新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

yǎnhù

guàngài

qítóubìngjìn

wánpí

chèhuàn

tōngqíngdálǐ

2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧課本內(nèi)容填空。

（1）學(xué)習(xí)不怕根底淺，___________________。

（2）天行健，____________________。

（3）已是懸崖百丈冰，____________________。

（4）冰心先生在她的的第一部詩集《繁星》中詠嘆道：母親啊，天上的風(fēng)雨來了，___________________，心中的風(fēng)雨來了，__________________。第一個(gè)“風(fēng)雨”指______________________，第二個(gè)“風(fēng)雨”指______________________。

（5）古代少年有凌云之志，發(fā)奮讀書。“胤_______________，博學(xué)多通。”“太白感其意，______________。”與這兩個(gè)故事相關(guān)的成語分別是“___________________”和“______________________”。通過這兩個(gè)故事，告訴我們__________________________________的道理。

（6）詩言志：它是王昌齡“洛陽親友如相問，___________________”的堅(jiān)貞品格；它是王冕“不要人夸好顏色，_________________”的高尚情操。詩傳情：它是“梅子金黃杏子肥，__________________”的豐收在望；是“____________________，飛入菜花無處尋”的天真可愛。2）.按規(guī)律填寫詞語。

一騎絕塵——兩敗俱傷——(

)——(

)——(

)——六神無主——七上八下——(

)——(

)——(

)3）.形近字組詞。憂_______劫_______瑩_______錯(cuò)_______擾_______動(dòng)_______螢_______措_______4）.唐詩重“情”，宋詩重“理”。面對(duì)“梅雪爭(zhēng)春未肯降”，宋代詩人盧鉞在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上給出的評(píng)判是：______________，______________。”5）.看拼音，寫詞語。

miáozhǔn

bǎndèng

xiàngmào

yǎnjíshǒukuài

(

)

(

)

(

)

(

)

nàhǎn

dùjì

mǔzhǐ

yīyǐnérjìn

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語都能用來表現(xiàn)人物品質(zhì)的是（

）。A．臨危不懼

舍己為人B．彬彬有禮

目瞪口呆C．先人后己

手舞足蹈D．視死如歸

忐忑不安2）.關(guān)于動(dòng)物的“家”，下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．蛇洞

鼠洞

狗窩B．鳥巢

牛棚

魚塘C．馬廄

豬圈

虎洞D．雞舍

蜂巢

鳥巢3）.8.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．批注的方法多種多樣，可以標(biāo)出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊的空白處簡(jiǎn)單寫寫自己的批語。B．學(xué)習(xí)《牛和鵝》一文可以從閱讀時(shí)的疑問、作者寫得好的地方、有啟發(fā)的地方等不同角度作批注。C．《一只窩囊的大老虎》文中的“我”因?yàn)椴粫?huì)豁虎跳，所以在演出的過程中一直很痛苦。D．《陀螺》一文告訴我們：人不可貌相，海水不可斗量。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.巨人老了，只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲。（改成雙重否定句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

漫長(zhǎng)的

羽毛

身體

小巧

有力的

生活天地

骨骼

輕盈

美麗的

演化

反應(yīng)

遲鈍

嶄新的

證據(jù)

身材

中空2）.主題積累。（把下面描寫田園風(fēng)光的詩句連一連）

綠樹村邊合

草盛豆苗稀

鄉(xiāng)村四月閑人少

青山郭外斜

種豆南山下

才了蠶桑又插田6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序，使其成為一段通順的話。

(

)地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

(

)小猴子很淘氣，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒跳，玩得十分高興。

(

)猴子?jì)寢尯苤保诟浇軄砼苋ィ舱也坏叫?dòng)物來幫忙。

(

)它一不小心，掉進(jìn)了地洞。

(

)后來，猴子?jì)寢尶吹搅艘桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，它想出了一個(gè)好辦法。

(

)猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ妗?）.排序

給下列句子排序。

_____我連忙站起來給老爺爺讓坐，老爺爺向我道謝。

_____我剛坐下，一位老爺爺提著籃子晃晃悠悠地上了車。

_____星期日，我一個(gè)人坐汽車去奶奶家。

_____上車后，我便找到了一個(gè)座位。

_____我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.在鯽魚背前，我給爸爸和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《老師，您好！》片斷，完成習(xí)題。用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈。那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。1．這一節(jié)小詩用________________比喻教師，用__________________比喻教學(xué)成果，從詩句中我們體會(huì)到了教師工作的_______________。

2．品讀畫“______”的句子，你覺得老師還像什么？仿寫一句。

_________________________________

3．老師的辛勤勞動(dòng)換來的結(jié)果是：________________________。

4．讀了這一節(jié)小詩，我想到了一句贊美老師的詩句：__________________________，___________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你最喜歡的是什么呢？是一個(gè)人、一件事、一件物品還是一處景物呢？你喜歡的原因是什么？請(qǐng)你以“我最喜愛的_____”為題，用具體的事例寫一篇習(xí)作，要求把題目補(bǔ)充完整，做到重點(diǎn)突出、語句通順，字?jǐn)?shù)達(dá)到350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。英雄機(jī)長(zhǎng)——?jiǎng)鹘、?018年5月14日，這是一個(gè)普通的日子，天空晴朗明亮，看起來就像是一個(gè)平凡無奇的日子。然而，這個(gè)平凡的日子卻成了一個(gè)記憶猶新的日子，因?yàn)樗o了劉傳健一個(gè)難以忘懷的經(jīng)歷。______②劉傳健像往常一樣專注地操縱著飛機(jī)，駛向拉薩，一切都看起來很正常。然而，短暫的十分鐘后，他突然意識(shí)到駕駛艙出現(xiàn)了問題。“準(zhǔn)備下降高度！備降成都！”劉傳健迅速向管制臺(tái)報(bào)告，同時(shí)示意副駕駛發(fā)出遇險(xiǎn)信號(hào)。砰！話音未落，一聲巨響，這塊玻璃突然破裂被吸出窗外，飛機(jī)開始劇烈抖動(dòng)。瞬間，強(qiáng)風(fēng)造成儀表臺(tái)受損嚴(yán)重，駕駛艙氣溫驟降到零下40多攝氏度，座艙失壓、缺氧，飛機(jī)下方崇山峻嶺。劉傳健看見副駕駛員徐瑞辰的半個(gè)身體掛在艙外，懸在9800米的高空，他本能地伸手想拽回來，但巨大的風(fēng)力將劉傳健的整個(gè)身體死死壓在座椅上無法動(dòng)彈，全身被狂風(fēng)無情地撕扯著。此時(shí)的飛機(jī)失去平衡，隨時(shí)都有可能墜毀，乘客們也陷入了恐慌和絕望的境地。______③此時(shí)的劉傳健耳朵里沒有聲音，感覺不到缺氧和寒冷，腦子里只有一個(gè)念頭——控制住飛機(jī)狀態(tài)！飛出山！飛回成都！他知道，他必須采取行動(dòng)，保護(hù)飛機(jī)上的119名乘客的生命。但是他很糾結(jié)，想盡快下降高度，又擔(dān)心速度快飛機(jī)承受不住沖擊力，安全無法保證。很快，劉傳健鎮(zhèn)靜了下來，努力回憶著應(yīng)急處理時(shí)的飛行動(dòng)作。他在缺氧、酷寒、座艙失壓的極端條件下，緊握操縱桿，不斷調(diào)整著油門和坡度，使飛機(jī)艱難下降……幾分鐘后，飛機(jī)逐漸平穩(wěn)，劉傳健在第二機(jī)長(zhǎng)梁鵬的配合下戴好氧氣面罩，憑借多年的飛行經(jīng)驗(yàn)和過硬的飛行技術(shù)，參考有限的飛行數(shù)據(jù)信息，精準(zhǔn)無誤地完成手動(dòng)返航的36個(gè)動(dòng)作。成功備降④7時(shí)42分，他駕機(jī)成功備降。機(jī)上119名旅客和9名機(jī)組人員，全部平安落地，化險(xiǎn)為夷。這場(chǎng)歷時(shí)34分鐘全手動(dòng)備降過程驚心動(dòng)魄，成為中國民航史上一次“史詩級(jí)壯舉”。1．聯(lián)系上下文說說下列詞語意思。

化險(xiǎn)為夷：____________________________________

驚心動(dòng)魄：____________________________________

2．閱讀短文，分別給第②段和第③段列出小標(biāo)題，寫在橫線上。根據(jù)小標(biāo)題說說短文的主要內(nèi)容。

3．劉傳健機(jī)長(zhǎng)說的話中用了“！”，突出了他做事__________________（A認(rèn)真

B熱情

C果斷）。文中畫橫線的句子主要是對(duì)人物的______描寫，從中我感受到了劉傳健____________的品質(zhì)。

4．短文第③段中“但是他很糾結(jié)”，對(duì)“糾結(jié)”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．劉傳健想盡快下降高度，又擔(dān)心速度快飛機(jī)承受不住沖擊力，安全無法保證。B．在缺氧、酷寒等極端條件下，劉傳健操縱著飛機(jī)難以下降。C．巨大的風(fēng)力將劉傳健的整個(gè)身體死死壓在座椅上不能動(dòng)彈，無法營救副駕駛員。5．人們稱贊劉傳健是“英雄機(jī)長(zhǎng)”，可他卻認(rèn)為自己是一個(gè)普通人，只是做了自己該做的事情。你認(rèn)為他是“英雄機(jī)長(zhǎng)”嗎？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容寫下自己的想法。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里（填序號(hào)），并在橫線上把句子補(bǔ)充完整。

A．老黃牛

B．百靈鳥

C．領(lǐng)頭羊

D．變色龍

小剛組織能力強(qiáng)，是大家公認(rèn)的(

)，他迅速給小組成員分了工。小月音色好，被稱作(

)，所以她朗誦詩詞。小江勤勤懇懇，像頭(

)，全心全意為大家服務(wù)。為了提升士氣，大家還選用“天行健，_______________”作為小組的口號(hào)。2）.選詞填空。（填序號(hào)）

A．變色龍

B．應(yīng)聲蟲

C．哈巴狗

（1）我們對(duì)事情應(yīng)該要