安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將下面一段話工整、規(guī)范、端正、整潔地抄寫(xiě)在田字格里，注意格式。

他是一位真正的耕耘者。一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！

——致敬國(guó)士袁隆平

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”一句出自《___________》，這首詞的作者是________，“亡賴”一詞的意思是__________。

（2）《母雞》一文中作者對(duì)母雞的情感由_______轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)______。

（3）《海上日出》是按照_______的順序來(lái)寫(xiě)的，《記金華的雙龍洞》則是按照_______的順序來(lái)寫(xiě)的。

（4）《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī)中，表達(dá)作者內(nèi)心純潔的詩(shī)句是“____________，____________。”

（5）《巨人的花園》一文告訴我們的道理是：________________3）.7.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。①人_____鼎_____②_______私語(yǔ)③_______如焚④_______高遠(yuǎn)⑤_______彬彬⑥_____云_____霧（1）描寫(xiě)聲音大的詞：_____；本領(lǐng)大的詞語(yǔ)：_____；志向遠(yuǎn)的詞語(yǔ)：_____（只填序號(hào)）（2）我發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)⑤是描寫(xiě)人物_______的，我還能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)：_____。（3）讀了詞語(yǔ)②，展開(kāi)想象，我能想到這樣的畫(huà)面：_______4）.填寫(xiě)下面加點(diǎn)字詞的意思。

胤恭勤不倦(

)

世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去(

)

家貧不常得油(

)

只留清氣滿乾坤(

)5）.9.下面是小語(yǔ)同學(xué)的一份“好故事伴我成長(zhǎng)”演講稿，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空。好的故事，猶如春雨zīrùn_____我們的心靈。我們每個(gè)人都在聽(tīng)著故事慢慢長(zhǎng)大，讀著故事漸漸chéngshú_____。讀神話故事，我們會(huì)幻想擁有téngyúnjiàwù_______的本領(lǐng)，造福人類；讀勵(lì)志故事，我們的shēnqū_____會(huì)迸發(fā)出堅(jiān)定的力量，帶我們勇往直前；讀親情故事，我們會(huì)感受到父母yīnqiè_____的期待，更加gǎnjī_____父母的恩情；讀講述寬容的故事，我們的xiōnghuái_____會(huì)變得更加guǎngkuò_____……當(dāng)肚子里的好故事越來(lái)越多，我們的“人生底盤(pán)”就越來(lái)越大，明白的道理也會(huì)越來(lái)越多，shènzhì_____還會(huì)創(chuàng)造出屬于我們自己的美好故事。3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)“女娃游于東海，溺而不返”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．女娃到東海游泳，淹死沒(méi)有返回。B．女娃到東海游玩，沉迷東海美景不愿返回。C．女娃到東海游泳，沉到水中不愿起來(lái)。D．女娃到東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)。2）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蝙蝠（biān）

潛入（qiǎn）

身軀（qū）

角色（jué）B．徹底（chè）

簽訂（qiān）

笨拙（zhuō）

被迫（pò）C．障礙（zhàng）

霸占（bà）

骨髓（suí）

訓(xùn)斥（chì）D．潰敗（kuì）

發(fā)掘（jüé）

糾纏（jiū）

歌頌（sòng）3）.將下列的句子插入語(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

可是，戚家軍官兵對(duì)金銀珠寶連看都不看一眼，一心殺敵。

①打仗的時(shí)候，戚繼光總是身先士卒，沖鋒在前。②士兵們見(jiàn)主將這樣勇敢，斗志倍增，奮不顧身，殺得倭寇東逃西竄。③有的倭寇一邊逃跑，一邊拋撒搶來(lái)的財(cái)寶，想用這個(gè)辦法阻擋后面的追殺。④就這樣，戚家軍軍威大振，令倭寇聞風(fēng)喪膽。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例句：望著散落滿地的碎瓷片，我緊張得兩腿發(fā)抖，雙手握拳，呼吸困難，呆呆地立在客廳中央，默默地等待著爸爸的責(zé)備。

仿照例句，用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)“喜悅”的心情。

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

李白

詩(shī)圣

《白鵝》

老舍

王維

詩(shī)仙

《貓》

亞米契斯

杜甫

詩(shī)佛

《卡羅納》

豐子愷2）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連線。

星云密布的

地方

蒙蒙的

人群

密密麻麻的

天空

寬闊的

畫(huà)卷

月影團(tuán)團(tuán)的

果園

美麗的

薄霧

水天相接的

星星

沸騰的

江面6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列。

(

)走近看，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)樹(shù)林。

(

)松樹(shù)的葉子變得蒼翠，楓樹(shù)的葉子變得更火紅。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)林間滿是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。

(

)我站在公園門(mén)口。

(

)一陣風(fēng)吹來(lái)，片片紅葉飄落下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。

(

)當(dāng)我邁步走進(jìn)樹(shù)林時(shí)，藍(lán)煙不見(jiàn)了。2）.亂句重組。

()他正想坐下來(lái)時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，這是馬克思先生的座位。”

()管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這兒來(lái)讀書(shū)。”

()那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

()話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。（對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。）

1．《清平樂(lè)·村居》是宋朝詩(shī)人辛棄疾寫(xiě)的一首詩(shī)。(

)

2．《海上日出》和《記金華的雙龍洞》都是按照景物變化的順序來(lái)寫(xiě)的。(

)

3．“健”字最后一筆是捺。(

)

4．詩(shī)歌朗誦時(shí)，我們的手勢(shì)、表情要刻意設(shè)計(jì)。(

)

5．水能滅火，因?yàn)樗譂裼掷洹Ｃ河鸵灿譂裼掷洌部梢詼缁稹?

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在我的窗前，

毛茸茸的枝頭，有一棵白樺，

雪繡的花邊瀟灑，仿佛涂上銀霜，

串串花穗齊綻，披了一身雪花。

潔白的流蘇如畫(huà)。1．白樺樹(shù)生長(zhǎng)在_______，“______”和“______”寫(xiě)樺樹(shù)通體潔白的形象。“______”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹(shù)主干上一層潔白的細(xì)皮；“______”字把樺樹(shù)擬人化了，突出白樺的高潔。

2．寫(xiě)出第二小節(jié)的詩(shī)意。

________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

兩個(gè)習(xí)作內(nèi)容選取一個(gè)完成，作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、自己的真實(shí)姓名。在寫(xiě)作文時(shí)，書(shū)寫(xiě)要做到規(guī)范、整潔、美觀。

題目一：古人常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)之余，你曾去過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)選擇一處你游覽過(guò)的地方，以“游

”為題，按照游覽路線，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。

題目二：我學(xué)會(huì)了

我們正在慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情，你學(xué)會(huì)的哪件事讓你最有成就感？把題目補(bǔ)充完整，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。（字?jǐn)?shù)在40字左右）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.研學(xué)實(shí)踐。

【材料一】勞動(dòng)是一切幸福的源泉。——習(xí)近平總書(shū)記滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢！——教育家陶行知【材料二】2024年5月16日，以“勞動(dòng)實(shí)踐促成長(zhǎng)

五育并舉潤(rùn)心田”為主題的云南省勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)推2024年5月16日，以“勞動(dòng)實(shí)踐促成長(zhǎng)

五育并舉潤(rùn)心田”為主題的云南省勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)和成果展在曲靖市舉行。會(huì)議指出，勞動(dòng)是新時(shí)代學(xué)生成長(zhǎng)的“必修課”。——云南教育報(bào)刊社【材料三】在這次研學(xué)活動(dòng)中，我們接觸到了一種不僅有趣而且前沿的農(nóng)業(yè)技術(shù)——無(wú)土栽培。它是指不用土壤而用營(yíng)養(yǎng)液或固體基質(zhì)加營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的方法。官渡區(qū)四年級(jí)某班學(xué)生開(kāi)展了土壤栽培和無(wú)土栽培的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。下面是三種作物土壤栽培和無(wú)土栽培實(shí)踐活動(dòng)后完成的記錄表。四年級(jí)某班勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表1．閱讀【材料一】，其中理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．從習(xí)近平總書(shū)記的話中，我們可以知道勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福。B．從陶行知的話中，我們知道自己的事情自己干。C．作為新時(shí)代少年，我們應(yīng)該自立自強(qiáng)。D．陶行知所說(shuō)的“吃自己的飯”，意思是告訴我們要吃自己做的飯。2．閱讀【材料二】中的新聞報(bào)道，我知道“云南省勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)和成果展”舉行的地點(diǎn)在____________，主題是___________________________________。

3．說(shuō)新聞時(shí)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．說(shuō)明新聞的來(lái)源B．說(shuō)新聞時(shí)還可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新聞的看法C．要準(zhǔn)確傳達(dá)新聞信息D．講新聞時(shí)，可以隨意更改內(nèi)容4．閱讀【材料二】，我們知道勞動(dòng)是新時(shí)代學(xué)生成長(zhǎng)的“必修課”，你最喜歡的勞動(dòng)項(xiàng)目是____________，理由是___________________________________。

5．閱讀【材料三】，從表格中看出無(wú)土栽培的特點(diǎn)是（

）A．省水省肥B．省地省力C．產(chǎn)量高D．產(chǎn)品無(wú)污染6．閱讀【材料三】，什么是無(wú)土栽培？請(qǐng)用“

”在文中劃出來(lái)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

推測(cè)

猜測(cè)

幻想

設(shè)想

（1）從那塊琥珀，我們可以()發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。

（2）人類到月球上去，這不是()，而是已經(jīng)做到的事實(shí)。

（3）看看這幅圖畫(huà)，你()一下，是誰(shuí)畫(huà)的？

（4）林文沖沉思片刻，開(kāi)始向?qū)O武介紹他的()。2）.給下列加點(diǎn)字選擇讀音，在正確的音節(jié)下面