9.2提高防護(hù)能力嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)全國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80%的非正常死亡，通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國(guó)青少年的第一殺手！思考：看到這些數(shù)據(jù)，你有什么感想？提示：面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)的自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。1.我們?yōu)槭裁匆岣叻雷o(hù)能力？提示：我們要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力，危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當(dāng)雨水開始灌進(jìn)隧道時(shí)，堵在尾部的小侯最早意識(shí)到了危險(xiǎn)。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度，人會(huì)被困在車?yán)铮猩ｋU(xiǎn)。時(shí)間緊迫，看著如瀑布般灌進(jìn)隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因?yàn)樾『畹募皶r(shí)提醒而避免了一場(chǎng)災(zāi)難。這個(gè)事例給你哪些啟示?知識(shí)拓展井水水位變化大

牛羊騾馬不聽話鴨不下水狗狂叫

老鼠搬家往外逃鴿子驚飛不回巢

冰天雪地蛇出洞魚兒驚慌水面蹦兔子暴躁一頓沖蜜蜂扎堆鬧哄哄雞飛上樹高聲叫地震預(yù)兆口訣巧記自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判。（1）提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判;一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮,本來可以避免。危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。2.我們應(yīng)該如何提高防護(hù)能力？

探究任務(wù)二

怎樣提高防護(hù)能力2024年5月1日凌晨，黃建度與家人在返鄉(xiāng)途中遇到梅大高速茶陽(yáng)路段塌方災(zāi)情，當(dāng)一家人駕駛的七座車輛在駛過塌方路段后，他毅然“逆行”提醒后方來車前方發(fā)生的險(xiǎn)情，成功攔住了多輛車輛，避免了更多人員傷亡。自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。但是，危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。因此，我們要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。在四川綿陽(yáng)市安縣（現(xiàn)安州區(qū)），有個(gè)全縣都知道的桑棗中學(xué)。1995年年底，葉志平當(dāng)上了校長(zhǎng)，還兼任黨支部書記，教學(xué)工作和教學(xué)樓的安全工作，在他看來幾乎同等重要，成了他工作中的大事。葉志平立刻找了施工單位，重新規(guī)劃設(shè)計(jì)加固辦法，給所有樓板縫都灌上了混凝土。第二年，學(xué)校經(jīng)費(fèi)有了剩余，葉志平打定主意要給老教學(xué)樓來個(gè)大改造，先把那些特別危險(xiǎn)的磚頭欄桿統(tǒng)統(tǒng)拆掉，換成不銹鋼管做的欄桿。第二步，在寒暑假還有周末的時(shí)候，把整棟樓的22根承重柱都給加固了，重新澆灌混凝土。原先柱子直徑是37厘米，現(xiàn)在都增加到標(biāo)準(zhǔn)的52厘米了，有一些柱子的直徑還超過了52厘米呢。在2000年，桑棗中學(xué)的教學(xué)樓全都翻新好了，原先那外立面有空鼓開裂情況的涂料，這回全給砸掉了，改成了大理石面的。思考：這所學(xué)校2300師生為何零傷亡，這對(duì)我們有何啟示？從2005年起，老葉規(guī)定桑棗中學(xué)每個(gè)學(xué)期都得搞一次緊急疏散演習(xí)。他弄這演習(xí)可不是做做樣子，那是跟軍事演習(xí)似的，毫無預(yù)兆地就突然展開了，啥時(shí)候給全校師生來個(gè)措手不及的“驚喜”，誰(shuí)也不知道。后來，這要求從演習(xí)擴(kuò)展到下課后、課間操時(shí)、吃午飯晚飯時(shí)以及放完晚自習(xí)時(shí)，畢竟這些時(shí)候樓道里人多，容易出現(xiàn)踩踏情況。每周二，學(xué)校都要開展固定的安全教育課，學(xué)生和老師都得參加。課上說得最多的，是遇到火災(zāi)、地震、水災(zāi)時(shí)咋逃生。2008年5月12日下午2點(diǎn)，在我國(guó)四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣的映秀鎮(zhèn)那兒，出現(xiàn)了里氏8.0級(jí)的大地震，這個(gè)地方就是震中。葉志平多年來用心加固的那座老教學(xué)樓里，當(dāng)時(shí)有700多名師生正在上課，這座老樓硬是扛住了8級(jí)地震，只是有一些邊角坍塌了。活動(dòng)三學(xué)習(xí)防護(hù)急救知識(shí)，提高自救互救能力小組合作探究1.觀看視頻，學(xué)習(xí)防護(hù)急救知識(shí)。2.你還知道哪些急救防護(hù)的知識(shí)？要求：小組討論3分鐘，每組確定好中心發(fā)言人，集思廣益，說的越多越好，中心發(fā)言人上臺(tái)展示交流。知識(shí)總結(jié)：3.學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無策，并可以爭(zhēng)分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。牢固樹立安全意識(shí)提高防護(hù)能力3.提高自救互救能力2.提高避險(xiǎn)逃生能力1.提高危險(xiǎn)預(yù)判能力課堂小結(jié)注意手衛(wèi)生勤開窗通風(fēng)注意食品衛(wèi)生垃圾分類分餐制用公筷免疫接種5.拓展補(bǔ)充：你還知道哪些維護(hù)公共衛(wèi)生安全的知識(shí)和做法?隨堂練習(xí)B1.發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤┫铝凶龇ㄥe(cuò)誤的是（

）。A.迅速關(guān)閉燃?xì)忾y門，打開門窗進(jìn)行通風(fēng)換氣B.在家里第一時(shí)間撥打119報(bào)警C.逃離室內(nèi)，撥打燃?xì)鈸屝迗?bào)警電話D.若有人中毒第一時(shí)間將患者轉(zhuǎn)移到空氣清新地方隨堂練習(xí)A2.當(dāng)家中發(fā)生火災(zāi)，下列逃生做法錯(cuò)誤的是（

）。A.乘坐電梯下樓，以便快速逃離B.俯身前行，有效躲避煙霧C.若火勢(shì)太大無法逃生，選擇有窗戶的房間躲避、等待救援，并關(guān)好門，用濕毛巾把門縫處封住D.使用閃光燈或鮮艷布條、衣物等通知消防員自己的位置隨堂練習(xí)D3.夏季來臨，暴雨天氣增多。暴雨天出行，下列做法中錯(cuò)誤的是（

）。A.避開廣告牌、變壓器、電線桿B.不貿(mào)然涉水前行，警惕井蓋、下水道C.開車時(shí)積水較深，要放慢車速D.車輛涉水行駛時(shí)熄火，要留在