開家長會班長發言稿初中精選

開家長會班長發言稿初中篇1

各位同學家長,大家晚上好：

很高興大家能來到這里來參加這個家長會，我先介紹一

下，我是預初一班班長朱鵬超。今天，我謹代表所有同學對

匯報一下從開學到現在的學習和生活。

我們班有一個響亮的口號：“預初一班，決非一般!預初

一班，一馬平川！”在全班同學的不懈努力下，我們也的確

做到了這一點。在開學之前的軍訓中我們取得了綜合優勝

獎，也就是第一名。雖然軍訓只有短短的1天，但我們學到

了頑強拼搏的精神的軍人的作風，盡管訓練很苦很累，但我

們都堅持了下來。軍訓讓我們有了更好的姿態迎接新的學

期，我相信各位家長也感受到了。

我們班有著良好的學習氛圍，大家都你爭我趕正第一，

同學之間也互幫互助共同提高，我們在學校的各項評選中都

取得了好成績，特別是在流動紅旗方面，在上半學期的十周

中十次流動紅旗評選中，我們班拿到了九次，要知道全校個

班都來爭奪這個榮譽。不僅入此，我們的學習成績也是數一

數二的，時政知識競賽中我們的平均分在預初年級第一，大

小測驗都保持在前三甲，是全年級的領頭羊。九月份預初年

級的六節公開課我班包攬了三節。

我們不僅學習優秀，而且多才多藝，各位家長也可以回

頭看看我們班的黑板報和收獲園，在兩次板報評選中，我們

都被評為預初年級第一，除了板報我相信還有一樣東西也我

們感到自豪的，那就是我們長繩第一名的獎狀，作為長繩比

賽中的一員，我們深刻體會到了同學對集體榮譽的渴望，大

家每天都練到很晚。在比賽中我們也脫穎而出，代表學校參

加區里的比賽。在包干區的勞動中，我們也自發組織糾察員

監督勞動。

我們班的同學，也有一些不足。有些同學在學習積極性

上有待改進，預復習工作做的不是很好，有些時候大多是忘

了做，沒有注意。我相信我們班的同學會在這方面有所改進

在，同時也不會辜負老師和家長的希望。

在這次期中考試中我們班的表現還是十分優秀的，地理

全校第一，語文第三，英語區卷第三，加試第一，數學也進

了前三甲，這些成果都是在所有老師的努力下誕生的，在下

半學期中，我們的目標是把倒數第幾個同學成績拉上來，這

樣我們一定會在期末考試中大展身手，加油。

從我們相識到相知的半個多學期來，我們班的每一位成

員都同心協力，取得了佳績。我可以站在這里毫不猶豫地說,

我們很優秀。

開家長會班長發言稿初中篇2

尊敬的各位老師、各位家長：

你們好！

我是學生x的家長，非常感謝學校領導和x老師給我們

家長提供一個這樣的交流機會。我也非常榮幸能作為家長代

表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育

孩子的點滴體會，不當之處，請諒解。

一、培養孩子的自信心

女兒是從x小學升入到的六中的。那時候，實驗小學、

x小學教學水平都比x要好，她對自己在初中的學習沒有信

心，加上都是新同學，功課又緊，所以壓力很大，身體也不

太好，自己常常偷偷落淚。我開導女兒，要取得好成績，必

須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。

并和女兒做了一個90%的約定，就是每科分數不低于90%,

還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學是沒問

題的。而且學習不和同學比成績，和自己定的90%的目標比。

幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動不大，現在，女兒

成績穩定了，心態平和了，學習主動性提高了，對自己有了

充分的信心。

二、細節是取得成功的秘訣

我發現，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯誤，如果不

丟分，成績一定會更好，名次也會提前。所以，每次考前我

都叮囑她，會的題一定不要出錯。看到孩子考試前緊張時，

就會安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒什么，每當這

樣說的時候，女兒都很感動，能輕松的參加考試。成績出來

后，對照目標，分析考的不理想科目的原因，規劃好怎么努

力改進。

三、不拘束孩子的天性

假期，做完老師布置的作用，我會讓她自己安排時間，

放松身心。學習的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩。

從開始上學起，我沒有讓孩子補過課，而是讓她掌握一門學

習之外的特長。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級別

的考試。成績固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂

中學習、在學習中成長。不論煩惱還是高興時，她都會坐下

來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。

四、讓孩子懂得感恩

老師是人類靈魂的工程師，肩負著傳道、授業、解惑的

職責。學生的每一點進步都凝聚著老師的心血。孩子回家常

說，老師全天候的關注著她們，真是辛苦。我們就一個孩子,

還感到特別難管，何況這么多學生，要付出老師多大的精力

啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認真聽講，取得好成績

是對老師的回報，也是對家長的回報，更是對自己的將來負

責。教育她要熱愛班集體，團結同學，幫助同學。在家中，

我會讓她做力所能及的家務。生活中常常和孩子交流溝通，

解除心中的困惑，減輕思想上的負擔。

女兒在這學期的期中考試中成績不錯，排名也比較靠

前，這是老師和她本人共同努力的結果。孩子回家常和我說,

某某同學腦子很靈，比自己強，可我覺得三分天注定，七分

靠打拚，成績的取得，主要歸功于她的勤奮好學，這一點，

我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責任，也

是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師

的辛勤培育，也不能缺少家庭的關愛。以上所說僅僅是我一

點教育方面的心得，我的發言完了。

謝謝大家！

開家長會班長發言稿初中篇3

尊敬的各位家長:

大家好！

現在我們的孩子的初三生活已經開始了一個多月，這是

短短的三年初中生活的最關鍵的階段，不知道你們現在是什

么心態，是忐忑不安，還是滿懷信心?我覺得我們大多數家

長應該是第一種情況忐忑不安，因為你們不知道孩子會碰到

什么樣的老師，和同學能否友好相處，中考會考出什么樣的

學習成績，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學習成績一旦

不理想該怎么辦?如果孩子出現問題該怎么辦等等等等，你

們有這些擔心也是很正常的現象，因為從初二到畢業班并不

是簡單地轉變一個稱謂，而是一種轉折和沖刺。為了讓同學

們更好的適應初三學習生活，為了使大家熟悉學校的運作，

消除一些不必要的擔心，今天借著這個機會向各位家長交流

一下初三的學生家長應注意的幾個方面。

就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應初

三生活。

一、作為家長要真正的幫到孩子，就要根據初中孩子的

心理、要及時轉變自己的思想觀念。

客觀的看待孩子的變化。

例如：有很多初中生的家長有這樣的困惑，孩子在小學

的時候非常優秀，怎么到了初中就不行了呢?這里面的原因

很多，有孩子主觀方面努力的原因，有成長過程中帶了的生

理、心理變化的原因，例如男生長出喉結、女生生理周期的

變化，都會或多或少的對他們的心理造成影響，還有初三學

業負擔加重、壓力比八年級大很多的原因，了解初中孩子的

心理、學習特點就可以有的放矢、有針對性的做好學生的思

想工作

1.初中生的心理特點

(1)爭強好勝、自制力弱的心理特點。隨著年齡的增長

進入初中階段后中學生有著積極向上的進取心，這與他們強

烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題

不周密，發展不成熟、自制力相對較弱，所以很多時候感情

用事、易沖動魯莽。

(2)對父母長輩獨立性的特點。隨著年齡的增長中學生

越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來,

對婆婆媽媽的說教及過分關心會產生反感。有的學生會發生

頂撞老師和家長的行為，可以說獨立個體意識特別強。但又

缺乏必要的知識能力。

(3)對長輩封閉心理和對同學的開放心理。進入初中后

學生愿意對知心朋友傾吐自己的內心和秘密，對家長則百般

隱藏，缺乏與家長的溝通，久而久之覺得家長、老師不理解

他們并為此而苦惱。

(4)模仿性的心理特點。模仿成年人的行為，如：吸煙、

喝酒。模仿影視歌星、如：發型、穿戴、奇裝異服。所以家

長要做好表率對他們正確引導。

2.初三的學習特點

(1)課程增多、知識量猛增、講課快時間短、難度大。

八年級加上物理，九年級加上化學，難度系數也增大了，所

以考試的分數也會相對變低，但并不意味著他們沒有努力，

或者后退了，所以家長要能夠重新確定認識他們功課的好壞

的標準。

(2)向課堂45分鐘要質量，認真聽課，積極思考，跟著

老師的思路走，提高學習效率。初三上課認真聽講非常的重

要，因為知識點比較多、雜，學生一走神就跟不上老師的節

奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。

⑶明確學習目的、掌握學習方法，養成良好的學習習

慣是成功的關鍵。目的明確了才知道自己該干什么，該學什

么！每位學生在學習的過程中都逐漸形成了自己的一套方

法。這些方法有的是正確的，科學的，有的是錯誤的、盲目

的、低效率的，因而在學習上事倍功半、效率很低，由于“不

會學”而導致“不愛學”“不愿學”這種想象造成了學困生

的大量涌現

二、針對學生的這些特點我們要注意做好以下幾個方

面。

1.對他們的要求要恰當，過高，過低，對他們的發展都

不利。因為只有恰當的，才是幸福的。

幾年前，發生了一起震驚中國社會的事件。浙江省金華

市第四中學高二學生徐力，其母親要求兒子每次期中期末考

試排前10名，徐力因不滿母親對他學習上的管束而使用鐵

榔頭砸其頭部致死。

徐力原是個品學兼優的學生，努力學習，一次考試，名

列前10名，徐媽媽非常高興，認為，如果每次都名列前10

名，考上名牌大學如“清華”、“北大”一定沒問題。因基礎

并不牢固，再加競爭激烈的情形下，以后徐力連前10名都

保不住了，接下來是20名、30名的，徐媽媽非常著急。徐

力想看電視，媽媽不讓，想踢足球，媽媽不讓，且遭到媽媽

的一頓責罵：你又不是前10名，踢什么球?終于，徐力長期

的壓抑暴發了，隨手拿起旁邊的鐵榔頭對著媽媽的頭砸了過

去，嘴里說著：我叫你說!我叫你說!頓時，媽媽血流不止，

而徐力發瘋似的跑開了。徐媽媽終于血流太多，離開了人世。

這件事說明了徐母過高的期望使孩子精神崩潰、窒息，這樣

的要求會使孩子的挫折感過強。徐力在這種挫折下，把矛盾

激化。我們做父母的一定要有這個意識：孩子只要盡到最大

努力就行了。不要把分數、名次看得過于重要;不要因為“面

子”，而逼著孩子高期望。

2.要教他們認識和合理分配自己的時間。

時間固然很緊，但魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的

水，擠擠總是有的，如果我們吃飯抓緊一點，走路加快一點,

大把的時間就在我們的掌握之中。雖然學習重、作業量大，

只要合理安排，一樣能提高學習效率，例如做作業的時候，

我們一定要教育孩子先把當天的知識復習一下，在做練習

題，偶爾可能出現作業多的現象，讓孩子根據情況適當的調

整以下，聽錄音，背單詞可以放到早晨起床的時候，洗刷、

吃飯一點都不耽誤聽。讓他們明白時間就是生命，時間就是

財富，因為人的一生是有限的，我們要把有限的時間投入到

我們的學習中去，只有把握好了才能為將來提供強有力的文

化基礎。所以不論多苦多累，我們都得適應和堅持。

晚上學習的時間安排盡可能的與高中的晚自習時間一

樣，使孩子提前適應。

3.身教勝于言教，做好孩子的榜樣。

子女身上反映出的問題，往往都是父母教育方式有缺陷

的表現。家庭是子女的第一學校，父母是子女的第一位老師,

在孩子還不會說話的時候，家長的一言一行他都能記在心

里，深深地影響著孩子，當孩子稍長大一點，連你都會奇怪

怎么許多行為和觀點和家長一樣呢!如果父母自己平常言行

舉止，不能起到正面的表率作用，自然無法要求子女如何如

何，父母的話也就沒有權威。在美國，有這樣兩個家族：一

個是愛德華家族，一個是珠克家族，兩者都已傳至第八代。

愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤奮。他的子孫，

有13位當過大學校長，100多位是教授，80多個是文學家,

60多個是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20多

人當過議員。珠克是個遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩

噩。他的子孫，有300多人當過乞丐和流浪者，7個是殺人

犯，60多個犯過詐騙和盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡。

這兩個家族的歷史說明什么？父母的素質如何，對下一代的

影響很大。蘇霍姆林斯基有一句教育名言：“父親和母親們,

你們在孩子身上延續自己！”孩子在父親和母親的潛移默化

中啟蒙成長，父母是什么樣，孩子就會跟著學什么樣。這句

話提醒著家長：一定要嚴格要求自己，要做到言傳身教。勿

以善小而不為，勿以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的

機會，讓孩子自己做該做的事情，走的時候不忘提醒孩子跟

老師說謝謝、再見。看似很小的事情，但這樣教育出來的孩

子一定會是彬彬有禮，又怎能不討人喜歡。

4.幫助孩子樹立堅強的自信心。

俗話說得好：自信的人就已經成功了一半。孩子的自信

心很重要，這是他們學習的動力。家長和老師要學會多表揚

孩子，每一個好孩子其實都是“夸”出來的。所謂“數子十

過，不如獎子一長”就是這個道理。

開家長會班長發言稿初中篇4

尊敬各位叔叔、阿姨：你們好！

時值三九寒天，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工

作時間相聚在我們班級。對你們的到來表示衷心的感謝！

時間過得真快呀，我們由小學升入初中也半年了。你們

一定想了解我們在學校這半年的時間里的一些情況吧。告訴

你們吧，我們a年b班是令許多家長和同年齡小朋友羨慕的、

團結向上、勇于拼博的班集體，在學習以及學校組織的各項

活動中，我們班總是名列前矛。

俗話說，木秀于林，這樣的的環境，為我們的學習和成

長創造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到

無比的驕傲和自毫。半年的時間里，伴隨著知識的增多，我

們自身也成熟多了，我們認識到自己身上的肩負的重任。努

力學習、打好基礎、對社會負責、對家庭負責、對自己負責,

成為班級每個學生的的動力！

這種良好班風的形成，我們的班主任abc老師傾注了大

量的心血。每天早晨，當我們來到學校的時候，她總是面帶

笑容地迎接我們，于是，這一在當中，我們不有了力量，有

了自信。傍晚，當我們走在回家的路上，回頭望去，班級的

燈光還在亮著，她還在為我們進行操勞，于是，我們就有了

一種感激，一種責任。老師就像自己的父母一樣關心著我們。

今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學生對

老師的感激之情，老師，你辛苦了！謝謝你對我們的關心和

愛護！

叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢想。

為了我們的成長，你們甘愿做我們的后勤部長。其實，我們

這些孩子在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部

長門高興的時侯。即使我們取得了很好的成績，或是進步很

大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿意的神態；如

果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是情陰轉，有

時夾雜著暴風雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你

們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進

我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽

怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不

讓你失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您

還要把目光放得更遠、更長！

親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連讓我們

的手與手相牽讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能

象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！謝謝！

開家長會班長發言稿初中篇5

尊敬的各位家長：

您好！

我是八年級二班的班長陳XX。首先，我代表我們班級的

全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心

的感謝！時光過得真快啊，從踏入初中的大門直到現在，初

中階段已經過了一大半。今天，我將和各位家長一同分享我

們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長，同學

們的表現無時無刻不讓我難忘和感動。特別是我們的馬老

師，他不僅擔任著我們班的班主任，還肩負著繁重的教學任

務，但這一點并沒有影響他的教學質量，反而更加出色。其

實，每個老師都在為我們的學業付出著，奮斗著。相信在他

們的諄諄教導下，我們的學業定能更上一層樓！

上課時，總能看見同學們全神貫注，刻苦努力的身影，

不停地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認真

負責在每一本作業上一一展現，每一個言行舉止，每一次熱

心教育，無不體現出老師關懷備至的愛。八二班的學生們和

家長們又有誰不感到幸福呢？在這個光芒四射的集體中，處

處流淌著看不見的愛，摸不著的關懷。每一天都有37張燦

爛的笑臉，每一天都有37個努力的身影。只要努力過，失

敗算什么，在自習課上，雖然時常有活躍的氣氛，但仍有大

多數同學在努力地掌握已學的內容并充分利用時間。

下課時，同學們都很活躍，做到有效的勞逸結合。大多

數同學都能做到認真完成老師布置的課后作業，并能按時上

交，這讓老師們倍感欣慰。但是，在學習和生活中大家也會

發現，我們身上仍然存在問題。根據班級管理日志記錄，我

歸納了以下幾點主要問題：

1、大部分同學對講究效率的重視度仍然較低，有待加

強，而且對自己弱勢科目的重視程度也明顯不高。

2、最大的問題是，有的同學把學習當兒戲，作業不完

成，老是要班干部催，每天下課和自習就是玩，看小說，放

學不回家，這些有的家長并不知道吧，那就請您重視起來，

監督自己的孩子做作業，監督他放學回家的時間，最好是做

完作業后簽個字，打個鉤。

如今，在學校和各位任課老師的帶領下，我們的學習成

績有了明顯進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺

竿頭，更進一步”。所以，要想讓我們養成良好的學習和生

活習慣，光靠學校，老師和班委還不行，我真心希望家長能

夠大力配合學校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。

請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、

以及家長對我們的期望，一定會為學習生活畫上圓滿的句

號！

在此，讓我代表全體同學對老師和在座的各位家長說一

聲：您們辛苦了！

開家長會班長發言稿初中篇6

各位家長：

大家上午好!

我是一班的班主任，應該不用我過多的介紹。首先歡迎

大家來參加此次的家長會，開家長會的目的也是希望我們老

師和家長能夠聯合起來，幫助孩子們更好的學習，在中考中

取得更好的成績。

在期中考試之后召開這次家長會，也是想向家長匯報一

下孩子們的成績，從成績看出孩子們這半個學期的學習態度

和努力的程度。中考馬上就要來了，如果孩子們還沒有全身

心的投入學習的話，那么在中考的時候肯定考不出一個理想

的成績。在學校，我們各課老師合作，在各個地方監督孩子

們的學習，在家里，也希望家長們能夠監督孩子們的學習。

雖然說學習是自己的事情，但是這一個年齡段的學生自制力

還不夠強，需要一定的監督，才能夠認真的學習。

下面我先來匯報一下此次期中考試的情況：本班各科總

平均分排在年紀第相比上個學期期末考試的成績，排名

沒有變化。語文平均分排在第,數學平均分排在第英語

平均分排在第物理平均分排在第化學平均分排在第

政治平均分排在第歷史平均分排在第相比期末考試，

進步的有退步的有—，穩定的有成績進步的同學有

_、退步的學生有_、穩定的同學有_、進步

的同學值得鼓勵，退步的同學需要找找原因，成績穩定的同

學同樣值得表揚，但還有進步空間的同學需要再加一把勁。

距離中考只有一天了，需要同學們一鼓作氣，保持一個

好的學習狀態，迎接中考。家長們在家不要說一些喪氣的話,

以免打擊到孩子們的自信心。要相信你們的孩子，不需要用

那種以批評為激勵的方式來讓孩子們產生挫敗感。每個同學

的資質都不一樣，不需要跟那些天資聰穎的孩子比，而是要

跟孩子之前的成績比。只要自己的孩子肯努力、在努力，就

一定可以拿到一個好的成績。只要孩子有進步，就值得鼓勵。

如果孩子一直在努力，成績卻沒有起色，可能是因為方

法不對，也可能是因為資質問題。雖然我們不愿意承認，但

是有些同學的資質確實比別人差。所以家長們，我們需要的

是監督，而不是批評孩子。我知道家長們都很著急，但是還

是要注意方法，不要產生相反的效果。我們現在可以做的，

就是相信孩子們。

最后，祝愿所有的同學都能夠在中考中取得一個好的成

績，也希望家長們都能夠得到一個滿意的結果。

謝謝大家！

開家長會班長發言稿初中篇7

尊敬的各位家長、各位老師，親愛的的同學們:

大家好!

今天召開初一年級全體學生家長會，雖然北風凜冽、天

寒地凍、但是各位家長的按時到會、座無虛席，讓我們感受

到了溫暖和高興，這體現了各位家長對我們學校工作的支

持、對孩子教育的重視，在此，我代表七年級所有老師對你

們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

我今天的講話分為三個部分。

一、首先介紹關于七年級學生的一些進本情況：

從初中三年來看，初一年級是一個“基礎工程”，是一

個關鍵階段，是一個過渡期，也往往是人生的轉折點。學生

極容易兩極分化，發展的好壞將直接影響到學生的中考和高

考，影響到學生的未來。部分學生在小學的時候成績優秀，

到初中可能跟不上節奏，由小學只考俺語文數學兩科，到初

中一下子突然考七科，很不適應，不知道怎么去學，無所事

事、無從下手。還有部分學生在小學就長期在語文、數學老

師那里課外輔導，或者說請了語文數學家教老師，所以分數

相對比較高，有的上了培訓學校的相關培訓班，所有分數也

比較高。但是，他并沒有形成良好的學習習慣、沒有學習的

熱情、沒有良好的學習方法。所以，到了初中很不適應。有

的甚至成績一落千丈。家長以為老師沒有教好、以為學校沒

有管好。其實不是這樣。如果有這種現象的孩子，還需要家

長的鼓勵、指導，分析原因、共同努力、樹立信心、逐步提

高。

本學期以來，經過全體師生的共同努力，教學工作均步

入健康穩步的發展軌道。開學之初，我們首先對學生進行良

好學習習慣養成教育，通過教育，學生上學能夠按時到校，

每節課能夠提前進入學習狀態，自習課保持安靜已成為常

規，基本能夠做好課前準備、上課積極思考、舉手發言，課

后認真完成作業；全年級已經形成了良好的班風與學風；也

形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學

工作提供了良好環境。

我們初一年級全體教師能積極主動、激情飽滿，關心愛

護學生，做學生的良師益友。真正鑄就了團結互助、奮發向

上的優秀集體。我們的班主任隊伍當中，人才濟濟，無私奉

獻，有德高望重的康萌、彭素英老師，有年富力強的梁思佳、

李慶波、吳曉霞老師，有后起新秀范嬌老師，有成熟穩重的

丁紅老師、有朝氣蓬勃的周卓尼、唐嫻靜、李衛群、歐敏、

姚亮老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、

默默耕耘。我們年級的健康穩步的發展同樣離不開我們的任

課老師，他們真正做到了愛崗敬業、愛生如子，找學生談話,

給學生輔導，犧牲了自己的休息時間。這次期中考試，我們

學校的優勢非常明顯。我們年級一共有620人，總分為740

分，最高分學，1610班張卓瑾達到669.5分（平均每門95.7

分，按照百分制計算為90.5）,獲得一等獎。還有獲得二等

獎的學生有20人（最低科70、科平均85）、三等獎的有55

人（最低科60、科平均80）,優秀獎73人（最低科60、科

平均70）o一次性合格388人（本次總分達到444的）。單科

王7人。

初一年級工作的順利進行，還離不開學生家庭的配合。

平時，特別是班主任經常進行家訪，電話家訪，把家長請到

學校來，共同商討學生的即時問題。與家長交流教育、教學

新理念、新思路，與家長達成共識，形成合力。

二、考試的動向

1、考試的科目與時間：初三畢業時考語文、數學、英

語、物理、化學、歷史、政治、體育，初二結束時考生物、

地理。期中生物、地理、體育合為一個科目。體育考1000

米（800米）、引體向上（仰臥起坐）、球類（排球），希望家

長盡早引導并督促孩子進行相關訓練。不僅訓練考試科目，

還建議加強孩子體能的訓練，比如男孩子引導多打籃球，女

孩子多跑步等。還有音樂、美術考試，至少懂得一些相關學

科知識，有點點相關素養，會畫簡單的畫，比如漫畫。會唱

幾首歌，特別是經典的歌曲。

2、評卷方式：網絡閱卷。更加要求同學們書寫規范、

清晰、有力度。所以我們分廠注重加強學生的書法訓練，每

天練字時間不少于十分鐘，要求學生每人有一本規范的，適

合于書法訓練的字帖，每天晚自習前認真練字10分鐘。節

假日自己在家主動練字不少于10分鐘。把字練好了，成績

會大幅度的提升。而且提升了休養、培養了興趣、發展了特

長、提高了成績，真是一舉多得。所以還希望我們的班主任

老師和所有家長更加重視學生的書法訓練，提高學生書法水

平，另外我們每學年進行一次書法大賽，本學期的比賽將在

第16周進行。

三、引導孩子形成良好的學習習慣。

我們家長首先要重視孩子學習習慣的養成，關注孩子的

學習過程、學習的態度。不能只關注考試的分數。經常與老

師取得聯系、經常與孩子交流在學校的情況以及了解孩子的

思想動態。平等的和孩子交流，做孩子的好火伴。

1、引導孩子形成良好的課外閱讀習慣。

每天都進行課外閱讀，讀書好、讀好書、讀好書，堅持

寫日記、讀書筆記。

2、引導孩子形成良好的完成作業的習慣。

主動完成、按時完成、提前完成、認真書寫、精益求精、

課外拓展。

3、引導孩子培養廣泛的興趣愛好。

球類、棋類、唱歌、舞蹈、繪畫等。

4、不過分相信孩子。家長需要必要的監督和督促。

當然我們不是乞求每個孩子都成為全面開花的奇才、只

是說形成廣泛的興趣愛好而已。只有興趣愛好廣泛，生活才

有滋味、才會豐富多彩、才不至于之迷戀網絡，不迷戀電視。

讓我們的孩子平時打打球、看看書、跑跑步、唱唱歌、練練

字，這樣就在把他逐漸從網絡中拉回正道。

家長們，我們的目標、我們的任務是一致的，愿我們相

互合作，把我們的學生，你們的孩子，培養成學習勤奮，品

質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人

生的發展打下堅實的基礎。我們有理由相信，有各位家長的

大力支持，有我們全體師生的共同努力，我們的學校一定是

最優秀的，我們的學生一定是最棒的。最后，祝各位家長身

體健康，合家美滿，祝各位老師工作愉快，幸福安康，祝各

位同學學習進步，快樂成長嗎，早日成才。祝我們的學校明

天更美好，未來更輝煌!

謝謝大家！

開家長會班長發言稿初中篇8

各位尊敬的叔叔阿姨：

大家好，我是269班長張賀瓏。很榮幸站在這里發言。

下面我代表269班全體同學，從以下四個方面向各位叔叔阿

姨匯報一下我們本學期我們的班級工作。

1.班級建設：我班主要以班委會和課代表為主要核心力

量，全力協助老師做好各項工作。并且我班根據不同學科的

優勢互補原則，劃分了16個學習小組。實行組長輪換制，

不同學科選用不同的組長，主要是以該科成績優秀的同學為

組長。這樣既調動了全體同學積極性，又發揮每個小組成員

的團結協作，共同進步的能力。

2.班級特色制度：（1）實行值周班長輪換負責制，充分

發揮了班干部的帶頭作用。（2）堅持實行小組量化制度。包

括課堂衛生紀律作業四大方面的量化，且堅持一天一公布，

一周一總結，并適當獎懲，通過兩個學年的堅持，我班量化

制度已形成一定的模式。這一制度大大使班干部們管理能力

得到提高。使全體學生的規范意識得到提升，班級的整體管

理水平有了很大的提升。學習和紀律也有了巨大的進步。

3.主題班會活動：每周一的主題班會由班級內小組輪流

準備，到現在已經開展了珍惜時間，備戰期中和感恩五月，

沖刺期末等系列主題班會。讓學生在參與和體驗中，不斷鍛

煉和提高各種能力，為將來適應這個競爭激烈的社會做好準

備！（展示班會的照片，幻燈片和視頻）

4.近期取得的成績和榮譽：在張老師和其他任課老師的

帶領下，269班在校班級量化中，數次獲得流動紅旗。本學

期的月考和期中考試成績突飛猛進。在本次期中考試中獲得

了學校頒發的優秀獎，我班的團支部，在團支書高源淼的帶

領下，通過全體團員的共同努力和出色的表現，本學期也被

評為校優秀團支部榮譽稱號。

這些成績的取得離不開班主任張老師和各任課老師的

辛勤付出，也離不開各位叔叔阿姨對我們班級工作的支持。

在今后的日子里，希望各位叔叔阿姨一如既往的支持我們的

學習和工作，我們將會以更優異的成績和表現來回報您，我

的匯報完畢,謝謝！

開家長會班長發言稿初中篇9

各位家長：大家好!

經過了半個學期的接觸，我們可以說是老熟人了，大家

的到來，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表我

班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝；另一方面

可以看出你們對自己的孩子是非常關懷的，你們的孩子會引

以為榮。我再代表七（1）班所有的孩子對你們表示最真摯

的感謝！

今天的會議有五項議程，一是發獎；二是介紹一下我班

的期末考試情況；三是談談我班的學生及學生治理問題；四

是請幾位學生談談致家長的悄悄話；五是自由互動交流，請

家長們交流一下治理孩子的寶貴經驗。

一、發獎

這次，我設了很多獎項，用以表彰這一段時間在學習以

及在班級生活的各個方面做出表率的學生。首先請主持人出

場......（幻燈片演示獲獎學生名單及榮譽稱號）

在頒獎過程中，我看到了獲獎者的驚喜，也看到了沒有

獲獎的同學不服氣的眼神，下面我們以熱烈的掌聲對獲獎者

表示祝賀，并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎的同學下次爭

取吧。

二、我班的期末考試情況

期末考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測，具體

情況期末考試成績出來以后分析。

1、少數學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競

爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的

人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都

拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。比如XXX等,

這些學生有智力，如果在學習上再刻苦努力些，成績一定會

提高很快。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。不

抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、

劉曉芙董長月等。上課教師有時也教孩子們先進的學習方

法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學還存在這樣的

問題，希望在家長的幫助下，每位同學都能找到適合自己的

學習方法。

3、少數學生行為規范較差，喜歡插話，好動，注意力

難集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好，導致課

上耽誤時間，影響學習。有的同學上課說話，做小動作，有

的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班

集體漠不關懷，有的同學不情愿承擔責任等等。如XXX等，

對于這些情況，需要家長及早發現孩子的思想動向，及

時和老師聯系，不單單聽孩子的片面之詞，及時幫助孩子改

掉這些缺點。

4、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，

沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，

沒有及時進行訂正。很多學生存在這樣的問題，只知道學不

懂得問。這個問題我和學生們談過多次，效果不太明顯，在

這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個老師都不會

拒絕一個勤學好問的學生，不管這個問題有多簡單，即使是

1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學問學問，就是邊學邊

問的過程，你提出的問題越典型，說明你學的越透徹。希望

家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。

5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，甚至忘記帶作業等。

在這方面我班的xx可以說是每個學生學習的楷模，當然，

在我多次督促下，很多學生都朝著他們的目標努力了，課上

做的都比較好，知道如何聽課了。

四、學生代表發言

把對家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽，家長們也

好更全面的了解一下孩子的心聲。

五、互動交流

請家長給我們支支招，介紹一下你們治理孩子的先進經

驗，以便我們互相借鑒。

開家長會班長發言稿初中篇10

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有在座的老師向各位家

長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之

中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這里就可以出你

們對子女的關心和對我們學校的工作的支持。今天我想跟各

位談談一些問題：

一、本學期學生的表現情況：

本學期學生們的表現情況基本是，學習目的是互相地學

習和交流，讓學生能夠更好地發展。

1、總體情況：我班學生有一個十分突出的問題，那就

是有兩個極端，很令老師頭疼。有一些學生非常優秀，較突

出的有：這些同學腦子聰明、學習認真，積極性高，有很好

的學習習慣，學習成績非常優秀。是全班同學學習榜樣。

2、有不少同學不但學習認真扎實，而且還有很好的組

織和管理能力，工作認真負責，綜合素質比較高。比較突出

的有：XXXX

3、學期學習進步較大的有：xxx

4、有不少學生很聰明，因為學習習慣還有待培養和加

強，學習成績不穩定，希望好好努力，爭取發揮出自己的潛

能。老師期待著你們的進步。

5、有不少學生思想品質好，具有很強的集體榮譽感，

勞動積極，樂于助人，如果在學習方面更認真些，那將太好

了。

由于時間關系，不可能面面俱到，望請見諒。

二、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩

子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子一天天長大，一切一

切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，

進行因材施教，才能使孩子健康成長。

小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為

高段。此時您的孩子正處于中段時期。那么我們要使孩子順

利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其

中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解

孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1、學習方面：

隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加

了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以

出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股

生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出

現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子

破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學

科的學習，學習出現偏科現象。

2、心理方面：

很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊

心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多

事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的

標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要

答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把

握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我

們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，

所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：

思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有

自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在

說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的

辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解

到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子

一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給

他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不

要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨

別不清楚了。

三、教師和家長如何應對

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，

認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看

法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但

他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也

是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有

著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發

展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才

背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不

健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面

對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面

我先談談我個人的一些看法。

四、重視家庭教育

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓

好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教

師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提

高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下

的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好

以下幾個方面的工作。

開家長會班長發言稿初中篇11

尊敬的各位家長:

大家好!

現在我們的孩子的初三生活已經開始了一個多月，這是

短短的三年初中生活的最關鍵的階段，不知道你們現在是什

么心態，是忐忑不安，還是滿懷信心?我覺得我們大多數家

長應該是第一種情況忐忑不安，因為你們不知道孩子會碰到

什么樣的老師，和同學能否友好相處，中考會考出什么樣的

學習成績，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學習成績一旦

不理想該怎么辦?如果孩子出現問題該怎么辦等等等等，你

們有這些擔心也是很正常的現象，因為從初二到畢業班并不

是簡單地轉變一個稱謂，而是一種轉折和沖刺。為了讓同學

們更好的適應初三學習生活，為了使大家熟悉學校的運作，

消除一些不必要的擔心，今天借著這個機會向各位家長交流

一下初三的學生家長應注意的幾個方面。

就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應初

三生活。

一、作為家長要真正的幫到孩子，就要根據初中孩子的

心理、學習特點來做工作，要及時轉變自己的思想觀念。

客觀的看待孩子的變化。

例如：有很多初中生的家長有這樣的困惑，孩子在小學

的時候非常優秀，怎么到了初中就不行了呢?這里面的原因

很多，有孩子主觀方面努力的原因，有成長過程中帶了的生

理、心理變化的原因，例如男生長出喉結、女生生理周期的

變化，都會或多或少的對他們的心理造成影響，還有初三學

業負擔加重、壓力比八年級大很多的原因，了解初中孩子的

心理、學習特點就可以有的放矢、有針對性的做好學生的思

想工作。

1.初中生的心理特點

(1)爭強好勝、自制力弱的心理特點。隨著年齡的增長

進入初中階段后中學生有著積極向上的進取心，這與他們強

烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題

不周密，發展不成熟、自制力相對較弱，所以很多時候感情

用事、易沖動魯莽。

(2)對父母長輩獨立性的特點。隨著年齡的增長中學生

越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來,

對婆婆媽媽的說教及過分關心會產生反感。有的學生會發生

頂撞老師和家長的行為，可以說獨立個體意識特別強。但又

缺乏必要的知識能力。

(3)對長輩封閉心理和對同學的開放心理。進入初中后

學生愿意對知心朋友傾吐自己的內心和秘密，對家長則百般

隱藏，缺乏與家長的溝通，久而久之覺得家長、老師不理解

他們并為此而苦惱。

(4)模仿性的心理特點。模仿成年人的行為，如：吸煙、

喝酒。模仿影視歌星、如：發型、穿戴、奇裝異服。所以家

長要做好表率對他們正確引導。

2.初三的學習特點

(1)課程增多、知識量猛增、講課快時間短、難度大。

八年級加上物理，九年級加上化學，難度系數也增大了，所

以考試的分數也會相對變低，但并不意味著他們沒有努力，

或者后退了，所以家長要能夠重新確定認識他們功課的好壞

的標準。

(2)向課堂45分鐘要質量，認真聽課，積極思考，跟著

老師的思路走，提高學習效率。初三上課認真聽講非常的重

要，因為知識點比較多、雜，學生一走神就跟不上老師的節

奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。

(3)明確學習目的、掌握學習方法，養成良好的學習習

慣是成功的關鍵。目的明確了才知道自己該干什么，該學什

么！每位學生在學習的過程中都逐漸形成了自己的一套方

法。這些方法有的是正確的，科學的，有的是錯誤的、盲目

的、低效率的，因而在學習上事倍功半、效率很低，由于“不

會學”而導致“不愛學”“不愿學”這種想象造成了學困生

的大量涌現

二、針對學生的這些特點我們要注意做好以下幾個方

面。

1.對他們的要求要恰當，過高，過低，對他們的發展都

不利。因為只有恰當的，才是幸福的。我們做父母的一定要

有這個意識：孩子只要盡到最大努力就行了。不要把分數、

名次看得過于重要;不要因為“面子”，而逼著孩子高期望。

2.要教他們認識和合理分配自己的時間。時間固然很

緊，但魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，擠擠總是有

的，如果我們吃飯抓緊一點，走路加快一點，大把的時間就

在我們的掌握之中。雖然學習重、作業量大，只要合理安排,

一樣能提高學習效率，例如做作業的.時候，我們一定要教

育孩子先把當天的知識復習一下，在做練習題，偶爾可能出

現作業多的現象，讓孩子根據情況適當的調整以下，聽錄音,

背單詞可以放到早晨起床的時候，洗刷、吃飯一點都不耽誤

聽。讓他們明白時間就是生命，時間就是財富，因為人的一

生是有限的，我們要把有限的時間投入到我們的學習中去，

只有把握好了才能為將來提供強有力的文化基礎。所以不論

多苦多累，我們都得適應和堅持。晚上學習的時間安排盡可

能的與高中的晚自習時間一樣，使孩子提前適應。

3.身教勝于言教，做好孩子的榜樣。子女身上反映出的

問題，往往都是父母教育方式有缺陷的表現。家庭是子女的

第一學校，父母是子女的第一位老師，在孩子還不會說話的

時候，家長的一言一行他都能記在心里，深深地影響著孩子,

當孩子稍長大一點，連你都會奇怪怎么許多行為和觀點和家

長一樣呢！如果父母自己平常言行舉止，不能起到正面的表

率作用，自然無法要求子女如何如何，父母的話也就沒有權

威。在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族，一個是

珠克家族，兩者都已傳至第八代。愛德華是個博學多才的哲

學家，為人嚴謹勤奮。他的子孫，有13位當過大學校長，

100多位是教授，80多個是文學家，60多個是醫生，還有1

人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員。珠克是個

遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的子孫，有300

多人當過乞丐和流浪者，7個是殺人犯，60多個犯過詐騙和

盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個家族的歷史說

明什么？父母的素質如何，對下一代的影響很大。蘇霍姆林

斯基有一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延

續自己！”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長，父母

是什么樣，孩子就會跟著學什么樣。這句話提醒著家長：一

定要嚴格要求自己，要做到言傳身教。勿以善小而不為，勿

以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的機會，讓孩子自己

做該做的事情，走的時候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見。

看似很小的事情，但這樣教育出來的孩子一定會是彬彬有

禮，又怎能不討人喜歡。

4.幫助孩子樹立堅強的自信心。俗話說得好：自信的人

就已經成功了一半。孩子的自信心很重要，這是他們學習的

動力。家長和老師要學會多表揚孩子，每一個好孩子其實都

是“夸”出來的。所謂“數子十過，不如獎子一長”就是這

個道理。

開家長會班長發言稿初中篇12

尊敬的家長、親愛的同學們：

你們好！

首先歡迎各位家長能夠在百忙之中參加家長會。這是對

孩子們的關心，也是對我工作的支持。請讓我對你們的到來

表示衷心地歡迎和真誠的感謝！

日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就那么不見

To再有整整一個月的時間，孩子們的三年初中生活就將結

束。在此期間我和諸位家長及你們的孩子都結下了深厚的友

誼。臨近中考我們的心都不能平靜，你們在為自己的孩子打

算，我們老師在為你們的孩子鼓勁加油。我們為了一個共同

的目標來召開初中時期的最后一個家長會，首先請允許我代

表我們全體科任老師對三年來一直關心還支持我們工作的

諸位家長表示衷心的感謝。

回想昨天，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的

孩子慢慢長大的這個過程；看看今天，可以說，酸甜苦辣一

起涌上心頭。今天我就借家長會這個契機，既向大家匯報孩

子們在學校的表現，也表達一下我的心情。

首先是感謝，由衷的感謝。感謝各位家長你們義無反顧

地將孩子交給我，想到這里，我就很感動，因為各位家長的

理解、信任與支持就是我堅強的后盾。我也有遭遇坎坷的時

候，我也有心灰意冷的時候，但在那時，想起大家的信任，

我便覺得有無窮的力量支撐著我繼續往前走。還要感謝家長

們，我對孩子們要求相當嚴格，甚至于苛刻，所以在處理孩

子們犯下的錯誤時，有時我顯得是不近人情，但是家長們沒

有一個找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感

謝！

第二，我要感謝初三3班的全體任課老師！今天我站在

這里，我敢說我們初三的老師都是響當當的優秀老師，他們

不僅有著豐富的學識，更有著優秀的人格魅力。讓我和我們

所有的家長一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩

子生活上的朋友，是孩子學業上的導師！

期中考試剛剛結束，這也是學校對學生第一輪復習的一

個檢測。大家都很關心孩子的成績，都在為孩子確定各自的

目標，心情十分迫切。但是我們作為家長有一個更加清醒的

頭腦，避免期望過高，我們要根據孩子的水平提出期望。引

導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告

訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能

輕裝上陣。中考前這段時間，也是我們的第二輪復習和最后

的沖刺時