整體網絡頻譜利用率更高，能夠連接更多終端的新系統。不過，我預計未來4G和5G會并存，并不是5G來了4G就會全部被淘汰掉。”業內人士說。（摘編自宋杰《5G將至，中國領跑》，《中國經濟周刊》2017年12月19日）材料二：5G或許將成為我們可能見到的最具影響力的技術變革之一，因為它不僅是通信技術的演進，更是一場從智能設備、無線技術、接入網、核心網到云端的跨行業革命。目前中國在國際通信標準的參與度上顯著提高，已經成為標準制定的主導者之一，特別在5G標準上中國的提案數量比4G時代有了很大的提升，提案的采納度也在逐漸提高。盡管如此，我國在標準的必要核心專利上還不是很多，與提案的數量不成比例。談及影響5G發展的致命性軟肋，專家認為相時于技術標準而言，我國在高端芯片制造上差距還較大，特別是在射頻芯片上差距更大。這方面不僅需要有相當強度的投入，還需要有很長時間的技術和經驗積累才行，必須早下決心，下大決心。在技術應用上，5G首先要面對覆蓋難的挑戰。由于頻段高、覆蓋差，必然需要有大量小基站，依托多天線技術的波束賦形和快速掃描追蹤有望明顯改善；但能否根除覆蓋盲點，仍是不確定事件。從市場開發層面看，究竟什么應用必須用5G？現在并不確定。業界所期待的物聯網應用能否在近期擔當業務收入的大任，也不樂觀。另外，我國2015年開建4G，現在網絡負荷還很輕，2020年就開建5G，僅僅5年時間不太可能收回4G的投資。究竟運營商能承擔多高的投資增加，什么業務能補償投資的增加？專家認為，這些目前還不清楚。（摘編自《5G標準已出，軟肋猶存》，《中國科學報》2018年6月28日）材料三：在這個機會重重、激流暗涌的時代，有兩個城市有望成為5G領域的全球領導者。位于芬蘭的奧盧是一個多雪的城市，在無線通信方面耕耘50余年；而7600公里之外的中國深圳，也憑借自身的技術優勢成為移動網絡領域的后起之秀。奧盧擁有兩家頂級高校和無數高級研究中心，是芬蘭最受學生歡迎的城市，也是芬蘭創新教學理念的先行者。奧盧被認為是歐洲的“生活實驗室”，學生可以自由開展各種新技術試驗。同時，該市公共部門、高校、研究機構以及公司之間由來已久的合作文化也進一步強化了當地技術研究與開發。而從全中國范圍來看，深圳的高校不僅數量較少，學術水平和頂級大學相比也有一定差距。即便如此，這一教育劣勢并未讓深圳失去人才支持，因為當地提供了大量針對人才的優惠政策。大學畢業生在深圳落戶難度不大，還能獲得一次性住房補貼。此外，在世界500強企業工作過的首席執行官或知名學者甚至可以獲得數百萬元的安家費。（摘編自《5G，誰主沉浮》，《人民周刊》2018年第6期）4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是A.新技術規模化應用需要新一代網絡來承載，這是國內三大運營商計劃建設5G的重要背景，雖然他們還處于4G領域投資的成本回收周期。B.5G網絡對整體網絡頻譜利用率更高，能夠連接更多終端的新系統，物聯網時代家庭智能化技術和自動駕駛技術的研發始終要依托5G網絡。C.大量建設小基站將不可避免，只有這樣才能基本解決SG頻段高、覆蓋難的問題，使依托多天線技術的波束賦形和快速掃描追蹤得到明顯改善。D.芬蘭的奧盧踐行創新的教學理念，受到了本國學生的歡迎，他們可以在這座被譽為歐洲“生活實驗室”的城市里自由開展各種新技術試驗。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A.5G不僅是通信技術的演進，而且是一場從智能設備、無線技術、接入網、核心網到云端的跨行業革命，它甚至承擔著改變整個社會的使命。B.相較于4G時代，我國在5G國際通信標準的參與度方面有了明顯的進步，這主要體現在提案數量的大幅度提升和提案采納度的逐漸提高上。C.深圳研發無線通信歷史并不悠久，它需要不斷地強化自身在移動網絡領域的技術優勢，方能在激烈競爭之中成長為5G領域的全球領導者。D.材料一側重介紹我國5G技術的國際領先位置和當前應用情況，與此不同，材料二和材料三側重強調我國在發展5G過程中應當關注的問題。6.促進我國5G移動通信技術的發展，需要哪些非技術因素的支持？請結合材料簡要概括。參考答案：4.B

5.D

6.①行業合作上，倡導政府部門與產學研之間的合作文化，進一步強化技術研發；②資金投入上，消除運營商的投資顧慮，進一步加大投資力度；③人才培養上，創新教學理念，培養更多專業技術人才；④政策支持上，實施人才優惠政策，吸引并留住更多專業人才。【4題詳解】本題考查理解篩選并整合文中信息的能力。解答本題的關鍵是要把握住概念的本質，進而參照選項一一對應，找出選項內容與材料具體內容的區別，且要注意選項要求選擇“不正確的”這一要求。選項B，結合所給材料，并沒有找到“物聯網時代家庭智能化技術和自動駕駛技術的研發始終要依托5G網絡”的內容，選項表述于文無據，且現在家庭智能依托4G網絡在現實中的應用也不差。故選B。【5題詳解】本題考查考生對文章內容的分析和概括能力。解答時要注意準確解讀文本，篩選并整合信息，并將選項和原文相關語句加以比對，明確選項在設題方面的陷阱，逐一分析判斷。題干要求選出“下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是”，經過逐一審讀和比對分析，可知D項“材料一側重介紹我國5G技術的國際領先位置和當前應用情況”表述不當，從原文看，材料一沒有提到5G當前應用情況，只是提出了設想。故選D。【6題詳解】本題主要考查對文章定向信息的整合和對定向內容的理解和概括能力。本題是非連續性文本閱讀，解題時要審清題干，把握答題方向，根據問題從文中找相關信息，確定答題思路，并將需要的信息進行篩選整合概括。本題題目給出的范圍是“非技術因素支持”，要在原文中找出“非技術因素支持”的內容。材料一：物聯網是5G網絡的有效載體；材料二：需加大對高端芯片制造的投入，運營商的財政支持；材料三：深圳引進人才的優惠政策和創新理念值得效仿。據此理解，“非技術因素支持”需要行業合作、資金投入、人才培養、政策支持幾個方面，最后結合材料分條作答即可。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面一段文言文，完成后面題目。年富，字大有，懷遠人。本姓嚴，訛為年。以會試副榜授德平訓導。年甫逾冠，嚴重如老儒。英宗嗣位，上言：“……府軍前衛幼軍，本選民間子弟，隨侍青宮。今死亡殘疾，僉①補為擾。請于二十五所內，以一所補調，勿更累民。”議多施行。

遷陜西左參政，尋命總理糧儲。又會計歲用，以籌軍餉，言：“臣所部歲收二稅百八十九萬石，屯糧七十余萬石。其間水旱流移，蠲②逋負，大率三分減一，而歲用乃至百八十余萬，入少出多。請減冗卒，汰駑馬，杜侵耗之弊。”帝可其奏。三邊士馬，供億浩繁，軍民疲遠輸，豪猾因緣為奸利。富量遠近，定征科，出入慎鉤考，宿弊以革，民困大蘇。遷河南右布政使。富至河南，歲饑．，流民二十余萬，公剽掠。巡撫于謙委富輯之，皆定。景泰二年春以右副都御史巡撫大同提督軍務時經喪敗法弛弊尤甚。富一意拊循③，奏免秋賦，罷諸州縣稅課局，停太原民轉餉大同。

富遇事，果敢有為，權勢莫能撓．，聲震關中。是時，富威名重天下，而諸豪家愈側目，相與摭富罪。山西參政林厚力詆富，帝曰：“厚怨富、誣富耳，朕方付富邊事。”削厚官。天順元年革巡撫官，富亦罷歸。頃之，石彪以前憾劾富，逮下詔獄。帝問李賢，賢稱富能祛弊。帝曰：“此必彪為富抑，不得逞其私耳。”賢曰：“誠如圣諭，宜早雪之。”果無驗．，乃令致仕。

四年春，戶部缺尚書，李賢舉富。左右巧阻之。帝語賢曰：“戶部非富不可，人多不喜富，此富所以為賢也。”特召任之。富酌贏縮，謹出納，躬親會計，吏不能欺。由是部事大理。富廉正強直，始終不渝，與王翱同稱名臣。憲宗立，富請黜左布政孫毓，吏部尚書王翱論富侵官。富力辯曰：“薦賢為國，非有所私也。”因乞骸骨。帝慰，留之，為黜毓。頃之，病疽卒。

（節選自《明史》列傳第六十五，有刪改）【注】①僉：qiān，都，皆。②蠲：juān，免除，除去。③拊循：撫巡，撫慰。4．下面對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（

）A．景泰二年春/以右副都御史巡撫大同/提督軍務/時經喪敗/法弛/弊尤甚。B．景泰二年/春以右副都御史巡撫大同/提督軍務/時經喪敗/法弛弊/尤甚。C．景泰二年春/以右副都御史巡撫/大同提督軍務/時經喪敗/法弛弊/尤甚。D．景泰二年/春以右副都御史巡撫大同提督/軍務時經喪敗/法弛/弊尤甚。5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（

）A．會試，科舉考試名目之一，在京師舉行，應考者為各省的舉人及國子監監生，錄取者稱為“貢士”，第一名稱為“會元”。B．冠，指弱冠。古代男子年至二十要行冠禮，并賜以字，以示成年。“逾冠”則表示年齡超過二十歲。C．戶部、吏部的長官均為尚書，其中吏部掌全國疆土﹑田地﹑戶籍﹑賦稅﹑俸餉及一切財政事宜。D．“乞骸骨”是封建社會，大臣年老了請求辭職的一種說法，意思是請求賜還自己的身體，回家鄉去。6．下列對原文有關內容的理解，不正確的一項是（3分）（

）A．英宗繼位，年富曾上書進言，請求從二十五個駐軍衛所內，用一個衛所的兵士補充選調，不要再牽累老百姓了。B．河南鬧饑荒，百姓流離失所，不法者甚至公開搶劫掠奪，河南巡撫于謙委任年富安撫流亡百姓，百姓最終得到安定。C．李賢推舉年富擔任戶部尚書，遭到一些大臣的阻止，皇帝認為年富賢明，特意授職，年富上任后嚴格支出收入，親自參加計算，一些官吏不能欺瞞他D．石彪因前怨彈劾年富，年富被逮捕，皇帝征詢李賢，李賢認為這一定是因為石彪被年富遏制、不能使私欲得到滿足，應盡早洗刷年富的罪名。。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）是時，富威名重天下，而諸豪家愈側目，相與摭富罪。（5分）（2）請減冗卒，汰駑馬，杜侵耗之弊。帝可其奏。（5分）參考答案：4．A5．C6．D7．（1）這時，年富的威望名聲遠揚于天下。可是許多有錢有勢的人家更加憎恨（他），互相收集年富的罪名。（2）請求裁減閑散多余的士卒，淘汰劣等馬匹，杜絕侵占耗費資源的弊端。皇帝同意了他的奏折。4．試題分析：文言文斷句首先要理解該段的大致意思，根據文意來斷句，也可以利用一些標志詞來判斷，會事半功倍，題目中所給的一段的意思為：景泰二年春天，憑借右副都御史身份出任大同巡撫，管理軍政事務。當時經歷喪亂戰敗，法律松弛，弊端尤其嚴重。其中標志詞應抓住：“春”表示時間，與前文聯系緊密，要與“二年”連在一起，由此排除B和D項。“巡撫大同”的意思是出任大同的巡撫，表意完整，不可斷開。據此可以得出正確答案。考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。5．試題分析：C項，“吏部掌全國疆土﹑田地﹑戶籍﹑賦稅﹑俸餉及一切財政事宜”說法錯誤，掌全國疆土、田地、戶籍、賦稅、俸餉及一切財政事宜的應該是戶部。考點：識記文學常識。能力層級為識記A。6．試題分析：D項，“李賢認為”這一說法錯誤，根據原文內容來看，“這一定是石彪被年富遏制，不能夠使私欲得到滿足”是皇帝的看法。考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。7．試題分析：文言翻譯應當直譯為主，意譯為輔，還要字字落實，尤其要抓住一些關鍵字。關鍵字（1）“側目”：憤恨；“相與”：互相，一起；“摭”：拾取，摘取；句子通順2分。（2）“冗”：閑散，多余；“駑”：劣馬；“可”：同意，許可；句子通順2分。考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【文言文翻譯】年富，字大有，是懷遠縣人。本來姓嚴，弄錯成“年”。他憑借會試中副榜授官德平縣訓導。年齡剛剛超過二十歲，嚴肅穩重得像老年（年長）的儒生一樣。明朝英宗皇帝繼位，年富上書說：“……皇帝親軍中府軍前衛的補充兵，本來選自民間百姓人家的子弟，隨時侍奉在太子身邊。現在（因為）死亡或殘疾，全部補充兵源會成為打擾百姓的一件事。請求從二十五個駐軍衛所內，用一個衛所的兵士補充選調，不要再牽累老百姓了。”（年富）上書中所議事情多數被實施執行。年富升任陜西左參政，不久任命他負責管理糧食儲備。又恰逢計算每年用糧情況，用來籌劃軍費，年富（上奏章）說：“我所管轄的地區每年收二次稅共一百八十九萬石，屯積糧食收入七十多萬石。這期間水災、旱災（人口）流動、轉移，免除拖欠、虧欠（的賦稅），大概三份要減去一份，可每年的費用就達到一百八十余萬石，收入少支出多。請求裁減閑散多余的士卒，淘汰劣等馬匹，杜絕侵占耗費資源的弊端。”皇帝同意了他的奏折。邊疆的兵士馬匹，（錢糧等）按需要而供給的數量浩大繁多。軍民因遠途運輸而疲乏，強橫狡詐不守法紀的人因為這個緣故做違法的事情牟取利益。年富計算路途遠近，核定征收賦稅，支出或收入（一律）謹慎地探求考核，過去的弊端得以革除，老百姓的困苦得到大大緩解。（年富）升任河南右布政使。年富到河南，那年鬧饑荒，流離失所的百姓有二十多萬，（不法者）公開搶劫掠奪。河南巡撫于謙委任年富安撫流亡百姓，（河南流亡的百姓）都安定了。景秦二年春天，憑借右副都御史身份出任大同巡撫，管理軍政事務。當時經歷喪亂戰敗，法律松弛，弊端尤其嚴重。年富一心一意撫慰體恤民眾，上奏請求免除了秋賦，撤除幾個州縣的稅課局，停止讓太原的民眾從大同轉運出糧餉。年富遇到大事，果斷勇敢有所作為，權勢不能阻撓（使他屈服），聲名震動關中。這時，年富的威望名聲遠揚于天下，可是許多有錢有勢的人家更加憎恨（他），互相收集年富的罪名。山西參政林厚竭力詆毀年富，皇帝說：“林厚怨恨年富、誣陷年富啊，我正交付年富邊防事務。”免除林厚官職。天順元年朝廷革除巡撫官職，年富也被罷官回家。不久，石彪因為從前的怨恨彈劾年富，年富被逮捕投入皇帝直接掌管的監獄。皇帝征詢李賢，李賢稱贊年富能夠祛除弊政。皇帝說：“這一定是石彪被年富遏制，不能夠滿足他的私欲罷了。”李賢說：“果真如圣上所說，應該盡早洗刷年富的罪名。”果然沒有證據（說明年富有罪），就下令讓年富辭官退休回家。天順四年的春天，戶部缺少尚書，李賢推舉年富。皇帝身邊一些大臣委婉地阻止讓年富任戶部尚書。皇帝對李賢說：“戶部不能沒有年富，人們大多不喜歡年富，這就是年富被稱為賢能的原因。”特意召年富任命他擔任尚書官職。年富斟酌贏利和虧欠，嚴格地支出、收入，親自參加計算，一些官吏不能欺瞞他。因此，戶部事情得到了很好的辦理。年富為官清廉正派剛強正直，自始至終不改變，與王翱一同被當時的人們稱作是有名的大臣。明憲宗立為皇帝，年富請求罷黜左布政使孫毓，吏部尚書王翱說年富侵奪官職。年富全力爭辯說：“舉薦賢良人才是為了國家，沒有個人的私心。”于是請求辭官告老還鄉。皇帝撫慰并挽留年富，罷黜了李毓。不久，年富生疽病（毒瘡）死亡。5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。

臣密言臣以險釁夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以奉養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。

4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

（

）（2分）A．至于成立

成立：成人，能自立。B.沐浴清化

清化：清明的教化。C.拜臣郎中

郎中：醫生的古稱。

D.則劉病日篤

篤：病重。

5．下列句子中，斷句正確的一項是

（

）（2分）A．臣｜密言｜臣以險釁｜夙遭閔兇B．臣密言｜臣以險釁｜夙遭閔兇C．前太守臣逵察臣孝廉后｜刺史臣榮舉臣秀才D．前太守臣逵察｜臣孝廉｜后刺史臣榮舉｜臣秀才

6．下列說法不正確的一項

（

）（2分）A．表，是古代臣下呈給帝王的一種文書。《陳情表》是李密向晉武帝上的一表文。B．所選文段的第一自然段分別陳述了祖孫相依為命的情形和家庭所遭受的不幸。C．第二自然段寫朝廷對作者優禮有加而作者卻因供養祖母而不能奉詔的兩難處境。D．本文感情真摯，語言形象生動，自然精粹，讓人讀來不禁油然而生同情之心。

7、把文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（6分）

（1）外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。

譯文：______________________________________________________________。

（2）拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。

譯文：

____________________________________________________________。

參考答案：4、C5、B6、B．（2分）第一自然段應是分別陳述了“家庭所遭受的不幸”和“祖孫相依為命的情形”。7、（6分）參考答案：譯文（1）外面沒有勉強可算作的近親，家里沒有照看門戶的童仆。譯文（2）任命（授予）我郎中官職，不久又蒙國家的恩典，任命我做太子的侍從官。6.閱讀下面文段，完成9—12題。甲仆竊不遜，近自托于無能之辭，網羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，上計軒轅，下至于茲，為十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉！然此可為智者道，難為俗人言也。乙屈原既放，游于江潭，行吟澤畔；顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。”漁父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不鋪其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？”屈原曰：“吾聞之：新沐者必彈冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬身于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”漁父莞爾而笑，鼓枻而去。歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”遂去，不復與言。9．下列句子中加點詞語解釋有誤的一組是（

）(2分)A．考之行事，稽其成敗興壞之紀

考察B．新沐者必彈冠，新浴者必振衣

洗頭C．自令放為

句末語氣詞，表疑問D．通邑大都，則仆償前辱之責

同“擇”，選擇10.下面句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）(2分)A．亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。/眾人皆醉我獨醒，是以見放B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎

/仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人C．然此可為智者道，難為俗人言也

/

不足為外人道也D．惜其不成，是以就極刑而無慍色

/

漁父莞爾而笑，鼓枻而去11.下列對文段的敘述和賞析,不正確的一項是(

)(2分)A．《報任安書》采用書信體的形式，對朋友展示自己生死抉擇時內心的矛盾和痛苦。《漁父》采用寓言對話體的形式，通過兩人的對話，展開思想交鋒，真實地反映了屈原的思想，表現了他崇高的人生追求。B．選文乙著重記敘了屈原與漁父的兩次問答，第一次對話揭示出屈原的悲劇是性格悲劇；第二次對話突出了屈原的高潔品質，屈原在政治理想破滅后，緊緊地抱著詩的理想而死，死得美，死得浪漫。C．司馬遷“就極刑而無慍色”，身受腐刑卻能不以為辱，反而把它作為著書立說的動力，實在是難能可貴，是我們的精神榜樣。D．從上述兩個文段中，我們可以感受到司馬遷隱忍堅強的性格和沉郁悲痛感情，也能體會到屈原對生命的意志和尊嚴的詮釋。司馬遷和屈原樹立了兩種人格榜樣：一個擇生，一個擇死，一個以生踐志，一個以死明志，對后世知識分子產生了巨大影響。參考答案：9.D

10.C

11.C三、語言文字運用（20分，共4題）7.如圖是“全國18歲成人教育活動”的標志圖案，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80字。參考答案：答案示例：該標志圖案由阿拉伯數字“1”和“8”組成一只飛鳥的形象，左邊的“1”化身為鳥頭和鳥身，右邊的“8”化為兩翼，“18”代表著成人的年齡界限，飛鳥象征青年的羽翼長成，成為成年公民，可以獨立翱翔于社會的天空。解答本題，要注意阿拉伯數字“1”和“8”所組成的圖象，仿像一只鳥，“8”是翅膀的變形。然后聯系題干中“全國18歲成人教育活動”的提示，從青年的成長、獨立角度組織答案即可。8.下列句子，沒有語病的一項是（△）A．貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結的神奇功效，常常采集起來，加工成藥材。B．此次《環境保護法》修訂，歷時兩年，前后經過了多次審議，如今終于定稿，在環境優先于經濟的原則上已達成一致并寫入法律。C．一段時間以來，漢字書寫大賽、非遺保護等文化現象引人注目，傳統文化的重要性已越來越為國人所認知。D．馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現實主義文學的集大成者以及拉美“大學爆炸”的先驅，還是記者、作家以及電影工作者。參考答案：C9.請在橫線上填寫兩句話，要求與橫線前的句子結構相似，修辭手法相同，語意相關。(5分)【示例】

草屋后的那片綠葉，仍然在城市的記憶里輕搖，帶著溫暖的情思招手，在燈火闌珊時，撩起人們浪漫的情韻。答：

參考答案：答案青草上的那顆露珠，仍然在城市的夢中閃亮，帶著月光的溫潤跳躍，在更深夜闌時，滋養人們焦渴的靈魂。墻根里的那只蟋蟀，仍然在城市的窗前鳴唱，帶著泥土氣息的鳴唱，在夜深人靜時，喚醒人們沉睡的童心。10.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文。（40分）

林中有兩條路，你永遠只能走一條路，懷念著另一條。

----（美）弗羅斯特

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案：⑴慎重選擇后，堅定地走自己最想走的道路，不給人生留下遺憾。（從“選擇”的角度考慮）如：人生之路的選擇切莫患得患失；無悔的選擇等。⑵不要這山望著那山高，只有心無旁騖，才能把腳下的路走好。（從“專一”的角度考慮）如：走好腳下的路，莫羨他人途；風景在腳下的路等。（3）人生難兩全，有得必有失，那失去的便常常成為我們心頭永遠的懷戀。（從“得與失”的角度考慮