第市美德少年事跡材料8篇

市美德少年事跡材料篇1

葉蔚佳，女，20xx年2月出生，黃山路小學四(3)班學生、少先隊小隊長。她是個勤儉節約、活潑開朗、全面發展的女孩，多次獲得“三好學生”、“四好少年”稱號，是老師經常表揚的榜樣，是同學充分認可的偶像。她覺得勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是一種品質，節約是一種美德，成為勤儉節約式的好孩子已經逐漸轉化為學習、生活各方面的自覺行為，已經悄然固化她的內在意識。

在學習上，切實做到勤奮努力。她興趣廣泛，什么都愿意去接觸，什么都喜歡去學習，什么都勇敢去嘗試，每件事情爭取每次盡量做到最好。在老師的指導下，她養成了較好的學習習慣和方法，不偏科，有計劃，有條理。每天放學回家，能自覺完成當天的家庭作業，同時，開展廣泛的課外閱讀。作文水平有明顯進步，經常作為范文被老師在班級交流，并收錄在班級博客里。在完成正常的學校教育教學各項要求外，她主動參加了古箏、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、軍棋、五子棋、唱歌、跳舞、畫畫、游泳等訓練或活動，開拓思維。尤其是堅持長期的古箏培訓，每天練習1小時以上，有時指甲都磨損了，家長看了也心疼，但她能堅持不懈，獲得了較好的成績，已順利取得六級證書，多次參加文藝演出，今年暑假將向九級考級沖刺。

在生活上，力爭保持節儉本色。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，主動幫助承擔力所能及的家務，自己的房間、學習桌整理得整整齊齊。常常把自己用過的紙或者用完的作業本、喝過的奶盒、飲料瓶等收集起來，隔一段時間就拿去賣一次。從來不隨便向家長要零花錢，不私自帶食品到學校，不自行買零售吃，并以自己的行為感染身邊的同學。衣著樸素整潔，只求保暖、干凈就行，不追求時尚學習用品，只求能用、適合就行，從不與同學攀比。家長叫她把用的很短的鉛筆扔掉，她總是舍不得，總是說：還能用幾天。鋼筆墨囊一般五角錢一支，在學校組織的淘寶活動上，她用一元錢淘了好幾支墨囊，她覺得很實惠，感覺又節約了開支。她還支持低碳生活，已經習慣和家人一樣用洗過衣服剩的水來沖馬桶，習慣于默認出門方式是乘公交車或者騎自行車，除非下雨、下雪，才想到開車出行。

在新的時期，在她這個年齡段，她選擇了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節約”之路，學習上能興趣廣泛、勤奮努力，生活上保持節儉本色、不盲目攀比，用實際行動努力做一個勤儉節約的人。雖然是些小事，但是通過這一系列有形小事的積累，強化了她的思想意識，為人生發展奠定了扎實基礎。她覺得不管在任何時候都要節約利用資源，在任何方面都秉著認真、負責的態度。她將用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。

市美德少年事跡材料篇2

他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅強！他用他的自立自強，用他少年老成——“懂事”，用他的稚嫩肩膀的承擔精神給身邊的少年樹立起榜樣，讓人感動，讓人自覺學習，成為助推和諧社會建設的正能量！

谷x，男，12歲，蕭縣郭莊初級中學七年級（1）班學生、班長。他是一個自強自律，積極上進，充滿愛心和孝心的陽光男孩。從小學到中學，從少先隊員到加入共青團，一路走來，他用自己優秀的品質和優異的學習成績為胸前的紅領巾和團徽增光添彩，為身邊的少年伙伴們樹立起一個光輝的榜樣。

谷x是個十分孝順、懂事的孩子。他父親前些年，因為意外事件受傷，不僅治療費用高，而且要長期靠藥物維持，生活和經濟負擔都很大。谷x是早產兒，先天發育不足使得他出生以來一直免疫力低下，感冒、肺炎、胃痛等疾病常常糾纏著他。但是這個孝順、懂事的.孩子為了不讓父母擔心，總是忍著痛苦微笑著安慰爸媽：“沒事，會好的”、“媽媽放心，我不痛”。上學了，他刻苦努力，勤奮學習。為了不影響學習，害病時，他常常不愿意缺課，忍著痛苦堅持學習。聽老師說體育鍛煉可以強健體質增強免疫力，他就每天堅持早起跑步鍛煉身體，無論寒冬炎夏，無論晴天陰雨，從不間斷，那份堅強和執著讓身邊的老師和同學感動和贊嘆不已。爸媽問他：“人家小孩都戀著被窩的溫暖，這么冷的天你早起來，不嫌苦嗎？”他笑著回答：“現在苦將來甜！我身體要練得棒棒的，將來才能好好工作、掙錢，讓爸爸媽媽幸福！”

谷x的懂事還體現在他的節儉上。隨著國家和人民生活水平的提高，孩子們吃的穿的用的，越來越好，尤其是零零后的孩子，比著穿名牌、帶手機、玩酷。可這個懂事的孩子好像天生具有免疫力，從不向父母提出過分要求。他說“爸媽養我不容易，我要靠真本事養活自己、也讓父母過上好日子”。

谷x同學十分好學。他自幼養成了良好的學習習慣，老師布置的學習任務，他不完成，身邊再有趣的事也吸引不了他。他肯動腦、愛提問，喜愛課外閱讀，有時候老師都會被他的一些問題給問住。他的勤奮好學使得他學習成績一直很優秀，自上學以來幾乎每次考試都是第一名。近些年來，隨著社會辦學的興起，很多農村家庭紛紛送子女進入城里私立學校上學，看著身邊一個個學習優秀的孩子紛紛走掉，爸媽也想送他去縣城私立學校，但是谷x同學堅決不愿意，他說“老師說過是金子在哪里都會發光，我想學習，在哪里都會學好，我要是不想學，我進城你們也不放心！爸爸有病，我在家也能幫媽媽照顧家，再說，不進城也能省下很多錢為爸爸治病啊”他的懂事讓媽媽內疚也更欣慰！內疚的是，讓這么小的孩子過早地承受了生活的壓力，也沒像別的家庭那樣把孩子送到優越條件下成長，但是欣慰的是看到了兒子在堅強自信的成長！

谷x同學更是一個愛集體、愛他人、心地善良的孩子。他總是把班集體榮譽看得高于一切。自上學后，班主任總是喜歡讓他擔任班長，因為他有責任心，肯吃苦，肯奉獻、有愛心、有威信、組織活動能力強。他把集體榮譽看的很高，每天堅持第一個到班，安排好衛生值日與學習計劃工作，有時為了在集體活動中為班級掙得名譽，他甚至廢寢忘食！作為班長，他不僅重視自己的優秀和突出，他更有愛心，善于團結其他班干部帶領整個班級的進步！對班里生活困難的同學，他總是盡自己所能，拿出自己省吃儉用的零花錢慷慨解囊；對于學習困難的學生，他也總是犧牲大量課余時間認真幫助。他的帶頭示范，他的犧牲精神，贏得了每一屆學生的支持和信任，也讓他自信地帶領著身邊的伙伴健康成長！

他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅強！他用他的自立自強，用他少年老成“懂事”和勇于擔當精神給身邊的少年樹立起榜樣，成為助推和諧社會建設的正能量！

市美德少年事跡材料篇3

xx同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。小莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中收獲頗多。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩，深受愛戴小莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作積極，富有熱情剛進初中，小莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。四、全面發展，素質優良小莉同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，小莉同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，小莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

市美德少年事跡材料篇4

“堅持就是勝利”是她從小就堅信的一句話，也是一直用實際行動踐行的，做事從不輕言放棄。從游泳選材班到成為注冊運動員，雖然訓練強度逐步加大，但她從不叫苦，從不喊累；從初學鋼琴到今，雖然曲目不斷變難，但她每天堅持1小時以上的練習。生活上，自己的事情自己做；學習上，堅持今日事今日畢，每天堅持做計劃、寫日記，已經形成習慣。她熱愛集體，積極參加學校各項活動，還多次代表陳經綸游泳隊、市少年宮健美操隊、學校足球隊參加各類比賽，為集體爭光。

百善孝為先，她是長輩喜歡的愛生活愛勞動的好孩子。她是一個懂事的孩子，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。媽媽做飯時，她喜歡在一旁幫忙擇菜、打雞蛋。

她堅持自己的事情自己做，整理書包、收拾書桌、疊被穿衣，都是自己干。有時家人有事，她還幫忙照顧妹妹，非常細心體貼。她孝敬老人，經常陪爺爺奶奶散步聊天，陪外公外婆彈琴下棋；她有時還偷偷地做一個水果拼盤，等著給忙了一天的家人一個驚喜，消除他們一天的疲勞。對待鄰居，她文明禮貌、與人為善，上下樓看到老人拎東西，會幫他們拿東西，深得鄰里喜愛。當她拿到書的時候，用靜如處子來形容她一點不為過。每次拿到書，都要把她一口氣讀完。她還愛寫作，“小小的心愿”、“愛需要去感受”等文章先后在《青年時報》上發表。

君子矜而不爭，她是老師公認自律有擔當的小助手。她能夠保持積極向上，友好待人，團結同學，堅持以身作則，自我要求嚴格，帶頭遵守學校的校紀校規，她還是學校的紀律監督員，會幫助老師維護好班級紀律，是老師們的好幫手。她尊敬師長、關心同學，她一直是老師眼中放心的好學生。學習上，能夠嚴格要求自己，學習態度端正，堅持每天制定學習計劃，合理安排時間，學習成績在班級名列前茅。她堅持每天用文字和繪畫的方式寫日記，記錄自己一天有趣的事情。她上課認真聽講，注意力集中，發言積極，從不遲到、早退，持之以恒。她非常愛護班級，只要輪到她值日，必定盡職盡責，第一個到校，最后一個離開班級，和同學們把教室打掃的干干凈凈，為同學們營造一個良好的學習環境。

靜如處子動如脫兔，她是大家眼中自強不息的運動小健將。運動更是她一大愛好，并一直堅持。

幼兒園大班開始，她參加游泳隊選材班訓練，經過刻苦訓練，層層選拔，她從20xx個小運動員中脫穎而出，成為陳經綸游泳隊的注冊運動員。日復一日的訓練，她從不叫苦，從不喊累，始終堅持最高標準訓練，回家后還給自己“加餐”，經過兩三年的刻苦訓練，她熟練掌握自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等四種泳姿和跳水、滾翻等基本動作，可以游20xx混合泳和800、1500自由泳等項目，參加過三次xx市“市長杯”游泳比賽，取得了優異的成績。

平時，她還學習健美操，也代表市少年宮健美操隊，獲得xx市兒童健美操比賽團體第一名的好成績。

代表班級參加學校的運動會和籃球賽等項目，運動場上經常能看到她的身影。她積極參加學校足球社團活動，成為校女子足球隊中一員，代表學校參加各類比賽。

平時還很喜歡跑步，參加過兩次親子馬拉松。堅持運動，讓她學會了很多運動技能，同時在運動中強健了體魄，鍛煉了意志。在生活學習中，什么困難都不會害怕，當遇到問題，會積極開動腦筋，努力去想辦法，從而提高她自我解決問題的能力，個人素質也得到提升。

個人心得：自立自強，我查了下字典，就是不受外界影響做事情。我覺得可以自己獨立按時的完成作業；看書保持專注；能夠尊重師長。爸爸媽媽幫我整理了好多過去的經歷，在未來我想做得更好，看更多精彩的書，畫更多張漂亮的畫，堅持運動，不斷地學習，讓自己可以擁有更多的技能。在生活學習中，都能克服各種困難，更加努力做一個自立自強的人。

市美德少年事跡材料篇5

xx，xx友誼中學初20xx級13班學生，一個懂事、樂觀、自強的女孩。身處困境中的她，不向困難低頭，積極面對，努力向上。父母的言傳身教，老師的悉心教導，在她小的心靈里就暗下決心：一定要做一位自強自立的好孩子、好學生。

天有不測風云，20xx年6月1日，她的父親在重慶西南醫院被檢查出患有尿毒癥(腎衰竭)，換腎和透析需要巨額的醫療費，猶如一道晴天霹靂，這個本是以父親為頂梁柱撐起一片藍天的的家庭，失去了賴以生存的經濟基礎，家里的重任便無情地落在了她瘦弱的母親肩上。她的父母只有初中文化，沒有機會干那些收入高的活，只能在外務工。父親從小就有腿疾，能做的工作也就更少了，但父親憑借自己的勤勞雙手為這個家庭撐起一片天。父親患病后，在她的家庭最困難的日子里，學校的老師、同學、家長以及社會各界愛心人士幫助了她，讓她依舊能坐在教室里安心地學習。她立下誓言：一定要堅強、樂觀，一定要刻苦學習、努力奮斗。她在心里想，只有這樣做才對起幫助過自己的人，才對得起養育自己的父母。

她從小就體會到父母的艱辛，經常幫父母做一些力所能及的家務。xx歲時就會淘米煮飯，做一些簡單的家常菜;父母不在家時，她總能將弟弟照顧得很好。在居住的小區，她經常幫鄰居老人提重物，主動打掃小區衛生，深受鄰里的好評。

她學習努力，成績優秀，經常幫助一些成績較差的同學，耐心細致給他們解答疑難，直到這些同學聽懂為止。她是班上的物理科代表，認真履行科代表的職責，每天早上來到教室的第一件事就是收交作業，每天按時將老師批閱后的作業本發給同學們，受到了老師和同學的一致好評。她勤奮學習，積極參加各項活動，多次在手抄報比賽和作文比賽中獲獎。她多才多藝，興趣廣泛，全面發展，積極參加學校組織的文體活動。在學校舉行的運動會上，她是班級的主力隊員，賽前利用課余時間到運動場上訓練。運動會上，她在長跑、跳遠項目比賽中獲得了好的名次。她還愛好打籃球，是班上籃球隊的主力隊員，在學校舉行的籃球比賽中，班級能進入年級前八，她立下了汗馬功勞。

她從不羨慕別人生活在富裕的家庭，她認為有父母陪在身邊，有這么多關心她、幫助她的人，這就是最大的幸福。她不會因為自己的家庭暫時遇到困難而感到自卑，反而變得更加堅強，樂觀向上，她總是面帶笑容，相信通過自己的努力，一定會有一個美好的未來。

市美德少年事跡材料篇6

李云霞，女，今年11歲，是頭道營子實驗小學的大隊長，五年一班的組織委員。“為集體盡職，為伙伴服務”是她的工作宗旨。她出生在農民家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。

禮貌待人，言語謙和體現一個小學生的品質。無論在校內還是在校外，李云霞遇到老師都會面帶微笑，主動問好。她從不大發脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，她會用柔和的語氣安慰并帶她去找老師；看到正在怒火中燒的同學，她會耐心讓他們和解；看見需要幫助的同學，她會熱心的幫助他們。在家里，經常給長輩肉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。

行為文明，舉止得體體現一名小學生的道德。李云霞從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作，在她叫同學時，總會先拍拍他的肩膀；向同學提問時，她會輕聲細語，不會大呼小叫。正因為她的行為與舉止，同學們送她個“文明標兵”的稱號，她的舉止也帶動了許多人，全班同學一起行動，共創一個文明的大家庭。

不以善小而不為，不以惡小而為之。每當看到校園里有垃圾，李云霞會主動撿起；她不隨意摘采花朵，不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時，遇有不文明的行為，她還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次，同學們正在有秩序地排隊打飯，后面一個同學突然插隊。她沒有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：＂同學，請不要插隊。＂插隊的同學羞紅了臉，自覺地退了回去。

愛心幫扶，樂于奉獻。李云霞是一個有愛心的小姑娘，陽光的心態，自信的魅力，贏得了周圍同學、老師、家長的贊揚。只要身邊遇到有困難的人，她會毫不猶豫伸出援手，盡自己所能獻上愛心，幫其度過難關。她的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。她經常參加班級和學校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂于助人、關心集體。身為班干部，她總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。她常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”

心底善良、樂于助人。在家里，李云霞關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她更有一顆真誠的愛心。對于困難同學她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們；生活中，她一直很簡樸，但每次學校組織獻愛心活動時，她都慷慨解囊，捐得最多。在學校里，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找她幫忙，她也盡力幫助。在班里她的書包是最沉的，因為她不僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家里能帶的學習用品都裝在書包里，當課堂上同學們缺這少那的時候，她的書包就派上用場了，此時同學們戲稱她的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼她讓她不要拿那么多東西，可她總是以離家近為由來說服媽媽。她用她那充滿愛的心靈感受生活，享受助人的快樂，充滿感恩地度過每一天。

她是同學的好榜樣，在學習生活中，有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。她不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，她總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向她請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。同學心中，她是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，她啟發同桌一起分析；同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。每次周五，班里有路遠的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，我們班里的王安平同學學習成績不理想，上課愛走神，作業完成質量較差，同學們都疏遠她。于是，李云霞同學便利用課余時間幫她補課，還號召同學們和她做好朋友，鼓勵她參與集體活動。在李云霞的幫助下王安平漸漸的找回了學習的信心，學習成績穩步提升。同學們把她當成自己的知心朋友，有什么心事愿意都和她交流。每當同學們夸獎她的時候，她總是說：“我只是做了自己應做的工作而已。”

春天讓世界更爛漫，百花叢中，她在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。李云霞正憑著她頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她在浩瀚的學海中奮力遨游，用感恩與執著譜寫著人生的贊歌；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

市美德少年事跡材料篇7

他出生在張蘭鎮張蘭村。父親是一位工人，母親是一位人民教師。家里經濟條件比較好，但他從不以此為傲。媽媽給的零用錢常常積攢起來買學習用品。他樂觀向上、團結友善。他的眼中總是閃著靈性和智慧，談吐中，他于不經意間總會散發出自信與從容。作為班干部，他是老師的得力助手，能出色地完成老師布置的工作;對待同學，他樂于伸出援助的之手，用心奉獻。例如：當汶川發生地震時，他毫不猶豫地把自己的壓歲錢捐獻出來，幫助災區的同齡人度過難關;與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。見面時總是樂呵呵的打招呼。劉金泉同學獨立性非常強。在上學期間，他每天能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，并能幫父母承擔力所能及的家務活。不過由于父親常年在外工作，家里常常是他和母親兩個人，這使得他幼小的心靈里就樹立了"我是男子漢，我要照顧媽媽"的念頭。他也這樣做了。經常幫媽媽做家務，去爺爺家幫奶奶一起照顧生病的爺爺，竟管有時很累，但他從不叫苦，總是把每一天都過得有滋有味。自己能自覺地獨立完成作業。他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，是父母的"小幫手"。劉金泉同學對自己要求非常嚴格，在上學期間