2024-2025學年山西省臨汾市堯都區三上數學期末教學質量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認真計算。1．直接寫出得數．24×5＝4900÷700＝18×125×8＝32﹣32÷32＝5454÷9＝125×7÷125＝150﹣13+17＝72+28÷4＝1﹣＝4×16÷16×4＝2．筆算。（打☆要驗算）409×5＝☆1050＋78＝☆1308－356＝740×3＝278×4＝1000－408＝3．脫式計算。527－107×3406×（406－398）二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．25×4積的末尾沒有0。（____）5．長方形和正方形都是特殊的四邊形。（________）6．正方形的四條邊都相等，四個角都是直角．（________）7．家用洗臉毛巾的周長約為2米。（________）8．把一個物體平均分成兩份，每一份都是這個物體的．（_______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．媽媽買了紅金魚和黑金魚各6條，把它們平均放在3個魚缸里，每個魚缸放幾條?列式（

）。A．6×6÷3

B．6+6÷3

C．（6+6）÷310．下面的小數中,最大的是()。A．2.01 B．2.02 C．2.2011．三年級6個班發起給山區孩子買手套的捐款活動，各班的捐款金額如下表，但有兩個數不小心沾到了墨水。請你估計一下，這次捐款的總額可能是（）元。班級123456金額/元2062■028■259298251A．1220 B．1520 C．180012．與25×30得數相等的算式是（

）．A．250×3000 B．2500×3 C．250×313．是的2倍，有（）個．A．2個 B．8個 C．16個四、快樂填空。14．一個正方形，邊長是，周長是（________）。15．學校操場一圈是200米，小聰用5分鐘跑了4圈，再跑（________）米就是1千米。16．42的2倍是（_______）；30的6倍是（________）17．用6、0、4能組成（________）個不同的三位數，組成最小的三位數是（________），最大的三位數是（________），兩數相差（________）。18．照下圖的樣子，可以從一張長12厘米，寬7厘米的長方形紙中剪出一個最大的正方形，正方形紙的邊長是______厘米，剩下長方形紙的周長是______厘米。19．在橫線里填上合適的單位名稱．小明的身高是138_____，他跑100米用了16_____．一個黃桃約重180_____，運黃桃的大貨車載重約為8_____．20．在()里填上合適的單位名稱。三角尺厚約2（______）。1頭鯨魚重約4（______）。21．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。3600克（___）36千克150×3（___）130×5360÷8（___）360÷4÷26千克（___）5999克（___）（___）22．在橫線里填上合適的單位名稱．（1）一只大象大約重5_____．（2）1個哈密瓜大約重2_____（3）沙發大約長18_____（4）被子的高大約是9_____（5）媽媽刷牙大約用了3_____（6）張東跑100米用了16_____23．小聰和小明分別用兩根長6厘米和兩根長4厘米的小棒各擺了一個平行四邊形，他們擺的圖形的（____）一定相等．五、作圖題。24．把圖形和表示它的涂色部分的分數連起來。25．觀察物體，連一連。

26．下面是麗麗上課時觀察到的同學的樣子,連一連。六、解決問題27．在小學生體質測試中二年級有138人是優秀，三年級優秀的人數比二年級的2倍少15人，三年級優秀的人數有多少人？28．王明在手工課上剪了4條花邊（如圖1），每條長花邊長多少厘米？短花邊呢？29．某林場今年種楊樹109棵，種的松樹是楊樹的2倍，種的柳樹是松樹的3倍。種了多少棵柳樹？30．小朋友們來站隊，每排站16人，正好站了3排。接著，全部小朋友平均分成4組展開游戲，每組有幾人？

參考答案一、認真計算。1、120；7；18000；31；6067；154；79；；16【詳解】略2、2045；1128；9522220；1112；592【分析】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去一個加數，看是不是等于另一個加數。整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】409×5＝2045☆1050＋78＝1128驗算：1128－1050＝78☆1308－356＝952驗算：952＋356＝1308740×3＝2220278×4＝11121000－408＝5923、206；3248【分析】（1）先算乘法，再算減法；（2）先算小括號里面的減法，再算小括號外面的乘法。【詳解】527－107×3＝527－321＝206406×（406－398）＝406×8＝3248二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】略5、√【解析】略6、√【詳解】略7、√【分析】根據生活常識可知，毛巾的形狀通常是長方形的，長約60厘米，寬約40厘米。長方形的周長＝（長＋寬）×2，據此求出毛巾的周長。厘米和米之間的進率是100，據此將毛巾周長換算成米。【詳解】（60＋40）×2＝100×2＝200（厘米）＝2（米）則家用洗臉毛巾的周長約為2米。故答案為：√。【點睛】本題主要考查長方形周長公式的靈活運用。8、√【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【分析】根據讀題“平均放在3個魚缸，每個魚缸放幾條”知道這是除法題，就是把魚平均分開放在3個魚缸里面，魚的總數是被除數，魚缸的數量是除數，就是3。在這題中確定魚的總數（即被除數）是列式的關鍵。魚的總數是多少呢？由“紅金魚和黑金魚各6條”，知道魚由紅金魚和黑金魚組成，而且每種魚都是6條，就是說魚總數是兩個6，即6+6。除數呢，就是魚缸，根據題干，知道是3.據以上分析就可列出正確算式。【詳解】（6+6）÷3【點睛】這道題的關鍵字眼是：各，由各可以確定魚的總數量，即被除數。10、C【詳解】略11、B【分析】整數估算就是把具體數值看做接近的整百整十數計算，據此解答。【詳解】1班206看作200，2班2■0看作200，3班28■看作280，4班259看作260，5班298看作300，6班251看作250，據此相加即可：200＋200＋280＋260＋300＋250＝400＋280＋260＋300＋250＝680＋260＋300＋250＝940＋300＋250＝1240＋250＝14901490≈1520，故答案選：B。【點睛】本題考查整數的估算，掌握分析中的估算方法是解題的關鍵。12、C【分析】分別求出各個算式的積，再同25×10的積進行比較．【詳解】25×10=750250×1000=7500002500×1=7500250×1=75025×10=250×1．故選C．13、B【詳解】略四、快樂填空。14、96【分析】正方形的周長＝邊長×4，據此即可解答。【詳解】24×4＝96（厘米）【點睛】熟練掌握正方形的周長公式是解答本題的關鍵。15、200【分析】問再跑多少米就是1千米？可以根據信息算出已經跑了多少米，然后和1千米進行作差比較，還差多少米就再跑多少米，據此解答。【詳解】已知操場一圈是200米，那么跑4圈就跑了800米。1千米＝1000米1000－800＝200（米）還差200米，所以還要再跑200米。【點睛】解決本題時，首先要注意篩選信息，這里的5分鐘對解題沒有作用，屬于無用信息；其次在進行比較時，應先統一單位，然后再進行比較和計算，本題中1千米＝1000米。16、84180【解析】略17、4406640234【分析】有3個數字，但組成的三位數百位不能是0；組成最小的三位數，保證高位比低位小，同時最高位不能是0；組成最大的三位數，保證高位比低位大即可；寫出最大的三位數和最小的三位數后直接用大數減小數，求出相差多少。【詳解】百位只能是6和4，所以數有604，640，406，460；一共可以組成4個三位數。通過對比，最小是406，最大是640。640－406＝234；所以兩數相差234。【點睛】做題時要仔細，題目說組成最小和最大的三位數。所以首先要確定數是三位數，然后確定最小和最大的數。18、724【分析】已知長方形紙的長為12厘米，寬為7厘米，要剪出一個最大的正方形，那正方形的邊長就是原長方形紙的寬；當剪出一個正方形后，剩下長方形紙的一條邊長等于原長方形紙的長減去正方形的邊長，再根據長方形周長計算公式：周長＝（長＋寬）×2就可以求出剩下長方形紙的周長了。【詳解】根據分析可得：要剪出一個最大的正方形，那正方形紙的邊長為長方形紙的寬，為7厘米；剩下長方形紙的長為7厘米，寬為：12－7＝5（厘米）；剩下長方形紙的周長為：（7＋5）×2＝12×2＝24（厘米）【點睛】本題的關鍵是要理解最大的正方形要怎么剪，它的邊長就是長方形的寬。19、厘米秒克噸【詳解】略20、毫米噸【詳解】略21、＜＜＝＞＜＞【詳解】略22、噸千克分米厘米分鐘秒【詳解】略23、周長【詳解】略五、作圖題。24、見詳解【分析】將一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數來表示，分母表示平均分的份數，分子表示涂色部分的份數，第一個三角形表示，正方形表示；根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變，圓形表示＝，最后一個三角形表示＝，據此解答。【詳解】【點睛】本題考查分數的初步認識。25、見詳解。【分析】淘氣站在大象的正面看到的是大象的臉，亮亮站在大象的側面，看到的是大象的側身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。據此連線即可。【詳解】

【點睛】本題考查的是從不同位置觀察物體，鍛煉學生的空間想象能力。26、【詳解】略六、解決問題27、261人【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法計算，已知二年級138人優秀，三年級優秀的人數比二年級的2倍少15人，讓138×2－15，計算即可。【詳解】138×2－15＝276－1