《人工智能項目實訓》教學大綱課程編號：13180535英文名稱：ProjectTrainingforArtificialIntelligence學分：4學時：獨立實踐環節總學時4周，其中實踐4周先修課程：高級語言、數據結構、人工智能基礎、機器學習與應用課程類別：專業方向課授課對象：計算機科學與技術專業本科學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：第7學期一、課程描述和目標人工智能是計算機領域中的發展熱點之一。本課程使學生參與人工智能項目開發，利用編程語言構建機器模型，初步掌握使用所學人工智能知識解決實際問題的方法和技巧，初步培養學生在系統開發中的協同工作能力。課程目標1：實踐各種主流的、人工智能相關的技術與方法，增強邏輯思維能力與動手能力。課程目標2：通過實訓，使學生能將所學知識和技術運用到項目的設計和開發中，達到理論和實踐相結合，從而提升學生的知識的綜合運用能力、分析問題和解決實際問題的能力。能編寫規范的人工智能開發應用程序技術開發文檔。課程目標3：理解項目團隊中互相協調、遵守紀律的必要性；能以團隊合作形式完成人工智能項目的設計和開發。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重指標點4-3：能夠根據實驗方案構建計算機軟硬件實驗系統，安全地開展實驗并正確地采集、整理實驗數據。課程目標1H指標點4-4：能夠對實驗數據進行統計、分析，合理解釋實驗現象，并通過信息綜合得到合理有效的結論。課程目標2L指標點3-4：在計算機軟硬件系統、模塊或算法設計中，能夠考慮安全、健康、法律、文化及環境等制約因素。課程目標3H指標點9-1：理解多學科背景下團隊合作的重要性，能夠與其他成員有效溝通，合作共事。課程目標3H指標點11-3：能夠理解計算機工程項目管理的知識、原理與方法，及其在多學科背景下計算機工程項目中的應用。課程目標2H三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1課程設計任務、目的、要求及考核方式布置和講解課程設計題目學生分組，指定組長，按組選定題目理解項目實訓的規范要求，理解項目實訓題目。完成分組，4至5位同學為一個小組。德育要求：家國情懷。1天講授式課程目標1課程目標2課程目標32人工智能開發項目需求分析、功能模塊設定完成數據預處理，成果體現在項目實訓設計報告中。德育要求：法律規范、網絡安全。2天分組討論式課程目標1課程目標2課程目標33人工智能開發項目代碼編寫完成存儲、查詢和可視化分析。成果體現在應用系統開發源代碼中。德育要求：專業認同。12天分組討論式課程目標1課程目標2課程目標34人工智能開發項目程序測試人工智能開發項目部署與發布項目實訓設計報告完成項目所涉及的各種功能，完成項目實訓設計報告。德育要求：職業素養3天分組討論式課程目標1課程目標2課程目標35提交項目代碼和項目實訓設計報告匯報答辯以小組形式匯報答辯。德育要求：團隊協作2天演示答辯式課程目標1課程目標2課程目標3合計20天四、課程教學方法采用分組討論、演示答辯等教學方式。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時考勤、項目綜合大作業組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占90%、平時考勤成績占10%2.課程目標達成考核與評價序號考核方式課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時考勤343102項目作品151515453項目文檔4106204演示答辯465155團隊協作22610課程目標對應分值283735100（二）考核與評價標準1.項目綜合大作業考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分項目綜合大作業大作業規范，符合課程論文寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點。敘述清楚，理論正確，結論嚴謹合理；文字規范。結果正確、完整，分析準確，有條理，截圖清晰?？偨Y不空洞，具體、有內涵，體現出深入的思考過程。大作業格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學內容，具有較好的綜合分析論點。敘述描述良好，理論正確，結論合理；文字較規范。結果正確、比較完整，分析比較準確，條理一般，截圖清晰?？偨Y不空洞，具體、有內涵，較好地體現出思考過程。大作業格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內容，具有較好的綜合分析論點。敘述清楚，理論正確，結論基本合理；文字一般。結果正確、比較完整，分析、條理一般，截圖不清晰?？偨Y不空洞，具體、有內涵，基本體現出思考過程。大作業格式不符合課程論文要求，僅能反映部分主題內容，論文結構不完整，論點分析不清晰。敘述不清楚，理論不正確，結論不合理；文字不通順。結果不正確