老河口市六年級上學(xué)期語文11月期中試卷湖北省襄陽市老河口市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文11月期中試卷

一、基礎(chǔ)知識。（26分）

1．（2023六上·老河口期中）根據(jù)語境，讀拼音填寫詞語。

閱讀給我們帶來無盡的lèqù與遐想，我們隨老舍先生在lǜtǎn般的草原上sǎtuō的騎馬；在細(xì)雨中欣賞yōuyǎ的丁香花；在參加開國大典的人們páishāndǎohǎi的掌聲中心潮péngpài，耳邊不斷響起狼牙山五壯士zhuànglièháomài的口號聲······

2．（2023六上·老河口期中）下列詞語中加點字注音全部正確的一組是（）。

A．稍微（shāo）參差不齊（cēn）

B．手榴彈（liú）鐵索（shuǒ）

C．山澗（jiàn）掀起（xuān）

D．呻吟（sēn）儼然（yǎn）

3．（2023六上·老河口期中）下面加點字解釋錯誤的一項是（）

A．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地）

B．三軍過后盡開顏（紅軍隊伍）

C．位卑未敢忘憂國（卑微、低下）

D．舊時茅店社林邊（設(shè)計、建筑）

4．（2023六上·老河口期中）先將下列詞語補充完整，然后選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

全神注斬釘鐵居高下忘所以

威風(fēng)別出心技高一暴露無

①我費了很大力氣爬上了山頂，終于可以觀賞美景了。

②這個人工智能機器人的外觀設(shè)計，十分引人注目。

5．（2023六上·老河口期中）下列地名和人名的拼音拼寫完全正確的一項是（）

A．霞飛路XIAFEiLU李明LIMING

B．勝利路ShengLiLu王東WangDong

C．頤和園YIHEYUAN劉靜LIUJing

D．上海路SHANGHAILU張亮ZhangLiang

6．（2023六上·老河口期中）按要求寫句子。

（1）照樣子，在括號里填上恰當(dāng)?shù)拇妗罢f"的詞語。

例：“我作業(yè)還沒完成，不能和你一起去玩了。”我（婉言謝絕）了伙伴的邀請。

A.我對著大海：“我愛你，大海！我愛你，我的故鄉(xiāng)！"

B.清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲：“多好啊！”

C.“這道題應(yīng)該先算加法·····"老師耐心地為同學(xué)們著。

（2）試著寫出某人對某件事入迷的情境。

二、積累運用（16分）

7．（2023六上·老河口期中）下列句子中，說法有誤的一項是（）

A．閱讀文章時，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。

B．《開國大典》一文運用了點面結(jié)合的寫法。

C．讀文章要仔細(xì)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，也要逐字逐句地讀清楚。

D．古詩《春日》中的“泗水”暗指孔門，“尋芳"是指求圣人之道。

8．（2023六上·老河口期中）課內(nèi)積累。

（1）來到草原，看到這樣迷人的景色，我不由得吟起了老舍筆下的《草原》：在天底下，一碧千里，。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，，___，___。

（2）住在鄉(xiāng)下奶奶家，睡前聽著窗外鳴蟬、蛙聲，讓我想起了辛棄疾的詞《___》明月別枝驚鵲，。___，。

（3）在這次的演講比賽中，為了凸顯革命戰(zhàn)士大無畏的精神，我的演講稿中引用了《七律·長征》中的這句話：五嶺逶迤騰細(xì)浪，___。為表現(xiàn)他們保家衛(wèi)國的堅定信念，我引用了李綱的：祖宗疆土，，___。

三、閱讀理解（25分）

9．（2023六上·老河口期中）快樂讀書吧

（1）我讀過高爾基的自傳體小說《》，在小說中他不叫高爾基，而叫

A.雅料夫

B.卡希林

C.阿廖沙

D.米哈伊爾

（2）我對文中外祖母的印象深刻，下面描述正確的是（）

A．外祖母由于心情不好，對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。

B．外祖母脾氣暴躁，經(jīng)常毒打孩子。

C．外祖母勤勞善良，安慰阿廖沙，保護(hù)阿廖沙。

D．外祖母自私自利，為爭奪財產(chǎn)整日爭吵。

（2023六上·老河口期中）課內(nèi)閱讀

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的······是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？....··他會揍我的！那也活該，我自作自受·····嗯，揍我一頓也好！”

門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？······如今叫我怎么對他說呢？.····."桑娜沉思著，久久地坐在床前。

10．讀短文選擇填空。

①選文的第一段表現(xiàn)出桑娜當(dāng)時的心理活動非常復(fù)雜，描寫也很有層次，從到再到。

A.擔(dān)心B.決斷C.自責(zé)D.悲憤

②選文的第一段句中省略號的作用是

A.內(nèi)容的省略

B.說話結(jié)巴，欲言又止

C.心理活動斷斷續(xù)續(xù)

D.語意的跳躍

11．下列關(guān)于理解小說的人物形象，錯誤的一項是（）

A．我們可以通過小說中的環(huán)境描寫來理解人物形象。

B．從桑娜把兩個孤兒抱回家的情節(jié)中，可以體會到她的勤勞和勇敢。

C．我們可以通過小說的情節(jié)感受人物形象。

D．留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。

12．完成下面的人物卡片。

人物：桑娜

選自小說《》作者：

人物特點：____________

13．選擇情境，試著寫出自己的內(nèi)心活動。

情境a：好友向你借書，但她上次借你的書還沒還，你不想借給她，又不好意思說。

情境b：你不小心弄壞了好友的新玩具，看著他著急生氣的樣子，你想認(rèn)錯又不敢。

我選擇情境：_____________________

（2023六上·老河口期中）課外閱讀

雨還在下

李德霞

①嘩，一道閃電；轟，一個響雷。暴雨傾盆，天地間混沌一片·

②老大撲騰騰坐起來，心也跟著撲騰騰地跳。老大拉亮燈，推推身邊的媳婦。媳婦一骨碌爬起來，咋？屋里進(jìn)水了？

③“我是擔(dān)心咱爹娘······”

④“說夢話吧！"媳婦縮縮身子，“爹娘不是住在咱家嗎？咱住的可是爹娘的老屋。妾塌，也是這里塌，咱那屋，結(jié)實著呢！”

⑤老大和媳婦是三天前從城里的工地上回來的，收完秋就走。他們常年不在家，就把房子留給了爹娘住。老大和媳婦回來那天，爹娘是要騰出房子來的，可老大不讓。老大知道，今年而水多，老屋不牢靠······

⑥“咱那屋結(jié)實歸結(jié)實，可那邊地勢低，萬一進(jìn)了水，也不是鬧著玩的·····"

⑦“門前有土埂，屋后有排水······哪能呢？睡吧，睡吧。”媳婦拉滅燈。

⑧嘩，一道閃電；轟，一個響雷。暴雨傾盆，天地間混沌一片····

⑨老大撲騰騰坐起來，心也跟著撲騰騰地跳。這回，媳婦沒用推，也跟著坐起來。

⑩媳婦嘟嘟囔囔地說：“你到底折騰個啥？還讓不讓人睡覺？"

“我還是不放心······咱爹娘都七十多歲的人了，屋里一旦進(jìn)了水，跑又跑不得······”

媳婦說：“要不你去看看？"

“嗯，看看。”老大說著，麻利地穿衣，下地。

“把我一個人撇屋里？我也去！"

穿好雨衣，摁亮手電，老大和媳婦擰開門，一頭扎進(jìn)暴雨里。

嘩，一道閃電；轟，一個響雷。暴雨傾盆，天地間混沌一片·····

老大和媳婦跌跌撞撞來到自家門前，一切安好。

老大和媳婦磕磕絆絆地原路返回。剛到院門口，眼前的一幕就讓他們驚呆了-屋子塌了······

9老大和媳婦緊緊地相擁在一起，臉上淌著的，不知是雨水，還是淚·...··

嘩，一道閃電；轟，一個響雷。雨還在下······（有刪改）

14．根據(jù)短文內(nèi)容填寫。

小說的主要人物：；小說的自然環(huán)境：；

小說的主要內(nèi)容：下大雨的一天夜里，一對住在父母的老屋里的夫妻___，前去查看，回來后發(fā)現(xiàn)，他們因此。

15．文中多次對雨進(jìn)行了描寫，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。請你根據(jù)全文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補充完整。

16．“老大和媳婦緊緊地相擁在一起，臉上淌著的，不知是雨水，還是淚······”下列對這句話理解正確的一項是（）

A．老大和媳婦的臉上淌著的既有雨水，也有淚水，因為這樣的夜晚太可怕。

B．因為房子塌了，老大和媳婦很傷心，所以哭了。

C．老大和媳婦沒有想到會因為出去看爹娘住的屋子而逃過一劫，所以感慨萬分，流下了激動的淚水。

D．因為自己的房子沒有塌，塌的是父母的房子，他們慶幸，流下淚水。

17．短文中多次出現(xiàn)了“嘩，一道閃電；轟，一個響雷”，說一說這樣的環(huán)境描寫對塑造人物形象有何作用。

四、習(xí)作。（30分）

18．（2023六上·老河口期中）朗誦會、運動會、慶國慶文藝演出、升旗儀式、中秋節(jié)這些校內(nèi)外活動，你參

加過嗎？請以“記一次▲活動”為題，把這次活動寫下來，注意運用點面結(jié)合的寫法，寫具體生動。450字左右。

答案解析部分

1．【答案】樂趣、；綠毯、；灑脫、；幽雅、；排山倒海、；澎湃、；壯烈豪邁

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“灑脫"的“灑”不要寫成形近字“酒”，“幽雅”的“幽"不要寫成同音字“優(yōu)”，“壯烈豪邁"的“壯”不要寫成同音字“狀"。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：樂趣、綠毯、灑脫、幽雅、排山倒海、澎湃、壯烈豪邁

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．【答案】A

【知識點】字音

【解析】【分析】A：正確。

B：“鐵索”中的“索"不讀“shuǒ”，應(yīng)讀作“suǒ”，所以錯誤。

C：“掀起”中的“掀"不讀“xuān”，應(yīng)讀作“xiān”，所以錯誤。

D：“呻吟”中的“呻"不讀“sēn”，應(yīng)讀作“shēn”，所以錯誤。

故答案為：A

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

3．【答案】D

【知識點】字義

【解析】【分析】考查了詩歌翻譯，分析時要結(jié)合時代背景資料和詩歌表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會，通過朗讀和感悟才能體會到。ABC正確。D.“舊時茅店社林邊”出自宋代詞人辛棄疾的《西江月.夜行黃沙道中》，意思是：往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁。社：社廟叢林。故加點詞語解釋錯誤。

故答案為：D

【點評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。

4．【答案】貫；截；臨；乎；凜凜；裁；籌；遺；居高臨下；別出心裁

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】考查補寫詞語。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

全神貫注：全部精神集中在一點上，形容注意力高度集中。

斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。

居高臨下：本義指處在高處向下俯視，形容處于有利的地位或傲視他人。

忘乎所以：意思是指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。

威風(fēng)凜凜：意思是形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。

別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。

技高一籌：形容比別人厲害，技藝比別人高一些。

暴露無遺：意思是是指某物顯現(xiàn)出來，完全沒有遺留。

①結(jié)合詞語意思和句子語境，選“居高臨下"。

②結(jié)合詞語意思和句子語境，選“別出心裁”。

故答案為：貫；截；臨；乎；凜凜；裁；籌；遺；①居高臨下；②別出心裁

【點評】本題考查補全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

5．【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查拼音寫法的運用。路牌、人名、地名的拼音有一定的規(guī)則：路名、地名以及人名的拼音寫法——全部要大寫；“路、街、山"等音節(jié)和前面的名字分開寫。人名的拼音寫法是姓和名的開頭字母大寫。由此可見，

A：“李明”是開頭字母大寫，“LiMing”，所以錯誤。

B：“勝利路”是全部要大寫，“SHENGLILU”，所以錯誤。

C：“劉靜”是開頭字母大寫，“LiuJing”，所以錯誤。

D：正確。

故答案為：D

【點評】做此類題目，首先要了解拼音拼寫規(guī)則，然后再做題。

6．【答案】（1）呼喊；自言自語；講解

（2）他靜靜地看著這本書，窗外的吵鬧聲，楊樹上的鳥叫聲，屋外電視傳出的嬉笑聲，都無法引起他的分神，因為在他的世界里其它的一切都拋棄了，他完全的沉浸在這本書中，他的眼中已是半城煙沙，，兵臨池下，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風(fēng)聲鶴唳、戰(zhàn)鼓鳴鳴。

【知識點】詞匯運用；其他語言表達(dá)

【解析】【分析】]本題考查近義詞、補充句子、情景寫話。近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語中去找許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。

（1）結(jié)合具體語境，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語代替“說”。如：A.我對著大海呼喊：“我愛你，大海！我愛你，我的故鄉(xiāng)！"

B.清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲自言自語：“多好啊！”

C.“這道題應(yīng)該先算加法·····"老師耐心地為同學(xué)們講解著。

（2）仿照例句，寫一寫某人對某件事入迷的情景。如：他靜靜地看著這本書，窗外的吵鬧聲，楊樹上的鳥叫聲，屋外電視傳出的嬉笑聲，都無法引起他的分神，因為在他的世界里其它的一切都拋棄了，他完全的沉浸在這本書中，他的眼中已是半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風(fēng)聲鶴唳、戰(zhàn)鼓鳴鳴。

故答案為：（1）①呼喊；②自言自語；③講解。（2）他靜靜地看著這本書，窗外的吵鬧聲，楊樹上的鳥叫聲，屋外電視傳出的嬉笑聲，都無法引起他的分神，因為在他的世界里其它的一切都拋棄了，他完全的沉浸在這本書中，他的眼中已是半城煙沙，，兵臨池下，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風(fēng)聲鶴唳、戰(zhàn)鼓鳴鳴。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

7．【答案】C

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】ABD正確。C錯誤。讀文章要仔細(xì)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不要逐字逐句地讀清楚，可以提高閱讀速度。

故答案為：C

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

8．【答案】（1）而并不茫茫；走在哪里；都像給無邊的綠毯；繡上了白色的大花

（2）西江月·夜行黃沙道中；清風(fēng)半夜鳴蟬；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片

（3）烏蒙磅礴走泥丸；當(dāng)以死守，；不可以尺寸與人

【知識點】古詩詞填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）老舍的《草原》是一篇散文，記敘了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族同胞熱情歡迎遠(yuǎn)道而來的漢族同胞的動人情景。原句為：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里，都像給無邊的綠毯，繡上了白色的大花。

（2）辛棄疾的詞《西江月·夜行黃沙道中》展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對豐收年景的由衷喜悅。全詞為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

（3）《七律·長征》作者毛澤東。“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”咱送了戰(zhàn)士們英勇無畏的革命樂觀主義精神。李綱的“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人"意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

故答案為：（1）而并不茫茫；走在哪里，都像給無邊的綠毯，繡上了白色的大花。（2）西江月·夜行黃沙道中；清風(fēng)半夜鳴蟬；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；（3）烏蒙磅礴走泥丸

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

9．【答案】（1）童年；C

（2）C

【知識點】《童年》

【解析】【分析】考查了對課外閱讀的掌握情況。課外閱讀是對語文課堂學(xué)習(xí)的有效補充。通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平。

（1）課本《快樂讀書吧》中高爾基的自傳體小說是《童年》，講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

（2）在《童年》中，給阿廖沙影響最大的是外祖母，外祖母勤勞善良，安慰阿廖沙，保護(hù)阿廖沙。

故答案為：（1）童年；C；（2）C

【點評】課外閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。

【答案】10．A；B；C；C

11．B

12．窮人；列夫托爾斯泰；她勤勞和善良，寧愿吃苦也要幫助他人。

13．情境b；我把他的玩具弄壞了，是我的不對。可是，如果我主動認(rèn)錯的話，他會不會從此不理我了？那樣的話，連朋友都做不了，我且不是少了一個好朋友。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

10．①考查描寫方法。從“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的······是他來啦？”可以看出桑娜內(nèi)心的擔(dān)心；從“他會揍我的！那也活該，我自作自受·····嗯，揍我一頓也好！"可以看出桑娜內(nèi)心的決斷；從“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？······如今叫我怎么對他說呢？”可以看出桑娜內(nèi)心的自責(zé)。②考查省略號的作用。省略號的作用有：表示內(nèi)容或引文的省略；表示重復(fù)詞語的省略；表示列舉的省略；表示說話遲疑；表示說話斷斷續(xù)續(xù)；示語言的中斷；表示話未說完，語意未盡。選文中省略號表示桑娜內(nèi)心活動斷斷續(xù)續(xù)。

故答案為：①A；B；C；②C

11．考查人物形象分析。從桑娜把兩個孤兒抱回家的情節(jié)中，可以體會到她的勤勞和善良，寧愿吃苦也要幫助他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：B

12．考查實踐作業(yè)。結(jié)合全文內(nèi)容來完成。仔細(xì)閱讀全文可知，選自列夫托爾斯泰的小說《窮人》，從桑娜把兩個孤兒抱回家的情節(jié)中，可以體會到她的勤勞和善良，寧愿吃苦也要幫助他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：窮人；列夫托爾斯泰；她勤勞和善良，寧愿吃苦也要幫助他人。

13．考查實踐作業(yè)。結(jié)合選擇的情境，說出自己的內(nèi)心活動即可。如：情境b：我把他的玩具弄壞了，是我的不對。可是，如果我主動認(rèn)錯的話，他會不會從此不理我了？那樣的話，連朋友都做不了，我且不是少了一個好朋友。

故答案為：情境b；我把他的玩具弄壞了，是我的不對。可是，如果我主動認(rèn)錯的話，他會不會從此不理我了？那樣的話，連朋友都做不了，我且不是少了一個好朋友。

【答案】14．老大夫婦；暴雨夜；在下雨夜不放心父母；自己房子塌了；躲過了一劫

15．老大夫婦不放心爹娘，過去查看，發(fā)現(xiàn)老人一切安好。老大夫婦回到家發(fā)現(xiàn)自己房子塌了。

16．C

17．運用了環(huán)境描寫，渲染了環(huán)境的惡劣，寫出了雨的大，雨如此大老大夫婦還不放心父母，去父母那里察看，體現(xiàn)了對父母的關(guān)愛，襯托了他們的孝順。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

14．考查概括文章的主要內(nèi)容。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個方面概括。讀文章，由“穿好雨衣，摁亮手電，老大和媳婦擰開門，一頭扎進(jìn)暴雨里"可知，前文寫的是老大夫婦在下雨夜不放心父母前去查看。由“老大和媳婦跌跌撞撞來到自家門前，一切安好”可知，寫的是到父母房屋安然無恙后返回。由“剛到院門口，眼前的一幕就讓他們驚呆了——屋子塌了…...“可知，老大夫婦回來發(fā)現(xiàn)自己房子塌了，因此躲過了一劫。據(jù)此概括即可。

故答案為：老大夫婦；暴雨夜；在下雨夜不放心父母；自己房子塌了；躲過了一劫

15．考查了梳理文章情節(jié)的能力。結(jié)合文章“穿好雨衣，摁亮手電，老大和媳婦擰開門，一頭扎進(jìn)暴雨里"老大和媳婦跌跌撞撞來到自家門前，一切安好”可知，再降暴雨，老大夫婦不放心爹娘，過去查看，發(fā)現(xiàn)老人一切安好。由下文“老大和媳婦磕磕絆絆地原路返回。剛到院門口，眼前的一幕就讓他們驚呆了——屋子塌了"可知，老大夫婦回到家發(fā)現(xiàn)自己房子塌了。

故答案為：老大夫婦不放心爹娘，過去查看，發(fā)現(xiàn)老人一切安好。老大夫婦回到家發(fā)現(xiàn)自己房子塌了。

16．本題考查句子的理解能力。要結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。文章主要寫了下大雨的一天夜里，一對住在父母的老屋里的夫妻在下雨夜不放心父母，前去查看，回來后發(fā)現(xiàn)自己房子塌了，他們因此躲過了一劫。

故答案為：C

17．考查了對句子的理解和分析。本文多次出現(xiàn)了這句話“嘩，一道閃電；轟，一個響雷”，這個句子簡短有力，運用了環(huán)境描寫，渲染了環(huán)境的惡劣，寫出了雨的大，在這么大的雨天老大夫婦不放心父母，還去父母那里察看，體現(xiàn)了對父母的關(guān)愛，襯托了他們的孝順。

故答案為：運用了環(huán)境描寫，渲染了環(huán)境的惡劣，寫出了雨的大，雨如此大老大夫婦還不放心父母，去父母那里察看，體現(xiàn)了對父母的關(guān)愛，襯托了他們的孝順。

18．【答案】記一次拔河比賽活動歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。兩隊實力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。后來兩局我們隊乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會忘記這次拔河比賽。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本次習(xí)作為命題作文，要求以“記一次▲活動"為題寫一寫你參加過的活動。想想你參加過哪些活動讓你印象深刻，選擇你印象深刻且有意義的去寫。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動的開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，而是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進(jìn)去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。

【點評】本文選取難忘又有意義的校園拔河活動來寫，重點寫了緊張激烈的場面活動和自己的親身感受，最后總結(jié)活動感受：團(tuán)結(jié)力量大的道理，要樹立克服困難的信心。

1/1湖北省襄陽市老河口市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文11月期中試卷

一、基礎(chǔ)知識。（26分）

1．（2023六上·老河口期中）根據(jù)語境，讀拼音填寫詞語。

閱讀給我們帶來無盡的lèqù與遐想，我們隨老舍先生在lǜtǎn般的草原上sǎtuō的騎馬；在細(xì)雨中欣賞yōuyǎ的丁香花；在參加開國大典的人們páishāndǎohǎi的掌聲中心潮péngpài，耳邊不斷響起狼牙山五壯士zhuànglièháomài的口號聲······

【答案】樂趣、；綠毯、；灑脫、；幽雅、；排山倒海、；澎湃、；壯烈豪邁

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“灑脫"的“灑”不要寫成形近字“酒”，“幽雅”的“幽"不要寫成同音字“優(yōu)”，“壯烈豪邁"的“壯”不要寫成同音字“狀"。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：樂趣、綠毯、灑脫、幽雅、排山倒海、澎湃、壯烈豪邁

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．（2023六上·老河口期中）下列詞語中加點字注音全部正確的一組是（）。

A．稍微（shāo）參差不齊（cēn）

B．手榴彈（liú）鐵索（shuǒ）

C．山澗（jiàn）掀起（xuān）

D．呻吟（sēn）儼然（yǎn）

【答案】A

【知識點】字音

【解析】【分析】A：正確。

B：“鐵索”中的“索"不讀“shuǒ”，應(yīng)讀作“suǒ”，所以錯誤。

C：“掀起”中的“掀"不讀“xuān”，應(yīng)讀作“xiān”，所以錯誤。

D：“呻吟”中的“呻"不讀“sēn”，應(yīng)讀作“shēn”，所以錯誤。

故答案為：A

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

3．（2023六上·老河口期中）下面加點字解釋錯誤的一項是（）

A．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地）

B．三軍過后盡開顏（紅軍隊伍）

C．位卑未敢忘憂國（卑微、低下）

D．舊時茅店社林邊（設(shè)計、建筑）

【答案】D

【知識點】字義

【解析】【分析】考查了詩歌翻譯，分析時要結(jié)合時代背景資料和詩歌表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會，通過朗讀和感悟才能體會到。ABC正確。D.“舊時茅店社林邊”出自宋代詞人辛棄疾的《西江月.夜行黃沙道中》，意思是：往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁。社：社廟叢林。故加點詞語解釋錯誤。

故答案為：D

【點評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。

4．（2023六上·老河口期中）先將下列詞語補充完整，然后選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

全神注斬釘鐵居高下忘所以

威風(fēng)別出心技高一暴露無

①我費了很大力氣爬上了山頂，終于可以觀賞美景了。

②這個人工智能機器人的外觀設(shè)計，十分引人注目。

【答案】貫；截；臨；乎；凜凜；裁；籌；遺；居高臨下；別出心裁

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】考查補寫詞語。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

全神貫注：全部精神集中在一點上，形容注意力高度集中。

斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。

居高臨下：本義指處在高處向下俯視，形容處于有利的地位或傲視他人。

忘乎所以：意思是指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。

威風(fēng)凜凜：意思是形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。

別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。

技高一籌：形容比別人厲害，技藝比別人高一些。

暴露無遺：意思是是指某物顯現(xiàn)出來，完全沒有遺留。

①結(jié)合詞語意思和句子語境，選“居高臨下"。

②結(jié)合詞語意思和句子語境，選“別出心裁”。

故答案為：貫；截；臨；乎；凜凜；裁；籌；遺；①居高臨下；②別出心裁

【點評】本題考查補全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

5．（2023六上·老河口期中）下列地名和人名的拼音拼寫完全正確的一項是（）

A．霞飛路XIAFEiLU李明LIMING

B．勝利路ShengLiLu王東WangDong

C．頤和園YIHEYUAN劉靜LIUJing

D．上海路SHANGHAILU張亮ZhangLiang

【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查拼音寫法的運用。路牌、人名、地名的拼音有一定的規(guī)則：路名、地名以及人名的拼音寫法——全部要大寫；“路、街、山"等音節(jié)和前面的名字分開寫。人名的拼音寫法是姓和名的開頭字母大寫。由此可見，

A：“李明”是開頭字母大寫，“LiMing”，所以錯誤。

B：“勝利路”是全部要大寫，“SHENGLILU”，所以錯誤。

C：“劉靜”是開頭字母大寫，“LiuJing”，所以錯誤。

D：正確。

故答案為：D

【點評】做此類題目，首先要了解拼音拼寫規(guī)則，然后再做題。

6．（2023六上·老河口期中）按要求寫句子。

（1）照樣子，在括號里填上恰當(dāng)?shù)拇妗罢f”的詞語。

例：“我作業(yè)還沒完成，不能和你一起去玩了。"我（婉言謝絕）了伙伴的邀請。

A.我對著大海：“我愛你，大海！我愛你，我的故鄉(xiāng)！”

B.清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲：“多好啊！"

C.“這道題應(yīng)該先算加法·····”老師耐心地為同學(xué)們著。

（2）試著寫出某人對某件事入迷的情境。

【答案】（1）呼喊；自言自語；講解

（2）他靜靜地看著這本書，窗外的吵鬧聲，楊樹上的鳥叫聲，屋外電視傳出的嬉笑聲，都無法引起他的分神，因為在他的世界里其它的一切都拋棄了，他完全的沉浸在這本書中，他的眼中已是半城煙沙，，兵臨池下，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風(fēng)聲鶴唳、戰(zhàn)鼓鳴鳴。

【知識點】詞匯運用；其他語言表達(dá)

【解析】【分析】]本題考查近義詞、補充句子、情景寫話。近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語中去找許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。

（1）結(jié)合具體語境，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語代替“說"。如：A.我對著大海呼喊：“我愛你，大海！我愛你，我的故鄉(xiāng)！”

B.清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲自言自語：“多好啊！"

C.“這道題應(yīng)該先算加法·····”老師耐心地為同學(xué)們講解著。

（2）仿照例句，寫一寫某人對某件事入迷的情景。如：他靜靜地看著這本書，窗外的吵鬧聲，楊樹上的鳥叫聲，屋外電視傳出的嬉笑聲，都無法引起他的分神，因為在他的世界里其它的一切都拋棄了，他完全的沉浸在這本書中，他的眼中已是半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風(fēng)聲鶴唳、戰(zhàn)鼓鳴鳴。

故答案為：（1）①呼喊；②自言自語；③講解。（2）他靜靜地看著這本書，窗外的吵鬧聲，楊樹上的鳥叫聲，屋外電視傳出的嬉笑聲，都無法引起他的分神，因為在他的世界里其它的一切都拋棄了，他完全的沉浸在這本書中，他的眼中已是半城煙沙，，兵臨池下，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風(fēng)聲鶴唳、戰(zhàn)鼓鳴鳴。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

二、積累運用（16分）

7．（2023六上·老河口期中）下列句子中，說法有誤的一項是（）

A．閱讀文章時，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。

B．《開國大典》一文運用了點面結(jié)合的寫法。

C．讀文章要仔細(xì)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，也要逐字逐句地讀清楚。

D．古詩《春日》中的“泗水"暗指孔門，“尋芳”是指求圣人之道。

【答案】C

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】ABD正確。C錯誤。讀文章要仔細(xì)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不要逐字逐句地讀清楚，可以提高閱讀速度。

故答案為：C

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

8．（2023六上·老河口期中）課內(nèi)積累。

（1）來到草原，看到這樣迷人的景色，我不由得吟起了老舍筆下的《草原》：在天底下，一碧千里，。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，，___，___。

（2）住在鄉(xiāng)下奶奶家，睡前聽著窗外鳴蟬、蛙聲，讓我想起了辛棄疾的詞《___》明月別枝驚鵲，。___，。

（3）在這次的演講比賽中，為了凸顯革命戰(zhàn)士大無畏的精神，我的演講稿中引用了《七律·長征》中的這句話：五嶺逶迤騰細(xì)浪，___。為表現(xiàn)他們保家衛(wèi)國的堅定信念，我引用了李綱的：祖宗疆土，，___。

【答案】（1）而并不茫茫；走在哪里；都像給無邊的綠毯；繡上了白色的大花

（2）西江月·夜行黃沙道中；清風(fēng)半夜鳴蟬；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片

（3）烏蒙磅礴走泥丸；當(dāng)以死守，；不可以尺寸與人

【知識點】古詩詞填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）老舍的《草原》是一篇散文，記敘了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族同胞熱情歡迎遠(yuǎn)道而來的漢族同胞的動人情景。原句為：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里，都像給無邊的綠毯，繡上了白色的大花。

（2）辛棄疾的詞《西江月·夜行黃沙道中》展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對豐收年景的由衷喜悅。全詞為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

（3）《七律·長征》作者毛澤東。“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸"咱送了戰(zhàn)士們英勇無畏的革命樂觀主義精神。李綱的“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

故答案為：（1）而并不茫茫；走在哪里，都像給無邊的綠毯，繡上了白色的大花。（2）西江月·夜行黃沙道中；清風(fēng)半夜鳴蟬；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；（3）烏蒙磅礴走泥丸

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

三、閱讀理解（25分）

9．（2023六上·老河口期中）快樂讀書吧

（1）我讀過高爾基的自傳體小說《》，在小說中他不叫高爾基，而叫

A.雅料夫

B.卡希林

C.阿廖沙

D.米哈伊爾

（2）我對文中外祖母的印象深刻，下面描述正確的是（）

A．外祖母由于心情不好，對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。

B．外祖母脾氣暴躁，經(jīng)常毒打孩子。

C．外祖母勤勞善良，安慰阿廖沙，保護(hù)阿廖沙。

D．外祖母自私自利，為爭奪財產(chǎn)整日爭吵。

【答案】（1）童年；C

（2）C

【知識點】《童年》

【解析】【分析】考查了對課外閱讀的掌握情況。課外閱讀是對語文課堂學(xué)習(xí)的有效補充。通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平。

（1）課本《快樂讀書吧》中高爾基的自傳體小說是《童年》，講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

（2）在《童年》中，給阿廖沙影響最大的是外祖母，外祖母勤勞善良，安慰阿廖沙，保護(hù)阿廖沙。

故答案為：（1）童年；C；（2）C

【點評】課外閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。

（2023六上·老河口期中）課內(nèi)閱讀

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的······是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？....··他會揍我的！那也活該，我自作自受·····嗯，揍我一頓也好！"

門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？······如今叫我怎么對他說呢？.····.”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

10．讀短文選擇填空。

①選文的第一段表現(xiàn)出桑娜當(dāng)時的心理活動非常復(fù)雜，描寫也很有層次，從到再到。

A.擔(dān)心B.決斷C.自責(zé)D.悲憤

②選文的第一段句中省略號的作用是

A.內(nèi)容的省略

B.說話結(jié)巴，欲言又止

C.心理活動斷斷續(xù)續(xù)

D.語意的跳躍

11．下列關(guān)于理解小說的人物形象，錯誤的一項是（）

A．我們可以通過小說中的環(huán)境描寫來理解人物形象。

B．從桑娜把兩個孤兒抱回家的情節(jié)中，可以體會到她的勤勞和勇敢。

C．我們可以通過小說的情節(jié)感受人物形象。

D．留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。

12．完成下面的人物卡片。

人物：桑娜

選自小說《》作者：

人物特點：____________

13．選擇情境，試著寫出自己的內(nèi)心活動。

情境a：好友向你借書，但她上次借你的書還沒還，你不想借給她，又不好意思說。

情境b：你不小心弄壞了好友的新玩具，看著他著急生氣的樣子，你想認(rèn)錯又不敢。

我選擇情境：_____________________

【答案】10．A；B；C；C

11．B

12．窮人；列夫托爾斯泰；她勤勞和善良，寧愿吃苦也要幫助他人。

13．情境b；我把他的玩具弄壞了，是我的不對。可是，如果我主動認(rèn)錯的話，他會不會從此不理我了？那樣的話，連朋友都做不了，我且不是少了一個好朋友。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

10．①考查描寫方法。從“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的······是他來啦？"可以看出桑娜內(nèi)心的擔(dān)心；從“他會揍我的！那也活該，我自作自受·····嗯，揍我一頓也好！”可以看出桑娜內(nèi)心的決斷；從“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？······如今叫我怎么對他說呢？"可以看出桑娜內(nèi)心的自責(zé)。②考查省略號的作用。省略號的作用有：表示內(nèi)容或引文的省略；表示重復(fù)詞語的省略；表示列舉的省略；表示說話遲疑；表示說話斷斷續(xù)續(xù)；示語言的中斷；表示話未說完，語意未盡。選文中省略號表示桑娜內(nèi)心活動斷斷續(xù)續(xù)。

故答案為：①A；B；C；②C

11．考查人物形象分析。從桑娜把兩個孤兒抱回家的情節(jié)中，可以體會到她的勤勞和善良，寧愿吃苦也要幫助他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：B

12．考查實踐作業(yè)。結(jié)合全文內(nèi)容來完成。仔細(xì)閱讀全文可知，選自列夫托爾斯泰的小說《窮人》，從桑娜把兩個孤兒抱回家的情節(jié)中，可以體會到她的勤勞和善良，寧愿吃苦也要幫助他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：窮人；列夫托爾斯泰；她勤勞和善良，寧愿吃苦也要幫助他人。

13．考查實踐作業(yè)。結(jié)合選擇的情境，說出自己的內(nèi)心活動即可。如：情境b：我把他的玩具弄壞了，是我的不對。可是，如果我主動認(rèn)錯的話，他會不會從此不理我了？那樣的話，連朋友都做不了，我且不是少了一個好朋友。

故答案為：情境b；我把他的玩具弄壞了，是我的不對。可是，如果我主動認(rèn)錯的話，他會不會從此不理我了？那樣的話，連朋友都做不了，我且不是少了一個好朋友。

（2023六上·老河口期中）課外閱讀

雨還在下

李德霞

①嘩，一道閃電；轟，一個響雷。暴雨傾盆，天地間混沌一片·

②老大撲騰騰坐起來，心也跟著撲騰騰地跳。老大拉亮燈，推推身邊的媳婦。媳婦一骨碌爬起來，咋？屋里進(jìn)水了？

③“我是擔(dān)心咱爹娘······”

④“說夢話吧！"媳婦縮縮身子，“爹娘不是住在咱家嗎？咱住的可是爹娘的老屋。妾塌，也是這里塌，咱那屋，結(jié)實著呢！”

⑤老大和媳婦是三天前從城里的工地上回來的，收完秋就走。他們常年不在家，就把房子留給了爹娘住。老大和媳婦回來那天，爹娘是要騰出房子來的，可老大不讓。老大知道，今年而水多，老屋不牢靠······

⑥“咱那屋結(jié)實歸結(jié)實，可那邊地勢低，萬一進(jìn)了水，也不是鬧著玩的·····"

⑦“門前有土埂，屋后有排水······哪能呢？睡吧，睡吧。”媳婦拉滅燈。

⑧嘩，一道閃電；轟，一個響雷。暴雨傾盆，天地間混沌一片····

⑨老大撲騰騰坐起來，心也跟著撲騰騰地跳。這回，媳婦沒用推，也跟著坐起來。

⑩媳婦嘟嘟囔囔地說：“你到底折騰個啥？還讓不讓人睡覺？"

“我還是不放心······咱爹娘都七十多歲的人了，屋里一旦進(jìn)了水，跑又跑不得······”

媳婦說：“要不你去看看？"

“嗯，看看。”老大說著，麻利地穿衣，下地。

“把我一個人撇屋里？我也去！"

穿好雨衣，摁亮手電，老大和媳婦擰開門，一頭扎進(jìn)暴雨里。

嘩，一道閃電；轟，一個響雷。暴雨傾盆，天地間混沌一片·····

老大和媳婦跌跌撞撞來到自家門前，一切安好。

老大和媳婦磕磕絆絆地原路返回。剛到院門口，眼前的一幕就讓他們驚呆了-屋子塌了······

9老大和媳婦緊緊地相擁在一起，臉上淌著的，不知是雨水，還是淚·...··

嘩，一道閃電；轟，一個響雷。雨還在下······（有刪改）

14．根據(jù)短文內(nèi)容填寫。

小說的主要人物：；小說的自然環(huán)境：；

小說的主要內(nèi)容：下大雨的一天夜里，一對住在父母的老屋里的夫妻___，前去查看，回來后發(fā)現(xiàn)，他們因此。

15．文中多次對雨進(jìn)行了描寫，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。請你根據(jù)全文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補充完整。

16．“老大和媳婦緊緊地相擁在一起，臉上淌著的，不知是雨水，還是淚······”下列對這句話理解正確的一項是（）

A．老大和媳婦的臉上淌著的既有雨水，也有淚水，因為這樣的夜晚太可怕。

B．因為房子塌了，老大和媳婦很傷心，所以哭了。

C．老大和媳婦沒有想到會因為出去看爹娘住的屋子而逃過一劫，所以感慨萬分，流下了激動的淚水。

D．因為自己的房子沒有塌，塌的是父母的房子，他們慶幸，流下淚水。

17．短文中多次出現(xiàn)了“嘩，一道閃電；轟，一個響雷”，