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第四章

植物生命活動的調節微專題四

生長素生理作用的相關曲線分析和實驗設計一、生長素生理作用的相關曲線分析甲乙1.圖甲表示不同濃度生長素的生理作用不同。

3.解答此類曲線題要明確以下兩個關鍵點

（2）若存在兩種不同濃度的生長素，其促進效果相同，則最適濃度在此兩種濃度之間。典例1

[2023·山東日照一中高二期末]如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列敘述不正確的是(

)

B

典例2

[2023·江蘇蘇州實驗中學高二模考改編]研究人員從真菌中提取到甲、乙、丙三種生長素溶液，分別測試在不同濃度條件下三種物質對萵苣幼根生長的影響，結果如下圖所示。下列敘述錯誤的是(

)

B

二、與生長素有關的實驗設計1.驗證生長素的產生部位在尖端（1）實驗組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側（如圖甲）。甲（2）對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側（如圖乙）。乙2.驗證生長素的橫向運輸發生在尖端（1）實驗操作（如圖）：

3.驗證生長素的極性運輸只能從形態學上端運輸到形態學下端（1）實驗操作（如圖）：AB（2）實驗現象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長、不彎曲。4.探究重力和單側光對生長素分布的影響程度（1）實驗操作：如圖所示（注：A盒下側有開口，可以進光）。（2）結果預測及結論：①若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，則說明重力對生長素分布的影響大于單側光。②若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，則說明單側光對生長素分布的影響大于重力。③若B中幼苗向上彎曲生長，A中幼苗水平生長，則說明單側光與重力對生長素分布的影響相同。典例3

為研究植物生長素的作用，設計如下實驗。將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側光照如圖1；一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側，數天后生長結果如圖2，該實驗能得到的結論是(

)

圖1圖2CA.光照導致向光側生長素的分解

B.胚芽鞘甲生長速度快于乙C.B瓊脂塊中的生長素含量多于A

D.單側光干擾生長素向下運輸[解析]

光照不能導致向光側生長素的分解，只能使生長素在尖端發生橫向運輸，A項錯誤；圖2顯示，乙彎曲的程度大于甲，因此胚芽鞘甲生長速度慢于乙，B項錯誤；乙彎曲的程度大于甲，胚芽鞘乙生長速度快于甲，因此B瓊脂塊中的生長素含量多于A，C項正確；單側光不能干擾生長素向下運輸，D項錯誤。典例4

[2023·江

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