2022年湖南衡陽中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。魯迅在與藤野先生的交往中，懂得了正直與嚴謹；莫懷戚在田間散步時，懂得了責任與擔當；史鐵生從潑潑灑灑的北海菊花，懂得了母愛的深沉和生命的堅強；梁衡從奔騰不息的壺口瀑布，懂得了中華民族的柔中有剛、勇往直前……生命就是在不斷地經歷和懂得中逐漸成長。請以“懂得”為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經歷，表達自己的真情實感。要求①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）;②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不得出現真實的地名、校名、人名等。懂得“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。”這是唐代詩人李賀《南園十三首》中的一句。但我在初讀時并不理解這其中的深意。于是我便去問老師，老師解釋說：好男兒就要去當兵，維護國家安全！可是，當兵多累啊！一提起“當兵”這個詞我就會想到電視上在泥地里打滾，在硝煙中穿梭，臉上畫著看不清楚五官的迷彩的士兵。每天那么高強度的訓練，光是想想就讓人望而卻步。將來我想做的工作是能舒舒服服坐在辦公室的。但是，軍人出身的爸爸不太贊同我的想法。“至少先當幾年兵，在軍營大課堂里鍛煉鍛煉嘛，那才有用。”爸爸不止一次這樣對我說。“當兵有什么用？”我不太理解爸爸的用意。“那用處可就多了去了！”爸爸突然挺直了身板，對我說，“你可以在家里安心地吃飯，在學校里平靜地學習，在外面開心地游玩，那都是因為有解放軍在保衛著你呢。”坐在一旁的媽媽也點了點頭。“要是現在的年輕人都不愿意當兵，和你一樣天天只想著過舒適的生活，迷戀一些不切實際的幻想，那么誰來保衛我們的國家呢？”雖然我還不能完全接受爸爸的建議，但爸爸的話還是在我心里留下了很深的印象。后來，我在學校開展的“國防教育課”上看了有關近代中國的紀錄片。國家和民族處于危難時刻，正是英勇的中華兒女們拋頭顏、酒熱血，我們才最終贏得了國家的解放和民族的獨立。于是我陷入了沉思：是呀，有國才有家，沒有強大的國防，就沒有強大的國家。“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。”千年前那位青年發出的吶喊，震撼著當今少年的心。我終于懂得了爸爸的軍人情懷，也懂得了“當兵”的重要意義。好男兒志在四方，我愿意響應祖國的召喚，將來投身軍旅，報效祖國。【得分點提示】1．巧妙引用古詩，串起全文。本文以“男兒何不帶昊鉤，收取關山五十州”總領全文講述“我”從不理解“當兵”的意義，到琢淅理解好男兒應當立志報效祖國的道理，最后再以同樣的詩句收束全篇。語言流暢，敘事清晰讀來一氣呵成。2．主題鮮明，發人深省。本文主題鮮明，從老師的解答、爸爸的建議到學校的教育，無不在闡釋一個主題：沒有強大的國防，就沒有強大的國家，就沒有我們安定、幸福的生活。文章主題響應時代和國家的召喚，發人深省，是難得的佳作。【名師解題】2022年湖南衡陽卷中考作文題是命題作文，文題為“懂得”，要求考生獨立思考，結合親身經歷，表達“生命就是在不斷地經歷和懂得中逐漸成長”這一含義。本題雖然是命題作文，但給出了與文題相關的提示材料，而正確理解材料的含義就是本題正確立意的關鍵。從對材料的分析可知，魯迅的“懂得”，是為人的正直與嚴謹；莫懷戚的“懂得”，是家庭的責任與擔當；史鐵生的“懂得”，是親情的深沉和堅強；梁衡的“懂得”，是民族的剛柔與勇往直前。這四個方面，提示了寫作的立意和選材可選擇的方向。當然，考生在寫作時也沒必要局限在這四個方面，還可以寫其他的內容，比如通過自己與動、植物之間的故事，懂得了保護自然環境的重要性等。此外，題目還要求考生從“生命”的高度，闡述“成長”的歷程，那在寫作時考生就要寫清楚從“經歷”到“懂得”這一歷程的詳細經過。最后，題目要求“敘寫自己的親身經歷，表達自己的真情實感”，這說明考生必須寫自己的故事，或者是寫與自己相關的故事，然后表達自己的真情實感。【構思角度提示】①懂得愛國的真諦。在國際形勢復雜多變的今天，作為青年學生，我們要有以天下為己任的意識，關心國家大事，懂得維護國家的尊嚴和利益。比如寫“我”因為看到了身邊有人奮不顧身地為國家做貢獻，懂得了愛國的真諦。②懂得個人和集體的關系。個人不能孤立于集體之外，而集體也是由無數個個人組成的。我們要懂得個人和集體的關系，將個人的理想和追求與集體的利益結合起來，在有利于集體的前提下實現自我的價值。比如，通過敘述“我”為了滿足自己的需要而不小心損壞集體利益的故事，寫明“我”從中受到的教育，從而明白集體利益高于一切的道理。【寫作指導】本題考查全命題作文。1.審題立意：分析引導語，其中的關鍵語句是“生命就是在不斷地經歷和懂得中逐漸成長”，強調了“經歷和懂得”對于生命，對于成長的重要意義。通過與自然、與人的接觸，我們不斷汲取成長必需的養料。懂得是一個過程，懂得也有具體的指向，即懂得了什么。“寫一篇文章，敘寫自己的親身經歷，表達自己的真情實感”提示學生應創作一篇記敘文，通過自己從不懂到懂得的過程，表達自己對于成長的某種感悟，以真情實感來打動讀者。2.選材構思：生命就是一個不斷懂得的過程。在家庭生活中，我們懂得了親情的可貴；與朋友交往，我們懂得了友誼的重要；在學校學習，我們懂得了知識的意義；走進自然，我們懂得了四季的美好……寫作時，應用具體的事件來向讀者呈現自己懂得的過程，以議論或抒情來表達自己懂得的具體的內容，點明這個過程對于自己成長的重要意義。【審題指導】一、關鍵詞考生需要先扣住關鍵詞“無言”和“美”來思考，什么叫“無言”，可以是“不用說，因為人自有體會”，也可以是“無需說，因為大家都懂”。當我們面對大自然的鬼斧神工之美，身臨其境時是不是有一種“此時無聲勝有聲”的美；當我們面對社會上那些用行動來表達人性之美時，是不是有一種無需用言語表達的“無言之美”。二、立意、取材角度一情感之美當你備戰中考時，家人會默默地陪伴，生怕對你有所打擾，走出書房踮起的腳尖，書桌上一杯溫熱的牛奶，這都是“無言之美”；角度二精神之美一顆小小的種子，把自己的小身子埋在低低的石縫中，努力在堅硬的石縫里生根發芽，這是一種“無言的美”；角度三自然之美漫步山間，能帶給人最純真的美，拾一片落葉，嗅一朵野花，看滿眼蔥綠，又何嘗不是一種“無言之美”。當然無言之美還有很多，你想到的是哪一個角度？三、重難點1、無論是從哪個角度寫，都要注意細節。2、文風端正、文脈清晰、文氣通暢是高考優秀作文的標準，同樣，它們也是中考優秀作文的標準。3、今年的中考作文，最容易出彩的部分在哪里？我覺得最易出彩的地方在考生的感悟上。行將結束的時候，如果能寫到自己真實而深刻的感悟，必定為文章增色不少。4、語言、細節永遠是文章分高下的金線。【審題】《懂得》這個題目可以是一件事，也可以是懂得了一個人。怎么懂得要通過具體的事例進行說明，不能空談。通過什么懂得了什么，一定要交代清楚。【立意】假如寫身邊人，可以寫由埋怨到理解的過程。如在青春期與父親隔閡越來越大，總覺得父親不了解自己，不理解自己。經常與父親話不投機兩句多。一次在商場偶遇父親，沒被父親發現。看到父親在乙方面前作揖鞠躬，陪笑討好。才明白過得不容易受到更多委屈的是父親。為自己的不懂事而懊悔不已。假如寫偶像先賢，可以寫由不了解到讀懂的過程。如一直以為李白仗劍游俠一輩子狂傲不羈，任逍遙。再讀過李白的傳記后，發現李白也曾經遭遇貶謫，懷才不遇而愁苦。更仰慕李白的豁達灑脫。假如寫物或景。可以寫景或物的變化。如拆遷之后很久沒回老家了，原以為門前的那株桂樹會不再開花。沒想到，在今年的中秋左右，無人照料的桂花依然盛開。三秋桂子，十里飄香。讀懂了它不因時勢而改變自己的本性的品質。【名言引用】1、友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。——貝多芬2、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特3、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭4、友誼不是別的，而是一種以善意和愛心去連接世上一切神俗事物的和諧。——西塞羅5、友誼、活躍和青春的歌聲會減輕我們的痛苦。——空茨凱維支6、真實的十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。——高爾基7、把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒8、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。——車爾尼雪夫斯基9、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林10、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學習無窮的智慧。——高爾基11、懶鬼起來吧!別再浪費生命，將來地墳墓內有足夠的時間讓你睡的。——富蘭克林12、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克13、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西14、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾15、個人，這是人生的道路，它總是可重復和獨特點。——科恩16、春天把花開過就告別了。如今落紅遍地，我卻等待而又流連。——泰戈爾17、對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。——費爾巴哈18、我愛人生，所以我愿像一個狂信者那樣投身到生命的海里。——巴金19、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅20、友誼!你是靈魂的神秘膠漆;你是生活的甜料，社會性的連接物!——羅·布【名人事例】懂得分享湯姆·霍普金斯（Tom·Hopkins）在初踏入銷售界的前6個月，他屢遭敗績，窮困潦倒，身上僅50美金。于是決定把最后的積蓄投資到世界第一激勵大師金克拉的一個為期五天的培訓班。沒想到，這五天的培訓成為他生命的轉折點！在之后的歲月中，他潛心鉆研心理學、公關學、市場學等理論，結合現代推銷，說服技巧，在短暫的時間里獲得了驚人的成功！在銷售方面，他被美國報刊稱為國際銷售界