河北省衡水市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

2、填空題（每題2分共5題）1）.5.我能把包含動物住處的詞語補充完整。①

引蛇出()

②鳩占鵲()③不人虎(

)，焉得虎子2）.按課文內容填空。

（1）唐詩往往以意境取勝，宋詩則以說理見長。唐代詩人白居易在《_______》的前兩句“____________，半江瑟瑟半江紅”，寫出了____________的景象；宋代詩人_____在《題西林壁》中通過“______________”道出了“當人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認清事物真相與全貌”的道理。

（2）氣象諺語顯澆淺易懂，同時道出天氣變化的規律：“立了秋，把扇丟的意思是_________；“______________”說明每下一場秋雨，天氣就人變冷一些；長江中下游地區，在農歷八月還很暖和，甚至十月還溫暖如春則用_____________”來形象概括。3）.根據拼音在文中的橫線上填寫正確的詞語。

讀書，不僅能學到知識，也可wèijiè_______我們的心靈。書中自有美麗，你會看到海上日出的chànà_______變化、雙龍洞shísǔn_______的顏色各異。書中自有快樂，你會感受到máoyán_______下亡賴小兒臥剝蓮蓬的悠閑、王葆被奶奶攆出來的xìngfú_______和chāichú_______了圍墻花園里孩子們的笑聲。書中還有敬佩，在hùnluàn_______的人群中維持秩序的哈爾威船長、nángyíng_______夜讀、qínfèn_______好學的車胤，更有jīngtiāndòngdì_________之舉的黃繼光……書是一個無與倫比的世界，我們焉能錯過？4）.比一比，再組詞。

劈()

堅()

暖()

狠()

辟()

豎()

緩()

狼()5）.這學期我們讀了米·伊林的《十萬個為什么》。作者在書中提出了一些特別有趣、有價值的問題，你最感興趣的是：____________________________

經過閱讀查找，這一問題的答案是：________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.生活中我們不能用哪個方法撲滅火焰？（）A．用水澆滅火焰B．用鍋蓋蓋住鍋里的火C．吹風加快空氣流通D．用濕毯子蓋住火焰2）.回顧本學期學習的內容，下列說法不正確的一項是（）A．古詩《墨梅》和《芙蓉樓送辛漸》都運用了托物言志的表現手法。B．《巨人的花園》告訴我們：能和大家一起分享的快樂，才是真正的快樂。C．“夏月/則練囊/盛數十螢火以/照書”朗讀停頓是不正確的。D．《白鵝》中寫白鵝“架子十足”，言語間流露出對白鵝的厭惡之情。3）.《愛的教育》中，為了救一個小孩被車子軋傷的人物是誰？（）A．羅伯弟B．恩利科C．鐵匠的兒子D．德羅西4、句子訓練（每題10分共1題）1）.炎帝之少女，名曰女娃。(翻譯句子)

___________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面《論語》中相應的上下句用直線連起來。

士不可以弘毅

本立而道生

君子務本

文勝質則史

君使臣以禮

不恥下問

敏而好學

臣事君以忠

質勝文則野

任重而道遠2）.在橫線上把詩句補充完整，并將詩句與作者連起來。

（1）橫看成嶺側成峰，_____________________。

①李清照

（2）莫愁前路無知己，_____________________？

②王昌齡

（3）_____________________，死亦為鬼雄。

③蘇軾

（4）_____________________，萬里長征人未還。

④李商隱

（5）嫦娥應悔偷靈藥，_____________________。

⑤高適6、排序題（每題5分共2題）1）.課文按潮來前、潮來時、潮去后的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。請根據相關內容排序(

)（填序號）

A.悶雷滾動出白線

B.潮頭西去余波涌

C.昂首東望盼潮來

D.白浪翻滾成水墻

E.恢復平靜江水漲2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經過精心設計的。

()月臺兩頭種了幾株杏樹。

()噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上種著一棵小樹。

()杏花開得正艷，引來一群蜜蜂。

()噴泉從小樹下的石孔噴出，把假山洗得一塵不染。

()蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這寧靜的小站。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。

1．在《我要做好孩子》中，數學是金鈴最不喜歡的，也是學得最不理想的學科。(

)

2．在《時代廣場的蟋蟀》這本書中，塔克老鼠除了四處挖寶外，它最大的享受就要數睡覺。(

)

3．在《時代廣場的蟋蟀》一書中，柴斯特首次打動瑪利歐媽媽的曲子是意大利民謠《重歸蘇蓮托》。(

)

4．在《親愛的漢修先生》一書中，鮑雷伊轉到新學校后，他的午餐從未丟失過。(

)

5．在《一百條裙子》這本書中，全班同學都相信旺達有100條裙子。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。暮（mù）江吟（yín）①唐白居易一道殘（cán）陽②鋪水中，半江瑟（sè）瑟③半江紅?？蓱z④九月初三夜，露似真珠⑤月似弓?！咀⑨尅竣倌航鳎狐S昏時分在江邊所作的詩。②殘陽：快落山的太陽的光，也指晚霞。

③瑟瑟：這里形容未受到殘陽照射的江水所呈現的青綠色。④可憐：可愛。⑤真珠：珍珠。1．“吟”的部首是______，根據部首我猜測這個字的意思與(

)（填序號）有關。

①水

②植物

③嘴巴

④手

2．這首詩描寫了四種景物，分別是(

)。（多選，填序號）

①殘陽

②江水

③紅花

④月亮

⑤露珠

3．“似”的意思是“好像”，由此我知道畫線句的意思是：______好像真珠，______好像彎弓。

4．根據詩意，我覺得下面的圖（

）可以作為這首詩的配圖。（填序號）A．B．C．D．9、書面表達（每題15分共1題）1）.生活中，有人幽默，有人大度；有人活潑，有人文靜；有人智慧，有人友愛……你是哪種類型呢？有什么特點、愛好和特長？請運用學過的描寫人物的方法，通過對自己外貌、語言、動作、神態等細節的描寫，來介紹下自己。

要求：（1）題目自擬，描寫清楚，形象突出。（2）適當運用具體事例。（3）書寫工整，布局合理，正確運用標點符號。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面短文，完成小題。星空下的探索者①夜幕降臨，仰望星空，人們不禁會想起偉大的天文學家張衡。②少年時期的張衡就對天文現象充滿了好奇。一天晚上，他和小伙伴們一起到村邊的小石橋上看星星。正當大家沉醉其中時，一個孩子驚恐地喊道：“天狗吃月亮啦！”大家發現月亮出現了一塊暗影，仿佛被咬了一口。這時，張衡看見奶奶敲著鋼盆急匆匆地走來，喊著要趕走“天狗”。他疑惑地問奶奶：“敲盆真的能把天駒趕走嗎？”奶奶緊張地說：“傻孩子，不敲盆天狗不會走的，你看月亮都被吃掉一塊了。”張衡聽了奶奶的話，半信半疑，心想：哪里來的天狗？③回到家后，他靜靜地靠在窗前，抬起頭凝視著夜空中的月亮。一個小時，兩個小時……不知不覺幾個小時過去了，經過持續觀察，張衡發現月亮的輪廓開始緩緩變化，那曾經殘缺的部分競慢慢地復原了。此時，夜已深，家人們早已進入了夢鄉?？墒?，張衡依然凝望著深邃的夜空，不住地思索著……④月亮為什么會發生這樣神奇的變化呢？第二天一早，張衡便迫不及待地跑進書房，爬上藏書閣，從高高的書架中找出與天文相關的書籍。他翻開書頁，開始查閱資料。張衡全神貫注地閱讀著，完全沉浸在書中的世界。他的眼中閃爍著興奮的光芒，嘴角不自覺地上揚，仿佛忘記了周圍的一切，就連奶奶叫他吃飯都忘了回應。⑤好奇心驅使著張衡不斷求知。后來，他知道了“天狗吃月亮”只是人們對月食現象的一種誤解，明白了月食是當太陽、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上時發生的一種天文現象。⑥張衡的一生為天文學的發展做出了巨大貢獻。為了紀念他的豐功偉績，人們將月球背面的一面環形山命名為“張衡環形山”，還將一顆小行星命名為“張衡星”。（有刪改）1．聯系上下文，解釋下面的詞語。

（1）疑惑：_____________________

（2）全神貫注：__________________

2．為了探索月食現象的形成原因，張衡是怎么做的？根據第②-⑤自然段的相關內容，用簡潔的語言將下面的流程圖補充完整。3．如果將第③自然段中的“凝視”換成“仰視”，你認為這兩個詞語哪個用法更好？為什么？

__________________

4．現在，鄰居李奶奶仍然相信“天狗吃月亮”的說法，結合短文內容，你會對她說：“__________”

5．科技館準備為少年時期的張衡塑像，現面向小學生征集設計建議。根據短文內容，你想將張衡的塑像設計成____________的樣子，以此體現張衡____________的品質。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當的三字詞語填入下列句子中（填序號）。

A．碰釘子

B．破天荒

C．墻頭草

D．挑大梁

（1）王小青是一個()——風吹兩邊倒的人物。

（2）強強假期想去上海迪士尼游玩，結果()了，遭到了媽媽的拒絕。

（3）在這次活動中，沒有主見的小明