江蘇省蘇州市同里中學2024-2025學年初三年級開學摸底考試語文試題試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是（）A．驀然（mù）譖害（zèn）愧怍（zuò）吹毛求疵（cī）B．蔭庇（pì）佇立（chù）睥睨（nì）龍吟鳳噦（huì）C．冗長（rǒng）債券（quàn）巉巖（chán）苦心孤詣（yì）D．褶皺（zhě）箱篋（qiè）纖細（qiān）惟妙惟肖（xiào）2．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是()A．在中考勵志大會上，校長那激情四射、惟妙惟肖的演講讓同學們奪取中考勝利的信心更足了。B．我市蒙山云蒙景區是國家5A級旅游景區，風景秀麗，那些巧奪天工的自然美景讓游客流連忘返，贊不絕口。C．周末去沂河邊游玩的人很多，大人們漫步河畔悠閑自得，孩子們則在免費開放的室外沙場堆城堡玩滑梯，樂此不疲。D．只有你付出了足夠多的努力，命運才舍得把美好的事物回饋給你。即使是碰上從天而降的幸運，也一定是妙手偶得的結果。3．下面情境下，說話人語言表達最準確、得體的一項是（）小明一家為爺爺慶祝七十大壽，兒孫團聚，多日不喝酒的爺爺來了興致，想要暢飲一番。小明知道爺爺有高血壓不能多喝酒，他想勸爺爺少喝一點酒，于是他說：A．爺爺，您要是覺得酒好，就自己慢慢喝，喝不了的留著以后喝。B．爺爺，您忘了自己患有高血壓嗎？可不能好了傷疤忘了疼啊。C．爺爺，您健康長壽是我們最大的幸福，為了健康，還是少喝一點。D．爺爺，嗜酒可不是好事情，您作為長輩要給我們做一個好的示范。4．給下列句子排序，最恰當的一項是（）①牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土。②那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。③它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。④一陣清風襲來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。⑤它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。A．①③④②⑤ B．④②①③⑤ C．①⑤④②③ D．④①③②⑤5．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．反腐倡廉的理念根植于我們的優秀傳統文化，具有深厚的民意基礎。B．紀錄片《厲害了，我的國》描摹和勾勒了我國近五年的前行車轍，彰顯了國家實力。C．他利用廢舊物品制成的電烤箱，雖然外觀一般，可功能并不遜色，真是巧妙絕倫啊。D．感恩是人類心靈之花散發出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的華章。6．綜合性學習。閱讀下面的材料，完成相關任務。2017年9月27日上午11點，中國港珠澳大橋主體橋梁工程全線貫通！李克強總理認為，港珠澳大橋是“我國繼三峽工程、青藏鐵路、南水北調、西氣東輸、京滬高鐵之后又一重大基礎設施項目”。英國《衛報》發表文章稱，港珠澳大橋是“當代世界七大奇跡之一”。電視紀錄片《超級工程——港珠澳大橋》告知世人：港珠澳大橋是工程師們歷經六年，跨越珠江口伶仃洋海域，建造的一座連接香港、珠海及澳門的大型跨海通道。整部紀錄片氣勢恢宏，將大橋從設計論證到建造施工的過程完整呈現于熒幕，讓我們油然而生一種敬服，對中國工程師和中國工人這一黃金組合完成如此浩瀚工程深深震越。在央視春晚廣州珠海分會場上，百度Apollo開放平臺率領百余輛車隊跑上港珠澳大橋，并在無人駕駛模式下完成“8”字交叉跑的高難度動作。與此同時，由300架無人機編隊組成了一只立體白海豚躍過港珠澳大橋上空，向全國觀眾呈現了精彩的高科技大秀。中國港珠澳大橋主體橋梁工程全線貫通了，這是一個值得紀念的大事。現在需要制作一個紀念冊，請你來完成以下欄目編排。題目：港珠澳大橋風采主題：彰顯智慧展示國力欄目一：港珠澳大橋的概況欄目二：____________欄目三：____________欄目四：港珠澳大橋的前景觀看了央視春晚廣州珠海分會場呈現的“港珠澳大橋”高科技大秀節目，有同學即興作了一副對聯，但他只完成了上聯，請你為他補寫下聯。上聯：無人機編隊大放光彩下聯：___________________________學校指派你去邀請港珠澳大橋的總設計師劉曉東，為全校師生講述“超級工程”背后的故事。電話接通后，你該怎樣說呢?________________________________7．按要求默寫詩文名句。________________，于我如浮云。（《論語·述而》）蒹葭萋萋，________________。（《詩經·蒹葭》）自非亭午夜分，________________。（酈道元《三峽》）___________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）俱懷逸興壯思飛，_______________________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云）無言獨上西樓，月如鉤。________________________。（李煜《相見歡》）我是你簇新的理想，________________。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）__________________，有暗香盈袖。（李清照《醉花陰》）杜甫的《登樓》中詠懷古跡，諷喻當朝昏君，寄托詩人個人情懷的一句是：_______，_______。唐詩宋詞是我國古典文學的杰出代表，其中有許多令人稱道的妙語佳句，按要求寫出你記憶中的詩句。不懼生死，表現民族氣節的句子：_______________________8．運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。《水滸傳》中魯智深在上五臺山之前所做的義事是（______）A．拳打鎮關西B．大鬧桃花村C．火燒瓦官寺D．大鬧野豬林青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！——《繁星·春水》這是一首對人生的思考和感悟的詩，我們稱之為“______”詩，勸勉青年人應該__________。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。曲池荷盧照鄰浮香繞曲岸，圓影覆華池。常恐秋風早，飄零君不知。1．請用生動的語言描繪詩歌前兩句展現的畫面。2．本詩運用托物言志的手法表達了怎樣的情感？10．閱讀文言文，回答問題。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節選自諸葛亮《出師表》）（1）（文體識別）根據《出師表》的閱讀，選出對于“表”的文體解釋正確的一項（______）A．謝恩

B．彈劾

C．陳情

D．諷諫（2）（文意理解）用現代漢語寫出下面句子的意思。此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（3）（情懷感悟）閱讀下面兩則鏈接材料，回答相關問題。鏈接材料一：太宗新即位，勵精政道，數引征①入臥內，訪以得失。征雅有經國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗與之言，未嘗不欣然納受。征亦喜逢知己之主思遇其用知無不言。太宗嘗勞之曰：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？”（節選自《舊唐書·魏征傳》）鏈接材料二：故且養兵休卒，蓄銳待敵，嗣②當激勵士卒，功期再戰，北逾沙漠，珠血虜廷，盡屠夷種。迎二圣③，歸京閥，取故地，上版圖，朝廷無虞，主上奠枕④，余之愿也。（節選自岳飛《五岳祠盟記》）（注）①征：魏征，唐初政治家。②同：隨后，接下來。③二圣：指被金兵俘虜北去的宋徽宗和宋欽宗。④奠枕：安枕。材料一中畫線句斷句正確的一項是（______）A．征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/無不言。B．征亦喜逢/知己之主/思竭其用知無不言。C．征亦喜逢知己之主/思竭其用/知無不言。D．征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/無不言。（4）根據《古漢語常用字字典》的相關注釋，為下列劃線字選擇正確義項。①征雅有經國之才，性又抗直________

A．正，正確的

B．平素，向來②取故地，上版圖，朝廷無虞________

A．意料，預料

B．憂患（5）為國盡忠是中華民族的傳統美德。請根據《出師表》選文和兩則鏈接材料，概括指出為國盡忠在諸葛亮、魏征、岳飛身上分別是如何體現的。11．閱讀下面的文字，完成小題。①飛機上，有乘客把腳放在小桌板上，被乘務員勸阻后卻指責機艙管理不夠人性化；女子騎電動車闖紅燈與正常行駛的出租車發生剮蹭，未受傷的情況下竟索要高額賠償；小區門口，未拴牽引繩的寵物狗嚇到孩子，媽媽趕狗保護孩子，反遭狗主人拳打腳踢……生活中的一些場景引人深思：為什么規則會被無視？②改革開放40年來，我國法治建設逐漸完善、規則體系日趨成熟，如何培育出與之相匹配的規則意識，并讓它扎根在每個人的心中，成為擺在我們面前的重要課題。③漠視規則，常常會引發矛盾、帶來風險，甚至可能造成無法挽回的后果。有的人在公共場所高聲喧嘩，是沒意識到“自己聲音大會影響他人”，稍加提醒還能改正；但也有人屬于“明知故犯”，規則于自己有利就遵守，規則妨礙了自己就破壞；更有甚者，認為守規則是笨拙、迂腐、怯懦，繞過規則得了便宜，才顯得聰明、靈活、有本事。凡此種種，不僅容易引發矛盾、擾亂秩序，還會“攤薄”社會信任，帶偏社會風氣。沒有規矩不成方圓，這句盡人皆知的俗語，今天依然發人深省。④只有培育人們的規則意識，才能推動我們的社會有序、文明的發展。在現代社會的文明肌體中，規則就是筋和骨。有了明確的規則，才能框定人們的行動邊界。在傳統熟人社會，人的流動性不強，熟人之間的評價，構成了“該做什么，不該做什么”的標準。在現代社會，人的流動性強，“住了3年沒跟鄰居說過一句話”也不鮮見。這樣的“陌生人”社會里，人與人之間需要明確的規則來協調彼此關系，定義“該做什么，不該做什么”。從樓道里“不準倒垃圾”的告示，到國家的成文法律，只有規則才能成為現代社會正常運轉的“潤滑劑”。⑤不遵守規則就要付出“代價”，是督促人們遵守規則的重要動力。絕大多數人對法律令行禁止，是因為知道違反法律的嚴重后果。但法律只是規則的一種。為什么有行人看到紅燈亮起，仍不假思索地闖過去？為什么有人無視禁止吸煙的標識，轉過頭去就點上一支？為什么有人敢于“碰瓷”，信奉“越胡鬧越有利”的歪理？很大一個原因，就在于違反規則的“代價”不高，有時候還能占“便宜”。這樣的苗頭不剎住，也會影響全社會對規則的敬畏。⑥不守規則的代價需要提高，守規則的意識則需要深入人心。不久前，一位警察在給違規車輛開罰單時，發現6歲的孩子正在“教育”違規的父親：“我爸該罰，讓他停在停車庫他不聽，到處亂停車，就要處罰他。”幼小的孩子不一定懂得違規的“代價”，但卻從心底里認同“守規則才是對的”。為剛性的規則體系構建良好的文化環境，通過教育的方式在每個人心中播下規則的種子，才能讓自覺遵守規則融入血液，凝聚起全社會的文明共識。⑦無論社會怎樣進步、時代如何發展，規則都是“基礎設施”。用實際行動培育我們的規則意識，就是在點亮你我生活、創造美好未來。（選自《人民日報》，有刪改）1．請結合上面文字闡述的道理，給這段文字擬一個標題。2．閱讀文章，說說如何才能培育人們的規則意識。3．根據下面提供的材料，為第三段補充一個合適的事實論據。（不超過60字）（材料）2018年10月28日，重慶市萬州區一公交車在萬州長江二橋橋面與小轎車發生碰撞后，墜入江中。11月1日，已找到13名遇難者遺體，身份已全部確認，仍有2人失聯。11月2日，公交車墜江原因公布，據車內黑匣子監控視頻顯示，系乘客與司機激烈爭執互毆致車輛失控。乘客劉某在乘坐22路公交車時，發現車輛已過自己的目的地站，要求下車，但該處無公交車站，駕駛員冉某未停車。劉某從座位起身指責冉某，冉某多次轉頭與劉某解釋、爭吵，雙方爭執逐步升級，并相互有攻擊性語言。接著劉某多次持手機擊打冉某頭部，冉某右手放開方向盤還擊，導致車輛失控向左偏離越過中心實線，與對向正常行駛的紅色小轎車相撞后，沖上路沿、撞斷護欄墜入江中。12．閱讀下面文章，然后完成小題。保持心靈的澄澈韓青①我們所在的世界，就是一個俗世，要在俗世中做一個好人，往往要承擔一定的風險。因為那些俗人覺得他們的陰謀詭計會遇到阻攔，所以他們常常會對那些阻攔他們的人進行諷刺、打擊、誹謗、誣陷乃至傷害。②而事實上，那些好人不會因此而放棄自己的原則、底線。《資治通鑒》中就記載了這樣一個人。孫權曾經重用中書郎呂壹，呂壹因此漸漸作威作福起來，經常援引法律條文進行狡詐的詆毀。太子孫登多次規勸，孫權都不接受，群臣不敢再發表意見。一次，呂壹誣告前江夏太守刁嘉毀謗朝政，孫權很憤怒，于是就逮捕了刁嘉。當時被牽連的人都畏懼呂壹，都說聽到過刁嘉誹謗之詞。只有侍中是儀一人說沒有聽到，于是被連日窮追詰問，詔書也越發嚴厲，群臣都為他捏一把汗，但是是儀還是據實回答，供詞不改，孫權于是放了他，刁嘉也被免罪。是儀這樣的人，就像一潭清水，澄澈見底，是即是，非即非，一目了然，所以他沒有、也不會藏污納垢。③然而，生活中，一些人看上去衣冠楚楚、風度翩翩，像個正人君子，而事實并非如此，那些都是他們裝出來的。紀曉嵐在《閱微草堂筆記》中就講了這樣一個故事。兩位私塾先生，住在相鄰的村里，都自詡滿腹道德學問。一天，他們相約一起講解理學，前來聽講的學生達幾十人。就在大家聽得正出神的時候，忽然微風徐來，一張紙片被吹落到臺階下，旋轉不停。一位學生撿起來一看，原來是兩位先生密謀奪取村中一位寡婦的田產的往來信件。紀曉嵐說，這是鬼神從中做了手腳，使事情露出了真相。而我一直認為這是天意。不是有句話叫“多行不義必自斃”嗎？就是這個意思。常在河邊走，哪能不濕鞋？要想保持心靈的澄澈，就必須動真格的，不能在那里裝模作樣。④可見，外在的假裝并不能讓你擁有心靈的澄澈。在這個世界上，讓心靈變得澄澈的最好方法就是清理掉心里的雜質。《四十二章經》中有這樣的句子：“像人鍛鐵，去除渣滓而成器皿，器皿就會精好。學道之人，除去心地的垢染，所行就會清凈了。”我們做人，也只有這樣，才能像作家六六那樣，“每一天都能把自己放在臺面上展覽”。如果一個人總是藏藏掖掖，心機重重，那么他能過得快樂、灑脫嗎？⑤當然，一些像欲望、雜念之類的雜質對人的腐蝕性是很厲害的，面對它們，你得有超強的抵抗力，否則你就會變成它們的俘虜。《笑林廣記》里有這樣一則故事。一天，謝耳伯、宋獻儒在潘景升家坐，有三個歌女陪酒。宋獻儒對大家說：“過了美人關，便是圓通，成仙成佛的正是我們這些人。”事實就是這樣。⑥世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫過于保持心靈的澄澈。女作家張曼娟說，只有這樣，我們才不會失去本性，要知道，本性在，你追求中的那個理想的自我就在。1．請指出第⑥段“只有這樣，我們才不會失去本性”一句中“這樣”所指代的內容。2．第②③段主要論證了什么觀點？是如何進行論證的？3．作者認為如何才能保持心靈的澄澈？請簡要分析。13．閱讀下文，完成題目。取舍有道周振國①諺語說：“日月有常，星辰有行，四時從經。”天地萬物皆有道，世事有道，取舍有道。②取舍之道，道義為先。講取舍，首先繞不開利益和道義之間的糾葛。人都有逐利性，所謂“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。但千百年來一脈相承的中華文化主張“道義為先”。孔子說：“義然后取，人不厭其取。”即符合道義的好處，但取無妨。孟子提出“舍生取義”。自古至今，無數志士仁人、先驅英烈，為了百姓和大眾的道義、國家和民族的道義，都是這么做的。當然，普通人難以企及這樣的標準，但可以以此為榜樣。③取舍之道，耕耘為本。錢鐘書先生周歲抓周時抓了一本書，其父甚喜，取名“鐘書”，巧的是錢先生一生與書結緣，上清華時他便有了“橫掃清華圖書館”的想法，人家過年吃酒，他過年閉門“吃書”，還曾把上門拜年的某社會名人拒之門外。魯迅先生說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。”一分耕耘一分收獲，沒有耕耘哪來收獲，沒有耕耘何談取舍。④取舍之道，格局為要。棋局對弈，有人在排陣布局上動腦，有人在吃子丟子上計較，這便是格局，高下立現。莊子的《逍遙游》中，知了和小斑鳩能飛上榆樹和檀樹便很知足了，有時飛不上去，落在地上也心安理得，而大鵬卻要展翅九萬里飛向南海，這讓兩個小東西很是看不懂，還在一起嘲笑大鵬。這跟和陳勝一起勞作的傭者嘲笑陳勝的“茍富貴，勿相忘”一樣，格局不一樣，胸懷不一樣，最后的成就也大相徑庭。陳勝無奈感嘆：“燕雀安知鴻鴿之志”。有諺語說：“蠟燭盡能照光房子，太陽卻能照亮世界”。所以，曾國藩說：“謀大事者，首重格局。”⑤_▲。唐末詩僧貫休詩云：“門前數枝路，路路車馬鳴。名埃與利塵，千里萬里行。”好一幅世人追名逐利圖。但對唐代思想文化產生過深刻影響的絕學--《止學》說：“利無盡處，命有盡時。大智知止，小智惟謀。”并告誡“利畏警焉”，即在利益面前要保持敬畏和警醒。所以，取舍之道即是進退之道，重要的是要懂得進退。陶淵明歸隱田野，“采菊東籬下，悠然見南山。”杜荀鶴“羞取俸祿”，“文章甘世薄，耕種喜山肥。”都是美談；比爾·蓋茨當面駁川普的面子，拒任美國總統科學顧問，說“這是浪費我時間”，也是明智；而許光達、徐海東、董其武等一大批高級將領，在新中國成立初我軍授銜時主動要求降銜讓銜，更傳為佳話。選自《人民日報》2018年1月16日，有刪改1．簡要概述第③段的論述層次。2．如何理解第④段中畫線句子的含義？3．根據上下文內容，在第⑤段畫線的地方填上合適的一句話。三、語言表述14．后三聯寫詩人內心感受，突出了詩人怎樣的渴望？四、寫作15．請從以下兩題中任選一題，完成作文。（一）以“感恩”為題目作文。要求：（1）將題目補充完整；（2）詩歌除外，文體不限，不少于600字：（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名：（4）字跡清晰，卷面整潔。（二）請以“發現”為題，寫一篇文章。要求：（1）詩歌除外，文體不限，不少于600字：（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名：（3）字跡清晰，卷面整潔。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

A.驀然（mò）。B.蔭庇（bì）佇立（zhù）。D.纖細（xiān）。2、C【解析】

A項，惟妙惟肖：模仿或描寫得非常美妙、非常逼真。不能用來修飾“演講”。使用不恰當。；B項，巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。用在此處形容自然美景不合適。使用不恰當；C項，樂此不疲的意思是:因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。使用恰當；D項，妙手偶得指創作的靈感。使用不恰當。要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。3、C【解析】

A項，“就自己慢慢喝”，不禮貌：B項，語氣過于生硬，含諷刺意味；D項，語氣不夠委婉，不禮貌。4、B【解析】

此題考查的是句子的排序。首先通讀幾個句子，整體感知后，可以發現④應該是開頭一句，然后②中的“那花瓣”緊承④，根據這些我們就能確定順序了。故選B。解答此類試題，首先要整體感知內容，注意語段中句與句前后之間的銜接，確定答案后再按照所選答案的句序讀一遍進行驗證。5、C【解析】

C項的成語使用不當，“巧妙絕倫”指方法或技術靈巧高明、超乎尋常、無與倫比，這里用來形容外觀一般的電烤箱，不恰當。6、欄目二：港珠澳大橋的建設欄目三：港珠澳大橋的作用港珠澳大橋彰顯國力劉總您好，我是××學校的學生代表××，您是港珠澳大橋的總設計師，讓我們由衷地敬佩！李克強總理說港珠澳大橋是我國繼三峽工程、青藏鐵路、南水北調、西氣東輸、京滬高鐵之后又一重大基礎設施項目；英國《衛報》評價其為“當代世界七大奇跡之一”。港珠澳大橋這個“超級工程”令我們非常驕傲、自豪！我們想請您為我們全校師生講一講“超級工程”背后的故事，可以嗎?【解析】

（1）所有欄目都是為介紹“港珠澳大橋”，根據欄目一是“港珠澳大橋的概況”，欄目四是“港珠澳大橋的前景”可以添加欄目如：港珠澳大橋的建設歷程；港珠澳大橋建設過程中克服的困難；港珠澳大橋的作用。（2）從對聯的特點考慮，一是字數要相等；二是詞性相當；三是結構相稱；四是節奏相應；五是平仄相諧；六是內容相關。下聯可以用“港珠澳大橋”對“無人機編隊”，用“彰顯國力”對“大放光彩”。（3）語言表達,首先注意根據對方的身份確定稱呼。然后表明自己的身份。打電話的目的。注意語言表達要得體，不能有命令的語氣。7、不義而富且貴白露未晞不見曦月征蓬出漢塞欲上青天攬明月寂寞梧桐深院鎖清秋剛從神話的蛛網里掙脫東籬把酒黃昏后可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟示例：人生自古誰無死留取丹心照汗青【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“晞、曦、蓬、籬”等字詞的書寫。8、（1）A（2）哲理勤奮努力地學習【解析】

文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現象、文學流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《水滸傳》《繁星·春水》有關的文學常識。（1）魯智深在上五臺山之前所做的義事是“拳打鎮關西”，魯達到酒樓喝酒，聽到隔壁啼哭，問清原因，激起對鎮關西大怒，當即贈送銀兩，第二天親自保護金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。（2）一空，“青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！”明顯屬于哲理詩。哲理詩分兩類，一是有一定的詩意，但不夠含蓄，往往是“概念大于形象”。二是具有生動意象。但含蓄，寓理于形象中。選文屬于后者。二空，詩人把青年人的人生比喻成一部未完成的書稿，時間就成了這部書的翻動人，它一天天的翻動著書頁，青年人的生命也就這樣一天天的度過。如果不抓緊時間，“珍重的描寫”，你將會虛度青春，碌碌無為，浪費生命。“正”字突出了時間飛逝，而詩末的感嘆號也加強了勸誡青年人珍惜時間，切莫虛度光陰的鄭重之情。二、閱讀9、1．輕幽的芳香環繞著曲折的池岸，圓實的花葉覆蓋著美麗的水池。這是一幅清幽美麗的畫面。2．詩人常常擔心秋風出來，荷花飄零了，人們都不知道。含蓄地抒發了自己懷才不遇、早年零落的感慨。【解析】1．試題分析：本題考查描繪詩中展現的畫面。解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創造，語言力求優美。2．試題分析：本題考查詩人的情感。解答此題，先要理解詩歌的內容，根據詩歌的內容營造的語境來分析人物的心情。“常恐秋風早，飄零君不知”的意思為“常常擔心蕭瑟的秋風來得太早，使你來不及飽賞荷花就調落了。含蓄地抒發了自己懷才不遇、早年零落的感慨。10、（1）C（2）這些人都是忠貞優秀、以死報國的大臣，希望陛下親近他們信任他們，這樣漢朝的興隆便指日可待了。（3）C（4）B；B（5）忠君報國在諸葛亮身上體現為報劉備知遇之恩，一心一意輔助劉禪，委婉勸勉，為國事操心勞累；在魏征身上體現為向唐太宗直言進諫；在岳飛身上體現為報國殺敵、恢復河山、迎回君主（使朝廷不再憂慮，使皇上能夠安寧地睡覺）。【解析】

⑴“表”是中國古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體，也是封建社會下臣對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體。在古代，臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱。表的主要作用就是表達臣子對君主的忠誠和希望。統觀眾多表文，盡管具體內容不同，但都離不開抒情手法的運用，因此，“動之以情”也可以說是這種文體的一個基本特征。故選C。⑵死節：為國而死的氣節，能夠以死報國。隆：興盛。計日：計算著天數，指時日不遠。句意是：這些人都是忠貞優秀、以死報國的大臣，希望陛下親近他們信任他們，這樣漢朝的興隆便指日可待了。⑶一般按意義劃分，以不破句為原則，大致有以下幾種情況：按詞語斷，主謂之間斷句；語詞后停頓；句首表連接的詞后停頓；介詞前停頓。句意是：魏征也因此為能遇到像知己一樣的主人而高興。盡力地出謀劃策，知道的沒有不說的。據此斷句為：征亦喜逢知己之主/思竭其用/知無不言，故選C。⑷文言實詞包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯系上下文理解詞義。雅：副詞，平素，向來。虞：名詞，憂患。⑸忠君報國在諸葛亮身上體現為報劉備知遇之恩，一心一意輔助劉禪，委婉勸勉，為國事操心勞累，概括為“報先帝而忠陛下”；在魏征身上體現為向唐太宗直言進諫，有時不顧皇帝尊嚴，為國家忠心耿耿；在岳飛身上體現為報國殺敵、恢復河山、迎回君主。【參考譯文】親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節不逾的大臣，望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復興，那么漢朝的興隆就指日可待了。鏈接材料一：唐太宗剛開始繼承王位,勵精圖治,改革治國之道.多次引進魏征進入臥室內.因為在乎得失而訪問他,魏征為人清高,有治理國家的才能.性格又亢奮固執.沒有什么可以讓他屈服,折撓的,唐太宗和他談論.沒有一次不是高興的采納建議的.魏征也因此為能遇到像知己一樣的主人而高興.盡力的出謀劃策,知道的沒有不說的.唐太宗曾慰勞他的辛苦,說：“愛卿的奏折,前后有二百多條,如果不是愛卿為國家的赤誠之心,如何能作到呢?”鏈接材料二：所以就停止戰斗，養足精力準備再次迎擊敵人。接著應該激勵士兵，等功賞的期限到了之后就繼續戰斗，向北越過沙漠，殺入胡虜的宮廷，把夷人全部消滅，迎接兩位皇帝（指宋欽宗和宋徽宗）回京，取回以前被侵占的土地，使朝廷沒有了憂慮，使君主能夠安穩地睡覺（指局勢穩定），這就是我的愿望了。11、1．示例：要培育出扎根在每個人心中的規則意識。（或：要培育深入人心的規則意識）2．示例：讓不守規則的付出更高代價，讓守規則的意識深入人心（或：不守規則的代價需要提高，守規則的意識則需要深入人心。）。3．示例：重慶市萬州區一公交車乘客因漠視規則，與司機發生矛盾，造成了公交車墜江，15人死亡的慘劇。【解析】1．本題考查擬寫文章標題的能力。首先明確這是一篇議論文，給議論文擬標題，可以用文章的論點做標題，可以用論題做標題。題干要求結合文章闡述的道理來擬寫標題，故可以提煉文章的中心論點做標題。本文是一篇政論文，論述了當今社會的規則意識。文章開篇先擺出各種不守規則的事例，然后說明不守規則的危害，最后在文章結尾呼吁人們“用實際行動培育我們的規則意識”。本文在結尾提出了文章的中心論點，即“用實際行動培育我們的規則意識”，故可以用此做文章的標題。2．本題考查篩選概括文章內容的能力。解答這類題目，首先要讀懂題干，然后回歸原文找依據。本題要求說說“如何才能培育人們的規則意識”，我們可以將答題區間定位在⑤⑥兩段，根據第⑤段的中心句“不遵守規則就要付出‘代價’，是督促人們遵守規則的重要動力”，可概括出“讓不守規則的付出更高代價”；根據第⑥段的中心句“不守規則的代價需要提高，守規則的意識則需要深入人心”，可提煉出“讓守規則的意識深入人心”。據此概括作答即可。3．本題考查根據材料為文章補充論據的能力。解答這類題，首先要明確文段的分論點，然后讀懂材料內容，找準材料與分論點對應的切入點概括論據。文章第③段的論點是“漠視規則，常常會引發矛盾、帶來風險，甚至可能造成無法挽回的后果”，故我們可以按照“誰漠視規則+帶來怎樣的后果”的角度概括材料內容。由此可概括答案為“重慶萬州區一公交車乘客漠視規則，與司機發生沖突，造成公交車墜江，15人遇難的慘劇”。如何尋找或提煉論點？論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據論題并結合文章內容自己來概括。12、1．最大的成功莫過于保持心靈的澄澈。（或：保持心靈的澄澈）（意思相近即可）2．主要論證了“人應該保持心靈的澄澈”的觀點。主要采用舉例論證并進行正反對比來進行論證的。第②段列舉是儀之例，從正面論證“好人不會因此而放棄自己的原則、底線”之觀點，第③段列舉兩位私塾先生之例從反面論述“不能保持心靈的澄澈必將‘自斃’的觀點。（意思相近，表達正確即可）3．一是清理掉心理的雜質。因為一個人如果總是藏藏掖掖，心機重重，那么他就不能過得快樂、灑脫；二是面對雜質，要保持超強的抵抗力。因為，哪怕允許通過了一個小小念頭，那也可能給你帶來滅頂之災——要知道，星星之火可以燎原（意思相近即可）【解析】1．此題考查指示代詞“這、那”所指內容。多從代詞前面文字中找答案。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。根據第六段“世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫過于保持心靈的澄澈”，提煉語句“最大的成功莫過于保持心靈的澄澈”即可解答。2．本題考查提煉議論文文段的觀點，分析其論證思路。解答時需要通讀全文，弄清楚該段的層次結構，然后概括層次內容，最后用標志詞語串聯即可。第二段列舉侍中是儀的例子，論證“好人不會因此而放棄自己的原則、底線”之觀點，第三段列舉兩位私塾先生例子，論述“不能保持心靈的澄澈必將‘自斃’的觀點。這兩個例子一正一反構成了對比論證。綜合起來看，這兩段論證了“人應該保持心靈的澄澈”的觀點。3．此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統觀全文，注意提示性語言，把握中心句。根據第四段“在這個世界上，讓心靈變得澄澈的最好方法就是清理掉心里的雜質”和第五段“一些像欲望、雜念之類的雜質對人的腐蝕性是很厲害的，面對它們，你得有超強的抵抗力”即可解答此題。13、1．首先是提出本段論點：取舍之道，耕耘為本；然后舉錢鐘書刻苦讀書的例子加以論證；又引用魯迅的話從道理上論證耕耘對于成才的重要性：最后總結強調：一分耕耘一分收獲，沒有耕耘哪來收獲，沒有耕耘何談取舍。2．格局大，可以成就很大；格局小，無法取得大的成就（格局不一樣，胸懷不一樣，最后的成就也大相徑庭）。3．取舍之道，進退為上。（內容應該體現“進退（退讓）”對于“取舍”的重要作用，表達形式一致，不一致的即使意思對也要酌情扣分）【解析】

1．試題分析：分析作者論證思路。主要考查學生對文章的整體把握，答題時應對各段內容進行準確概括和巧妙串聯。語言表述為：先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結論。文章第3段首先是提出本段論點——取舍之道，耕耘為本；然后列舉錢鐘書刻苦讀書的例子加以論證；又引用魯迅的話從道理上論證耕耘對于成才的重要性；最后得出結論“一分耕耘一分收獲，沒有耕耘哪來收獲，沒有耕耘何談取舍”。據此分析作答。2．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權威性。本題引用諺語“蠟燭盡能照光房子，太陽卻能照亮世界”，運用了道理論證的方法，強調了“謀大事者，首重格局”，進而論述了本文的“取舍之道，格局為要”這一分論點。說明格局不一樣，胸懷不一樣，最后的成就也大相徑庭。據此理解作答。3．試題分析：考查對文章內容的理解和文章的論證思路。本文在提出了中心論點后，從“取舍之道，道義為先”“取舍之道，耕耘為本”“取舍之道，格局為要”“取舍之道，進退為上”四個角度來論證分析。其中文章第5段“取舍之道，進退為上”這一內容可根據文章第五段中的“所以，取舍之道即是進退之道，重要的是要懂得進退”這一語句進行概括，仿照前面的分論點的句式作答。三、語言表述14、反對戰爭，渴望和平。渴望戰爭盡快結束，期盼親人團聚，國泰民安。【解析】此題考查學生對詩歌思想感情的把握。后三聯的意思是憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。戰火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。愁悶心煩只有搔首而已，致使白發疏稀插不上簪。詩人既思念自己的家人，又擔憂國家的命運，表現了作者反對戰爭，渴望和平，期盼能與家人早日團聚。四、寫作15、感恩父母各位老師、親愛的同學們：大家好，我演講的題目是“感恩父母”。我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記說聲——“謝謝”。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，它就是——“媽媽”。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應該學會感恩，應該學會感激。但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。媽媽的愛卻是感人肺腑的。讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。感恩父母，不由地想到畢淑敏寫的一篇“孝心無價”——愿所有的兒女們一起感受……我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，