應(yīng)用電子技術(shù)(新能源汽車電子)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、專業(yè)大類專業(yè)名稱：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)代碼：510103專業(yè)大類：電子信息二、學(xué)制、招生對象學(xué)制：基本學(xué)制3年，實行彈性學(xué)制2-5年招生對象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、職業(yè)崗位群與能力結(jié)構(gòu)分析（一）職業(yè)崗位群職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求支撐課程職業(yè)資格證書汽車整車或零部件生產(chǎn)制造1.新能源汽車整車裝配2.汽車零部件制造工作1.掌握電氣原理圖紙的識讀及電氣裝配技能2.要具有很好的動手能力。《機械制圖與CAD》《電工技術(shù)》電工證汽車零部件維修1.新能源汽車4S店維修2.零部件制造工作1.掌握機械、電氣原理知識，會接電焊機2.具有很好的焊接能力《機械制圖與CAD》《電工技術(shù)》金工實習(xí)焊工證新能源汽車充電樁運行與維修1.從事新能源汽車性能檢測與維修2.新能源汽車充電樁技術(shù)運行維護掌握新能源汽車的故障檢測及維修2.掌握新能源汽車動力電池的故障檢測及維修3.掌握新能源汽車充電樁的故障檢測及維修方法。《動力電池管理及維護技術(shù)》《新能源汽車充電管理系統(tǒng)》充電樁運行維護工程師（二）能力結(jié)構(gòu)分析能力類型能力分析社會能力1.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力3.培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5.培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。方法能力1.具有自主學(xué)習(xí)新知識和新技能的能力2.具有綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力3.獲取新知識和技能的能力4.培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)與應(yīng)用實踐經(jīng)驗的能力5.具有查找、閱讀工程資料與文獻(xiàn)的能力6.職業(yè)生涯規(guī)劃能力。專業(yè)能力1.具有簡單的英語閱讀和口語交流能力，擁有基本的職場與專業(yè)英語應(yīng)用能力2.具備基本的計算機操作能力3.系統(tǒng)掌握機械、電工電子、電力電子等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，4.了解新能源汽車技術(shù)發(fā)展的動向，具備正確進(jìn)行新能源汽車整車及主要部件的拆卸、裝配、調(diào)整及維修作業(yè)的能力和綜合素質(zhì)5.掌握新能源汽車構(gòu)造原理和維修診斷知識與技能6.具備新能源汽車售后服務(wù)業(yè)務(wù)工作能力、充電樁運行維護的相關(guān)知識和技能。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有創(chuàng)新意識和團結(jié)協(xié)作精神；具有與本專業(yè)崗位工作任務(wù)相適應(yīng)的新能源汽車以及傳統(tǒng)汽車的生產(chǎn)制造、零配件銷售、售后服務(wù)等的知識與職業(yè)技能，從事事新能源汽車技術(shù)服務(wù)、新能源零部件技術(shù)支持、新能源汽車維修、充電樁等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。逐步走向新能源汽車制造工藝師、維修技師、售后服務(wù)工程師、汽車銷售經(jīng)理、質(zhì)量檢驗師、充電樁技術(shù)服務(wù)工程師等崗位。五、課程體系設(shè)置（一）人才培養(yǎng)模式及課程體系設(shè)置思路課程體系按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計為公共基礎(chǔ)平臺、專業(yè)教學(xué)平臺、實踐教學(xué)平臺、選修課平臺。各教學(xué)平臺又包含若干課程模塊，模塊之間既相對獨立，又交叉循環(huán)，使該專業(yè)的核心知識與技能經(jīng)過不斷在更高層面上的重復(fù)而得到強化。此外，各模塊還表現(xiàn)出明顯的進(jìn)階式特征，即一年級側(cè)重基礎(chǔ)，二年級和三年級側(cè)重核心專業(yè)能力培養(yǎng)和綜合實踐。在模塊化和進(jìn)階式兩個維度上，新能源汽車專業(yè)的各門課程取得了良好的動態(tài)平衡，形成了一個有機的整體。建設(shè)以專業(yè)主干課程為支撐的、職業(yè)技能本位的“四大平臺”課程體系。以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，科學(xué)地進(jìn)行課程分類。課程設(shè)置包括四大平臺：

1、公共基礎(chǔ)平臺：政治課、文化基礎(chǔ)課等；2、專業(yè)教學(xué)平臺：專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊和專業(yè)核心能力模塊，構(gòu)成課程體系的主體部分；3、實踐教學(xué)平臺：實踐教學(xué)模塊，構(gòu)成專業(yè)的綜合素質(zhì)訓(xùn)練部分；4、選修課平臺：多門選修課供學(xué)生選擇，增強學(xué)生專業(yè)能力。（二）專業(yè)開設(shè)課程安排表表1：公共基礎(chǔ)平臺課程安排表課程模塊序號課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時理論實踐思想教育課程模塊1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)011001B(4)5627291思政部2毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論011002B(3)5427272思政部3形勢與政策教育011008B(2)4824241-4思政部4軍事理論011017A(2)36362思政部5國家安全教育011021A(1)441-2思政部文化教育課程模塊6計算機應(yīng)用基礎(chǔ)011004B(4)653035[1]公共7大學(xué)語文011006A(2)36364公共8高等數(shù)學(xué)011007A(4)5656[1]公共9大學(xué)英語011005A(4)7272[2]公共身心素質(zhì)教育課程模塊10體育011003C(6)122122[1-4]公共11公共藝術(shù)教育011011B(2)3618182-4藝術(shù)系12心理健康教育011019A(1)26261學(xué)生處13艾滋病專題教育011020A(1)10101-4基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部14勞動教育011022B(2)16882教務(wù)處就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程模塊15職業(yè)生涯規(guī)劃011010B(1)181261職業(yè)規(guī)劃教研室16就業(yè)指導(dǎo)011012B(1)18108417創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)011018B(2)3216163備注：1.學(xué)期加[]的表示該課程為考試課程。2.《形勢與政策教育》、《公共藝術(shù)教育》、《艾滋病專題教育》、《勞動教育》以講座形式開設(shè)。表2：專業(yè)教學(xué)平臺課程安排表課程模塊序號課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時理論實踐專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊1機械制圖031201B(4)422220[1]機電2AoutCAD031204B(2)321616[2]機電3電工技術(shù)031234B(3)564016[1]機電4新能源汽車功率電子基礎(chǔ)031315-6B(3)48408[2]機電5汽車機械基礎(chǔ)031160B(4)564610[2]機電專業(yè)核心課程模塊6新能源汽車概論03161-1A(2)3220122機電7新能源汽車構(gòu)造原理與檢修031207B(4)603030[3]機電8動力電池管理及維護技術(shù)031304B(2.5)453015[3]機電9新能源汽車驅(qū)動電機與控制技術(shù)031307B(4)604020[4]機電10新能源汽車綜合故障診斷031208B(2.5)482424[4]機電專業(yè)拓展課程模塊11電動汽車充電技術(shù)及系統(tǒng)031310B(2)322010[3]機電12新能源汽車電控技術(shù)031311B(2)321616[4]機電表3：實踐教學(xué)平臺課程安排表課程模塊序號課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)周數(shù)修讀學(xué)期開課單位公共實踐課程模塊1入學(xué)教育011014C(1)11機電2軍事訓(xùn)練011009C(2)21學(xué)生處3暑期社會實踐011016C(2)2學(xué)生處4畢業(yè)教育011015C(2)26機電專業(yè)實踐課程模塊1認(rèn)識實習(xí)031217C(1)11機電2電工電子技術(shù)實訓(xùn)031904C(1)12機電3新能源汽車認(rèn)知實訓(xùn)031131C(1)12機電4金工實習(xí)031139C(2)23機電5發(fā)動機拆裝實訓(xùn)031218C(1)13機電6新能源汽車拆裝實訓(xùn)031233C(1)14機電7新能源汽車維保實訓(xùn)031234C(1)14機電8新能源項目企業(yè)綜合實訓(xùn)031235C(6)65機電9跟崗實習(xí)031218C(12)125機電10頂崗實習(xí)031219C(20)206機電表4：選修課平臺課程安排表課程模塊序號課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時理論實踐公共選修課程模塊1按學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每生在校期間至少選修6學(xué)分2專業(yè)選修課程模塊3機械零件三維設(shè)計031313B(2)321616機電4汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修031303B(3.5)562828機電5汽車底盤構(gòu)造與維修031309B(3)482424機電6新能源汽車維護與保養(yǎng)031212B(2)321616機電7共享汽車概論031211B(2)321616機電備注：專業(yè)選修課在校期間至少選11學(xué)分（三）專業(yè)核心課程描述表5：專業(yè)核心課程安排表序號課程名稱及代碼主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1新能源汽車技術(shù)概論（031205）新能源汽車基礎(chǔ)知識；其他新能源汽車類型。本課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生初步掌握新能源汽車的基本知識；2新能源汽車構(gòu)造原理與檢修（031207）新能源汽車的類型；電動汽車的關(guān)鍵部件以及常規(guī)汽車的電氣系；純電動汽車常見故障的診斷方法。本課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生初步掌握新能源汽車的整車的基本結(jié)構(gòu)；零部件及整車的拆裝和故障檢測。3動力電池管理及維護技術(shù)（031304）動力電池基本知識；鋰離子動力電池，鎳氫電池、鉛酸電池的特性；動力電池管理系統(tǒng)（BMS）系統(tǒng)。本課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生初步掌握新能源汽車的動力電池特性；動力電池控制系統(tǒng)（BMS）的工作原理，故障檢測。4新能源汽車驅(qū)動電機與控制技術(shù)（031307）新能源汽車常用驅(qū)動電機的類型和工作原理；電機控制器的工作原理及應(yīng)用；新能源汽車對電動機及電機驅(qū)動系統(tǒng)的性能要求。本課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生初步掌握新能源汽車各種驅(qū)動電機特性；掌握電機驅(qū)動控制系統(tǒng)的工作原理，故障檢測與維護。5新能源汽車綜合故障診斷（031208）新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本知識以及常見故障的診斷與排除；低壓充電系統(tǒng)、動力電池系統(tǒng)、驅(qū)動電機系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、制動系統(tǒng)常見故障及解決辦法。本課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生初步掌握新能源汽車常用檢測工具的使用方法；掌握新能源汽車各系統(tǒng)常見故障及解決辦法；（四）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)描述表6：公共實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1入學(xué)教育11學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，新生選課的注意事項等相關(guān)內(nèi)容；安全教育(人身安全教育、防火安全、用電安全、現(xiàn)金、財物保管、艾滋病專題等)；本專業(yè)的主干課程、資格證書、就業(yè)前景等方面的內(nèi)容校內(nèi)2軍事訓(xùn)練21軍事基本理論，隊列訓(xùn)練，增強國防意識，培養(yǎng)團隊精神；新生入學(xué)教育：專業(yè)介紹（主干課程、資格證書、就業(yè)前景等）。校內(nèi)3畢業(yè)教育26召開畢業(yè)生座談會、發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議、了解畢業(yè)生的思想動態(tài)，加強與畢業(yè)生感情的交流，做好不穩(wěn)定因素的排查工作，幫助他們解決離校過程中的各種問題校內(nèi)4暑期社會實踐2教育學(xué)生積極投身社會實踐活動，擔(dān)負(fù)起振興“三農(nóng)”的歷史使命，將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”三大功能與促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進(jìn)青年學(xué)生成長成才。校外表7：專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1認(rèn)識實習(xí)11到實習(xí)單位參觀、觀摩和體驗，形成對實習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識。2電工電子技術(shù)實訓(xùn)12要求學(xué)生加深對電氣基礎(chǔ)理論的理解。3新能源汽車認(rèn)知實訓(xùn)12通過該實訓(xùn)要求學(xué)生初步認(rèn)識新能源汽車及各個主要零部件；操作及簡單駕駛。4金工實習(xí)23掌握鉗工操作、焊工操作的基本知識和基本操作技能。5發(fā)動機拆裝實訓(xùn)13通過該實訓(xùn)要求學(xué)生掌握發(fā)動機結(jié)構(gòu)原理；發(fā)動機拆裝工具、量具、工裝的應(yīng)用。6新能源汽車拆裝實訓(xùn)14通過該實訓(xùn)要求學(xué)生全面掌握新能源汽車整車各個系統(tǒng)的拆解與組裝7新能源汽車維護與保養(yǎng)實訓(xùn)14通過該實訓(xùn)要求學(xué)生全面掌握新能源汽車整車保養(yǎng)維護流程練習(xí)。8新能源項目企業(yè)綜合實訓(xùn)65到實習(xí)單位跟隨專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用課程知識獨立解決問題的能力。9跟崗實習(xí)125到相應(yīng)實習(xí)崗位，相對獨立參與實際工作。10頂崗實習(xí)206到相應(yīng)實習(xí)崗位，相對獨立參與實際工作。六、學(xué)時學(xué)分安排表8：周學(xué)時統(tǒng)計表學(xué)期一二三四五六周學(xué)時262422222626表9：學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計表學(xué)時數(shù)總學(xué)時平臺學(xué)時分配學(xué)時比例構(gòu)成2848公共基礎(chǔ)平臺專業(yè)教學(xué)平臺實踐教學(xué)平臺選修課平臺實踐學(xué)時實踐學(xué)時所占比例（%）6835431326296195668.7%學(xué)分?jǐn)?shù)總學(xué)分平臺學(xué)分分配素質(zhì)拓展學(xué)分146公共基礎(chǔ)平臺專業(yè)教學(xué)平臺實踐教學(xué)平臺選修課7平臺393453173備注：素質(zhì)拓展學(xué)分的認(rèn)定按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。七、實施保障（一）師資隊伍應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊共有21人，期中團隊副教授5人，高級工程師3人，具有碩士學(xué)位7人，兼職教授1人，兼職教師6人，校企合作教師3人。團隊平均年齡40歲，老中青結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理；專業(yè)涉及機械制造與設(shè)計、材料、液壓、自動控制、電氣自動化、新能源汽車電子等專業(yè)，“雙師型”教師比例達(dá)到85%。兼職教師和校企合作教師主要來自于新能源汽車行業(yè)企業(yè)，具備良好的職業(yè)道德，有扎實的新能源汽車技術(shù)專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，既能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、又能負(fù)責(zé)學(xué)生技能訓(xùn)練、認(rèn)識實習(xí)、頂崗實習(xí)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施本專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地初步具備教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)及技術(shù)服務(wù)五位一體的功能，設(shè)金工實訓(xùn)、電工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、制圖測繪實訓(xùn)，新能源汽車技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)、新能源汽車檢測維修實訓(xùn)、汽車發(fā)動機拆裝實訓(xùn)、汽車變速箱、轉(zhuǎn)向機構(gòu)拆裝實訓(xùn)、新能源汽車原理認(rèn)知實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)通訊實訓(xùn)室等14個實驗實訓(xùn)室，新能源汽車實訓(xùn)基地。總建筑面積300平方米，配備8套發(fā)動機拆裝臺架，配備8套變速箱、轉(zhuǎn)向機構(gòu)拆裝臺架，初級純電動實訓(xùn)整車3臺，二級新能源實訓(xùn)整車2臺，設(shè)備設(shè)施總價值400萬元。校內(nèi)實訓(xùn)條件從規(guī)模、技術(shù)先進(jìn)性、功能完整性等位于全校前列。本專業(yè)建有4個校外緊密企業(yè)實習(xí)基地。主要企業(yè)有北汽新能源、江淮新能源、上海蔚來汽車、武漢理工大學(xué)新能源研究院等，共同開展課程教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)、項目開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等方面合作。目前，學(xué)院每間教室均為多媒體投影教室，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，可接駁教務(wù)系統(tǒng)、實習(xí)管理系統(tǒng)等，實現(xiàn)了教育教學(xué)、管理與服務(wù)工作的現(xiàn)代化。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1、教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用高職高專規(guī)劃教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2、圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能夠滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：新能源汽車行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、設(shè)計手冊等；新能源汽車專業(yè)技術(shù)類圖書和實務(wù)案例類圖書；3種以上新能源汽車技術(shù)類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。3、數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法以學(xué)生為本，突出學(xué)生主體學(xué)習(xí)的地位，重視教學(xué)互動，充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性。以能力本位為基本理念，從教學(xué)方法上真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的師生關(guān)系結(jié)構(gòu)，通過各種積極有效的參與式教學(xué)方法的運用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和行動兩個層面上獲得不斷的發(fā)展。項目教學(xué)法：服務(wù)學(xué)習(xí)是服務(wù)與學(xué)習(xí)的結(jié)合，以學(xué)生為主體，老師為同行者和指導(dǎo)者，將對外技術(shù)服務(wù)項目融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在參與對外技術(shù)服務(wù)過程中有所體悟；鼓勵學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識、技能，在技術(shù)服務(wù)中加以驗證，從而形成實際的專業(yè)能力。情景教學(xué)：通過影視教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)等方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，將專業(yè)價值教育貫穿整個教學(xué)工作的過程。（五）學(xué)習(xí)評價轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，實施多元化教學(xué)評價體制改革，突出職業(yè)特色，企業(yè)、學(xué)校、社會共同參與人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，以便及時發(fā)現(xiàn)不足，隨時改正，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體分如下幾個方面：校內(nèi)考核內(nèi)容：①課堂教學(xué)考勤情況；課堂及課后作業(yè)完成情況；期中檢測成績；期未考試成績；參加校內(nèi)外技能競賽情況。以上幾項考試情況依據(jù)課程內(nèi)容不同，在課程標(biāo)準(zhǔn)中具體制訂，由同頭課任課老師共同執(zhí)行。②日常操行考評，包括遵守校規(guī)校紀(jì)情況；思想表現(xiàn)；政治表現(xiàn)；參與校內(nèi)組織活動表現(xiàn)；道德品德表現(xiàn)；宿舍衛(wèi)生紀(jì)行表現(xiàn)等，由學(xué)院制訂考評細(xì)則，輔導(dǎo)員及學(xué)生管理干部共同考核。校外考核內(nèi)容：校外考核指參加企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)工作和頂崗實習(xí)過程中企業(yè)對學(xué)生工作的滿意度考核，具體包括以下幾項，日常工作考勤情況；對所屬企業(yè)的融入程度；工作態(tài)度；技能學(xué)習(xí)等。（六）質(zhì)量管理1、通過人才培養(yǎng)方案實施保障（1）核心課程開發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程類型，實施工作過程系統(tǒng)化專業(yè)課程體系，試行多學(xué)期分段制教學(xué)安排，最大限度的保證學(xué)生完成理論學(xué)習(xí)和實踐操作。（2）其它專業(yè)課程盡量為核心課程服務(wù)，盡可能不占用專業(yè)黃金教學(xué)時間。（3）選修課程充分體現(xiàn)學(xué)生興趣、自主性、廣泛性，并與專業(yè)緊密結(jié)