學習任務2新能源汽車高壓部件識別與安全隱患檢查學生姓名：團隊（小組）：時間：年月日任務分析任務分析本學習任務共有3個操作項目：項目1：新能源汽車高壓部件安裝位置識別；項目2：新能源汽車安全隱患檢查與排除；項目3：新能源汽車安全事故原因分析。請根據任務要求，對小組成員進行合理分工，小組進行討論，制訂工作計劃（流程/工序），并記錄。全班人，每人一組，分為組，組長，組員討論記錄：任務準備任務準備閱讀安全須知、檢查并記錄完成任務需要的場地、設備、工具及材料。準備工作檢查記錄表序號檢查/操作內容檢查/操作要求或數據結果或實際值備注1安全須知閱讀遵守實訓室規章制度，并閱讀安全須知：（1）實訓車輛按要求停在指定工位上，未經老師批準不準起動；經批準起動后，應先檢查車輪的安全頂塊是否放好，駐車制動是否啟用，變速桿是否放在P位（A/T），車前有沒有人在操作。（2）禁止觸碰任何帶安全警示標識部件。（3）實訓期間禁止嬉戲打鬧。2場地清潔檢查場地清潔，無雜物3安全檢查無安全隱患4個人防護裝備檢查型號正確；數量正確；技術參數符合要求；功能正常；外觀無損壞□常規實訓工裝；□絕緣手套5車輛防護裝備檢查□車外防護3件套□車內防護3/5件套6整車檢查□純電動汽車整車□混合動力汽車整車7臺架檢查本次實訓無需使用8總成/部件/器材檢查本次實訓無需使用9充電樁、充電器檢查本次實訓無需使用10車間設備檢查本次實訓無需使用11檢測設備/儀表檢查本次實訓無需使用12絕緣/專用工具檢查本次實訓無需使用13常規工/量具檢查本次實訓無需使用14輔助材料檢查本次實訓無需使用15技術資料檢查本次實訓無需使用16其他檢查根據實際要求任務實施任務實施項目1：新能源汽車高壓部件位置和高壓電類型識別操作要求：（1）操作時間：30min（2）操作方式：實操+分析及記錄操作步驟：警告：請勿觸摸帶高壓警告標記及橙色導線的任何部位！警告：未經教師允許，不得隨意觸動車輛！警告：舉升車輛期間，禁止車輛周圍站立人員！提示：提前準備高壓警告標記（圖1，可用其他類似物品替代），用于標記高壓部件。（1）純電動汽車高壓部件位置和高壓電類型識別1）觀察實訓車輛，記錄下車輛的型號及參數。純電動汽車品牌/車型：；動力電池直流標稱（額定）電壓：V；動力系統功率：KW。2）查找并找到充電接口（交流/直流），觀察用于接入高壓的端口。記錄：3）打開前機艙，觀察前機艙的部件，標記出高壓部件，并判斷其輸入和輸出是直流還是交流高壓電。記錄：4）打開行李艙，觀察行李艙的部件，如有高壓部件，則標記出高壓部件，并判斷其輸入和輸出是直流還是交流高壓電。記錄：5）舉升車輛，必要時拆卸車輛下護板，觀察車輛底部，標記出高壓部件，并判斷其輸入和輸出是直流還是交流高壓電。記錄：6）總結純電動汽車高壓部件的安裝位置特點。記錄：（2）混合動力汽車高壓部件位置和高壓電類型識別1）觀察實訓車輛，記錄下車輛的型號及參數。混合動力汽車品牌/車型：；動力電池直流標稱（額定）電壓：V；動力系統功率：KW；發動機型號：；發動機排量：ml；是否插電式混合動力汽車：。2）查找并找到充電接口（交流/直流，根據實際車型的裝備），觀察用于接入高壓的端口。記錄：3）打開前機艙，觀察前機艙的部件，標記出高壓部件，并判斷其輸入和輸出是直流還是交流高壓電。記錄：4）打開行李艙，觀察行李艙的部件，如有高壓部件，則標記出高壓部件，并判斷其輸入和輸出是直流還是交流高壓電。記錄：5）舉升車輛，必要時拆卸車輛下護板，觀察車輛底部，標記出高壓部件，并判斷其輸入和輸出是直流還是交流高壓電。記錄：6）總結混合動力汽車高壓部件的安裝位置特點。記錄：項目2：新能源汽車安全隱患檢查與排除操作要求：（1）操作時間：30min（2）操作方式：實操+分析及記錄操作步驟：通過查詢資料，結合學習的內容或車輛維修手冊等資料，檢查新能源汽車整車，分析在什么情況下會造成安全隱患。如有可能造成安全隱患，討論如何排除。提示：教師提前設置安全隱患內容。（1）高壓觸電安全隱患檢查與排除檢查與排除記錄：（2）動力電池安全隱患檢查與排除過充電：過放電：過電流：過溫：其他記錄項目3：新能源汽車安全事故原因分析操作要求：（1）操作時間：60min（2）操作方式：實操+分析及記錄操作步驟：通過查詢資料，結合學習的內容或車輛維修手冊等資料，討論分析以下事故可能的原因。（1）一輛純電動汽車發生碰撞后，前機艙冒煙，并起火燃燒。原因分析：（2）一輛純電動汽車路過積水的下穿隧道后，車輛無法行駛。原因分析：（3）一輛純電動汽車，在不平路面行駛時底盤受到石塊撞擊，但仍然可以正常行駛。車輛開回車庫幾個小時以后，監控發現底盤后部冒煙，隨后發生劇烈爆炸。原因分析：（4）一輛純電動汽車，充電（慢充）的時候發生充電樁電源空氣開關跳閘，駕駛員重新合上開關后能夠正常充電，于是離開。30min后車輛前機艙冒煙，車載充電機燒毀。原因分析：（5）一輛純電動汽車，在車庫充電（慢充）的時候，車庫墻壁電源插座及線路起火。原因分析：任務評價任務評價小組成員、教師分別對基本職業能力（社會能力、方法能力）及任務完成結果（專業能力）進行綜合考評，并填寫職業能力考評表（根據要求評分，扣分扣完為止）。項目分值標準描述要求或數據結果或實際值自評/互評得分教師評價得分15考勤是否缺勤/遲到早退缺勤扣1分/人次；遲到早退扣0.5分/人次25團隊合作是否和諧與討論無關的爭吵扣1分/次，斗毆扣10分35溝通討論是否積極積極不扣分，一般扣1-3分，不積極扣4-5分，無故不參與討論扣10分45現場6S是否遵循工具配件雜物落地，扣1分/次510生產紀律是否守紀普通違紀扣1分/次，嚴重扣8-10分610設備安全有無損壞人為損壞扣10分710人身安全有無損傷人身損傷扣10分810填寫工單是否完整、規范完整規范不扣分，完整基本規范扣3-5分，完整不規范扣6-8分，不完整不規范扣9-10分910回答問題是否正確完全正確不扣分，基本正確扣1-2分，基本正確但不完整扣3-5分，不正確扣6-10分1010操作過程是否完整、規范完整規范不扣分，完整基本規范扣3-5分，完整不規范扣6-8分，不完整不規范扣9-10分1110操作結果是否正確完全正確不扣分，基本正確扣1-2分，基本正確但不完整扣3-5分，不正確扣6-10分1210結果分析是否完整、正確完全正確不扣分，基本正確扣1-2分，基本正確但不完整扣3-5分，不正確扣6-10分得分（自評/互評得分供教師考評參考，以教師評分為準）分分學生個人總結：學生簽名：年