吉林省雙遼市向陽鄉(xiāng)中學(xué)七年級信息技術(shù)上冊《第三單元活動2旅游費(fèi)用預(yù)算》教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)上冊《第三單元活動2旅游費(fèi)用預(yù)算》

2.教學(xué)年級和班級：吉林省雙遼市向陽鄉(xiāng)中學(xué)七年級

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)《第三單元活動2旅游費(fèi)用預(yù)算》，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的信息意識，學(xué)會從信息中提煉關(guān)鍵要素，為旅游費(fèi)用預(yù)算做出合理決策。同時(shí)，通過運(yùn)用信息技術(shù)手段，提高計(jì)算思維能力，掌握運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的方法。此外，學(xué)生還能增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息，提高信息檢索和處理的能力。最后，通過與他人合作完成旅游費(fèi)用預(yù)算任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如使用鍵盤和鼠標(biāo)，以及基本的文件管理能力。此外，他們應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用電子表格軟件進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)輸入、編輯和格式化。對于旅游費(fèi)用預(yù)算的相關(guān)知識，學(xué)生可能已經(jīng)了解一些基本的旅游規(guī)劃和預(yù)算概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生通常對實(shí)用性和趣味性較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠理解和應(yīng)用簡單的算法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)，更喜歡互動性和參與感強(qiáng)的教學(xué)活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在預(yù)算旅游費(fèi)用的過程中，學(xué)生可能會遇到如何合理分配預(yù)算、如何利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和計(jì)算等問題。對于一些家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生，他們可能會對旅游費(fèi)用預(yù)算的現(xiàn)實(shí)意義產(chǎn)生疑問，影響學(xué)習(xí)動力。此外，部分學(xué)生可能在自主學(xué)習(xí)和合作交流方面存在困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授法，為學(xué)生提供旅游費(fèi)用預(yù)算的理論知識和方法；通過案例研究，讓學(xué)生分析實(shí)際案例，提高解決問題的能力；通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組合作，實(shí)際操作完成旅游費(fèi)用預(yù)算任務(wù)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：本節(jié)課將開展以下教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生參與和互動：

-角色扮演：學(xué)生扮演旅游規(guī)劃者和預(yù)算師，討論和制定旅游預(yù)算方案；

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生利用電子表格軟件，實(shí)踐輸入數(shù)據(jù)、建立公式和圖表等操作；

-游戲：設(shè)計(jì)旅游費(fèi)用預(yù)算大比拼游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

3.確定教學(xué)媒體使用：在本節(jié)課中，將使用多媒體教學(xué)課件、電子表格軟件和網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示旅游費(fèi)用預(yù)算的理論和案例，電子表格軟件用于實(shí)踐操作，網(wǎng)絡(luò)資源用于獲取旅游相關(guān)信息。通過合理運(yùn)用這些教學(xué)媒體，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《旅游費(fèi)用預(yù)算》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道旅游費(fèi)用預(yù)算是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于旅游預(yù)算的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游預(yù)算的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹旅游費(fèi)用預(yù)算的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游費(fèi)用預(yù)算基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游費(fèi)用預(yù)算的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅游費(fèi)用預(yù)算的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅游費(fèi)用預(yù)算的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅游費(fèi)用預(yù)算案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游費(fèi)用預(yù)算的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅游費(fèi)用預(yù)算案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅游費(fèi)用預(yù)算的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅游費(fèi)用預(yù)算解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游費(fèi)用預(yù)算相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對旅游費(fèi)用預(yù)算的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游費(fèi)用預(yù)算的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游費(fèi)用預(yù)算的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅游費(fèi)用預(yù)算在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游費(fèi)用預(yù)算。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游費(fèi)用預(yù)算的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理《第三單元活動2旅游費(fèi)用預(yù)算》的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)知識點(diǎn)：

1.旅游費(fèi)用預(yù)算的概念：讓學(xué)生了解旅游費(fèi)用預(yù)算的定義，包括旅行中的各種費(fèi)用，如交通費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、門票費(fèi)等。

2.旅游費(fèi)用預(yù)算的組成部分：講解旅游費(fèi)用預(yù)算的主要組成元素，如目的地選擇、行程安排、交通工具選擇、住宿安排等。

3.旅游費(fèi)用預(yù)算的原理與方法：介紹旅游費(fèi)用預(yù)算的基本原則和方法，如根據(jù)旅行天數(shù)、人數(shù)、目的地消費(fèi)水平等因素進(jìn)行預(yù)算。

4.電子表格軟件的使用：讓學(xué)生掌握利用電子表格軟件（如MicrosoftExcel）進(jìn)行旅游費(fèi)用預(yù)算的方法，包括數(shù)據(jù)輸入、公式運(yùn)用、圖表制作等。

5.旅游費(fèi)用預(yù)算案例分析：通過分析典型旅游費(fèi)用預(yù)算案例，讓學(xué)生了解旅游費(fèi)用預(yù)算在實(shí)際中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：培養(yǎng)學(xué)生分組合作完成旅游費(fèi)用預(yù)算任務(wù)的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和溝通能力。

7.信息檢索與處理：讓學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取旅游相關(guān)信息，提高學(xué)生的信息檢索和處理能力。

8.旅游費(fèi)用預(yù)算的策略與技巧：講解旅游費(fèi)用預(yù)算的策略與技巧，如合理分配預(yù)算、利用優(yōu)惠券和折扣、選擇性價(jià)比高的旅行產(chǎn)品等。

9.旅游費(fèi)用預(yù)算的評價(jià)與反思：讓學(xué)生了解如何評價(jià)和反思旅游費(fèi)用預(yù)算的效果，以便在今后的旅行中更好地進(jìn)行預(yù)算。板書設(shè)計(jì)1.旅游費(fèi)用預(yù)算的概念

-定義：旅行中的各種費(fèi)用，如交通費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、門票費(fèi)等。

-關(guān)鍵詞：旅游、費(fèi)用、預(yù)算

2.旅游費(fèi)用預(yù)算的組成部分

-目的地選擇

-行程安排

-交通工具選擇

-住宿安排

-關(guān)鍵詞：目的地、行程、交通工具、住宿

3.旅游費(fèi)用預(yù)算的原理與方法

-基本原則：根據(jù)旅行天數(shù)、人數(shù)、目的地消費(fèi)水平等因素進(jìn)行預(yù)算。

-方法：分項(xiàng)預(yù)算、累計(jì)預(yù)算、比例預(yù)算等。

-關(guān)鍵詞：原則、方法

4.電子表格軟件的使用

-數(shù)據(jù)輸入：輸入旅行天數(shù)、人數(shù)、費(fèi)用等信息。

-公式運(yùn)用：使用電子表格軟件中的公式進(jìn)行計(jì)算。

-圖表制作：制作預(yù)算表格和圖表。

-關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)輸入、公式、圖表

5.旅游費(fèi)用預(yù)算案例分析

-分析典型旅游費(fèi)用預(yù)算案例。

-了解旅游費(fèi)用預(yù)算在實(shí)際中的應(yīng)用。

-培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

-關(guān)鍵詞：案例分析、應(yīng)用、能力

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-培養(yǎng)學(xué)生分組合作完成旅游費(fèi)用預(yù)算任務(wù)。

-提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和溝通能力。

-關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作、溝通、意識

7.信息檢索與處理

-學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取旅游相關(guān)信息。

-提高學(xué)生的信息檢索和處理能力。

-關(guān)鍵詞：信息檢索、處理、能力

8.旅游費(fèi)用預(yù)算的策略與技巧

-合理分配預(yù)算

-利用優(yōu)惠券和折扣

-選擇性價(jià)比高的旅行產(chǎn)品

-關(guān)鍵詞：策略、技巧

9.旅游費(fèi)用預(yù)算的評價(jià)與反思

-評價(jià)旅游費(fèi)用預(yù)算的效果

-在今后的旅行中更好地進(jìn)行預(yù)算

-關(guān)鍵詞：評價(jià)、反思

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課是《第三單元活動2旅游費(fèi)用預(yù)算》，回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得整體效果還是不錯(cuò)的，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課程的導(dǎo)入部分很成功。我通過提問和展示旅游圖片的方式引起了學(xué)生的興趣，讓他們對旅游費(fèi)用預(yù)算有了初步的了解。然而，在講解旅游費(fèi)用預(yù)算的概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些基本概念的理解還不夠深入，下次我可以更詳細(xì)地解釋這些概念，或者通過更多的實(shí)際案例來幫助他們理解。

其次，在進(jìn)行旅游費(fèi)用預(yù)算的組成部分的講解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于如何合理分配預(yù)算這部分內(nèi)容有些困惑。下次我可以通過一些具體的例子來解釋如何分配預(yù)算，并且讓學(xué)生們自己嘗試制定一個(gè)旅游預(yù)算，以此來加深他們對這部分知識的理解。

再次，我覺得在進(jìn)行旅游費(fèi)用預(yù)算案例分析的時(shí)候，學(xué)生們參與度很高，通過分析實(shí)際案例，他們對于旅游費(fèi)用預(yù)算的重要性和復(fù)雜性有了更深的理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在分析案例時(shí)，往往只關(guān)注于費(fèi)用的高低，而忽視了其他的重要因素，如旅行體驗(yàn)和滿意度。下次我在講解案例時(shí)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行分析。

最后，我覺得課堂展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)非常成功。學(xué)生們通過展示自己的討論成果，不僅鍛煉了表達(dá)能力，也讓其他同學(xué)從不同的角度了解了旅游費(fèi)用預(yù)算的知識。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在點(diǎn)評時(shí)，往往只關(guān)注于同伴的不足，而忽視了他們的優(yōu)點(diǎn)。下次我在點(diǎn)評時(shí)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)同伴的優(yōu)點(diǎn)，以增強(qiáng)他們的自信心。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.制作一份旅游費(fèi)用預(yù)算報(bào)告：要求學(xué)生選擇一個(gè)目的地，制定一份詳細(xì)的旅游費(fèi)用預(yù)算報(bào)告，包括交通、住宿、餐飲、門票等各項(xiàng)費(fèi)用。報(bào)告應(yīng)包括預(yù)算的制定過程、預(yù)算分配的合理性分析、可能的節(jié)省費(fèi)用的方式等。

2.完成旅游費(fèi)用預(yù)算電子表格：要求學(xué)生使用電子表格軟件（如MicrosoftExcel）制作一份旅游費(fèi)用預(yù)算電子表格，包括數(shù)據(jù)輸入、公式運(yùn)用、圖表制作等。學(xué)生應(yīng)能夠根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，完成預(yù)算的計(jì)算和分析