第3頁共3頁2024年文明校園演講稿模版尊敬的評委，尊貴的教師們，以及各位同學：大家好！我今天要闡述的主題是《構建和諧文明的校園環境——三個階段》。首先，每位同學都應樹立以“構建和諧文明校園”為個人使命的擔當精神；其次，我們要全面推動校園環境的衛生建設；最后，我們要動員全校師生積極參與到提升學風的活動中。清代學者顧炎武曾言：“國家的興衰，每個平民都有責任?！边@個道理同樣適用于我們的學校。作為這個大家庭的一員，我們有義務為構建和諧文明的校園貢獻自己的力量。在明確了責任之后，我們接下來討論校園環境的衛生問題。學校被譽為人類文化沙漠中的綠洲，它神圣而純潔，承載著知識的世代傳承和文化的延續。學校的衛生狀況是衡量文明程度的重要標志，直接影響著學校的對外形象。然而，我們時常能看到一些不和諧的現象：亂扔垃圾、在課桌上涂鴉、踐踏草坪等行為屢見不鮮。風起時，塑料袋變成“蝴蝶”隨風飄舞；丟棄的果皮和快餐盒散發出的臭氣充斥著校園，引得蒼蠅盤旋。扔出的是垃圾，丟掉的卻是品德。讓我們共同恢復校園應有的清潔吧。為了打造更加和諧文明的校園，我提出以下建議：1.請勿將早餐、零食帶入教室，讓教室保持寧靜；2.以維護校園環境為己任，自覺保持校園的清潔；3.不在墻壁或課桌上亂涂亂畫；4.尊重每一寸草地，避免踐踏，選擇更遠的路徑行走。當我們在綠樹成蔭的校園漫步，會感到心曠神怡；在窗明幾凈的教室學習，會更加專注；在整潔優雅的環境中，我們的心情會更加舒暢。優美的環境使我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境使我們知書達禮，更加文明；優美的環境促進我們學習進步，提升道德品質；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在美好的環境中，我們沐浴陽光，汲取知識的養分。我們充滿激情，展望未來。學風體現了學校的深厚底蘊，走進我們這個充滿書香氣息的校園，現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，以及鮮艷的花朵……優美的環境能陶冶人，豐富的文化底蘊能熏陶人，濃厚的學習風氣能激勵人。構建更加濃厚的學習氛圍，需要我們每一位____學子共同努力，共同創造。我們為勤奮進取而自豪，明天的____也將因我們而驕傲！盡管我們正值青春，戀愛是自然的，但我們應清醒地認識到，我們來大學的目的是塑造自我，而不是享受生活。不要讓戀愛的風氣消磨了對知識的渴望。良好的學習風氣如同春風，無聲無息地吸引著每一位學子。古人教導我們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊屛覀儚男∈伦銎?，從自我做起！提升自我修養，共同營造和諧文明的校園環境！告別過去的陋習，如同你輕輕地來，接過文明的火炬！加入文明的行列，爭做文明的使者！我們深信，通過全體____學子的不懈努力，未來的____將會是一個更加和諧文明的____！謝謝大家！2024年文明校園演講稿模版（二）在當前的時代，倡導文明，優秀的青少年應樹立新的風尚，理解并實踐禮儀，這聲音是哪里傳來的呢？哦，原來是他們在誦讀文明禮儀的三字歌。在日常生活中，禮儀無處不在，它能體現一個人的道德素質，也能促進人與人之間的和諧關系。懂得尊重和遵守文明禮儀，才能贏得他人的尊重和喜愛。然而，這個普遍被知曉和理解的道理，又有多少人能在實際行動中體現出來呢？讓我們從以下幾個方面來思考：當在街上看到廢紙時，會有多少人主動拾起？這一片紙可能微不足道，但它既影響了城市的美觀，又可能反映出一個人的文明素養。在游覽時，如果一片綠草如茵的草坪擋住了去路，又有多少人會選擇繞行，而不是踐踏？朋友們，小草也是有生命的，它們也會感到疼痛。我們的每一次無情踩踏，都會讓它們心碎。我們是否只考慮自己的便利，而忽視了小草的感受呢？此外，小草的綠色為城市增添了生機，我們又何必去傷害它們呢？面對他人亂丟垃圾的行為，又有多少人會挺身而出，予以制止？如果每個人都無視文明，我們的生活環境將變得如何呢？在公交車上，當一位老人站在那里，而“老弱病殘”專座卻被年輕人占據，你會有何感想？我們不僅要為老人著想，也應該為自己考慮一下，也許在未來的某一天，那個站著的老人就是我們自己。文明禮儀不僅在社會生活中發揮著重要作用，也是我們日常生活中的必需品。一句簡單的問候可以拉近人與人之間的距離，而一句粗魯的話語可能會破壞最親密的關系。由此可見，我們的言行舉止具有深遠的影響。既然不文明行為有這么多負面影響，我們為何不從身邊的小事做起，認真對待呢？如果每個人都能這樣想，我們的世界將會更加美好：天空更藍，水更清澈，草更綠，人與人之間的關系更加和諧。實際上，我們從小就接受了文明禮儀的教育，很多學生都能熟練地背誦文明禮儀的三字歌。然而，有多少人能真正做到每一條呢？答案可能并不樂觀。文明禮儀是學習和生活的基礎，是我們健康成長的重要支撐。缺乏文明，就失去了基本的道德底線。即使我們擁有深厚的學識，但對自身和社會又有何益處呢？學習的首要任務是學會做人，做文明人，做社會人。讓我們從自我做起，從小事做起，讓文明禮儀始終伴隨在我們身邊。2024年文明校園演講稿模版（三）尊敬的教師，尊貴的同學們：大家好！我是來自____三小二年級一班的____。我將要分享的主題是“我的幸福校園生活”。幸福的校園生活始于我成為小學生的一剎那。那是在____年____月的開學典禮，老師們以熱烈的歡迎表達了對我們成為三小一員的喜悅，并在我們的額頭上點上了象征智慧的紅痣，寄寓著對我們聰明、快樂成長的期盼。在校園的每一天，當我全神貫注地聽課，積極地參與討論，認真完成作業，積極參與集體勞動，我看到老師臉上流露出的贊許和鼓勵，那是我感受到的另一種幸福。當我佩戴上紅領巾，成為少先隊員的那一刻，我心中充滿了激動。這份榮譽激發了我深深的自豪感和幸福感，我暗自立誓要努力學習，以回饋我尊敬的老師和學校。老師的每一堂課，都是我們知識之旅的啟程。我們的心靈跟隨老師的引導，在知識的海洋中探索，體驗著一個豐富多彩的未知世界。在那里，我們如饑似渴地學習，享受著成長的快樂。課間的時光，同學們的歡聲笑語充滿了每一個角落。我們奔跑、嬉戲、