山東省生物學高考復習試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、在下列物質中，不屬于生物大分子的是（）A.氨基酸B.脂肪C.蛋白質D.核酸2、以下關于酶的描述，錯誤的是（）A.酶具有高效性B.酶具有專一性C.酶的活性受溫度影響D.酶的化學本質一定是蛋白質3、人體細胞中DNA的主要載體是：A.染色體B.核糖體C.線粒體D.內質網4、下列關于基因突變的說法正確的是：A.基因突變總是有害的B.基因突變可以由環境因素引起，也可以自發產生C.基因突變不會遺傳給后代D.基因突變只發生在生殖細胞中5、題干：下列關于細胞結構的說法正確的是：A.所有生物的細胞都含有細胞壁B.細胞膜的功能是維持細胞的形態，控制物質的進出C.細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心D.線粒體是光合作用的場所6、題干：關于生物體內酶的作用，以下說法正確的是：A.酶只能催化生物體內的化學反應B.酶的活性不受外界條件的影響C.酶在生物體內的作用具有專一性D.酶在生物體內的作用不受生物種類的影響7、在細胞分裂過程中，DNA復制發生在哪個時期？A.G1期B.S期C.G2期D.M期8、光合作用過程中，產生氧氣的主要場所是葉綠體中的哪一個結構？A.葉綠體外膜B.類囊體膜C.基質D.葉綠體內膜9、題干：在生態系統中，能量流動的特點是：A、單向流動，逐級遞減B、循環流動，能量不減少C、雙向流動，能量穩定D、無規律流動，能量隨機減少11、下列關于DNA復制的說法正確的是：A.DNA復制僅在細胞分裂時發生。B.DNA復制是單向的，只在一個起點處開始。C.DNA復制過程中，DNA聚合酶沿著模板鏈從3’到5’方向移動。D.DNA復制需要RNA引物的參與，并且復制過程是半保留的。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、題號：1、題目：以下關于細胞結構和功能的描述，正確的是（）A、所有生物細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核B、真核細胞和原核細胞都含有DNA和RNA，但DNA主要分布在細胞核中C、線粒體是細胞的“動力工廠”，負責細胞內所有的能量轉換過程D、葉綠體是植物細胞特有的細胞器，負責光合作用和能量轉換2、題號：2、題目：下列關于遺傳變異的描述，正確的是（）A、基因突變可以導致生物的性狀發生改變B、染色體變異只能發生在有絲分裂過程中C、基因重組只發生在減數分裂過程中D、染色體數目的變異通常會導致生物的死亡或嚴重病態3、關于細胞呼吸過程及其影響因素，下列敘述正確的是：A.細胞呼吸的最適溫度對所有生物都是相同的B.在無氧條件下，酵母菌可以進行有氧呼吸產生CO?和H?OC.提高氧氣濃度可以顯著增加人體肌肉細胞的無氧呼吸強度D.溫度升高可以加快酶促反應速度，但超過一定范圍會因酶變性而降低呼吸速率E.氧氣濃度對需氧生物的細胞呼吸速率有直接影響4、下列有關遺傳與變異的說法，哪些是正確的？A.基因突變只發生在DNA復制過程中B.性狀分離比總是遵循孟德爾遺傳定律，如顯性:隱性=3:1C.染色體數目變異可能不會影響個體的生存能力D.基因重組僅發生在減數分裂形成配子時E.環境因素也可以導致生物體發生可遺傳的變異三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：以下關于生物進化的描述，哪個選項是正確的？A.所有生物都是由一個共同的祖先進化而來的，這是通過自然選擇和遺傳變異實現的。B.生物進化是一個無目的的過程，沒有特定的方向。C.人類是唯一能夠改變自身基因的物種，因此人類進化與其他生物無關。D.生物進化是一個完全隨機的過程，沒有遺傳和變異的影響。第二題（15分）背景資料：在研究生態系統的過程中，科學家們經常關注不同生物種群之間的相互作用以及它們如何影響生態系統的穩定性。假設在一個特定的森林生態系統內，存在一種依賴于特定植物為食的小型哺乳動物（稱其為A），而這種植物（稱其為B）則受到另一種昆蟲（稱其為C）的嚴重威脅，因為昆蟲C會大量消耗植物B。然而，有一種鳥類（稱其為D）以昆蟲C為主要食物來源。因此，鳥類D的數量直接影響到昆蟲C的數量，進而影響到植物B以及哺乳動物A的生存狀況。問題：描述上述生態系統中的食物鏈，并說明每種生物扮演的角色。（4分）假設由于某種原因導致鳥類D的數量急劇下降，請分析這將如何影響整個生態系統，并預測哺乳動物A的數量變化趨勢。（6分）提出一個可能的解決方案來恢復該生態系統內的平衡，并解釋其原理。（5分）第三題題目背景：在某湖泊生態系統中，存在一條食物鏈：浮游植物→浮游動物→小魚→大魚。近年來，由于該地區旅游業的發展，導致大量未經處理的生活污水直接排入湖中，對湖泊生態系統造成了影響。問題：1.請描述生活污水排放對上述食物鏈中的生物可能產生的直接影響。2.生活污水中含有較高濃度的氮和磷等營養物質，這對湖泊水體將產生什么后果？并解釋原因。3.從保護生態環境的角度出發，請提出至少兩項減少生活污水對湖泊生態系統負面影響的有效措施。4.假設你是一位環保志愿者，在一次面向社區居民的宣傳教育活動中，你會如何簡明扼要地介紹保持湖泊清潔的重要性？第四題題目：以下是一段關于生物進化的描述，請根據描述判斷正誤，并簡要說明理由。描述：在生物進化過程中，某些物種通過自然選擇逐漸適應了環境的變化，形成了新的物種。這一過程被稱為“物種形成”。物種形成通常需要經歷以下幾個階段：種群分化、地理隔離、基因庫改變和生殖隔離。其中，生殖隔離是物種形成的關鍵環節。判斷：正確理由：物種形成是指從原始祖先物種分化出新的物種的過程。在進化過程中，種群首先發生分化，不同種群可能因為地理隔離而不再混合。隨著時間的推移，由于突變、基因重組和自然選擇等因素的作用，不同種群之間的基因庫會發生改變。最終，當兩個種群之間形成了生殖隔離，即它們無法進行有效的交配和繁殖，新的物種就形成了。因此，生殖隔離是物種形成的關鍵環節。第五題題目：某研究小組為了探究基因突變對生物性狀的影響，進行了一項實驗。實驗材料為兩種基因型不同的果蠅，一種為野生型（AABB），另一種為突變型（aabb）。實驗過程中，研究人員對兩種果蠅進行了基因突變處理，觀察了突變果蠅的后代性狀。（1）請寫出野生型果蠅的基因型。（2）請寫出突變型果蠅的基因型。（3）實驗中，研究人員對兩種果蠅進行了基因突變處理。請解釋基因突變處理對果蠅基因型的影響。（4）根據實驗結果，請分析突變果蠅的后代中可能出現的新性狀。（5）假設突變果蠅的后代中出現了新的性狀，請解釋這種新性狀可能是由基因突變引起的。山東省生物學高考復習試卷及答案指導一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、在下列物質中，不屬于生物大分子的是（）A.氨基酸B.脂肪C.蛋白質D.核酸答案：B解析：生物大分子包括蛋白質、核酸、多糖和脂質等。氨基酸是蛋白質的基本組成單位，脂肪屬于脂質，而蛋白質和核酸都是生物大分子。因此，選項B脂肪不屬于生物大分子。2、以下關于酶的描述，錯誤的是（）A.酶具有高效性B.酶具有專一性C.酶的活性受溫度影響D.酶的化學本質一定是蛋白質答案：D解析：酶具有高效性、專一性和對溫度的敏感性。雖然大多數酶的化學本質是蛋白質，但也有一些酶的化學本質是RNA，如核酶。因此，選項D“酶的化學本質一定是蛋白質”是錯誤的。3、人體細胞中DNA的主要載體是：A.染色體B.核糖體C.線粒體D.內質網【答案】A【解析】在人體細胞中，DNA主要存在于細胞核內，并且是以染色體的形式存在的。染色體是由DNA與組蛋白緊密結合形成的復合物。核糖體是蛋白質合成的場所；線粒體雖然含有少量自己的DNA，但不是DNA的主要載體；內質網負責蛋白質的加工和運輸，并不直接涉及DNA的存儲。4、下列關于基因突變的說法正確的是：A.基因突變總是有害的B.基因突變可以由環境因素引起，也可以自發產生C.基因突變不會遺傳給后代D.基因突變只發生在生殖細胞中【答案】B【解析】基因突變是指基因結構發生的永久性改變，它可以由物理、化學因素引起的外部影響導致，也可以無明顯外界誘因而自然發生。選項A錯誤，因為基因突變既有有害的，也有有益的，還有中性的；選項C錯誤，因為如果基因突變發生在生殖細胞中，則可以遺傳給后代；選項D錯誤，因為基因突變在體細胞中同樣可能發生。因此，正確答案為B。5、題干：下列關于細胞結構的說法正確的是：A.所有生物的細胞都含有細胞壁B.細胞膜的功能是維持細胞的形態，控制物質的進出C.細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心D.線粒體是光合作用的場所答案：C解析：細胞壁主要存在于植物細胞中，而非所有生物細胞，所以A錯誤；細胞膜的主要功能是控制物質的進出，而非維持細胞形態，所以B錯誤；細胞核確實是細胞的遺傳信息庫和代謝、遺傳的控制中心，所以C正確；線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，而非光合作用的場所，光合作用的場所是葉綠體，所以D錯誤。6、題干：關于生物體內酶的作用，以下說法正確的是：A.酶只能催化生物體內的化學反應B.酶的活性不受外界條件的影響C.酶在生物體內的作用具有專一性D.酶在生物體內的作用不受生物種類的影響答案：C解析：酶除了催化生物體內的化學反應外，還能催化非生物體內的化學反應，所以A錯誤；酶的活性受外界條件（如溫度、pH值等）的影響，所以B錯誤；酶在生物體內的作用具有專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學反應，所以C正確；酶在生物體內的作用受生物種類的影響，不同生物體內的酶可能存在差異，所以D錯誤。7、在細胞分裂過程中，DNA復制發生在哪個時期？A.G1期B.S期C.G2期D.M期答案：B.S期解析：在細胞周期中，S期（合成期）是DNA復制發生的階段，在此期間，細胞會復制其DNA，確保在細胞分裂時每個新細胞都能獲得完整的遺傳信息。8、光合作用過程中，產生氧氣的主要場所是葉綠體中的哪一個結構？A.葉綠體外膜B.類囊體膜C.基質D.葉綠體內膜答案：B.類囊體膜解析：光合作用的第一階段——光反應，發生于葉綠體內的類囊體膜上，在這個過程中，水分子被分解，釋放出氧氣。而暗反應則主要發生在基質中。9、題干：在生態系統中，能量流動的特點是：A、單向流動，逐級遞減B、循環流動，能量不減少C、雙向流動，能量穩定D、無規律流動，能量隨機減少答案：A解析：在生態系統中，能量主要沿著食物鏈單向流動，且在能量傳遞的過程中，能量會逐級遞減。這是因為能量在生物體內以熱能的形式散失，而生物體只能將一部分能量轉化為生長、繁殖等生命活動所需的能量。因此，A選項正確。10、題干：以下哪項不屬于生物的遺傳物質？A、DNAB、RNAC、蛋白質D、多糖答案：D解析：生物的遺傳物質是DNA和RNA。DNA是大多數生物的遺傳物質，RNA在某些病毒和細胞器（如線粒體和葉綠體）中也起到遺傳作用。蛋白質是由氨基酸組成的，雖然在生物體中具有重要的功能，但它不是遺傳物質。多糖則主要作為儲能物質和結構物質存在。因此，D選項不屬于生物的遺傳物質。11、下列關于DNA復制的說法正確的是：A.DNA復制僅在細胞分裂時發生。B.DNA復制是單向的，只在一個起點處開始。C.DNA復制過程中，DNA聚合酶沿著模板鏈從3’到5’方向移動。D.DNA復制需要RNA引物的參與，并且復制過程是半保留的。【答案】D【解析】DNA復制是在細胞周期的S期發生的，不僅限于細胞分裂時；復制通常在多個起始點開始；DNA聚合酶一般沿著模板鏈從3’到5’方向移動，但是合成的新鏈是5’到3’延伸；復制過程中確實需要RNA引物提供3’-OH末端以便DNA聚合酶開始合成新鏈，并且每次復制產生的兩個新DNA分子各含有一條舊鏈和一條新鏈，因此是半保留復制。12、關于光合作用中的卡爾文循環，下列說法錯誤的是：A.卡爾文循環不需要光照直接參與。B.在此循環中，CO2被固定成有機物。C.RuBP羧化酶在固定CO2的過程中起關鍵作用。D.光反應產生的ATP和NADPH不是卡爾文循環必需的能源物質。【答案】D【解析】卡爾文循環本身不需要光直接參與反應，但它依賴于光反應提供的ATP和NADPH作為能量和還原力來源；CO2在此循環中被RuBP固定成為有機物；RuBP羧化酶（即核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶/加氧酶，Rubisco）催化CO2與RuBP結合，是該循環的關鍵酶。因此，選項D的說法是錯誤的。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、題號：1、題目：以下關于細胞結構和功能的描述，正確的是（）A、所有生物細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核B、真核細胞和原核細胞都含有DNA和RNA，但DNA主要分布在細胞核中C、線粒體是細胞的“動力工廠”，負責細胞內所有的能量轉換過程D、葉綠體是植物細胞特有的細胞器，負責光合作用和能量轉換答案：B解析：選項A錯誤，因為原核細胞沒有細胞核；選項C錯誤，線粒體負責細胞內的能量轉換，但不是所有能量轉換過程；選項D錯誤，葉綠體確實是植物細胞特有的細胞器，但不僅負責光合作用和能量轉換。選項B正確，真核細胞和原核細胞都含有DNA和RNA，但DNA主要分布在細胞核中。2、題號：2、題目：下列關于遺傳變異的描述，正確的是（）A、基因突變可以導致生物的性狀發生改變B、染色體變異只能發生在有絲分裂過程中C、基因重組只發生在減數分裂過程中D、染色體數目的變異通常會導致生物的死亡或嚴重病態答案：A解析：選項A正確，基因突變是導致生物性狀改變的根本原因之一。選項B錯誤，染色體變異可以在有絲分裂和減數分裂過程中發生。選項C錯誤，基因重組不僅發生在減數分裂過程中，還可以在有絲分裂過程中通過非同源染色體的交換發生。選項D錯誤，染色體數目的變異可能導致生物的死亡或嚴重病態，但并非總是如此。3、關于細胞呼吸過程及其影響因素，下列敘述正確的是：A.細胞呼吸的最適溫度對所有生物都是相同的B.在無氧條件下，酵母菌可以進行有氧呼吸產生CO?和H?OC.提高氧氣濃度可以顯著增加人體肌肉細胞的無氧呼吸強度D.溫度升高可以加快酶促反應速度，但超過一定范圍會因酶變性而降低呼吸速率E.氧氣濃度對需氧生物的細胞呼吸速率有直接影響【答案】D、E【解析】選項A錯誤，因為不同生物的細胞呼吸最適溫度是有差異的；選項B錯誤，酵母菌在無氧條件下進行的是發酵而不是有氧呼吸；選項C錯誤，提高氧氣濃度主要影響的是有氧呼吸，而非無氧呼吸；選項D正確，溫度影響酶活性，從而影響呼吸速率，過高則會導致酶變性失活；選項E正確，氧氣是需氧呼吸的重要參與者，其濃度直接影響呼吸速率。4、下列有關遺傳與變異的說法，哪些是正確的？A.基因突變只發生在DNA復制過程中B.性狀分離比總是遵循孟德爾遺傳定律，如顯性:隱性=3:1C.染色體數目變異可能不會影響個體的生存能力D.基因重組僅發生在減數分裂形成配子時E.環境因素也可以導致生物體發生可遺傳的變異【答案】C、D、E【解析】選項A錯誤，基因突變可以由多種因素引起，并非僅限于DNA復制期間；選項B錯誤，雖然孟德爾遺傳定律適用于許多情況，但在連鎖基因、多基因遺傳等情況下不適用；選項C正確，在某些情況下，染色體數目的改變可能不會顯著影響個體的生存能力，比如一些多倍體植物；選項D正確，基因重組主要發生在減數分裂過程中同源染色體的重新組合；選項E正確，環境因素如輻射等可以引起生物體的遺傳物質改變，進而導致可遺傳的變異。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：以下關于生物進化的描述，哪個選項是正確的？A.所有生物都是由一個共同的祖先進化而來的，這是通過自然選擇和遺傳變異實現的。B.生物進化是一個無目的的過程，沒有特定的方向。C.人類是唯一能夠改變自身基因的物種，因此人類進化與其他生物無關。D.生物進化是一個完全隨機的過程，沒有遺傳和變異的影響。答案：A解析：選項A正確，因為根據達爾文的自然選擇理論，生物進化是一個長期、緩慢的過程，通過自然選擇和遺傳變異，生物能夠適應不斷變化的環境，從而產生新的物種。這個過程中，具有有利變異的個體更有可能在生存斗爭中獲勝并繁殖后代，而不利變異的個體則可能被淘汰。這個過程是所有生物共有的，因此所有生物都是由一個共同的祖先通過這樣的進化過程而來的。選項B錯誤，因為生物進化是有一定方向性的，通常是為了適應特定的環境條件。選項C錯誤，因為人類雖然能夠通過人工選擇和基因工程等手段改變自身基因，但這并不影響其他生物的進化過程。選項D錯誤，因為生物進化過程中確實存在遺傳和變異，這些因素是進化的基礎。第二題（15分）背景資料：在研究生態系統的過程中，科學家們經常關注不同生物種群之間的相互作用以及它們如何影響生態系統的穩定性。假設在一個特定的森林生態系統內，存在一種依賴于特定植物為食的小型哺乳動物（稱其為A），而這種植物（稱其為B）則受到另一種昆蟲（稱其為C）的嚴重威脅，因為昆蟲C會大量消耗植物B。然而，有一種鳥類（稱其為D）以昆蟲C為主要食物來源。因此，鳥類D的數量直接影響到昆蟲C的數量，進而影響到植物B以及哺乳動物A的生存狀況。問題：描述上述生態系統中的食物鏈，并說明每種生物扮演的角色。（4分）假設由于某種原因導致鳥類D的數量急劇下降，請分析這將如何影響整個生態系統，并預測哺乳動物A的數量變化趨勢。（6分）提出一個可能的解決方案來恢復該生態系統內的平衡，并解釋其原理。（5分）答案與解析：食物鏈可以描述為：植物B→昆蟲C→鳥類D。其中：植物B是生產者，通過光合作用制造有機物；昆蟲C作為初級消費者，以植物B為食；鳥類D作為次級消費者，捕食昆蟲C；哺乳動物A也是初級消費者，以植物B為食。如果鳥類D的數量急劇減少，則會導致以下連鎖反應：昆蟲C失去主要的天敵控制，數量可能會激增；昆蟲C數量增加將加劇對植物B的消耗，可能導致植物B的數量減少；由于植物B是哺乳動物A的食物來源，植物B數量減少會導致哺乳動物A的食物供應減少，從而可能導致哺乳動物A的數量下降。可能的解決方案包括引入或保護鳥類D的自然棲息地，以增加其種群數量。這可以通過以下方式實現：實施保護措施，如設立保護區來保護鳥類及其棲息環境；人工飼養并釋放鳥類D至野外，增加其種群規模；控制或減少對鳥類D構成威脅的因素，比如過度狩獵或者環境污染等。通過這些措施，能夠恢復鳥類D的種群數量，進而控制昆蟲C的數量，保障植物B的健康生長，最終維持哺乳動物A的穩定生存。這種方法基于生態系統內部各成分間相互依存的關系，通過恢復或增強關鍵物種（本例中的鳥類D）來達到整個生態系統穩定性的恢復。第三題題目背景：在某湖泊生態系統中，存在一條食物鏈：浮游植物→浮游動物→小魚→大魚。近年來，由于該地區旅游業的發展，導致大量未經處理的生活污水直接排入湖中，對湖泊生態系統造成了影響。問題：1.請描述生活污水排放對上述食物鏈中的生物可能產生的直接影響。2.生活污水中含有較高濃度的氮和磷等營養物質，這對湖泊水體將產生什么后果？并解釋原因。3.從保護生態環境的角度出發，請提出至少兩項減少生活污水對湖泊生態系統負面影響的有效措施。4.假設你是一位環保志愿者，在一次面向社區居民的宣傳教育活動中，你會如何簡明扼要地介紹保持湖泊清潔的重要性？答案與解析：1.生活污水排放對食物鏈中生物的直接影響包括但不限于：對于浮游植物來說，雖然初期可能會因為污水中含有的額外養分（如氮、磷）而經歷短暫的增長期，但長期來看，過量的營養物會導致藻類過度繁殖形成水華現象，進而消耗水中氧氣，造成其他水生植物死亡。浮游動物作為初級消費者，其數量會受到浮游植物變化的影響。當浮游植物因污染而大量死亡時，以之為食的浮游動物也會面臨食物短缺的問題；反之，在短期內如果浮游植物增長，則可能導致浮游動物種群暫時增加。小魚及更高級別的捕食者（例如大魚）則面臨著棲息環境惡化以及下層食物資源減少的風險，這可能迫使它們改變覓食習慣或遷移至其他區域尋找更適合生存的地方。污染還可能通過富集作用沿食物鏈向上積累，尤其是重金屬和其他有毒化學物質，最終對人體健康構成威脅。2.生活污水中高濃度的氮磷化合物進入湖泊后，主要會造成水體富營養化現象。這是因為氮磷是植物生長所必需的重要元素之一，過多的供給促進了水生植物特別是藻類的快速生長。隨著藻類數量激增，它們在夜間呼吸作用消耗溶解氧的同時，死亡后的分解過程也需要大量氧氣參與，從而導致水中溶解氧含量急劇下降，嚴重時可引發魚類等需氧生物的大規模死亡事件，破壞整個生態系統的平衡狀態。3.有效措施建議如下：實施污水處理再利用工程，確保所有生活廢水經過適當處理去除有害物質后再排放至自然環境中；加強公眾環境保護意識教育，提倡節約用水、減少使用含有害化學成分的日用品等方式來降低污染物排放量；種植具有凈化水質功能的水生植物，如荷花、香蒲等，既能美化環境又能吸收部分氮磷鹽分減輕富營養化程度；定期監測水質狀況，并根據實際情況調整管理策略。4.向社區居民宣傳時可以這樣表達：“親愛的鄰居們，我們美麗的湖泊不僅是眾多野生動植物的家園，也是維持當地生態多樣性的關鍵所在。然而，不當的生活方式正在悄悄侵蝕這份寶貴財富——未經妥善處理就隨意丟棄的生活垃圾、洗滌劑殘留等都成為了威脅湖泊健康的隱形殺手。為了給后代留下一片清澈見底的水域，請大家共同努力減少污染源，讓每一滴清水都能滋養生命！”本題旨在考察學生對于環境污染問題的認識及其解決方法的理解能力，同時強