淮安市周恩來紅軍中學初三歷史作業紙NO.1班級學號姓名等第第1課古代埃及第Ⅰ卷選擇題1．2019年5月亞洲文明對話大會在北京召開，以下不屬于古代亞洲文明的是（）A．金字塔B．《漢謨拉比法典》C．佛教D．秦始皇陵兵馬俑2．胡夫金字塔之后，古王國時代的金字塔越修越小，反映了（

）A．古代埃及國土面積縮小B．古代埃及王權的逐漸衰落C．尼羅河水量變少D．社會矛盾激化3．河流孕育了燦爛的古代文明，下列屬于古代埃及尼羅河文明的是（

）A．金字塔B．巴黎圣母院C．“阿拉伯數字”D．楔形文字4．在人類的歷史進程中，東方許多古老民族最先告別了野蠻與蒙味，大踏步地邁進了文明社會，創造了輝煌的古代東方文明。下列文明成果屬于古埃及的是（）A．楔形文字B．佛教C．金字塔D．漢謨拉比法典5．金字塔是古埃及文明的象征，它位于(

)A．黃河流域B．尼羅河流域C．兩河流域D．印度河流域6．世界第一長河所孕育的文明古國是(

)A．古代埃及B．古巴比倫C．古代印度D．古代中國7．古代埃及人曾經寫下這樣的詩篇：“啊！尼羅河，我贊美你，你從大地涌出，養活著埃及……一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸。”尼羅河與古代埃及文明的關系是(

)A．尼羅河每年定期泛濫，帶來了理想的天然肥料。有利于埃及農業的發展B．尼羅河的泛濫毀滅了埃及文明C．尼羅河在埃及人心目中的地位很高D．尼羅河的泛濫淹死了許多人8．公元前525年，滅亡古代埃及的是(

)A．古巴比倫B．古代印度C．波斯D．雅利安人9．人類最早的文明一般產生于適合農業耕作的大河流域。下列人類古代文明中，發源于非洲地區的是（）A．古代印度河流域文明B．古代兩河流域文明C．古代尼羅河流域文明D．古代黃河流域文明10．（2019·湖南張家界）歷史古跡是古代文明的見證。下列古跡屬于古埃及的是（）A．金字塔B．《漢謨拉比法典》石柱（局部）C．帕特農神廟遺址D．長城（局部）11．阿拉伯人有一句諺語：“人間懼怕時間，而時間懼怕金字塔．”歷經數千年風雨滄桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的邊緣，見證人間世態的變遷．金字塔是（）A.古代埃及國王的宮殿B.古巴比倫國王的宮殿

C.古代埃及國王的陵墓D.古巴比倫國王的陵墓第Ⅱ卷非選擇題12．遙遠的東西方曾因絲綢之路而牽于一線。兩千多年后，以網絡傳播替代駝隊，加速著人類文明交流的進程……閱讀下列材料，回答相關問題。材料一：（1）如圖的建筑歷經千年而不毀，見證了古代一個文明古國的悠久和輝煌。請寫出這一建筑見證的文明古國的名稱。材料二：古埃及的法老們為什么要將墳墓修成角錐體的形狀，即呈漢字的“金”字形呢？歷史學家們對此眾說紛紜，莫衷一是。有人認為這是古代埃及王陵自然發展的結果。古王國時期，埃及國力強盛，法老為了神化和抬高自己，有意把自己的陵墓修建得要高于過去的馬斯塔巴。也有人認為，這是從沙漠里一堆堆的角錐形沙丘那里得到的啟示，當時的建筑師們認為這種形狀能經得起風沙的沖擊，對陵墓能起到保護的作用。不過，更多的人認為這與古王國時期的宗教崇拜有關。金字塔銘文里有這樣一句話：“為他建造上天的天梯，以便他可由此上到天上。”暗示建金字塔是送法老上天，因為他是神派到人世間的代表，死后還是要上天的。之所以建成角錐體，表示的是對太陽神“拉神”的崇拜，因為拉神的標志是太陽光芒，金字塔象征的就是刺破云天的太陽光芒。——沭濤．倪華強《失落的文明：埃及》（2）材料二中對古埃及法老把陵墓建成金字塔形狀的原因，史學家有哪幾種看法？淮安市周恩來紅軍中學初三歷史作業紙NO.2班級學號姓名等第第2課古代兩河流域第Ⅰ卷選擇題1．“它是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典，為研究古巴比倫社會提供了珍貴材料。”“它”指（）A．《漢謨拉比法典》B．《獨立宣言》C．《人權宣言》D．《民法典》2．某同學進行探究性歷史學習，出現“古巴比倫”、“債務奴隸”、“成文法”等關鍵詞，由此判斷該同學是對下列哪一內容進行探究性學習？（）A．《查士丁尼法典》B．《民法典》C．《漢漠拉比法典》D．《十二銅表法》3．《漢謨拉比法典）是歷史上已知最早的較為完備的成文法典。這部法典誕生于（）A．古埃及B．古中國C．古印度D．古巴比倫4．（2019·江蘇南京）發祥于西亞地區的文明古國是（）A．古代印度B．古巴比倫王國C．雅典城邦D．法蘭克王國5．亞洲是人類文明的重要發祥地。下列文物中，能夠證明這一結論的是（）6.《漢謨拉比法典》是人類寶貴的文化遺產。該法典主要維護（）A．外邦人的利益 B．奴隸的利益C．奴隸主的利益 D．法老的利益7．世界上已知現存的第一部比較完備的成文法典是古巴比倫哪位國王制定的？（）A．屋大維B．漢謨拉比C．穆罕默德D．查理一世8．1901年，法國考古隊在兩河流域的蘇撒遺址中發現了一黑色玄武巖圓柱。它的上面刻有維護奴隸主階級利益的法律條文。這重要遺產屬于（）A．古代埃及B．古代巴比倫C．古代印度D．古代希臘9．在伊朗的蘇撒古城舊址，考古隊發現了刻有文字的黑色玄武巖石柱，文字內容被確認為歷史上已知最早的較為完備的成文法典。通過這一考古發現，我們可以了解（）A．古巴比倫B．古埃及C．古印度D．古羅馬10．（2019·內蒙古赤峰）“刻在一塊黑色石柱上，除前言外，全文共有282條，內容十分廣泛，從中可以清晰地了解古巴比倫社會。”該法律條文出自（）A．《漢謨拉比法典》B．《羅馬民法大全》C．《十二銅表法》D．《查士丁尼法典》11．以下是一幅關于公元前2500年左右的亞非文明地圖，其中，制定了較為系統和完整法典的國家位于（）A．①B．②C．③D．④12．古巴比倫人在生產生活過程中，對刑事、民事、商貿、婚姻等1行為都作了較細的規定，并于公元前18世紀左右形成了《漢謨拉比法典》。這說明（）A．古巴比倫的社會生活很浪漫B．奴隸制度在古巴比倫相當完美C．古巴比倫的商品經濟較活躍D．人類社會的法制歷史非常悠久13．《漢謨拉比法典》正文共有282條，包括訴訟程序、盜竊處罰、租佃雇傭關系、商業高利貸關系、債務、婚姻、遺產繼承、奴隸等，比較全面地反映了古巴比倫的社會情況。上述材料反映了《漢謨拉比法典》的特點是（）A．內容全面B．思想落后C．傳播廣泛D．影響深遠第Ⅱ卷非選擇題14.閱讀材料，回答問題。奴隸可以買賣，可用來抵債；如果奴隸膽敢對主人說：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理發師不經奴隸主人許可，就把不屬于他的奴隸標志剃掉，理發師的手就要被砍掉；奴隸可以被任意殺死，兇手只需要賠償奴隸主的財產損失，無須償命；等等。請回答：（1）材料一的條文出自右圖石柱，該石柱上記載了哪一部法典？根據材料分析，該法典頒布的目的是什么？（2）這部法典是由誰制定的？在世界史上具有什么地位？(3)結合所學歷史知識，談談你對《漢謨拉比法典》的看法。淮安市周恩來紅軍中學初三歷史作業紙NO.3班級學號姓名等第第3課古代印度第Ⅰ卷選擇題1．某《法典》規定：“剎帝利辱罵了婆羅門要罰款100帕那（銀錢單位），吠舍罵了要罰款150到200帕那，首陀羅罵了，要用滾燙的油灌入他的口中和耳中。”這一規定出自（）A．古代印度B．古代中國C．古巴比倫王國D．古代埃及2．宗教的形成對世界歷史的發展產生了深遠影響。與右圖所示信息相關的宗教是（）A．伊斯蘭教B．基督教C．佛教D．道教3．世界三大宗教之一的佛教的創立的時間是（）A．公元前6世紀 B．公元1世紀 C．公元6世紀 D．公元7世紀4．下圖中的“？"處應填（）A．古埃及B．古印度C．古希臘D．古羅馬5．某歷史論文提到了“公元前6世紀”“釋迦牟尼”“眾生平等”等信息。據此判斷、該論文重點研究的是（）A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．種姓制度6．下表是某初三學生在整理古印度文化時的草稿，請你幫他指出有誤的一項（）類別成就類別成就A．歷法《太陽歷》B．數學真正創造了阿拉伯數字C．城市修建了華氏城D．宗教創立了佛教7．亞洲是人類最早的定居地之一，也是人類文明的重要發祥地。在數千年發展歷程中，亞洲人民創造了輝煌的文明成果。下列文明成果屬于亞洲人民創造的有（）①金字塔 ②佛教 ③帕特農神廟 ④長城A．①④ B．②④ C．②③ D．①②8．大河流域孕育了燦爛的古代人類文明。雖歷經滄桑而能薪火相傳、一脈相承、從來沒有中斷的文明是（）ABCD9．古文明國古埃及古巴比倫古印度中國古文字象形文字楔形文字梵文甲骨文人類先祖創造這些文字主要是為了（）A．生產生活的需要B．對外交流的需要C．祭祀祖先的需要D．記錄戰爭的需要第Ⅱ卷非選擇題10.閱讀下列材料，探究相關問題。在古代印度的城市里，經常會聽到一陣陣敲擊瓦罐的聲音，路上行人就會像要避開瘟疫一樣紛紛躲在路旁。這是為什么？同樣是人，他們卻要遠離城市居住；同樣是人，他們卻被看成是不可接觸的“賤民”。就連死了，也要埋到人跡不到的地方。這是一種什么制度，為什么會延續到今天？婆羅門編造說：從造物神的嘴演化出婆羅門，從手生出剎帝利，從腿生出吠舍，從腳生出首陀羅。(1)材料反映了印度社會制度有什么特點？(2)說說種姓制度的特點。(3)種姓制度有什么影響？淮安市周恩來紅軍中學初三歷史作業紙NO.4班級學號姓名等第第4課希臘城邦和亞歷山大帝國第Ⅰ卷選擇題1．伯里克利時代，雅典通過法律規定：“對一切不相信現存宗教者和持不同見解者，立即治罪。”據此規定，公元前399年，由抽簽產生的陪審團以引進新神和腐蝕雅典青年的罪名判處蘇格拉底死刑。這表明（）A．雅典法庭不合法審判導致了蘇格拉底之死 B．雅典民主制不能保障公民言論自由C．雅典陪審團成員具備專業法律知識D．雅典法庭是當時最高權力機關2．“公元前五、六世紀，雅典的主要政治制度是公民大會……所有成年男性公民都可以參加。公民大會只要得到簡單多數票，就幾乎可以不受任何法律制裁，決定任何內部問題。”這反映了雅典民主制（）A．擁有最高的司法權B．維護全體人民利益C．忽視婦女等參政權D．奠定國家強盛基礎3．結合下圖，選出對亞歷山大帝國疆域合理的描述（）A．西瀕地中海、東達印度河、南跨紅海、北含里海B．西到馬其頓、東到印度豐島、南達波斯、北括黑海C．西鄰埃及、東達印度、南臨阿拉伯、北至馬其頓D．西起希臘、東到印度河流域、南達埃及、北抵中亞4．關于古希臘的民主政治，蘇格拉底說沒有人愿意用抽簽的方法雇一位舵手、建筑師、吹笛手或其他行業的人，而這類事若出錯的話，危害還比在管理國家事務上出錯輕得多。”這段話（）A．認為抽簽選舉危害性很小B．高度評價雅典的民主政治C．揭示了雅典民主的弊端D．沒有人愿意通過抽簽參與政治5．古希臘哪個城邦既是“西方文明的搖籃”，又是民主政治的起源地？（）A．古巴比倫B．雅典C．羅馬D．亞歷山大帝國6．亞歷山大的東征，從西方到東方，從希臘到印度，建立了一個空前龐大的帝國。直到今天，他的名字還被很多人傳頌，這是因為東征和帝國的建立（）A．使羅馬帝國進入黃金時期 B．削弱了東西方之間的經濟聯系C．給東方人民帶來巨大災難 D．促進了東西方文化的大交匯8．英國詩人雪萊說：“我們都是希臘人，我們的法律、文學、宗教和藝術之根都在希臘，古希臘文明回聲的最強音，是世界許多民族每天都在運用的語言文字。”這句話的含義是（）A．古代希臘是西方文明之源B．古代希臘人是歐洲人的祖先C．古代希臘是一切人類文明的發源地D．希臘文明是文藝復興產生的根源9．德國歷史學家雅斯貝斯曾說：“希臘城邦奠定了西方所有自由的意識、自由的思想和自由的現實基礎。”希臘文明成就中對西方自由觀念產生重大影響的是（）A．民主制度 B．文學成就 C．科學成就 D．體育藝術10．這里孕育了輝煌燦爛的古代文明，是西方文明的發源地。“這里”指的是（）A．古埃及B．古巴比倫C．古印度D．古希臘11．公元前8世紀，希臘出現了城邦。希臘城邦一般是以一個城市或市鎮為中心，把周圍的農村聯合起來，組成一個小國。這體現了希臘城邦的突出特點（）A．小國寡民B．重視農業C．民主政治D．對外擴張12．西方諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”英國近代詩人雪萊說：“我們都是希臘人。”這里對希臘的贊美是基于它（）A．是古代大河文明典范B．開創了西方民主政治的先河C．建立了強大的奴隸制國家D．建立了地垮歐亞非三洲的帝國13．某班歷史研究性學習小組開展以“藍色的地中海文明”為主題的探究活動，其搜集的主要參考書目應該是（）A．《尼羅河畔的金字塔世界》B．《失落的文明：巴比倫》C．《梨俱吠陀》D．《雅典政治制度》14．把雅典奴隸制民主政治發展到頂峰的是（）A．伯里克利B．屋大維C．亞歷山大D．克洛維15．根據右邊的漫畫內容，推斷其產生的影響（）A．推進羅馬法律制度發展B．促使印度種姓制度崩潰C．推動雅典民主制度完善D．加速埃及法老制度建立古文明國淮安市周恩來紅軍中學初三歷史作業紙NO.5班級學號姓名等第第5課羅馬城邦和羅馬帝國第Ⅰ卷選擇題1．《十二銅表法》是羅馬的第一部成文法，它頒布于（）A．羅馬共和國時期B．羅馬帝國時期C．東羅馬帝國時期D．西羅馬帝國時期2．羅馬法中有很多法律原則、諸如公民權利平等原則、重視證據原則、法人制度原則等一直被現代法律所采用，這表明羅馬法（）A．是現存第一部完備的成文法典B．對后世的立法產生了深遠影響C．成為資產階級革命綱領性文件D．奠定了近代西方民主制的基礎3．“地中海已成為帝國的‘內湖’，地中海各地之間的交通暢通無阻，海上航路、內陸河道、陸上通道和古老商道都成了內外貿易的動脈，商旅往來，絡繹不絕。”材料中的“帝國”是（）A．羅馬帝國B．波斯帝國C．阿拉伯帝國D．奧斯曼帝國4．下面是一次初三歷史知識競賽題中對某個國家的描述。判斷這個國家應該是（）①地跨歐亞非三洲②地中海成為它的內湖③文化滲入到它統治過的廣大地區A．古埃及 B．古巴比倫 C．古印度 D．古羅馬帝國5．19世紀的德國法學家耶林說，羅馬人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。這里的以法律征服世界，指的是羅馬法（）A．是羅馬共和國第一部成文法典B．規定發放津貼鼓勵公民參與政治C．規定公民大會是最高權力機關D．是近代很多西方國家法律的基礎6．古希臘和春秋戰國時期的古代中國文明高度發展，交相輝映。下列能佐證這一說法的文明成果是（）A．《十二銅表法》《史記》B．《荷馬史詩》《論語》C．《十二銅表法》《論語》D．《荷馬史詩》《黃帝內經》7．如右圖所示，公元2世紀，發展進入黃金時期、版圖達到最大的國家是（）A．古埃及B．古希臘C．古巴比倫D．羅馬帝國8．“無論是對中世紀和近現代的西方法學，還是對亞非拉國家的現行法律體制，羅馬法都有不可磨滅的貢獻。”羅馬法制建設的第一步是（）A．《漢謨拉比法典》B．《查士丁尼法典》C．《十二銅表法》D．《羅馬民法大全》9．古羅馬是歐洲文明發源地之一。下列有關古羅馬歷史的敘述，正確的是（）A．修建了帕特農神廟B．頒布了《十二銅表法》C．被亞歷山大帝國所滅D．伯里克利推行民主政治10．德國的—位法學家說：“羅馬曾經三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次。”“最為平和、最為持久”說明羅馬法（）A．維持了羅馬帝國統一B．鞏固了皇帝的獨尊地位C．成為歐洲法學的淵源D．維護了莊園的公共秩序11．據統計，1世紀時，羅馬全年的節慶為66天；2世紀時，娛樂節慶日有123天；4世紀時，娛樂節慶日有175天。在節慶里，奴隸為大家斗獸、角斗、演戲等，而費用都由國家開支。據此可知（）A．羅馬公民能歌善舞B．羅馬人追求快樂生活C．奴隸喜歡現實生活D．羅馬人天性好斗貪玩淮安市周恩來紅軍中學初三歷史作業紙NO.6班級學號姓名等第第6課希臘羅馬古典文化1．“希臘建筑是一切藝術的研究起點”。下列選項中屬于古希臘建筑的是（）ABCD2．公元前46年，他制定的一套新的歷法奠定了今天廣泛采用的公歷的基礎。這里的“他”指的是（）A．丕平B．屋大維C．愷撒D．査理大帝3．如果組織學生開展以“探尋西方文明的源頭”為主題的研學活動，應首選（）A．胡夫金字塔B．帕特農神廟遺址C．羅馬半獸場遺址D．麥加清真寺4．古希臘文明翻開了歐洲文明史的第一頁，古羅馬歷史則展現了歐洲上古時代的文明與輝煌。下列有關古希臘、古羅馬的敘述，正確的是（）A．公元前5世紀，斯巴達被稱為“全希臘的學校”B．公元前27年，屋大維實行元首制，羅馬進入帝國時期C．盲詩人格列高利編著了《伊里亞特》和《奧德賽》兩部長詩D．公元前4世紀，伯里克利建立了橫跨三洲的亞歷山大帝國5．古希臘雕刻藝術在公元前5世紀已經=達到相當高度，屬于這一時期雕刻藝術成就的是（）A．《擲鐵餅者》B．《雅典學院》C．《荷馬史詩》D．《蒙娜麗莎》6．在古希臘，對許多學科都有貢獻且被稱為百科全書式學者的是（）A．德謨克利特B．亞里士多德C．蘇格拉底D．牛頓7．“吾愛吾師，吾更愛真理”是他的名言。他對許多學科都有貢獻，還創立了邏輯學等新的學科，被譽為是一位“百科全書式的學者”。他就是古希臘著名學者（）A．凱撒B．屋大維C．亞歷山大D．亞里士多德8．如圖中的“元旦所依據的歷法，是現在國際上通用的歷法。該歷法是西方的歷法，并非中國所創，故又名“西歷”。1912年，中華民國臨時政府改用這種歷法。1949年，中國人民政治協商會議決定采用公元紀年。該歷法的基礎是（）A．古埃及的太陽歷 B．羅馬人的儒略歷 C．中國農歷即夏歷 D．蘇美爾人的陰歷9．蔚藍色的愛琴海，孕育了輝煌燦爛的古希臘文明。下列文明成果屬于古希臘的是（）A．萬神殿B．圓形競技場C．帕特農神廟D．《神曲》第Ⅱ卷非選擇題10.閱讀下列材料：材料一①帕特農神廟②羅馬大競技場③甘肅天水麥積山石窟④大運河（河南段）材料二明清故宮建于北京城的中央，以南北為中軸線，坐北朝南，充分體現了皇權至上的封建統治思想，故宮城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包圍，顯示了森嚴的等級制度。材料三古希臘的雅典衛城，公民集會場所被設計成半圓形的磚石建筑，是能夠容納幾千人的劇院式結構，目的在于確保每一個參加者不僅能看到發言的人，也可以看見其他出席的人。材料四新興地主階級反對奴隸主貴族壟斷法律，堅決要求把成文法律公布出來，以保護他們的私有財產和其他權利。漢律規定，普通人犯可隨時逮捕，對有貴族官僚身份的人犯，如需逮捕，必須先奏請皇帝批準，逮捕后不加刑具，以示寬容。劉邦時，法令規定商人“不得衣絲乘車”，呂后、惠帝時規定“市井子孫不得為官吏”。材料五公元前3世紀左右，平民在法律上已取得與貴族平等的地位，開始享有完全的公民權。到公元212年，羅馬皇帝卡拉卡拉頒布敕令，授予一般臣民以公民權。帝國初期羅馬法學家們講的“平等”，不僅是建立在奴隸制基礎上的平等，而且也是建立在羅馬奴隸制社會相當發達的私有制和商品交換基礎上的平等。（1）請將材料一的遺產分為兩類，并說出分類依據。（2）根據材料二、三，說說建筑體現了古代中國與雅典的政治制度分別有何特點？（3）對比材料四、五，指出古中國與羅馬法律在保護對象、經濟主張方面有何不同？淮安市周恩來紅軍中學初三歷史作業紙NO.7班級學號姓名等第第7課基督教的興起和法蘭克王國第Ⅰ卷填空題1．誕生于公元1世紀左右，宣揚上帝是宇宙的最高主宰，人們只要信奉耶穌，死后靈魂就可以升入“天堂”的宗教是（）A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯蘭教2．公元1世紀時產生于巴勒斯坦一帶，宣揚人死后可以升入“天堂”的宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教3．2019年4月15日，法國重要活動場所巴黎圣母院失火。值得欣慰的是巴黎圣母院祭壇、十字架和耶穌的荊棘王冠等珍貴文物幸免于難。文中空格處應為（）A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯蘭教4．西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的。法蘭克王國（）A．國王查理統治時期的版圖與羅馬帝國相當 B．實行限制基督教的政策C．國王與下屬關系不同于中國皇帝與臣僚關系 D．分裂后形成了德意志、法蘭西和英國的雛形5．2019年4月15日，正在進行維修的巴黎圣母院遭遇大火，致使塔尖倒塌，所幸巴黎圣母院主體建筑被搶救下來。依據所學知識判斷下列哪個建筑是巴黎圣母院？（）ABCD6．這是一套獨特的儀式，即臣服禮。封臣將雙手放在封君合攏的手掌中說：“閣下，我是您的人了。從現在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您。”這一儀式在11世紀普遍存在于（）A．東羅馬帝國B．阿拉伯帝國C．西歐D．日本7．843年，查理曼的三個孫子締結條約，將查理曼帝國一分為三。其中，最西邊的是（）A．英格蘭B．德意志C．法蘭西D．意大利8．西歐封君封臣制示意圖解讀右邊的示意圖，能得到的有效信息是（）西歐封君封臣制示意圖A．封臣要直接承擔國家的賦稅兵役義務B．封君與封臣關系一經締結就不能改變C．西歐封建等級制度通過層層分封形成D．西歐莊園是一個自給自足的經濟單位9．《法國通史簡編》的作者認為，古代法蘭克人的繼承制度是諸子平分土地。下列文獻可以佐證該觀點的是（）A.《漢謨拉比法典》B.《查士丁尼法典》C.《凡爾登條約》D.《人權宣言》第Ⅱ卷非選擇題材料一：4世紀起，法蘭克人越過萊茵河，進入高盧，不斷擴張。……他在教會及法蘭克人、羅馬人等的支持下建立法蘭克王國……496年，他率領3000名法蘭克戰士接受洗禮，皈依基督教……—《世界史》材料二：西歐封建制度的基本特征是封主與附庸的臣屬關系的建立，由于是層層分封，附庸只承認自己直接受封的人為封主，對自己封主的封主則沒有臣屬關系。——百度探索（1）材料一中的“他”是誰？“他”是在哪一帝國的廢墟上建立法蘭克王國的？據材料一，指出“他”采取的鞏固統治的措施。（2）根據所學知識回答，封君封臣關系出現的紐帶是什么？（3）據材料二，概括“封君”與“封臣”的關系。淮安市周恩來紅軍中學初三歷史作業紙NO.8班級學號姓名等第第8課西歐莊園第Ⅰ卷選擇題1．在西歐，莊園為領主提供日常消費的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也為領主提供衣物、鞋帽等。莊園有鐵匠、金銀匠、皮鞋匠、面包師等各色工匠制造不同的物品。這說明西歐莊園（）A．具有自給自足特征B．是獨立的政治單位C．具有地方管理功能D．是地方經濟的中心2．右圖是英國莊園示意圖，對其表述正確的是（）A．林地與荒地歸領主直接經營B．領土土地的收入歸莊園所有C．佃戶不需要耕種領主的領地D．份地是佃戶的主要生活來源3．封建莊園制度盛行是中古時期西歐社會的特征之一。下列對莊園制度表述正確的是（）A．莊園中的主要勞動者是平民B．大學主宰了莊園中西歐人的精神生活C．城市的興起對封建莊園經濟具有瓦解作用D．以莊園為基礎，西歐確立了相對穩定的種姓制度4．莊園可生產本身所需要的一切產品，它是一個農業和手工業相結合的單位，很少需要對外交換，由此可知西歐莊園（）A．是獨立的政治單位B．農業，手工業和商業發達C．其產品主要是用來對外貿易的D．是獨立的自給自足的經濟單位5．“中世紀西歐城市向封建領主納稅，封建主放棄對城市的統治權和司法權…城市管理人員由市民選舉產生。”材料反映了中世紀西歐城市（）A．封建社會等級森嚴B．初步確立了資本主義制度C．完全擺脫了封建統治D．是一個相對自治的共同體6．《歐洲史》記載“莊園主很久以來就對奴隸擁有一切權力，而且他們也對自己的封臣和其他自由身份的臣民有廣泛的權力。”據此，莊園主行使司法權的權力機構是（）A．公民陪審法庭B．莊園法庭C．元老院D．公民大會7．從9世紀開始，一種新的農業經濟組織形式在西歐逐漸流行開來。這就是（）A．王國B．領地C．城市D．莊園8．《歐洲史》記載：莊園主很久以來就對奴隸擁有一切權力，而且他們也對自己的封臣和其他自由身份的臣民有廣泛的權力。”據此，莊園主行使司法權的權力機構是（）A．公民陪審法庭B．莊園法庭C．元老院D．公民大會9．中古時期西歐的“Manor”有大塊的土地，在土地上耕作的勞動者被稱為“農奴”。對英文單詞“Manor”解釋正確的是（）A．郡縣B．莊園C．諸候國D．城市10．莊園是西歐中世紀鄉村的典型組織形式。下列關于西歐莊園的表述，正確的是（）A．莊園是一個自給自足的生產組織B．莊園領主的土地稱為“份地”C．莊園領主可隨意沒收佃戶的土地D．莊園法庭只維護領主的權益11．從9世紀開始，一種新的農業經濟組織方式在中世紀的西歐鄉村逐漸流行開來，成為當時最基本的經濟社會組織方式。它是（）A．莊園B．手工工場C．租地農場D．奴隸制種植園12．每個佃戶須為自己分得的份地，付出一定租金和稅款。在一年中有半年時間須為領主工作，還要向領主繳納各種捐稅，雖然領主和佃戶屬于分隔很大的社會階級，但是他們都是基督徒。遇到基督盛會，特別是圣誕節和復活節，所有居民都要到教堂聚會。上述場景發生在（）A．古希臘城邦B．古羅馬城邦C．中古西歐莊園D．中古日本莊園第Ⅱ卷非選擇題13.下圖是《西歐莊園圖》，結合所學回答：（1）莊園作為一種新的農業經濟組織形式，是什么時候開始逐漸流行開來的？又是什么時候遍布歐洲各地的？（2）你能指出西歐莊園的性質嗎？（3）莊園的居民均為領主的佃戶，佃戶包括哪些人？（4）莊園的土地分為哪兩部分？淮安市周恩來紅軍中學初三歷史作業紙NO.9班級學號姓名等第第9課中世紀城市和大學的興起第Ⅰ卷選擇題1．大學是培養高等專業人才的學校，又是學術研究的場所。12世紀大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。以下哪些屬于中世紀歐洲的大學？（）①巴黎大學②哈佛大學③牛津大學④博洛尼亞大學A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．UniversityofCambridge是一所世界著名的大學，它成立于公元1209年，最早是由一批為躲避械斗而從UniversityofOxford逃離出來的老師建立的，英文Cambridge發音“坎布里奇”，bridge是橋的意愿，cam在閔粵方言中音如“劍”，這所大學是（）A．巴黎大學B．牛津大學C．博洛尼亞大學D．劍橋大學3．某學校準備織織部分學生去英國最古老的大學游學，他們應該去（）A．倫敦大學B．諾丁漢大學C．牛津大學D．劍橋大學4．西歐封建城市的發展和工商業繁榮對當時社會產生深刻影響，主要體現在（）A．西歐封建制度迅速瓦解B．教皇鼓勵市民自治C．城市完全擺脫領主控制D．早期資產階級出現5．制作知識結構圖是學習歷史的一種方法。下圖“？”處應該填寫（）A．城市的興起 B．農業的發展C．科學的進步 D．教育的普及6．西歐中世紀大學里的學生和老師大多是外來人口，幾乎不享有城鎮的任何政治和民事權利，他們組成“同鄉會”或行會，借此享有一些保護性特權，如免稅收、免兵役、免受普通法院管轄等。材料強調了“同鄉會”或行會（）A．維護學生和老師的權益B．聯絡同鄉之間的友誼C．開展同行間的學術交流D．完全脫離教會的控制7．“博洛尼亞大學處于意大利北部，11世紀時此處過往商旅絡繹不絕，商業糾紛時有發生，訴訟案件不斷，所以該校一直以法學著稱，學校內還形成了“法科大學”；此后該校還經常與市政當局和其他市民接觸，成立了市民團體。”這段材料意在強調中世紀的大學（）A．順應了社會發展的需要B．推動了市民階層的出現C．得到了封建統治者的支持D．具有較大的自治和管理權8．被眷為歐洲中世紀教育“最美好的花朵”是（）A．行會B．教會C．莊園D．大學時間：12—13世紀地點：歐洲贊譽：“最美好的花朵”時間：12—13世紀地點：歐洲贊譽：“最美好的花朵”權利：免賦稅特權、司法特權、教育自主權A．大化改新B．西歐莊園C．大學興起D．自治城市10．在亨利二世（1154—1189年在位）時期，英國劍橋市民支付300銀幣和1金幣獲得了包稅權，而且國王的治安官不得隨意干涉市民。這說明當時的劍橋（）A．獲得一定自治權 B．成為商人聚居地C．加快工業化進程 D．建立君主立憲制11．12世紀的西歐城市里出現了這樣的現象：市民享有財產權，領主不得非法剝奪市民財產，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現象相符的是（）A．“我的附庸的附庸不是我的附庸”B．“城市的空氣使人自由”C．西歐莊園是自給自足的經濟單位D．大學是“中世紀最美好的花朵”12．中古西歐城市的興起，不僅表現在經濟上的繁榮，更重要的還在于政治權利的獲得，富庶城鎮的居民要求當地領主允許他們自己管理城市的事務。這里的“政治權利”是指（）A．城市自治權B．人身自由權C．特許經營權D．男女平等權13．大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。下列學校不屬于歐洲的是（）A．博洛尼亞大學B．巴黎大學C．牛津大學D．岳麓書院14．12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象。其中，被認為是中世紀教育“最美的花朵”的是（）A．歐洲大學興起B．英國實行免費義務教育C．德國開始推行教育改革D．法國開設政府自助中等學校15．西方大學的興起，曾被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。以下對歐洲中世紀大學興起的描述，不符合史實的是（）A．擁有自治地位B.得到教皇和國王的支持C．享有司法特權D.課程不受基督教會影響淮安市周恩來紅軍中學初三歷史作業紙NO.10班級學號姓名等第第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》第Ⅰ卷選擇題1．歷史學家馬世力指出：“從3世紀起，由于羅馬奴隸制社會陷入危機，統治階級迫切要求將反映本階級意志的現行法律固定下來，借以維護和鞏固其統治地位，因而著手進行法律匯編工作。”據此可知，查士丁尼主持編纂《查士丁尼法典》的目的是（）A．滿足人民所需的契約自由B．符合尚法治的價值和法律精神C．鞏固皇權，維護國家安定D．教化帝國民眾，人人安分守法2．古代有一個歐洲帝國，國運延續千年之久，其保存下來的古希臘和古羅馬的史料、著作、哲學思想引發了文藝復興運動，并深遠地影響了人類歷史。它是（）A．亞歷山大帝國B．拜占庭帝國C．奧斯曼土耳其帝國D．法蘭克王國3．他是拜占庭帝國歷史上最偉大的皇帝之一，他對帝國以后的發展產生了深遠而持久的影響。他組建了一個法典編纂委員會，把2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成了（）A．《漢謨拉比法典》B．《十二銅表法》 C．《查士丁尼法典》D．《權利法案》4．公元6世紀前期，東羅馬帝國組建了一個法典編纂委員會，收集自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令，刪除其中相互矛盾的條例，編成了一部法律文獻。其名稱為（）A．《漢謨拉比法典》B．《查士丁尼法典》C．《新法典》D．《拿破侖法典》5．《羅馬民法大全》是羅馬法的集大成者，奠定了歐洲民法的基礎。它由四部法律文獻組成，其中哪一部把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起？（）A．《查士丁尼法典》 B．《法學匯纂》 C．《法理概要》 D．《新法典》6．封建時代的歐洲，雖然處在教會神學的控制之下，但也孕育著資本主義時代的曙光。下列對歐洲封建時代歷史的敘述，錯誤的是（）A．莊園經濟流行 B．西歐城市重新興起C．西歐大學紛紛興起 D．伯里克利建立津貼制度7．以下是某學習小組在學習“封建時代的歐洲”這一單元時的交流內容，其中表述錯誤的一項是（）A．西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的B．封君與封臣是以血緣為紐帶形成的封建制度C．西歐中世紀鄉村的典型組織形式是莊園D．“城市的空氣使人自由”是中世紀時形容城市的諺語8．請為以下三幅圖片，選一個正確的主題（）勞動中的農奴西歐莊園封臣宣誓效忠A．亞非的文明B．歐亞的文明C．封建的歐洲D．封建的亞洲第Ⅱ卷非選擇題12.閱讀教材，探討下列問題：(1)編纂法典的目的是什么？(2)說說《查士丁尼法典》的概況。(3)《查士丁尼法典》和哪三部法律一起統稱為《羅馬民法大全》？(4)如何評價《羅馬民法大全》？淮安市周恩來紅軍中學九年級歷史作業紙NO.11班級學號姓名等第第11課古代日本第Ⅰ卷選擇題1.“日本朝野醉心于學習和模仿唐朝的制度與文化，前后歷300年之久。”下列選項與日本學習模仿唐朝有關的是（）A．文成公主入藏 B．大化改新 C．紙幣 D．明治維新2．公元7世紀中期，日本積極吸收中國文化，仿效唐朝的典章制度，進行了系列改革，發展成為一個中央集權的封建國家，史稱（）A．查理·馬特改革B．大化改新C．明治維新D．彼得一世改革3.孫立祥在《日本三次社會轉型及其歷史啟示》中指出：日本通過三次“開國”，成功實現了社會的全面轉型。日本完成從奴隸社會向封建社會轉型的歷史事件是()A．大化改新 B．明治維新C.建立法西斯專政D.戰后社會改革4.公元7世紀中期，日本孝德天皇頒布改新詔書，大化改新正式開始，對這一變革解讀正確的是()A．嚴重削弱了天皇的權利 B．加速了日本封建化進程C．加強了世襲貴族的地位 D．直接推翻了幕府的統治5.日本歷史上先后拜了兩位老師：中國的隋唐和歐洲。其中向中國的隋唐“拜師學藝”指的是()A．幕府制度 B．大化改新C．明治維新D.工業革命6．標志著日本開始由奴隸社會向封建社會過渡的歷史事件是（）A．伯利克里改革B．大化改新C．查理﹒馬特改革D．梭倫改革7.下列關于日本大化改新的表述，正確的是（）A．是一次封建性質的改革B．仿效英國建立君主立憲制度C．使日本擺脫了淪為半殖民地的危機D．倡導文明開化，大力發展教育8.下表是世界古代史上一次重要改革的主要內容。這次改革是（）廢除貴族對土地和部民的私有制，改由國家管理；仿照唐朝均田制和租庸調制，頒行“班田收授法”和租庸調制；實行中央集權，廢除世襲制度，中央和地方設置官僚機構進行治理。A．伯里克利改革B．大化改新C．北魏孝文帝改革D.明治維新9.646年，孝德天皇頒布“改新”詔書：廢除貴族私有的屯倉、田莊和部民，把土地和部民一律收歸國家所有；中央設二官八省一臺，地方設國、郡、里。此段材料反映的是（）A．大化改新的背景B．大化改新的內容C．大化改新的性質D.大化改新的影響10．根據文獻記載，1—2世紀，日本有100多個小國。5世紀初，實現了統一。統一日本的是()A．武士B．幕府C．大和D．天皇11．公元7世紀，日本效仿隋唐政治、經濟、文化等制度進行的改革，史稱()A．農奴制改革B．彼得一世改革C．查理·馬特改革D．大化改新12．公元7世紀中期，日本孝德天皇頒布改新詔書，大化改新正式開始，其“新”主要體現在()A．嚴重削弱了天皇的權力B．加速了日本封建化進程C．加強了世襲貴族的地位D．直接推翻了幕府的統治13．7世紀中葉，日本發生了一場以學習和模仿中國隋唐經濟和政治制度為主要內容的改革，它使日本從奴隸社會走向封建社會。這場改革是（）A．大化改新B．彼得一世改革C．明治維新D．亞歷山大二世改革第Ⅱ卷非選擇題14．日本跟我國是一衣帶水的鄰邦，古代中日兩國友好往來，唐文化對日本產生了深遠影響，這是炎黃子孫的驕傲和榮耀。今天讓我們一起追尋那段歷史，探究其中的啟示吧！【儲備改革力量】材料一：日本本州中部興起了一個叫作大和的古代國家(日本)，它大量吸收中國大陸的先進技藝和大批移民，并憑借肥沃的土地，迅速發展起來。材料二：公元6世紀下半葉，日本國內出現統治危機，掌權的圣德太子主持進行了一系列改革來加強中央集權，并派遣大量遣唐使出使中國，并向中國送去大量留學生等，全面學習中國先進文化和政治經濟制度。(1)根據材料并結合所學知識，請你談談日本通過什么方式吸收中國大陸的先進技藝。【策劃全面改革】材料三：隋唐政治經濟制度與日本大化改新內容之比較表。日本大化改新中國隋唐經濟班田收授法班田收授法租庸調制均田制政治中央設二官八省三省六部制地方設立國、郡、里郡縣制(2)根據表格，將大化改新措施與中國隋唐政策仔細比較，你能有什么發現？說明這一民族具有什么特點。【實現重大轉變】(3)大化改新給日本帶來了怎樣的影響？至今，日本在很多方面表明深受中國的影響，請你列舉一例。【探究感悟收獲】日本是一個島國，國土有限，資源匱乏，但日本為世界現今第三經濟大國。從今天學習古代日本這段歷史中，你有何啟示？淮安市周恩來紅軍中學九年級歷史作業紙NO.12班級學號姓名等第第12課阿拉伯帝國第Ⅰ卷選擇題1.佛教，基督教和伊斯蘭教并稱為世界三大宗教。其中，伊斯蘭教誕生于（）A．中國B．巴勒斯坦地區C．阿拉伯半島D．古印度2．創立了伊斯蘭教，并在保存和傳播古典文明、溝通東西方文化方面做出了重要貢獻的是（）A．査理曼帝國B．亞歷山大帝國C．阿拉伯帝國D．羅馬帝國3．伊斯蘭教的創立者是（）A．釋迦摩尼 B．耶穌 C．查理?馬特 D．穆罕默德4．宗教是人類社會發展到一定歷史階段的一種文化現象，屬于社會意識形態范疇。根據以下信息判斷，它是哪一宗教（）①它的創立者是穆罕默德 ②它的經典是《古蘭經》③它對阿拉伯半島的統一起了促進作用④它是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數民族的共同信仰。A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯蘭教5.世界文明古國都有自身獨特的國家特色。與“種姓的國度”、“西方文明的搖籃”、“新月之鄉”相對應的文明古國分別是（）A.埃及希臘阿拉伯帝國 B.印度阿拉伯帝國希臘C.阿拉伯帝國印度希臘 D.印度希臘阿拉伯帝國6.人類早期文明大多興起于亞非地區的大河流域，下列大河流域主要文明成果歸屬錯誤的是（）A．尼羅河流域——金字塔 B．兩河流域——伊斯蘭教C．印度河流域——種姓制度 D．黃河流域——甲骨文7.法國漫畫雜志《查理周刊》總部遇襲后，伊朗最高領袖哈梅內伊向歐洲和北美青年發出公開信，呼吁歐洲和北美廣大青年直接從源頭了解伊斯蘭教。伊斯蘭教的創始人是（）A．耶穌 B．喬達摩·悉達多 C．荷馬 D．穆罕默德8.“花刺子密改進印度數字、‘0’符號和十進位法，被改進的數字系統后來傳入歐洲，代替繁雜的羅馬數字，使人類的計算體系發生深遠變革。”材料評述的是（）A．“公歷”的由來B．阿拉伯數字C．巴格達的“智慧官”D．計算機網絡9.右圖陰影部分所示下列哪一古代帝國的版圖（）A.波斯帝國B.亞歷山大帝國C.羅馬帝國D.阿拉伯帝國10.622年是阿拉伯國家值得紀念的一年，因為穆罕默德在這一年（）A.建立起阿拉伯國家的雛形B.使麥加成為伊斯蘭教圣地C.使各部落承認了他的獨尊地位D.基本上統一了阿拉伯半島11.小李代表小組發言時說：“這是個獨特的民族，他們用戰車把宗教傳播到西亞、北非等地，他們的足跡從此遍及四方；他們是文明使者，用嘴巴將東西方文化傳承、傳播，某種數字因此冠上他們的大名。”這個“獨特的民族”指的是（）A.埃及人B.希臘人C.羅馬人D.阿拉伯人12.阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是（）A.古印度人、阿拉伯人B.阿拉伯人、中國人C.古印度人、古巴比倫人D.阿拉伯人、古印度人13.以下哪個地方是穆斯林一生中最希望拜謁的地方（）A．麥加大清真寺B．“哭墻”C．巴黎圣母院D．圣索菲亞大教堂14.麥加之所以成為伊斯蘭教的圣地，是因為（）A.那是穆罕默德最初傳教的地方B.那是穆罕默德病逝的地方C.那是穆罕默德最早建立政教合一國家的地方D.那是當時世界的政治經濟中心15.穆罕默德在麥地那建立的國家的性質是（）A.政教分離B.政教合一C.世俗政權D.宗教政權16.世界文明是在不斷沖撞和融合中向前發展的，把包括零在內的10個數字符號從東方傳入西方的是（）A．古代印度人B．古代阿拉伯人C．古代羅馬人 D．古代日本人17．（2019·遼寧沈陽）右圖展示的是《古蘭經》中的一頁。上面包括漂亮的阿拉伯字母書法以及金色的葉子，正是這些金色的葉子制成了如同藝術品的珍貴手稿。上述材料能夠幫助我們了解的宗教是（）A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯蘭教淮安市周恩來紅軍中學九年級歷史作業紙NO.13班級學號姓名等第第13課西歐經濟和社會的發展第Ⅰ卷選擇題1.眾所周知，13、14世紀歐洲農村的社會結構發生了改變。其中成為農村中富有生氣的階級力量的是（）A.農奴、貧困農民、手工業者B.富裕農民、騎士、鄉紳C.手工業者、商人D.少地、無地農民2.《英國莊園生活》是研究中世紀莊園農民的經典之作，它以1150--1400年為單位，生動地描繪了西歐中世紀鄉村生活的模式，其中部分章節提到了英國租地農場的產生和發展。下列關于租地農場的描述，敘述正確的一項是（）A.領主直接參與農場的生產管理B.領主十分重視經營自己的地產C.領主采用新的生產和經營方式D.富裕農民雇傭無地農民進行耕種，并將產品推向市場3.制作知識卡片是學習歷史的一種方法。下圖是小王制作的關于某一主題的知識卡片內容。據此判斷，卡片橫線上應填寫的主題是（）A.西歐莊園B.租地農場C.分散的手工工場D.集中的手工工場4.11世紀以后，歐洲各地紛紛開展墾殖運動。新開墾的土地應該歸（）A.集團共有B.附近莊園的領主C.封建君主分配D.墾殖者5.伴隨莊園的逐漸衰落和瓦解，土地集中成為一種趨勢。資本主義生產關系在西歐農村主要體現在（）A.農村商品經濟產生B.租地農場主的出現C.自然經濟的瓦解D.市民階級的出現6.13世紀開始，一些工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者。他們配備統一的生產工具，在共同的地點集中勞動，這樣就形成了（）A.租地農場B.封建莊園C.集中的手工工場D.大型機器工廠7．14世紀前后中，西歐各國萌發了新的生機。其在經濟上的表現是（）A．雇工分工合作興起B．人文主義思潮流行C．哥倫布“發現”美洲D．“三角貿易”開始8．11～14世紀的西歐處于社會轉型時期，經濟和政治發生了巨大變化，下列相關表述正確的是（）A．近代工廠制度普遍確立B．普遍確立了資產階級的統治地位C．封建莊園經濟逐步繁盛D．農村貨幣地租逐漸取代勞役地租9．在社會發展的不同階段，其經濟組織形式也不相同。9世紀和14世紀，逐漸在西歐流行開來的新的農業經濟組織形式分別是（）A．莊園、土地私有 B．土地國有、手工工場 C．莊園、租地農場 D．手工作坊、租地農場10．中世紀晚期，西歐社會處于轉型時期，原來的封君封臣制度和莊園制度發生了很大變化，隨之而來的是資本主義生產方式的出現，它們是（）A．工廠和鄉鎮企業B．租地農場和工廠C．鄉鎮企業和手工工場D．租地農場和手工工場11．“14世紀中葉以后，越來越多的領主出租直領地，他們依靠土地租金生活，一些富裕農民通過承租、購買領主土地，或者轉租，購買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來”。這種新的生產和經營方式是（）A．西歐莊園B．自由和自治的城市C．租地農場D．封君與封臣12.13、14世紀，農村的社會結構發生變化。農村出現了富有生氣的階級力量。這一階級力量不包括（）A.富裕的農民B.騎士C.鄉紳D.貴族13.在歐洲中世紀末期，城市中的手工業者和商人都成為______，享有新的契約關系賦予的權利。（）A.城市公民B.城市居民C.城市勞動者D.城市建設者14.“中世紀晚期，西歐少數商人占據著生產資料，他們向鄉村手工業者提供原料、甚至生產工具，并預付部分工資，最后收回制成的產品，并投放到市場出售。”材料反映了（）A．基督教的傳播 B．手工工場的產生C．新航路的開辟 D．工廠制度的確立15.有學者在描述中世紀時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上寫了‘平民的傳記’，一個新社會集團出現了。”這個“新社會集團”指的是（）A．農民階級B．封建貴族階層C．市民階層D．工業無產階級淮安市周恩來紅軍中學九年級歷史作業紙NO.14班級學號姓名等第第14課文藝復興運動第Ⅰ卷選擇題1．有學者評價某段歷史時指出，文化一旦脫離中世紀空想的桎梏，也不能立刻找到理解這個世界的途徑。它需要一個向導，并在古代文明的身上找到了這個向導。這位學者評價的是（）A．手工工場出現B．租地農場興起C．文藝復興運動D．早期殖民掠奪2．“在中世紀，人類意識的兩個方面——內心自省和外界觀察都一樣——一直是在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或者半醒狀態。”這層“紗幕”最先在哪個國家煙消云散？（）A．美國B．意大利C．英國D．法國3．有學者評價某段歷史時指出，文化一旦脫離中世紀空想的桎梏，也不能立刻找到理解這個世界的途徑。它需要一個向導，并在古代文明的身上找到了這個向導。這位學者評價的是（）A．手工工場出現B．租地農場興起C．文藝復興運動D．早期殖民掠奪4．14世起中葉，文藝復興運動在歐洲興起。對“復興”含義理解正確的是（）A．對古典文化的繼承和創新B．培養文學藝術的高端人才C．借助神學來復興宗教文化D．單純地恢復古羅馬的文化5．“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德”、“走自己的路，讓別人說去吧”是文藝復興的先驅留下的至理名言。這位“先驅”還創作了長詩《神曲》，被譽為“舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。”他是（）A．但丁B．達?芬奇C．莎士比亞D．伏爾泰6．文藝復興時期的知識分子正處于古典文明再生的時代，他們的生活重心不再只有上帝，也逐漸關注現實人生，強調人的價值和尊嚴。這表明當時“知識分子”追求的是（）A．自由主義思想B．復興希臘羅馬古典文化C．民主平等思想D．人文主義思想7．上課記筆記是種良好的學習習慣。下圖是小明同學的學習筆記，據此推斷空白處內容應為（）A．但丁、達·芬奇、莎士比亞B．但丁、達·芬奇、巴爾扎克C．伏爾泰、達·芬奇、莎士比亞D．但丁、孟德斯鳩、莎士比亞8．《巨人傳》寫到：巨人國國王卡岡都亞誕生后，期初接受說教式的經院教育，他成了書呆子；后來改用新的學習方法，每天閱讀、討論、運動、實驗，把書本知識、實際生活、體育鍛煉、品德修養結合起來，結果他變成了一個身心全面發展的人。這反映了（）A．人文主義精神滲透到教育領域 B．經院教育完全被摒棄C．基督教改革者的要求D．工業資產階級的要求9．陳衡哲在《西洋史》中提到，文藝復興（Renaissance）的意義有兩個：一是復生（re-birth），一是新生（new-birth），這兩個意義是都不錯的。該提法比較準確反映了（）A.文藝復興的興起與內容 B.文藝復興的原因與結果C.文藝復興的形式與實質 D.文藝復興的內容與影響10．新興的資產階級提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福。結合下列兩件文藝作品所反映的核心思想是（）A．禁欲主義B．人文主義C．理性主義D．浪漫主義11．從13世紀晚期到16世紀，歐洲出現了對古典文明的再發現，但最令人感興趣的成就都是創新的，因此，當時主要是“興”，而不是“復興”。其中的“興”是指（）A．對古典文化的全面繼承 B．中世紀西歐城市的興起C．人文主義思潮逐漸流行 D．文藝復興向西歐的傳播12．如下圖是文藝復興時期的一幅世界名畫，它描繪的是：耶穌遇難前跟12個門徒共進最后一次晚餐，當他告知其中有人出賣自己時，門徒或震驚、或憤怒、或激動、或緊張的場面。這幅名畫的作者是（）A.梵高 B.拉斐爾 C.達·芬奇 D.米開朗琪羅13．文藝復興運動采取了復興古代希臘羅馬文化的方式，該運動中的長篇詩作和“古代希臘羅馬文化”中的寶貴文學遺產分別是（）A．《神曲》《荷馬史詩》 B．《哈姆雷特》《擲鐵餅者》 C．《神曲》《蒙娜麗莎》 D．《哈姆雷特》《荷馬史詩》14.材料一資本主義經濟的萌芽和一定的發展，新興市民階層地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀。這些是文藝復興發源于意大利的基本條件。——齊世榮《文藝復興及其與資本主義發展的關系》材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！材料三文藝復興運動就是高舉思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏，使文化的各個領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，創造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對人類文化寶庫作出了巨大的貢獻。——康天意《文明的狂飆疾進時代》(1)根據材料一，概括文藝復興運動興起的歷史背景。(2)材料二集中體現了文藝復興運動的什么思潮？(3)材料三認為文藝復興運動“創造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就”，請舉兩例予以說明。淮安市周恩來紅軍中學九年級歷史作業紙NO.15班級學號姓名等第第15課探尋新航路第Ⅰ卷選擇題1．“它打破了以往人類文明區城性分割和孤立發展的局面，首次把全球人類聯系起來，開始了人類文明一體化的進程"，這一論述中的“它”是（）A．新航路開辟B．文藝復興C．法國大革命D．光榮革命2．15世紀末16世紀初，歐洲開辟了通往亞洲、美洲的新航路。促成這一活動的中國因素是（）A．造紙術B．地圓學說C．指南針D．造船技術3．15世紀以前，人們并不清楚世界究竟有多大，有多少陸地，有多少海洋。從15世紀開始，歐洲許多冒險家多次進行海外探險。下列哪位航海家與發現新大陸美洲有關？（）哥倫布迪亞士達·伽馬麥哲倫ABCD4．塞繆爾·亨廷頓在《文明的沖突與世界秩序的重建》一書中說：“15世紀結束時……葡萄牙人開始了對亞洲的滲透，西班牙人開始了對美洲的滲透。”其中“西班牙人開始了對美洲的滲透”的標志事件是（）A．迪亞士到達好望角B．哥倫布發現美洲大陸C．達·伽馬到達印度D．麥哲倫完成環球航行5．下圖所示航行路線屬于麥哲倫船隊的是（）A．A航行路線B．B航行路線C．C航行路線D．D航行路線6．探索新航路的過程中，他的船隊第一-次完成了環球航行，證明了地圓說的正確。這里“他”指的是（）A．迪亞士B．達·伽馬C．哥倫布D．麥哲倫7．15世紀后期，西歐形成了一股貴金屬熱。一位西班牙人說：“我們西班牙人人都受著一種心病的折磨，這種病只有黃金才能治愈。”該“心病”的病因是（）A．商品經濟的發展B．文藝復興的興起C．新航路的開辟D．工業革命的爆發8．在16世紀早期的一次航海行動中，麥哲倫下定決心，“要么完成此創舉，要么就葬身大海。”此次航行，麥哲倫的船隊（）A．發現了美洲新大陸B．開辟了直通東方國家的新航路C．得到了葡萄牙政府的資助D．完成了人類歷史上第一次環球航行9.亞當·斯密說：“發現美洲和經好望角到東歐印度群島的航線，是人類歷史上所記載的最偉大、最重要的事件。”亞當·斯密所說的“最偉大的事件”是指（）A．文藝復興B．殖民擴張C．新航路開辟D．提出地圓說10.下面的知識結構圖適合于說明（）A.文藝復興的原因B.新航路開辟的條件C.明治維新的過程D.法國大革命的影響11.歐洲人前所示見的世界各地的商品，如煙草、蔗糖、棉布、咖啡、可可等在西歐市場大量上市；歐洲人食用肉類必不可少的香料，其中進口量驟增30倍。與此同時，歐洲商品的海外市場也大為擴展。可見新航路的開辟（）A．使歐洲與其他洲之間建立起直接商業聯系B．使東方從屬于西方C．使歐美主要國家社會巨變D．使英國資本主義迅速發展起來12．《共產黨宣言》指出：“美洲的發現、繞過非洲的航行，給新興的資產階級開辟了新的活動場所。”材料評述的是（）A．新航路開辟的影響B．文藝復興產生的背景C．歐洲墾殖運動的意義D．歐洲手工工場的作用13.法國史學家米西勒認為，14世紀到16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發現的時代。這兩個“發現”對世界歷史產生的共同影響是（）A．傳播了人文主義B．發現了美洲大陸C．把世界開始連為一體D．促進了早期資本主義的發展14.15世紀末,美洲逐漸向世界展露出其神秘的面紗,也從那一刻起,美洲歷史被烙上了鮮明的“外來”標記。閱讀材料,回答問題。材料一黃金就是財富,誰占有了黃金,誰就能獲得他在世上所需要的一切。——哥倫布材料二如圖(1)材料一反映了當時歐洲人怎樣的心態?結合所學知識,分析這一時期出現這種心態的原因。（2）觀察材料二中的地圖，圖中的航行路線（填字母）證明了地圓學說的正確性。哥倫布航行的路線是（填字母），哥倫布最大的貢獻是什么？(3)材料二A、B、C三條航線中,沿著哪條航線可以飽覽大西洋、太平洋、印度洋的風光?哪條航線可以到達未知的“新大陸”?(4)B、C分別代表的兩位位航海家，他們在探險中得到哪個國家的支持?(5)整個這幅地圖反映了哪一歷史事件?這一事件有什么偉大意義?淮安市周恩來紅軍中學九年級歷史作業紙NO.16班級學號姓名等第第16課早期殖民掠奪第Ⅰ卷選擇題1．“當地的印第安人無法用來做種植園的活，因為他們染上了來自歐洲的疾病，正在滅絕。種植園主起初想雇用歐洲的契約工人，但是，他們的工資太高且自由散漫”。種植園勞動力不足的現象引發了（）A．新航路開辟B．殖民擴張C．奴隸貿易D．工業革命2．“三角貿易”反映了資本原始積累的野蠻性和殘酷性，下圖中能反映“三角貿易”航程路線的是（）ABCD3．造成下表中“離港商船噸位數”變化的主要原因是（）英國海關記錄離港商船噸位數（單位：萬噸）時間1700年1714年1737年1751年1774年1783年離港商船噸位數32445052．58496A．海外市場的擴大B．殖民地的反抗C．歐洲文化的外傳D．內燃機的發明4．1565年開始，西班牙人把亞洲，尤其是中國的生絲等從馬尼拉運往美洲換取