———暑假來了作文8篇暑假來了作文篇1上個星期五的時候，我們的書法課終于結束了，真的是太好了，不過，禮拜天的時候我們還要去一趟，由于我們要參加一個書法競賽，也就是說我們要參加一個現(xiàn)場的書法競賽，就是要在現(xiàn)場寫一幅作品，順便老師給你們照照相，假如我們寫壞了怎么辦呢？那我們就交我們備用的那一幅，我們參加這種競賽都要有備用的，假如我們現(xiàn)場寫的不好，那就叫備用的，假如我們沒有備用的，那就慘了，哈哈。由于星期六我要和父親一起去煙臺，所以我就不行參加競賽了，所以，我就直接交上了競賽作品，然后就不用來了，真是太好了。星期六，我們6點半就起床了，由于我們是坐汽車，所以我們就要很早很早的起床，我們一切都準備好了以后，我們就啟程了，我和父親隨便買了我們的早飯，然后就啟程了。我們終于到達目的地了，那時候，已經(jīng)是中午了，我父親的一個伙伴請我們吃午飯，我們都吃飽了以后，我們又去那個伙伴家去坐了坐，吃了點兒西瓜，然后就走了。好了，這就是我的煙臺之旅，是不是覺得特別的無聊呀？沒錯，我也覺得特別的無聊，那時候，已經(jīng)快下午了。下一站是文登之旅，去文登才好玩呢，是不是很期望呀？那就請看我的下一篇日志“文登，我來啦”吧！暑假來了作文篇2同學們，放暑假了，是不是有一種“解脫”的感覺？不過雖然放暑假了，但是我們肯定要注意安全。記得有一次，我和媽媽走在公路上，只見一個白花花的影子從我的身旁拂過，我瞥了一眼，隨后想：太不安全了，這個男孩看上去才十多歲，要年滿12周歲的學生才可以騎車上路。正當我發(fā)楞時，媽媽拉著我走了。我和媽媽來到超市里，買完需要的東西后，我們從原先看到男孩的路上回去了。離那條街不遠，我就聽到了紊亂的聲音，我找尋聲音的發(fā)源地，啊！原來是之前看到的那位男孩。只見他坐在地上，雙手抱著膝蓋，額頭上出了好多冷汗。我順著視線往上看：旁邊站著一位叔叔，他緊張地手不知往哪放。看著一旁的`電瓶車，我趕忙明白了——應當是這位叔叔撞到了男孩，不過幸好男孩沒事，只是膝蓋上破了皮，過了一會兒，他的父母來把他扶起來，去了醫(yī)院。我聽到他的媽媽對他說：“你怎么騎腳踏車出來玩了？”哦！原來是男孩沒有跟媽媽說聲，就私自騎腳踏車出來玩。通過這件事，我想提示你們：未滿12周歲的同學不要騎腳踏車上路，而且出去玩肯定要向父母打個招呼，讓父母知道你去哪兒，什么時間回來，這樣，才可以保證你的安全。同學們，放暑假時，你們肯定要記住：暑假，安全不放假！暑假來了作文篇3暑假里，閑著也是閑著，我就纏著奶奶打牌。晚上，奶奶回家了，我就纏著媽媽，媽媽說：“我教你個新的玩法，就是‘干瞪眼”。什么叫“干瞪眼”呢？我一臉的懷疑，媽媽約莫猜透了我的心思，“干瞪眼”就是我出一張牌你只能出比我大1的，誰把手中的牌出完了就贏了這還不簡單，快來吧，我肯定是勝利者。我拿了5張牌，媽媽拿了6張牌，她先出了1張牌，我沒有比他大1的，接著媽媽又出了一張牌，我還是沒有。我有點不服氣了，憑我的本領怎么可能輸呢？我肯定要贏。后來媽媽對我說：“只要有2竇娥可以壓任何一張牌，可我受傷根本沒有2，我就把牌一扔不玩了。媽媽卻對我說：”不到最終就不算數(shù)，要信任本身肯定能贏。“聽了媽媽的話后我漸漸恢復了心情在接下來的玩中我也收獲到了笑聲與自信的勝利。暑假在肯定的時間也要放松本身。暑假來了作文篇4時間過得真快，轉瞬間，暑假就快過完了。這個暑假，我收獲是什么呢？接下來，我就給大家說說我暑假的收獲吧。首先，我的古箏基本技巧有了很大進步，放假我有了充分的時間，每天都要練習一個小時，雖然很枯燥無味，很辛苦，但是我堅持下來了，現(xiàn)在我已經(jīng)練習到4級，學會了彈奏21首曲子，44個練習曲，能彈出悅耳悅耳、美妙流暢的古箏曲。其次，我寫的字有了進步。以前我寫的字歪歪扭扭的不好看，自從我暑假每天刻苦練習描紅正楷字帖，堅持不懈，現(xiàn)在我寫的字工工整整，干凈乾凈。還有，我畫的畫比以前好看多了。原來我的畫很難看，花花綠綠的，通過一個暑假的練習，現(xiàn)在的畫有模有樣，特別好看，還在《焦作晚報》小記者專欄發(fā)表了9副畫和4篇作文。這就是我暑假的收獲，我的感受是：只要努力，堅持不懈的學習，就肯定會有收獲的。暑假來了作文篇5放暑假了，為了度過一個歡樂而有心義的暑假，我訂立了以下計劃：一、重要學習布置有計劃的認真完成《暑假作業(yè)》，每天寫六頁，一個月內寫完；寫作文20篇，其中，記人、記事、景物描寫10篇，讀后感10篇，爭取在網(wǎng)上發(fā)表5～8篇。認真練習毛筆字，每周練習三節(jié)課。認真復習三、四班級學過的英語單詞，預習五班級英語，爭取把五班級單詞背下來。二、業(yè)余學習布置每天奏琴1·5小時，把古箏七級的《戰(zhàn)臺風》與《秦桑曲》彈嫻熟，準備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓班，爭取新學一首曲子。復習學過的葫蘆絲曲子，自學《彝家歡度火把節(jié)》《藍色的香巴拉》與《賽馬》葫蘆絲曲，學巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學習3～5次，錄制曲子3～5首。三、其它利用多媒體學習：酷6教育網(wǎng)的賈老師教作文、中學校課程酷6英語。我要把參加社區(qū)活動的照片與日記及時上傳、更新博客內容，爭取訪問量提升到1200人以上。加強體育磨練，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動0.5～1小時，要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的家務活，如：擦桌子、洗碗……我要嚴格要求本身，依照訂立的計劃學習，這樣，我就能度過一個多姿多彩的暑假。暑假來了作文篇6暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，假如我不情愿，他們就問我是不是自負了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學英語了。學了三四個小時。吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后父親就催我早點睡，迎接新的一天。哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今日都干了什麼有心義的事？沒有啊！我進入了理想，我做夢都在寫作業(yè)。我期望的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很絢爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，成天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！或許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些學校生眼里，暑假是放松的日子。父親媽媽，請敬重我們，我的暑假，我做主。我期望如詩如畫的暑假生活。我坐上飛機，往下一看，街上的人像一個個小螞蟻，那些房子像小杯的牛奶盒，汽車像一個個會步行的文具盒。不一會兒，海南島到了，一顆顆直立的椰樹顯現(xiàn)在我們面前。媽媽讓我去潛水了，我穿上潛水衣帶上潛水用的眼鏡，再背上氧氣瓶，我先還不知道怎么下水，后來聽了教練的話才會的。我一下子就潛下了海里，我瞧到了很多希奇奇怪的魚，有的扁扁的、有的是圓形的、有的橢圓形的不一會兒我上來了。晚上了我們戀戀不舍的回家了。我還想玩精彩的游戲魔獸和踢足球這就是我期望的暑假生活，多姿多彩，充分活力！暑假來了作文篇7在暑假里，我去了游樂園、民族風情園、游泳館。這次我要帶著大家去馬邊的大山里高石頭村看看那里的彝族小伙伴是如何生活的吧。在路上，我和媽媽有說有笑。過了半個多小時，我們來到一條小路，這條蜿蜒的山路通往山頂。頂著火辣辣的太陽，我們向山頂進發(fā)。走到半山，我已是汗流浹背。這時，我終于知道媽媽每次下鄉(xiāng)工作時的辛苦。由于這條路不走不知道，一走嚇一跳，路上的每一個臺階高度不下30厘米、寬度在30厘米以下，其不安全指數(shù)可以說是4稞星。走了一大截，我們遇到了休息中的羅阿姨。在樹蔭下休息片刻后，我們又上路了。經(jīng)過40多分鐘的艱難跋涉，我們終于到達了那戶指定幫扶的人家。這戶彝族的家里有2個兒子和1個女兒，還有一位老人。他們家的生畜有5條狗、2只貓、8只雞和幾十頭豬。踏進這家人的家門，首先映入眼簾的是一個簡單的灶和一座簡陋的沙發(fā)，家里有一臺電視，這就是這個家的客廳。這家的一家之主為了感謝我們，特意為我們殺了一頭小黑豬，用彝族人特有的待客方式接待我們。很快，我和這個家的三個孩子達子、丁兒、達葉成了伙伴，和他們玩了起來，而大人們則在客廳陪著老人閑談。我拿著媽媽的移動電話教三位小伙伴玩起了湯姆貓、切西瓜的游戲，丁兒、達葉覺得很新奇，并很快學會了玩耍。但和我一樣大的懂事的達子卻始終幫著媽媽洗碗，洗筷子，準備著大家的午飯。經(jīng)過一家人一個多小時的精心準備，香噴噴的坨坨肉和酸菜湯端上了桌。我迫不急待得夾上一塊放進嘴里，哇，太好吃了！我稱贊著。那肉香香辣辣的感覺，我永久都忘不掉。吃完飯后，我們同這好客的一家人辭別，踏上了回家的路。剛開始一段路后，我們遇到了一段最險的路，陡峭的山路彎彎曲曲，高處與低處不平。陪我們的村長叔叔告知我，這條路是達子三兄妹每天上學都要走得路。經(jīng)過半個多小時的艱難行走，我們終于下山了。回回到家中里，想起一天的經(jīng)過，我不但感受到了媽媽下鄉(xiāng)的辛苦，同時也感受到了大山里的孩子每天上學的艱辛和生活的艱苦，想想本身在優(yōu)越的環(huán)境中學習還不自發(fā)和懶散，真是慚愧啊！暑假來了作文篇8終于放假了，親愛的電腦，我來了!一頭扎進電腦里，狂玩了一星期，真爽吖!“嗨嗨嗨……”老媽有些不成熟的聲音傳來，“你該歇下了吧……這一星期你都沒停過……我看你作業(yè)怎么辦哦，老師要知道你這樣，不吃了你……”“老媽，我累了一年了，這次放假老師沒布置作業(yè)，就叫人家多玩會嘛……”“什么什么？老師沒布置作業(yè)？怪不得……來，看看這本數(shù)學輔導資料，你計算題差，好好練練吧!”（5天后）“兒子!怎么又在玩啊？那本資料你寫完了啊？快，去做!”“媽，那資料我昨天就寫完了啊……”“哦，那你再來看看這本英語資料，專練單詞的，你單詞老是記不好，練練吧……”（1星期后）“兒子，怎么又在玩啊？”“媽，我資料做完了啊……”“這么快啊？拿來我看看!阿……是不錯……來，看看這本語文語段閱讀……”（10天后）“兒子，不會又作完了吧!”“媽，怎么了啊？你不信？給，你看看吧……”“阿……”“媽，你要是沒事了，別打攪我玩好么？”“……”老媽沒說話，但是我覺得更大的災難要來臨了。（1天后）“兒子，告知你個好消息……