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第3課時測量氣溫01新知梳理02能力進階03綜合探究目錄

1.

氣溫的概念與特點。

2.

氣溫計讀數。

一、選擇題。1.（

C

）可以反映當地的氣溫。A.室內的溫度B.陽光下的溫度C.室外陰涼通風處的溫度2.通常情況下，一天中氣溫的最高值出現在（

C

）左右。A.上午10時B.中午12時C.下午2時CC一二三3.小明計劃在學校測量氣溫，應選在（

C

）測量更為準確。4.我們使用氣溫計時，下列選項錯誤的是（

C

）。A.放在陽光照射不到且空氣通暢的地方B.等氣溫計里的液柱停止上升或下降后才讀數C.用測得的某一時刻的溫度代表這一天的氣溫CC一二三5.讀取氣溫計上的數字時，下列方法中，正確的是（

B

）。B一二三6.下列氣溫計的讀數是－8℃的為（

C

）。C一二三二、判斷題。1.氣溫計是用玻璃做的，打濕了也不影響測量氣溫。

（

?

）2.最高氣溫是指一天內氣溫的最高值，一般出現在太陽剛升起時。

（

?

）3.用氣溫計測量氣溫時，氣溫計應該懸掛在空氣中。

（

√

）4.某地氣溫是－2～6℃，意味著最高氣溫是－2℃，最低氣溫是6℃。

（

?

）5.測量氣溫一般在室外空氣流通的陽光下進行。

（

?

）??√??一二三

三、閱讀材料，回答下列問題。校園氣象站一般都會放置百葉箱，用來測量氣溫。常見的百葉箱一

般是木質的，外表漆成白色。百葉箱的四壁由許多木板條組成。這樣的

結構使得百葉箱既有很好的通風性能，又不會被太陽光直接照射，就像

在樹蔭下，既通風、又陰涼。一二三1.百葉箱里的環境相當于（

C

）。A.操場上B.教室里C.樹蔭下2.百葉箱里主要

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