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文檔簡介
作業設計要符合義務教育數學課程標準中關于合理設2.一致性原則數是小數的小數除法)這課時，教師前一天可以布置如下作業。笑笑打的國內長途，每分0.3元，通話費5.1元；淘氣打的國際長途，每分7.2元，通話費54元。誰打的電話時間長?請你把解決這個問題的思路和方法記錄下來，并準備一想，這個圓柱的表面是由哪些面組成的?并寫出來。這個梯形的面積公式是上底加下底的和乘高再除以2的理由。以比如學完了《因數與倍數》內容后，可以布置這樣的作業：個競猜題，學生會覺得十分有趣。還可以將這份作業推廣，估一估、稱一稱，感受1克和1千克的質量；學習了《千米“雙減”政策下，減輕學生的學習負擔需要著力于語)開展了基地學校作業設計展示及交流活動。XX小學英語科老師們通過線上觀摩的形式參與了本地學校在作業設計上的亮點，以及聆聽XX博士關于《小這個問題引發我們去思考，學生喜歡有趣、多樣的作業，3.實踐反思，提煉經驗。《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(簡稱“雙減”)文件精神和教育部關于手機、睡眠、讀物、作業和體質管理(簡稱“五項管理“)工作要切待您的關注!“雙減”工作目標“雙減”工作的總體目標分為兩個方面。在校內方面，1.健全作業管理機制。加強年級組、學科組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。嚴禁給家長布完成作業，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。引導止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒，(一)課后服務活動內容2.開展豐富多彩的體育、閱讀、書法、繪畫等社團活動(二)課后服務活動形式12:00-12:40,午休在各班教室進行，時間從18:10-20:20(各年級錯時放學，可根據實際情況適理性規劃孩子未來發展方向，掌握科學的教育理念和方法，了解孩子的身心成長規律，基于孩子內在特質，理性規劃孩煩惱，做孩子的好朋友。家長們可以多了解孩子們的心聲，管住手機、管住電腦、管住自己，正確處理好學習、運動、各位家長，減負才能增效。孩子真正的全面發展，要有夢想的天空中飛得更高、更遠!研究識的同時并享受作業帶來的成功與快樂呢?下面結合實(一)作業功能單一(二)作業內容和形式枯燥單純的“力氣活”,只需要用手練習即可，超過70%的小內容和形式的枯燥使得廣大小學生學習數學的積極性受(三)作業負擔較重(一)由“教材”向“生活”轉變，注重作業的趣味性例如，在數學課上教師在教學“9的乘法口訣”后，設計了一道“數青蛙”的游戲性作業：1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿。2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿……(二)由“機械”向“探究”轉變，注重作業的多樣性雙休日校門口7:30-8:30中經過的汽車、三輪車、電動(三)由“被動”向“自主”轉變，注重作業的差異性生，既讓差生跳一跳能摘到“桃子”,又能保證優等生免如在學了“一個數是另一個數的幾倍”,可以設計這A:小紅今年6歲，媽媽今年36歲，媽媽的歲數是小B:小紅今年6歲，媽媽
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