第三章相互作用——力人教版必修第一冊

重力和彈力（第一課時）大單元

教學目標1.認識重力、理解重心的概念；2.通過實驗確定重心的位置；3.認識彈力，了解形變和彈性形變；4.理解面接觸類、繩類、桿類和彈簧彈力的作用方向；大單元

知識解讀

成熟的蘋果最終會落到地上，這是因為蘋果受到重力的作用，那么重力是誰施加的呢？怎量量度重力的大小呢？重力的方向如何？作用點有在哪里呢？【情景引入】大單元

知識解讀知識點一：重力和重心1.力的概念項目內容力的概念力的性質力的三要素力的作用效果力是物體與物體間的相互作用物質性、相互性、矢量性、獨立性大小、方向、作用點力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態知識點一：重力和重心2.力的分類（1）按性質分：

（2）按作用效果分：（3）按研究對象分：【特別提示】重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等

拉力、壓力、支持力、壓力、動力、阻力、牽引力等；內力和外力

同一個力按不同的劃分角度，可以有不同的名稱，例如放在桌子上的粉筆盒，受到桌面的例為F，按作用效果命名為支持力，按性質分為彈力。大單元

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知識解讀知識點一：重力和重心3.如何來表示一個力？（1）力的圖示：精確表示（大小、方向、作用點）（2）力的示意圖：粗略表示（方向、作用點）不同之處：①標度；②等分線段并加刻度線【詳解】A．力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，故A正確；B．力是物體對物體的作用，力不能離開物體而單獨存在，故B錯誤；C．天平是用來稱量質量的，故C錯誤；D．兩個不相互接觸的物體間，也會有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，故D錯誤。故選A。【典例1】下列關于力的說法，正確的是（）A．力是物體對物體的相互作用 B．力有時能脫離物體而獨立存在C．力的大小可以用天平測量

D．只有相互接觸的物體間才能產生作用力知識點一：重力和重心大單元

知識解讀【變式】關于力的概念，下列說法正確的是(

)A．力可以離開物體而獨立存在

B．只有相互接觸的物體之間才會有力的作用C．受力物體同時也一定是施力物體

D．施力物體和受力物體不一定同時存在【詳解】A.力是物體與物體之間的相互作用，力不可以離開物體而獨立存在，選項A錯誤；B.相互不接觸的物體之間也能有力的作用，例如兩磁鐵之間的作用力，選項B錯誤；C.力的作用是相互的，即受力物體同時也一定是施力物體，選項C正確；D.力的作用是相互的，施力物體和受力物體一定同時存在，選項D錯誤．【答案】C知識點一：重力和重心大單元

知識解讀1.概念：2.特點（1）重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分；（2）重力的施力物體是地球；（3）重力是非接觸力；（4）地面附近的物體都受重力，與物體所處的運動狀態、速度大小無關；3.重力的大小和方向（1）大小：（2）方向：知識點二：重力和重心由于地球對物體的吸引而使物體受到力的作用，這個力就是重力；G=mg（g為重力加速度），同一物體在赤道上重力最小；在兩極最大。豎直向下，而不是垂直向下大單元

知識解讀知識點二：重力和重心4.重力的作用點——重心（1）影響重心位置的因素：（2）重心位置的確定：②形狀不規則的物體：①形狀規則的均勻物體：質量分布、形狀幾何中心；懸掛法。（3）物體的重心可以不在物體上，重心也不是物體上最重的點。

如：桌椅、板凳……大單元

知識解讀知識點二：重力和重心【典例2】如圖所示，把一邊長為L的勻質立方體，繞bc棱翻轉，當AbcD平面處于豎直位置時，它的重心位置升高了（

）大單元

知識解讀知識點二：重力和重心【變式】如圖所示，將乒乓球用雙面膠粘貼于燒杯底部，往燒杯中注入一些水，用細木棍輕微撥動乒乓球，乒乓球將會從杯底上升到水面。在乒乓球從杯底上升到水面的過程中，關于由燒杯、水和乒乓球組成的系統重心位置的變化，下列選項正確的是（）大單元

知識解讀知識點三、彈力☆☆☆1.概念：2.產生條件：3.彈力的方向：（1）壓力和支持力

①面面接觸：發生彈性形變的物體,由于要恢復原狀,對跟它接觸的物體會產生力的作用,這種力稱為彈力。①彈性形變、②直接接觸彈力垂直接觸面②點面接觸：彈力通過接觸點而垂直接觸面大單元

知識解讀知識點三、彈力☆☆☆③點點接觸：彈力通過接觸點垂直于切面而指向圓心注意：（1）彈力方向是從施力物體指向受力物體，畫在受力物體身上；

（2）接觸類問題，彈力都垂直于接觸面大單元

知識解讀知識點三、彈力☆☆☆（2）繩子的拉力：沿著繩子而指向繩子收縮的方向。末受到拉力時繩子形變方向拉力受到拉力時繩子變長1.只能拉不能壓；2.輕繩的拉力一定沿繩方向；3.同一根繩子張力處處相等。輕繩的受力特點大單元

知識解讀知識點三、彈力☆☆☆（3）輕桿的拉力：①可沿桿②可不沿桿，要依具體情況確定大單元

知識解讀4.判斷彈力的有無：（1）條件判斷法：彈性形變、直接接觸（2）假設推理法：先假設有彈力、再根據受力平衡分析知識點三、彈力☆☆☆大單元

知識解讀【典例3】在圖中畫出物體A所受彈力的示意圖。解析：知識點三、彈力☆☆☆大單元

知識解讀【變式】請在圖的各圖中畫出物體P或Q受到的各接觸點或接觸面對它的彈力的示意圖（各圖中物體P或Q均處于靜止狀態）。大單元

重難點拓展題型一：壓力與重力的區別【典例4】如圖所示，下列物體所受力的示意圖不正確的是（）

A．斜面上小球受到的重力

B．足球在空中飛行受到的重力C．平面上木塊受到的支持力

D．物塊A對斜面的壓力A大單元

重難點拓展題型一：壓力與重力的區別【變式】在水平桌面上放著一個小球保持靜止狀態，在下述說法中正確的是：（

）A．桌面對小球的支持力就是小球的重力B．小球對桌面的壓力大小等于小球的重力大小，所以壓力就是重力C．由于小球在桌面上，所以小球的重力沒有施力物體D．小球所受支持力的施力物體是桌面D大單元

重難點拓展題型二：彈力有無的判斷【典例5】關于如圖中光滑球的受力情況，下列說法正確的是（）A．甲球和斜斜面之間可能有彈力作用B．乙球和與其接觸的小球間有彈力作用C．丙球和與其接觸的小球間有彈力作用D．傾斜的細繩可能對丁球有拉力作用C大單元

重難點拓展題型二：彈力有無的判斷【變式】如圖所示，固定斜面上有一光滑小球，有一豎直輕彈簧P與一平行斜面的輕彈簧Q連接著，小球處于靜止狀態，則關于小球所受彈力的個數可能的是（

）A．1

B．2

C．3

D．4ABC1．（2023·全國·模擬預測）圖中各物體均處于靜止狀態，圖中畫出了小球所受彈力的情況，其中正確的是（）

A．

B．

C．

D．大單元

高考探知C1．（2023·云南麗江·華坪縣第一中學校考一模）足球運動有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。如圖所示為四種與足