1世界近代史部分(續)第一次世界大戰第10課第11課第12課第13課第14課第15課第二次世界大戰(一)第16課第二次世界大戰(二)第17課第二次世界大戰(三)第18課第19課第20課第21課第22課第23課第1課第一國際和巴黎公社2公社是世界上無產階級專政的第一次偉大嘗試?”從而培養綜合分析問題的能1.1871年3月18日革命3.保衛公社的戰斗本課要點直要人物直要詞語附一本課思考題答案提示1.第一國際在國際工人運動史上起了哪些作用?2.為什么說，巴黎公社是世界上無產階級專政的第一次偉大嘗試?答：可以從兩方面來說明：(1)巴黎公社是用革命暴力(3月18日革命)打碎資產階級國家機器，建立無產階級政權的偉大創舉。(2)巴黎公社是一個新型的國家政權——無產階級專政(可通過當選的公社委員、公社的各項革命附二本課練習題答案二、填空1864,國際工人協會三、列舉：①3月18日革命；②公社的選舉；3第2課主要資本主義國家進入帝國主義階段教學目的一、要求學生掌握的基礎知識：19世紀晚期科學技術的新發展及其作用，主要有：新能源(電力、石油)的發展和利用；新機器和新交通工具(內燃機、汽車、飛機)的創制；信息傳遞工具(電話、無線電報)的發明。美、莢、法、德、俄、日等主要資本主義國家經濟發展狀況及其原因。壟斷組織的形成。19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。1.科學技術的新成就及時應用到工業方面，生產迅速發展，科學技術是生2.資本主義制度下，生產的發展，又導致生產和資本的高度集中，產生了壟斷。3.壟斷是帝國主義的基本特征。三、要求培養學生的能力：1.在教師幫助下，學生思考“19世紀晚期科學技術新發展對生產力的促進作用”,從而培養綜合分析問題的能力。2.在教師指導下，認識壟斷是帝國主義的基本特征，從而提高對歷史唯物主義基本觀點的理解能力。3.在教師指導下，提高學生對生產力和生產關系這一歷史唯物主義基本概念的理解能力。本課重點：科學技術的新發展和主要資本主義國家進入帝國主義階段本課難點：壟斷是帝國主義的基本特征教學要點1.新能源的發展和利用：電力和石油44.科學技術發展的作用2.英國、法國相對落后1.壟斷組織的形成2.壟斷是帝國主義的基本特征3.19世紀末20世紀初各主要資本主義國家進入帝國主義階段1.19世紀晚期到20世紀初科學技術有哪些新發展?談談這對生產力2.結合閱讀小字，談談為什么19世紀末20世紀初美國、德國的經附二本課練習題答案第3課第二國際的建立和列寧主義的誕生51.建立第二國際的前提2.1889年的巴黎大會1.三國同盟和三國協約2.軍備競賽和戰爭危機第二國際布爾什維克三國同盟三國協約1.第二國際是在什么情況下建立的?第二國際在1889年巴黎大會上6國際。第二國際]889年巴黎大會通過了關于經濟斗爭附二本課練習題答案二、填空：1889,每年5月1日舉行勞動者示威游行。第4課亞洲的民族民主運動是：(1)反對帝國主義侵略。(2)有本國資產階級參加或領導，如國大黨左1.列強的魔掌伸向亞洲7H、印度民族起義(1857-1859年)1.密拉特士兵發動起義2.起義的第一個中心城市德里1.英帝國主義視印度為“生命線”2.印度各階層的不滿3.新的反英運動(1905—1908年)2.1905—1911年的革命運動2.1908—1909年的起義3.君主立憲政體的確立附一本課思考題答案提示附二本課練習題答案二、填空：20,印度，提拉克，1908,孟買三、舉出19世紀50到60年代以下各國發生的正義斗爭或推動社會前81.英國對蘇丹的侵略和掠奪2馬赫迪大起義2.孟尼利克領導抗意斗爭的勝利2.美國一貫謀求稱霸拉丁美洲1.迪亞斯的獨裁統治附一本課思考題答案提示奴役殖民地人民，掠奪殖民地財富等內容說明帝國主義的本9附二本課練習題答案出第6課第一次世界大戰I1.斐迪南大公夫婦被刺1.歐洲的三條戰線2.馬思河會戰3.1914—1915年東線的戰斗4.凡爾受戰役和索姆河戰役3.美國參戰2.大戰給交戰國人民帶來的深重苦難二、復習提問：同學們，19世紀晚期20世紀初期，歐洲兩大對立的軍事集團是什么?各自包括哪些國家?各自的核心國家又是哪些?(展示帝國主義兩大本原因是什么?爭奪方式有哪些?(學生回答后教師歸納)國際關系極度緊張，終于引發了第一次世界大戰。今天我們就一起來學習第六課：第一次世界大戰。(推出板書：第六課：第一次世界大戰。配以槍炮聲)一(一)薩那熱窩事件一大戰的導火線學們結合老師展示的《第一次世界大戰前的巴爾干半島形勢圖》,閱讀教材35頁小字至36頁第二段小字內容，邊看邊思考：20世紀的巴爾干半島是不是已成為火藥庫?(展示《第一次世界大戰前的巴爾干半島形勢圖》,引導學生分析得圖》,指圖標注)6月底的一天，斐迪南大公夫婦的車隊耀武揚威地經過薩拉熱大公夫婦被刺殺的資料片)兩聲清脆的槍響，結束了斐迪南大公夫婦的性命，事件---大戰的導火線)事件發生以后，德、奧決定以此為借口，挑起戰爭。7月奧匈帝國向塞爾國家的位置，結束后約用2分鐘的時間讓學生記憶、再次按空白表格鞏固)(二)幾次重大戰役1、三條戰線(板書)戰爭開始以后，歐洲形成了西、東、南三條戰線。(板書)(展示三線及地術?(學生回答)正如大家所料，德國想迅速結束西線戰事，企圖四至六個星8月德國攻入法國，直逼巴黎。(展示《第一次世界大戰西線形勢圖》,指圖)9月，在巴黎東北部的馬恩河附近(指圖),英法軍隊同德軍在此同德軍展開大會戰，(多媒體播放馬恩河戰役資料片，教師結合講解戰爭的殘酷性)大到了，馬恩河戰役(板書)完全出乎德國人意料，到年底，西線進入相持階段。(展示《第一次世界大戰東線形勢圖》,指圖)德國只得從西線抽兵到東線，同時在東西線作戰。(引導學生閱讀教材39頁第一段小字內容)的罪惡性，結束后學生回答)總之，盡管雙方都投入了巨大兵力，仍卻沒(三)1917年的幾件大事繼續廝殺下去，已是力不從心。(播放歐洲1916年前線和后方的嚴重困難情況資料片)很快，1917年的幾件大事把戰爭引向了結束。請大家閱讀教材39頁第教師總結)1、結合教科書39頁下面的圖，想一想，美國參戰的原因和作用是什么?(四)第一次世界大戰的結束在俄國十月革命的影響下，交戰各國都發生了革命運動。1918年11月，德國基爾港水兵發動了起義，德皇外逃，德國宣布投降，第一次世界大戰結束。戰爭發動者終于落得了可恥的下場。(展示福煦車廂，略微講解，后引導學生歸納出革命制止戰爭的道理)最后，讓我們讀讀教材40頁第二段到本課結束的文字和圖、表，結合有關第一次世界大戰后歐洲和美國的損失情況的資料片，歸納并總結出這次戰爭的影響和性質。(播放資料片，引導學生歸納總結)四、小結：加速第一次世界大戰結束的歷史事件有哪些?(共同歸納)五、作業：課后1-3題本課要點重要詞語薩拉熱窩事件馬恩河戰役附一本課思考題答案題：第一次世界大戰是什么性質的戰爭?哪些事件加速了大戰的結束?答：第一次世界大戰是一場帝國主義掠奪性的戰爭。俄國十月革命、各交戰國的革命運動和美國的參戰，加速了大戰的結束。附二本課練習題答案二、填空：薩拉熱窩事件，斐迪南大公，西、東、南，西線和東線。三、列舉：德國、奧匈帝國；俄國、英國、法國、意大利、塞爾維亞、美國、中國。第7課近代后期的文化教學目的一、要求學生掌握的基礎知識：倫琴發現X射線。居里夫婦發現放射性元素錫。愛因斯坦提出相對論。反映社會現實的文學名著:哈代著《德伯家的首絲》;易卜生著《玩偶之家》;馬凡·高。民族樂派的著名音樂家：德沃夏克、格林卡、柴可夫斯基。1.19世紀晚期和20世紀初期，科學技術有了新的巨大突破。放射現象和放射性物質的發現，愛因斯坦相對論的提出，是自然科學史上劃時代的成就。2.在近代后期的西方文學中，深刻反映社會現實的文學作品占主導地位，出現了一系列現實主義的文學名著。3.19世紀后期，印象畫派和民族樂派的興起，是繪畫和盲樂的新發展。1.在教師幫助下，學生思考“為什么列夫·托爾斯泰被稱為‘俄國革命的鏡子’”,從而培養學生分析問題的能力。2.通過對文學名著、繪畫、音樂等有關內容的學習，培養學生的審美能力。本課重點點：劃時代對科學技術成就批反映社會班葵葉文學。本課難點：居里夫婦發現放射性元素鐳。愛因斯坦提出相對論。(1)倫琴發現X射線(2)居里夫婦發現放射性元素鋪5.泰戈爾和《戈拉》居里夫人愛因斯坦易卜生馬克·吐溫列夫·托爾斯泰泰戈爾莫奈附一本課思考題答案提示附二本課練習題答案3.泰戈爾。第8課俄國十月社會主義革命教學目的2.十月革命開辟了人類歷史的新紀元。在教師幫助下，思考為什么說十月革命開辟了人類歷史的新紀元?從而提教學要點1.兩個政權并存局面的出現2.列寧為革命指明了方向3.彼得格勒武裝起義的勝利(1917年11月7日)4蘇維埃政府的成立5.十月革命的歷史意義1.外國武裝干涉和國內反革命叛亂2.工農兵保衛蘇維埃政權4.蘇維埃政權的鞏固歷史意義本課要點列寧.直要詞語二月革命蘇維埃十月革命星期六義務勞動附一本課思考題答案提示附二本課練習題害案二、填空：3,沙皇專制制度教學目的導。3.共產國際是在一次大戰后各國無產階級革命高潮中建立起來的，列本課難點：匈牙利戰后的政治形勢。土耳其凱末爾革命的經過。對印度”教學要點1.基爾港水兵起義”3.艾伯特政府鎮壓柏林工人1919年1月起義2.協約國的最后通謀1.一戰后土耳其面臨被瓜分危機2.凱木爾及其領導的革命1.美國對印度的高壓統治2.甘地倡導的“非暴力不合作”運動1.共產國際的建立2.列寧對共產國際早期活動的領導本課要點重要人物列寧卡爾·李卜克內西艾伯特庫恩·貝拉凱末爾甘地重要詞語斯巴達克團國民公約非暴力不合作運動共產國際題：德國十一月革命和匈牙利蘇維埃共和國的成敗，有哪些相同的答：1.德國十一月革命和匈牙利蘇維埃共和國都發生在十月革命之后，一次大戰結束之際；高潮都是在本國共產黨的領導下，通過暴力革命，建立了蘇維埃共和國。2、失敗都因為兩國年輕的共產黨尚未形成一條正確的政治路線，缺乏斗爭經驗；沒有建立起鞏固的工農聯盟。局的法庭訴訟，不去英國人開辦的學校念書；③抵制英貨，提倡手紡車運動，穿上布衣服。第10課戰后初期的國際關系教學目的2.國際聯盟是第一次世界大戰后帝國主義列強維護資本主義世界3.華盛頓會議確立了帝國主義國家在遠東、太平洋地區的統治秩1.揭示美、英、法、日等國在巴黎和會上為重新分割本課難點：凡爾賽----華盛頓體系教學要點2.凡爾賽和約的簽訂和主要內容3凡爾賽體系的構成及其作用1.第一次世界大戰后建立的國際機構2.帝國主義維護世界秩序的工具2.美日英法簽訂《四國條約》本課要點重要人物在要詞語巴黎和會凡爾賽和約國際聯盟華盛頓會議凡爾賽一華盛頓體系附一思考題答案提示國無外交”這句話?視中國的合法權益，把原德國在山東的一切特權轉交給日本。中國是華盛頓會議的當事國，卻被迫在向各帝國主義國家“門戶開放”的《九國公約》上簽字，使中國再次處于幾個帝國主義國家的共同附二本課練習題答案三、填表(略)第11課蘇聯的社會主義建設教學目的一、要求學生掌握的基礎知識：俄羅斯全國電氣化計劃。新的成立。蘇聯的社會主義工業化和兩個五年計劃的1.新經濟政策的實施調動了農民的生產積極性，促進了蘇俄2蘇聯在短期ha會主義建設取得的成就，證明了社會主義制度的優越性，為以后蘇聯在反法西斯戰爭中的勝利奠定了物質基礎。教學要點2新經濟政策的制訂2.個五年計劃取得的成就五、1936年蘇聯憲法本課要點列寧斯大林化附一本課思考題答案提示附二本課練習題答案三、資料分析：俄共(布)1921年3月通過的糧食稅代替余糧第12課資本主義世界經濟危機；教學目的 業工業復興法，舉辦公共工程)及其效果一機有什么特點?”從而培養分析問題的能力。2.在教師指導下，分析羅斯福新政在歷史上所起的作用，從教學要點一、資本主義的相對穩定時期(1924—1929年)2各國工業生產增長；美、日～直向前發展，法、德、英先后超過戰前水平二、1929—1933年資本主義經濟危機1.在美國爆發2.特點：時間長、范圍廣、破壞性強3.給勞動人民帶來的深重災難1.羅斯福當選美國總統(1932年)2.新政的目的和特點本課要點重要人物直要詞語資本主義的相對穩定時期1929—1933年資本主義經濟危機“新政”1.1929-1933年經濟危機從哪國開始的?有什么特點?2.羅斯福新政的目的是什么?為克服危機，羅斯福采取的中心措施是什么?附二練習題答案第13課德意日的法西斯化教學目的2.意大利法西斯專政的恐怖統治3.希特勒法西斯獨裁政權的建立(1933年)及法西斯的恐怖專政—一歐4瘋狂的擴軍備戰1.世界經濟危機對日本的影響3.二·二六兵變后(1936年)以軍部為核心的軍事法西斯專政建立——1.《德、意議定書》(1936年10月)2.《反共產國際協定》(1936年11月)3.軸心國集團的反動實質及影響向羅馬進軍納粹黨國會縱火案“二·二六”兵變“柏林一羅馬一東京軸心”附一本課思考題答案提示附二本課練習題答案三、填表(略)第14課世界人民反法西斯斗爭的開始教學目的教學要點1.歷史背景3.主要內容4.意義2.埃塞俄比亞人民的英勇反抗3.英、法、美帝國主義的縱容政策4.埃塞俄比亞抗意斗爭的曲折過程。5.西班牙人民革命戰爭的意義附二本課練習題答案第15課第二次世界大戰(一)教學要點1.慕尼黑會議2德國吞并捷克斯洛伐克2敦刻爾克撤退4不列顛之戰2.莫斯科保衛戰的勝利本課要點重要人物重要詞語慕尼黑會議閃電戰蘇聯衛國戰爭附一本課練習題答案第16課第二次世界大戰(二)2日本偷襲珍珠港3.太平洋戰爭初期戰況1.轉折點——斯大林格勒會戰2中途島戰役(復習導入新課)師生共同回憶1939年～1941年歐洲戰場的態勢?(出示(講授新課)盾日益尖銳。論綜合國力，日本難以同美國抗衡，因而演出了1941年12月7概況)二、法西斯國家的暴行(幻燈片)的血腥暴行)斯大林格勒戰役從1942年7月一直到1943年2月，共消滅德軍150萬人，共消滅德軍150萬人，被迫從戰略進攻轉入戰略防御。從此一蹶不振，不久，四、北非戰役和意大利投降(幻燈片)美爾和蒙哥馬利將軍)阿拉曼戰役后，英、美軍一起夾擊德、意軍隊。1943年2.意大利投降在這種形勢下，意大利統治階級內部拋棄了墨索里尼，組成新政府，9月，意大利新政府簽訂停戰協定，向同盟國投降，隨即又對德宣戰。墨里尼，在意大利的北部和中部建立起完全聽命于希特勒的傀儡政權，頑抗到1945年5月。墨索里尼最終被意大利游擊隊抓獲處死，暴尸米蘭廣場，得到了(教師小結)二戰進一步擴大太平洋戰爭爆發二戰的轉折阿拉曼戰役《聯合國家宣軸Q4國集團瓦解意大利投降(練習與作業)略斯大林羅斯福丘吉爾艾森豪威爾希特勒墨索里尼珍珠港事件太平洋戰爭國際反法西斯聯盟斯大林格勒戰役附一本課思考題答案提示附二本課練習題答案三、資料分析：(1)這是1942年1月1日美、英、蘇、中等26個國家簽第17課第二次世界大戰(三)教學目的1.開羅會議和《開羅宣言》1.雅爾塔會議2.蘇軍攻克柏林和德國投降2.日本的投降3.世界反法西斯戰爭的勝利本課要點在要人物在要詞語開羅宣言德黑蘭會議第二戰場的開辟雅爾塔會議波茨坦公告聯合國安全理事會附一本課思考題答案提示題：想一想法西斯國家的下場，說說你的感想。答：第二次世界大戰后期，意大利、德國、日本法西斯相繼投降。這幾個法西斯國家的失敗，征一時，說明：(1)法西斯主義是違背歷史潮流的，盡管它可以猖狂一時，但無法避免最終的失敗；(2)的道多助，失道寡助，在國際反法西斯力量的共同打擊卜，窮兵黷武的侵略者，自食其惡果，法西斯頭目也得到了應有的下場。附二本課練習題答案二、填空：開羅宣言，雅爾塔，美、蘇、英、法，安全，常任三、列舉：(略)第18課社會主義力量的發展教學目的一、要求學生掌握的基礎知識：人民民主國家。社會主義陣營。戰后初期蘇聯恢復國民經濟的背景、措施、成就。歐亞一系列人民民主國家誕生的歷史條件、概況，這些國家是怎樣走上了社會主義的發展道路的。中華人民共和國成立的世界歷史意義。1.二次大戰后，歐亞誕生了一系列人民民主國家，它們走上社會主義發展道路，形成了強大的社會主義陣營，是歷史發展的必然結果。2.中華人民共和國的成立是十月革命之后世界歷史上最重大的事件之一，在國際共運發展史上具有深遠的影響。3.社會主義和資本主義相比較，具有強大的生命力和光明的發展前途；同時社會主義又是新生事物，它的發展道路也必然是曲折的、波浪式的前進過程。1.分析概括能力——從戰后蘇聯及歐亞一系列人民民主國家發展的教學過程中分析概括出社會主義的共同特征。2.分析比較能力——分析比較社會主義與資本主義的本質區別；各國走上社會主義的具體條件；中國與東歐國家走上社會主義道路的不同歷史背景與途徑，進而由此說明中國革命的勝利是十月革命后世界歷史上最重大的事件之一。教學要點2“四五”計劃”1.誕生的背景2歐洲的人民民主國家的建立3.亞洲的人民民主國家的建立4.各人民民主國家走上社會主義發展道路2.社會主義陣營力量的壯大3.對帝國主義殖民制度的致命打擊本課要點直要人物蘇聯“四五”計劃人民民主國家社會主義陣營附一本課思考題答案向往社會主義。2二次大戰嚴重削弱了帝國主義的力量，附二本課練習題答案第19課美國的霸權政策1.杜魯門主義標志著美蘇冷戰的全面展開(政治上)2.馬歇爾計劃援助歐洲復興(經濟上)3.北大西洋公約組織(軍事上)1.朝鮮戰爭的爆發和美軍入侵朝鮮2.美國被迫簽訂停戰協定2.美國侵越戰爭的結束導入新課：[新華社3月25日電]北京時間今天凌晨美國為首的北約組織向南斯拉夫聯盟發動大規模空襲。國內政而使用武力事件達223次。這說明了什么?美國的霸權政策是西歐，誰就有壓倒對方的經濟軍事優勢。馬歇爾計劃實際是以“復興歐洲”事政治集團，是冷戰政策在軍事上的表現。處理課本上的材料(讓學生讀后回答問題)杜魯門馬歇爾“冷戰”政策杜魯門主義馬歇爾計劃北大西洋公約組織朝鮮戰爭越南戰爭中美建交附二本課練習題答案1947年提出杜魯門主義、馬歇爾計劃1949年成立北大西洋