試卷第=page22頁，共=sectionpages1717頁2024-2025學年高二歷史上學期第一次月考卷（江蘇專用）（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：選擇性必修一第1-7課。5．難度系數：0.7。6．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．圖1為西周早期的大盂鼎及其上所附銘文，這些銘文中有幾個很重要的字，即“受民受疆土”。這反映出西周（）圖1A．以小篆為官方字體 B．有效地拓展了疆域C．制度建設有所建樹 D．宗法制度開始出現2．秦漢時期，無論中央還是郡縣的公文均要求鄉里明文公布，民事告示要“明白大扁書鄉市門亭顯見處”非“令民盡知之”，刑事公告更是圖形天下、布之于亭。這一制度（）A．保障了統治秩序的穩定 B．強化了基層社會的控制C．提高了文書行政的效率 D．導致了權力中心的下移3．中國古代官員的選拔和管理，既有傳承又有創新。下表所列朝代的相關信息，按時序排列正確的是（）①制舉、吏部、御史臺②“取士不問家世”、路、“臺諫合一”③征辟、“上計”、刺史④“進士”、“通考”、六科給事中A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③4．唐朝初年，李素立因犯顏直諫，依法辦事，遂擢授侍御史；孫伏伽也因“既懷諒直，宜處憲司”，由舊隋小吏而晉升為新唐治書侍御史。貞觀年間，權萬紀以“悻直廉約”，自潮州刺史擢為治書侍御史。這些現象可以用來說明當時（）A．監察官員選任注重品格 B．唐朝監察制度創新C．中央官制趨于成熟完善 D．君臣矛盾較為尖銳5．中國古代地方行政制度因中央集權的強弱和國家治理的需要處在不斷調整中。下列選項能為此提供史實依據的有（）①漢武帝設立中朝②宋朝形成路州縣三級制③元朝實行行省制度④明太祖廢除中書省A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④6．圖2和圖3所示地方行政區劃的變化（）圖2唐開元十五道示意圖圖3元代行省示意圖A．阻礙民族交融的歷史進程 B．改變南北經濟文化的格局C．削弱對國家的政治認同感 D．強化中央對地方有效管轄7．萬歷元年（1573年），張居正創設并頒行考成法，由各部衙制定一式三份收發文簿，分別留作底本、送六科備注、交內閣查考。據其道途遠近、事情緩急，“定程限，立文簿，月終注銷。撫按稽遲者，部院舉之；部院容隱欺蔽者，六科舉之；六科不覺察，則閣臣舉之。月有考，歲有稽”。這一改革（）A．強化了內閣行政中樞地位 B．導致了官僚機構的重疊C．意在建立有效的考績制度 D．實現了富國強兵的目標8．1908年清政府《游學畢業生延試錄用章程》規定：“在外國高等以上學堂學習的畢業生，經學部考驗合格，奉旨賞給進士、舉人出身，方可參加廷試，廷試后再授以官職。”與科舉制相比這一變革（）A．強化了中央集權 B．緩解了統治危機C．維護了士紳地位 D．改善了官員結構9．1941年11月20日，陜甘寧邊區二屆一次參議會選出邊區政府委員會，共產黨員、非黨進步人士、中間派各占三分之一，充分體現了抗日民主政權所實行的“三三制”原則。據此可知“三三制”原則（）A．推動了國家治理中的民主性科學性 B．鞏固并擴大了抗日民族統一戰線C．是中共在土地革命時期的有益探索 D．標志著多黨合作政治協商制度形成10．票證是研究歷史的重要實物史料，圖4所示為1954年山東膠縣（今膠州市）一位十八歲男性選民的選民證。該文物可印證當時（）圖4A．中國特色政黨制度的完善 B．人民當家作主得到法律保障C．國家根本政治制度的初創 D．社會主義基本制度得以確立11．1986年，國務院規定在國家規定工資總額和政策的范圍內，把企業內部職工的工資、獎金分配權交給企業，由企業自主決定分配形式和辦法，并降低獎金稅率；勞動者可以合理流動，職工逐漸成為市場人和社會人。該規定（）A．促使我國經濟結構發生調整 B．推動市場經濟體制深入發展C．迎合城市經濟體制改革需要 D．確立國有企業的主導性地位12．在荷馬時代希臘人已經有了一百多個祭祀神靈的慶典或節日。每當迎來相關重大活動時，居民們紛紛前往城邦廣場進行集體祭祀和參與典禮。這反映了當時希臘（）A．虔誠的基督教信仰 B．豐富多樣的精神生活C．直接性的政治活動 D．民眾的公共參與意識13．1087年，英王威廉一世臨終前以口頭遺囑的形式指定次子威廉為王位繼承人。雖然諾曼底和曼恩的貴族更傾向于其長子羅伯特繼承英國王位，但最終其次子威廉順利繼任為英王。這一結果體現（）A．王權與貴族斗爭激烈 B．英國進入了議會君主制時期C．君主較強的政治權威 D．英國契約精神影響政治決策14．10—14世紀，法國加佩王朝國王本應享有的權利，很多被地方上的大封建主所篡奪，但國王仍享有某些特殊地位：如國王名義上是最高一級封君；可以在蘭斯大教堂舉行加冕禮和涂圣油儀式，使王權獲得神授的性質；在教會支持下為王子行加冕禮，以保證王位世襲。這些特殊地位（）A．有利于法國王權的強化 B．使國王獲得最高政治權力C．打擊了封建貴族的勢力 D．反映了王權對教權的依附15．英國《大憲章》規定：“任何自由人，如未經其同級貴族之依法判決，或經國法判決，皆不得被逮捕、監禁、沒收財產、剝奪法律保護權、流放。”這一規定體現了（）A．剝奪王權的治國理念 B．平民至上的立憲思想C．限制權力的法治精神 D．自由平等的政治傳統16．在英國，撒切爾夫人將“政治態度”作為選拔高級文官的一個基本的前提條件，自20世紀80年代初到1987年，白金漢宮中的40位常任次官和135位副常任次官，大多數是由撒切爾夫人與其大臣根據他們的政治傾向而任命的。這一行為（）A．不利于文官參與政策的制定和決策 B．導致了政務官和事務官職不分C．試圖打破文官“政治中立”的傳統 D．破壞了文官制度職務常任原則第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一明初，設都察院代替一臺三院體制，監察百官，以為皇帝耳之寄；又設六科給事中，以察六部；地方監察設監察御史。明代制定的監察法律數量豐富，內容充實，細致嚴密……而明代監察制度以及監察立法的情況均體現出了依附于高度強化的君權之上。——邱前鋒《中外監察制度流變兼論我國監察權的法制化》材料二每年一度的不滿意測試……目的就是要阻止任何人成為太受歡迎的人，阻止像庇西特拉圖（公元前五世紀中期的雅典獨裁者）這樣的人，企圖利用公民大會作為成為僭主的臺階。每一年，雅典人投票放逐一人達10年之久，這是一種預防犯罪的處罰。——【美】伊恩·莫里斯《希臘人歷史、文化和社會》依據材料一和材料二，分別歸納概括明朝和古代雅典監察制度的特點，并談談對我國進一步完善行政監督機制的啟示。（12分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一中國歷朝科舉考試數量表朝代錄取數據狀元人數（據載）唐朝開科268次，據不完全統計進士在10000人左右，明經諸科統計修正應為20619人有姓氏可考狀元155人；有籍貫可考70人，南方19人，北方51人宋朝北宋開科81次，錄取進士51660人，經考證，還有漏榜有姓氏可考狀元71人；有籍貫可考狀元64人，南方29人，北方35人南宋開科49次，錄取進士45640人，經考證，還有漏榜有姓氏可考狀元49人；有籍貫可考狀元37人，南方37人，北方0人材料二西方職業文官都要經過競爭考試，如1870年英國樞密院規定：凡未經考試并沒有文官事務委員會及格證書者一律不得從事任何文官職務。許多西方國家的法律規定，職業文官不得參加政黨或工會；不得兼任議員；不得公開發表政見，對政府任意批評。政府不能輕易地解除文官的職務，文官一直服務到退休為止。西方將文官分為若干門類和等級，編制出各類職位的名稱標準和級別，并以此為準繩，來處理文官的任用、工資、升職、轉調范圍、培訓以及退休等問題。文官只對法律和法定的職權負責，對國家、對民眾、對上司、對下屬都是一種法定的關系，其在行使職權和執行國家公務時，都須有法律的依據，若違反法律，要受到法律的制裁。——摘編自宋欣《西方文官制度的基本特征》（1）據材料一，概括宋代科舉發展的表現，并結合所學知識，分析其發展的原因。（5分）（2）據材料二，歸納西方文官制度的基本特征。（5分）（3）綜合上述材料，結合所學知識，指出中國科舉制度和西方文官制度相似的作用。（4分）19．閱讀材料，回答問題。（10分）材料一3月11日，孫中山以臨時大總統名義頒布了臨時參議院制定的《中華民國臨時約法》。約法規定：中華民國的主權屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利；以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權，國務員須副署臨時大總統公布的法律及命令；等等。——《中外歷史綱要（上）》材料二解放區的民主政治建設在繼續保持“三三制”民主政治體制的基礎上，中國共產黨和毛澤東又提出了成立民主聯合政府的主張……1946年6月，國民黨反動派挑起了全面內戰。國內形勢發生了急劇的變化，大地主、大資產階級背叛革命并走向反動，成為民主政權的專政對象。基于這種形勢，中國共產黨決定以“三三制”為特征的抗日民主政府開始向人民民主政府轉變。……從“三三制”到“民主聯合政府”，再到“人民民主專政”，清晰地表明了毛澤東建設中國民主政治的思路，奠定了我國人民代表大會民主政治體制的基礎。——摘編自張欣、朱光遠《論解放戰爭時期解放區的人民民主政治建設》（1）根據材料一，概括《中華民國臨時約法》體現的原則，并試用一句話說明這部法律的性質。（4分）（2）根據材料二并結合所學知識，概述無產階級探索民主政治的實踐歷程。（6分）20．有學者指出，制度創新是英國成為近代世界一號強國的重要原因。閱讀材料，回答問題。（16分）材料一《大憲章》規定：任何自由人，如未經其同級貴族之依法審判，或經國法判決，皆不得被逮捕、監禁、沒收財產、剝奪法律保護權、流放，或加以任何其他損害。——周一良、吳于廑總主編《世界通史資料選輯》材料二在社會各階層的壓力下，1832年，英國進行第一次議會改革，重新分配議員名額并修改選民資格，中等階級大體獲得選舉權。1832年改革拉開了議會改革的序幕。1867年的第二次議會改革大大降低了選民的財產資格，除礦工和農業工人外，工人階級大多得到了選舉權。1884—1885年第三次議會改革后，英國基本實現成年男性的普選權。——《國家制度與社會治理》材料三①通過建立適當的考試系統，選拔能干的人才從事公共服務。②成績突出的公共服務人員可以得到晉升，能夠勝任工作的人員可以得到最高獎勵，以此鼓勵公共服務人員勤勉的工作態度和進取心。——《關于建立常任文官制度的報告》（1854年）（1）依據材料一，指出《大憲章》對王權作出的限制。結合所學，指出英國資產階級革命后，王權又是如何被進一步限制的。（6分）（2）英國經過三次議會改革后，資產階級民主制度進一步完善。根據材料二，簡述三次議會改革的進步之處。并結合所學，指出其選舉范圍存在的不足。（6分）（3）根據材料三，概括指出這份報告的核心思想。除文官制度之外，英國在18—19世紀還有諸多制度創新，結合所學，指出英國在這一時期的一例經濟制度創新，及其對英國成為“世界一號強國”的作用。（4分）

2024-2025學年高二歷史上學期第一次月考卷（江蘇專用）（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：選擇性必修一第1-7課。5．難度系數：0.7。6．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．下圖為西周早期的大盂鼎及其上所附銘文，這些銘文中有幾個很重要的字，即“受民受疆土”。這反映出西周（）A．以小篆為官方字體 B．有效地拓展了疆域C．制度建設有所建樹 D．宗法制度開始出現【答案】C【解析】據材料“受民受疆土”可知，銘文反映的是以封授土地和人民來確立諸侯與周王室之間的關系，這體現的是西周推行的分封制，故選C項；其鼎上文字體為大篆（金文），不是小篆，秦朝以小篆為官方字體，排除A項；材料強調分封制，而不是分封制的影響，排除B項；宗法制是王族貴族按血緣關系分配國家權力，以便建立世襲統治的一種制度，此制度確立于夏朝，發展于商朝，完備于周朝，“開始”說法錯誤，排除D項。2．秦漢時期，無論中央還是郡縣的公文均要求鄉里明文公布，民事告示要“明白大扁書鄉市門亭顯見處”非“令民盡知之”，刑事公告更是圖形天下、布之于亭。這一制度（）A．保障了統治秩序的穩定 B．強化了基層社會的控制C．提高了文書行政的效率 D．導致了權力中心的下移【答案】B【解析】“無論中央還是郡縣的公文均要求鄉里明文公布”表明政府非常重視百姓對國家政務的知曉，百姓對政務越知曉就會越認可政府，因而有利于強化政府對基層社會的控制，故選B項；“令民盡知之”的做法對基層治理有積極意義，但單憑一種文書制度無法保障整個統治秩序的穩定，排除A項；材料只能表明有這個告示的程序，和文書行政的效率沒有直接聯系，排除C項；權力中心始終在中央，告示文書并不包含實權的下移，只是信息的傳播，排除D項。3．中國古代官員的選拔和管理，既有傳承又有創新。下表所列朝代的相關信息，按時序排列正確的是（）①制舉、吏部、御史臺②“取士不問家世”、路、“臺諫合一”③征辟、“上計”、刺史④“進士”、“通考”、六科給事中A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③【答案】C【解析】①制舉、吏部和御史臺應是唐朝；②“臺諫合一”“路”應是宋朝；③刺史、征辟是漢朝；④六科給事中是明朝；按時序排列正確的是③①②④，選擇C項符合題意。4．唐朝初年，李素立因犯顏直諫，依法辦事，遂擢授侍御史；孫伏伽也因“既懷諒直，宜處憲司”，由舊隋小吏而晉升為新唐治書侍御史。貞觀年間，權萬紀以“悻直廉約”，自潮州刺史擢為治書侍御史。這些現象可以用來說明當時（）A．監察官員選任注重品格 B．唐朝監察制度創新C．中央官制趨于成熟完善 D．君臣矛盾較為尖銳【答案】A【解析】材料反映出李素立、孫伏伽、權萬紀因不畏皇權，敢于直言進諫，被選任為侍御史，說明唐代監察官員選任注重品格，A項正確。B．C兩項從材料中無法得出；材料現象不能反映出君臣矛盾尖銳，D項錯誤。5．中國古代地方行政制度因中央集權的強弱和國家治理的需要處在不斷調整中。下列選項能為此提供史實依據的有（）①漢武帝設立中朝②宋朝形成路州縣三級制③元朝實行行省制度④明太祖廢除中書省A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④【答案】B【解析】據所學可知，漢武帝設立中朝是為了通過調整中樞權力機構來加強君權，中朝不屬于地方行政機構，故①錯誤；宋朝在郡縣二級地方行政制度的基礎上，增加路作為監察機構，形成了路州縣三級制，故②正確；元朝創立行省制度，行省為中央政權處理軍國大事時的臨時派出機構，形成省、路、府、州、縣多級行政制度，故③正確；明太祖廢除中書省，屬于中央行政機構的調整，不屬于地方行政制度，故④錯誤；選擇B項符合題意。6．圖2和圖3所示地方行政區劃的變化（）圖2唐開元十五道示意圖圖3元代行省示意圖A．阻礙民族交融的歷史進程 B．改變南北經濟文化的格局C．削弱對國家的政治認同感 D．強化中央對地方有效管轄【答案】D【解析】據上圖，可知從唐代到元代，地方行政區劃由注重“山河形變”變為“犬牙交錯”，在一定程度上可以防止地方分裂割據，強化中央對地方的有效管轄，故選D項；元代在邊疆設立行省制，有利于縮小漢族與少數民族的差異，促進民族交融，排除A項；材料屬于地方行政區劃，與南北經濟文化格局的變化無關，排除B項；行省制有利于增強對國家的政治認同感，排除C項。7．萬歷元年（1573年），張居正創設并頒行考成法，由各部衙制定一式三份收發文簿，分別留作底本、送六科備注、交內閣查考。據其道途遠近、事情緩急，“定程限，立文簿，月終注銷。撫按稽遲者，部院舉之；部院容隱欺蔽者，六科舉之；六科不覺察，則閣臣舉之。月有考，歲有稽”。這一改革（）A．強化了內閣行政中樞地位 B．導致了官僚機構的重疊C．意在建立有效的考績制度 D．實現了富國強兵的目標【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。根據材料和所學可知，張居正通過考成法形成了一套完善的官員考評機制，有效實現了考評與糾偏相結合，改變以往主要靠吏部考評官員的方法，因此這一改革意在建立有效的考績制度，C項正確；內閣不是中央一級的法定機構，排除A項；考成法屬于官員考核制度，與官僚機構重疊無關，排除B項；張居正改革并未實現富國強兵的目標，排除D項。故選C項。8．1908年清政府《游學畢業生延試錄用章程》規定：“在外國高等以上學堂學習的畢業生，經學部考驗合格，奉旨賞給進士、舉人出身，方可參加廷試，廷試后再授以官職。”與科舉制相比這一變革（）A．強化了中央集權 B．緩解了統治危機C．維護了士紳地位 D．改善了官員結構【答案】D【解析】由材料“在外國高等以上學堂學習的畢業生，經學部考驗合格，奉旨賞給進士、舉人出身，方可參加廷試，廷試后再授以官職”可知清政府在科舉制廢除后改革了選官方式，允許外國學堂畢業的學生進入官僚體系，改善了官員結構，故選D項；材料強調的是選官制而非中央集權，排除A項；材料僅只提及選官制的改革，不能體現出產生的影響和作用，排除B項；選官制改革給部分有西方學習背景的學生進入仕途提供機會，與維護士紳地位無關，排除C項。9．1941年11月20日，陜甘寧邊區二屆一次參議會選出邊區政府委員會，共產黨員、非黨進步人士、中間派各占三分之一，充分體現了抗日民主政權所實行的“三三制”原則。據此可知“三三制”原則（）A．推動了國家治理中的民主性科學性 B．鞏固并擴大了抗日民族統一戰線C．是中共在土地革命時期的有益探索 D．標志著多黨合作政治協商制度形成【答案】B【解析】據材料“共產黨員、非黨進步人士、中間派各占三分之一”可知，三三制原則團結了工農、小資產階級、民族資產階級和開明紳士等各種力量，有利于團結各階層人民抗戰，鞏固并擴大了抗日民族統一戰線，故選B項；這是抗戰時期中共在邊區政府的嘗試，邊區政府是民國地方政府，當時的國家治理是國民黨的治國理政，所以推動國家治理中的民主性科學性不對，排除A項；1941年處于抗戰時期，而土地革命時期的時間是1927—1937年，排除C項；1949年，中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開，標志著中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度確立，排除D項。10．票證是研究歷史的重要實物史料，圖4所示為1954年山東膠縣（今膠州市）一位十八歲男性選民的選民證。該文物可印證當時（）圖4A．中國特色政黨制度的完善 B．人民當家作主得到法律保障C．國家根本政治制度的初創 D．社會主義基本制度得以確立【答案】C【解析】根據材料中票證是選民證，結合材料時間1954年推出是指第一屆人民代表大會的召開，即人代會的出現，這是我國的根本政治制度，故選C項；根據材料中票證是選民證，結合材料時間推出是指第一屆人民代表大會的召開，中國特色政黨制度是指政治協商會議，排除A項；材料指的是第一屆人代會召開的選民證，是可以參加人代會選舉的票證，而不是“人民當家作主得到法律保障”，排除B項；根據所學可知，社會主義基本制度得以確立是通過1956年三大改造的完成，排除D項。11．1986年，國務院規定在國家規定工資總額和政策的范圍內，把企業內部職工的工資、獎金分配權交給企業，由企業自主決定分配形式和辦法，并降低獎金稅率；勞動者可以合理流動，職工逐漸成為市場人和社會人。該規定（）A．促使我國經濟結構發生調整 B．推動市場經濟體制深入發展C．迎合城市經濟體制改革需要 D．確立國有企業的主導性地位【答案】C【解析】1984年城市經濟改革全面展開，主要是擴大企業經營自主權，增強企業活力，材料中“企業內部職工的工資、獎金分配權交給企業，由企業自主決定分配”的規定，迎合城市經濟體制改革需要，故選C項；新時期的經濟結構調整開始于1979年，排除A項；1986年，建立社會主義市場經濟體制的目標尚未提出，排除B項；1992年十四大確立社會主義市場經濟體制目標后，才提出國有企業主導性地位的提法，排除D項。12．在荷馬時代希臘人已經有了一百多個祭祀神靈的慶典或節日。每當迎來相關重大活動時，居民們紛紛前往城邦廣場進行集體祭祀和參與典禮。這反映了當時希臘（）A．虔誠的基督教信仰 B．豐富多樣的精神生活C．直接性的政治活動 D．民眾的公共參與意識【答案】D【解析】據材料“每當迎來相關重大活動時，居民們紛紛前往城邦廣場進行集體祭祀和參與典禮”可知古希臘通過舉辦重大的節日慶典，提高民眾參與集體活動的積極性，培養民眾的公民意識，故選D項；公元1世紀前后，基督教才誕生在中東地區，古希臘時期基督教尚未出現，排除A項；“一百多個祭祀神靈的慶典或節日”“集體祭祀和參與典禮”材料只能說明雅典重視祭祀和節日慶典，體現了他們對精神生活的重視，但是無法體現豐富多彩的特點，排除B項；祭祀典禮屬于宗教活動，不屬于政治活動的范疇，排除C項。13．1087年，英王威廉一世臨終前以口頭遺囑的形式指定次子威廉為王位繼承人。雖然諾曼底和曼恩的貴族更傾向于其長子羅伯特繼承英國王位，但最終其次子威廉順利繼任為英王。這一結果體現（）A．王權與貴族斗爭激烈 B．英國進入了議會君主制時期C．君主較強的政治權威 D．英國契約精神影響政治決策【答案】C【解析】據材料雖然貴族更傾向于長子繼位，但最終還是按照國王的的口頭遺囑由次子繼位，最終還是服從了國王的安排，這說明國王還是有比較強的政治權威，故選C項；材料主要突出王權和貴族斗爭的結果，以此說明君主權威，排除A項；這一時期英國還是君主制國家，排除B項；材料主要突出的是君主的權威，不是強調契約精神，排除D項。14．10—14世紀，法國加佩王朝國王本應享有的權利，很多被地方上的大封建主所篡奪，但國王仍享有某些特殊地位：如國王名義上是最高一級封君；可以在蘭斯大教堂舉行加冕禮和涂圣油儀式，使王權獲得神授的性質；在教會支持下為王子行加冕禮，以保證王位世襲。這些特殊地位（）A．有利于法國王權的強化 B．使國王獲得最高政治權力C．打擊了封建貴族的勢力 D．反映了王權對教權的依附【答案】A【解析】據材料“國王名義上是最高一級封君……保證王位世襲”可知，通過不斷神化和美化法王，法國國王在政治上、宗教上乃至在群眾意識中享有諸多特殊地位，有利于法國王權的強化，故選A項；國王獲得最高政治權力與“國王本應享有的權利，很多被地方上的大封建主所篡奪”不符，排除B項；國王的特殊地位無法直接打擊地方上封建貴族的勢力，排除C項；王權對教權的依附與“國王名義上是最高一級封君”無關，排除D項。15．英國《大憲章》規定：“任何自由人，如未經其同級貴族之依法判決，或經國法判決，皆不得被逮捕、監禁、沒收財產、剝奪法律保護權、流放。”這一規定體現了（）A．剝奪王權的治國理念 B．平民至上的立憲思想C．限制權力的法治精神 D．自由平等的政治傳統【答案】C【解析】據材料“任何自由人，如未經……依法判決……皆不得被逮捕、監禁、沒收財產、剝奪法律保護權、流放”可知，未經法律判決，任何人無權隨便逮捕、監禁、沒收財產、剝奪法律保護權和流放他人，體現了用法律來限制權力的法治精神，故選C項；《大憲章》通過法律手段限制國王的權力，但并沒有剝奪王權，排除A項；材料中強調用法律的作用，對任何人判決必須依照法律，其適用范圍是“任何自由人”，并沒有強調平民至上，排除B項；材料主旨是強調限制權力的法治精神，但法治并不等于自由平等，排除D項。16．在英國，撒切爾夫人將“政治態度”作為選拔高級文官的一個基本的前提條件，自20世紀80年代初到1987年，白金漢宮中的40位常任次官和135位副常任次官，大多數是由撒切爾夫人與其大臣根據他們的政治傾向而任命的。這一行為（）A．不利于文官參與政策的制定和決策 B．導致了政務官和事務官職不分C．試圖打破文官“政治中立”的傳統 D．破壞了文官制度職務常任原則【答案】C【解析】從材料中可以看出撒切爾夫人意在加強對文官隊伍的控制，試圖打破文官“政治中立”的藩籬，所以C項正確；從材料中可以看出，這些舉措有利于文官參與決策，A項排除；B項表述太絕對，可排除；材料中并沒有體現破壞職務常任原則，D項排除。第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一明初，設都察院代替一臺三院體制，監察百官，以為皇帝耳之寄；又設六科給事中，以察六部；地方監察設監察御史。明代制定的監察法律數量豐富，內容充實，細致嚴密……而明代監察制度以及監察立法的情況均體現出了依附于高度強化的君權之上。——邱前鋒《中外監察制度流變兼論我國監察權的法制化》材料二每年一度的不滿意測試……目的就是要阻止任何人成為太受歡迎的人，阻止像庇西特拉圖（公元前五世紀中期的雅典獨裁者）這樣的人，企圖利用公民大會作為成為僭主的臺階。每一年，雅典人投票放逐一人達10年之久，這是一種預防犯罪的處罰。——【美】伊恩·莫里斯《希臘人歷史、文化和社會》依據材料一和材料二，分別歸納概括明朝和古代雅典監察制度的特點，并談談對我國進一步完善行政監督機制的啟示。（12分）【答案】（12分）特點：明朝：監察對象包括中央和地方官員；監察制度日趨法制化；服務于專制皇權。（一點2分，任意2點4分）古代雅典：公民監督（自下而上定期投票）；預防為主；服務于民主政治。（一點2分，任意2點4分）啟示：加強監督立法維護法律權威；官員監察和民眾監督相結合；健全預防和懲戒機制。（一點2分，任意2點4分）【解析】第一小問，據材料一“明初，設都察院……，監察百官，……；又設六科給事中，以察六部；地方監察設監察御史”可知明朝監察對象包括中央和地方官員；據材料一“明代制定的監察法律數量豐富，內容充實，細致嚴密”可知明朝監察制度日趨法制化；據材料一“明代監察制度以及監察立法的情況均體現出了依附于高度強化的君權之上”，可知明朝服務于專制皇權；據材料二“每年一度的不滿意測試，……目的就是要阻止任何人成為太受歡迎的人”可知雅典實行公民監督；據材料二“每一年，雅典人投票放逐一人達10年之久，這是一種預防犯罪的處罰”可知雅典以預防為主；據材料二“每年一度的不滿意測試，……阻止像庇西特拉圖（公元前五世紀中期的雅典獨裁者）這樣的人，企圖利用公民大會作為成為僭主的臺階”可知雅典服務于民主政治。第二小問，據材料一“明代制定的監察法律數量豐富，內容充實，細致嚴密”可知加強監督立法維護法律權威；據材料一中“明初，設都察院……，監察百官，……；又設六科給事中，以察六部；地方監察設監察御史”及材料二“每年一度的不滿意測試，……目的就是要阻止任何人成為太受歡迎的人。”可知其啟示是官員監察和民眾監督相結合；根據材料二中“每一年，雅典人投票放逐一人達10年之久，這是一種預防犯罪的處罰”可知健全預防和懲戒機制。18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一中國歷朝科舉考試數量表朝代錄取數據狀元人數（據載）唐朝開科268次，據不完全統計進士在10000人左右，明經諸科統計修正應為20619人有姓氏可考狀元155人；有籍貫可考70人，南方19人，北方51人宋朝北宋開科81次，錄取進士51660人，經考證，還有漏榜有姓氏可考狀元71人；有籍貫可考狀元64人，南方29人，北方35人南宋開科49次，錄取進士45640人，經考證，還有漏榜有姓氏可考狀元49人；有籍貫可考狀元37人，南方37人，北方0人材料二西方職業文官都要經過競爭考試，如1870年英國樞密院規定：凡未經考試并沒有文官事務委員會及格證書者一律不得從事任何文官職務。許多西方國家的法律規定，職業文官不得參加政黨或工會；不得兼任議員；不得公開發表政見，對政府任意批評。政府不能輕易地解除文官的職務，文官一直服務到退休為止。西方將文官分為若干門類和等級，編制出各類職位的名稱標準和級別，并以此為準繩，來處理文官的任用、工資、升職、轉調范圍、培訓以及退休等問題。文官只對法律和法定的職權負責，對國家、對民眾、對上司、對下屬都是一種法定的關系，其在行使職權和執行國家公務時，都須有法律的依據，若違反法律，要受到法律的制裁。——摘編自宋欣《西方文官制度的基本特征》（1）據材料一，概括宋代科舉發展的表現，并結合所學知識，分析其發展的原因。（5分）（2）據材料二，歸納西方文官制度的基本特征。（5分）（3）綜合上述材料，結合所學知識，指出中國科舉制度和西方文官制度相似的作用。（4分）【答案】（14分）（1）表現：南方士人科舉考試成績逐漸提升；宋代科舉考試規模更大，錄取人數更多。（2分）原因：南方經濟的發展，經濟中心南移；政治中心的南移，南方政局相對穩定；宋代實行崇文抑武方針，大力提倡文治。（3分）（2）基本特征：堅持考試錄用原則；文官政治中立；職務常任；對文官進行分類管理；依法履職。（5分）（3）相似之處：提高了官員的文化素質，選拔大量的人才（2分）；推動社會走向公正公平（1分）；促進了政治制度的完善（1分）。【解析】（1）第一小問，據材料一唐朝“開科268次，據不完全統計進士在10000人左右，明經諸科統計修正應為20619人”北宋“開科81次，錄取進士51660人，經考證，還有漏榜”可以看出宋代同等考試次數的情況下南方士人科舉考試成績逐漸提升，從錄取的實際人數來看，宋代科舉考試規模更大，錄取人數更多。第二小問，因為材料沒有原因的敘述，只好根據所學從宏觀方面即政治、經濟、思想等方面來系統回答，政治上南方政局相對穩定，政治中心南移，經濟上經濟中心南移，治國思想上實行崇文抑武方針，大力提倡文治等。（2）據材料二“凡未經考試并沒有文官事務委員會及格證書者一律不得從事任何文官職務”說明堅持考試錄用原則；據材料二“職業文官不得參加政黨或工會；不得兼任議員”可得文官政治中立；據材料二“政府不能輕易地解除文官的職務，文官一直服務到退休為止”可得職務常任；據材料二“西方將文官分為若干門類和等級，編制出各類職位的名稱標準和級別”可得對文官進行分類管理；據材料二“行使職權和執行國家公務時，都須有法律的依據，若違反法律，要受到法律的制裁”可得依法履職。（3）據材料一，中國官員的選拔是通過科舉考試，而西方也是用文官考試的方法，這種方法能夠促進官員文化素質的相對提高，同時有大量的人才被有效選拔；無論東方還是西方都采取了這種公開公平的考試選官，這種方法能夠推動社會走向公平公正，古代中國的選官制度科舉制不斷地隨著朝代的變化而變化，西方的文官制度也是隨著制度不斷變化而進行修改，由此說明通過選官的調整還可以促進政治制度的完善和發展等。19．閱讀材料，回答問題。（10分）材料一3月11日，孫中山以臨時大總統名義頒布了臨時參議院制定的《中華民國臨時約法》。約法規定：中華民國的主權屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利；以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權，國務員須副署臨時大總統公布的法律及命令；等等。——《中外歷史綱要（上）》材料二解放區的民主政治建設在繼續保持“三三制”民主政治體制的基礎上，中國共產黨和毛澤東又提出了成立民主聯合政府的主張……1946年6月，國民黨反動派挑起了全面內戰。國內形勢發生了急劇的變化，大地主、大資產階級背叛革命并走向反動，成為民主政權的專政對象。基于這種形勢，中國共產黨決定以“三三制”為特征的抗日民主政府開始向人民民主政府轉變。……從“三三制”到“民主聯合政府”，再到“人民民主專政”，清晰地表明了毛澤東建設中國民主政治的思路，奠定了我國人民代表大會民主政治體制的基礎。——摘編自張欣、朱光遠《論解放戰爭時期解放區的人民民主政治建設》（1）根據材料一，概括《中華民國臨時約法》體現的原則，并試用一句話說明這部法律的性質。（4分）（2）根據材料二并結合所學知識，概述無產階級探索民主政治的實踐歷程。（6分）【答案】（10分）（1）原則：主權在民、平等自由、三權分立、責任內閣制。（任答3點，3分）性質：中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。（1分）（2）歷程：土地革命時期，中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，是創建人民革命政權的嘗試；抗日戰爭時期，中國共產黨成立邊區政府，建立各級參議會，實行“三三制”，加強了抗日民主政權的建設；解放戰爭時期，中共在解放區設置行政區鞏固新興的人民政權；中華人民共和國成立后，確立了中國特色的社會主義政治制度（或人民代表大會制度、中共領導的多黨合作和治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度），初步構成了我國社會主義的政治制度體系。（每點2分，任答3點，6分）【解析】（1）第一小問，據材料一“中華民國的主權屬于全體國民”，得出主權在民；據材料一“國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利”等，得出平等自由；據材料一“以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權”等，得出三權分立；據材料一“國務員須副署臨時大總統公布的法律及命令”等，得出責任內閣制。第二小問，緊扣材料一的“孫中山”“中華民國”并結合綱要上冊所學，得出中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。（2）根據選必一中共在江西瑞金的民主政治建設，得出土地革命時期，中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，是創建人民革命政權的嘗試；根據選必一中共在各抗日根據地的民主政治建設，得出抗日戰爭時期，中國共產黨成立邊區政府，建立各級參議會，實行“三三制”，加強了抗日民主政權的建設；根據材料二“解放區的民主政治建設在繼續保持‘三三制’民主政治體制的基礎上，中國共產黨和毛澤東又提出了成立民主聯合政府的主張”并根據選必一中共在解放區的民主政治建設，得出解放戰爭時期，中共在解放區設置行政區鞏固新興的人民政權；根據材料二“從‘三三制’到‘民主聯合政府’，再到‘人民民主專政’，清晰地表明了毛澤東建設中國民主政治的思路，奠定了我國人民代表大會民主政治體制的基礎”并根據選必一新中國成立后的民主政治建設，得出中華人民共和國成立后，確立了中國特色的社會主義政治制度（或人民代表大會制度、中共領導的多黨合作和治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度），初步構成了我國社會主義的政治制度體系。20．有學者指出，制度創新是英國成為近代世界一號強國的重要原因。閱讀材料，回答問題。（16分）材料一《大憲章》規定：任何自由人，如未經其同級貴族之依法審判，或經國法判決，皆不得被逮捕、監禁、沒收財產、剝奪法律保護權、流放，或加以任何其他損害。——周一良、吳于廑總主編《世界通史資料選輯》材料二