第5頁共5頁2024年小學教師德育工作總結參考范文級每周設立一個班級輪值制度，負責監督并評比學生在禮儀、學習紀律及衛生習慣等方面的表現，并于每周一的升旗儀式上頒發“流動紅旗”。通過實踐周班活動，學生的自我管理能力顯著提升，主人翁意識顯著增強，進一步推動了文明校園的建設。二、我們堅持常規教育，致力于營造積極向上的育人環境。1.深入實施主題月教育活動。結合各類節日的文化內涵，我校設定了月度主題，包括文明禮貌月、愛校愛國月、科技安全月、感恩教育月及匯報表彰月。通過主題班會、社會實踐等多種方式，學生在持續的教育熏陶中，思想道德水平穩步提升。2.嚴格執行升旗制度，并創新國旗下講話內容，對學生進行正面引導。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責，旨在為學生提供展示平臺，促進學生在傾聽中汲取營養。本學期安排的主題涵蓋愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育及誠實守信教育等。在莊嚴的國旗下，學生以詩朗誦、快板歌、情景劇等形式展示豐富多彩的內容，通過喜聞樂見的方式，實現對學生的熏陶、激勵與內化，進而培養良好的道德品質。3.扎實開展文明禮儀教育，將語言文明作為切入點，要求學生在校園內外使用“十字”禮貌用語，并倡導主動問好、排隊禮讓等文明行為。特定月份，學校組織學生觀看中央電視臺“開學第一課”，結合節目內容開展禮儀教育，要求五六年級學生撰寫心得體會，以強化文明禮儀教育。同時，通過不定期抽查、表揚優秀典型等方式，引導學生養成文明有禮、健康向上的優秀品質。4.傳承少年軍校傳統活動，強化學生吃苦耐勞精神與團隊意識。在特定月份，少年軍校開展為期五天的軍訓活動，對學生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮及隊列等進行全面訓練。每周確保一節課用于國防教育，培養學生的國防意識與集體主義榮譽感。5.成功舉辦“傳承學校歷史，共建幸福一小”建校周年校慶周系列活動。通過多項活動，如校史知識競賽、班級風貌展示、消防安全演練、入隊儀式及作品展示等，讓師生深入了解學校歷史，激發愛校情感與奉獻精神。6.開展“美麗校園”班級文化建設活動，鼓勵各班自定主題并布置教室，打造特色班級文化。此舉不僅美化了校園環境，還營造了濃厚的育人氛圍，獲得了家長的高度認可。7.在東興市中小學元旦文藝晚會中取得佳績。由黃任詩老師組織的學生舞蹈《讓夢飛起來》展示了學生踐行中國夢的精神風貌，榮獲小學二等獎。三、我們以活動育人為載體，不斷拓展德育活動空間。1.首次成功舉辦年度文藝節目匯演。此次匯演不僅展示了學校特色團隊的成果，還為學生提供了施展才藝的平臺。節目內容豐富多樣，包括經典詩詞頌讀、舞蹈、鋼琴四手聯彈、少兒街舞及合唱隊首秀等，贏得了師生及家長的高度評價，為學生迎接期末考試注入了信心。2.科技活動取得顯著成果。本學期聘任盧永志、嚴麗婷兩位老師為科技小組負責人，通過科技實踐與科幻畫等活動營造了濃厚的科技氛圍。在市科技創新活動中，我校學生及教師均取得了優異成績。3.積極打造興趣團隊，為學生的全面發展搭建舞臺。本學期選聘多名教師擔任各興趣團隊的指導老師，堅持每周訓練，讓學生在緊張的學習之余培養興趣愛好與技能。回顧本學期工作，我們深感學校文化氣息日益濃厚，對“建設幸福一小”的目標更加堅定。然而，我們也清醒地認識到工作中的不足之處，如班主任培訓力度不足、學生個性化發展舞臺有限及特色活動內涵挖掘不夠等。針對這些問題，我們提出以下工作設想：一是以“建設幸福一小”為目標，努力抓好特色活動的建設工作；二是建設具有特色的校園文化氛圍以營造良好的教育環境。2024年小學教師德育工作總結參考范文（二）首先，應著力表彰干部的優點，廣泛宣傳他們的先進事跡，以此幫助小干部在同學中樹立威信。其次，在鼓勵干部勇于擔當、積極工作的同時，需更加嚴格地要求他們在知識與能力方面取得更大的進步，并在紀律上以身作則，從各個方面為全班樹立模范帶頭作用，即“以點帶面”。再者，應培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，從而形成集體的組織性、紀律性和進取心，即“以面帶面”。同時，我們需鼓勵干部既要大膽工作，又要嚴格要求自己，并注重教授他們有效的工作方法。值得注意的是，選出的干部并非完人，因此，在工作中出現失誤時，我們應耐心指導，而非過分苛責。此外，我定期召開班干部會議，組織他們學習如何制定計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并持續改進。同時，教會他們如何明辨是非，及時阻止同學中的不良行為。對于班干部在班級中的不當行為，我堅決不姑息，鼓勵他們以身作則，團結友愛，并帶動其他同學，共同促進班級管理工作。在營造融洽的師生關系方面，我深信“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”因此，我善于接近學生，體貼和關心他們，與他們進行親密的思想交流，讓他們感受到老師的親近與關愛。我尊重每一位學生的人格，對所有學生一視同仁，努力與他們建立朋友式的友好信賴關系，用愛的情感去打開他們的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。在引導學生自我管理方面，我鼓勵學生積極參與班級管理的各項活動，讓他們每個人都有發言權和展現自己才能的機會。我明確每位學生在班級中的位置和責任，使他們體會到自身的價值和尊嚴。同時，我實行輪值制度，讓每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識。最后，我充分調動和運用學校、家庭和社會三方面的力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。我經常與家長聯系，及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作。同時，我以賞識教育的思想為核心，樹立學生的自尊和自信，讓他們在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中健康成長。2024年小學教師德育工作總結參考范文（三）一、加強革命傳統教育及實踐活動1.深入實施月革命傳統教育等相關教育活動。2.組織觀看“與平安同行，與自護相伴”消防演練，強化學生的安全意識與自救能力。3.開展“抗震救災，獻出一分愛”捐款、捐物活動，培養學生的社會責任感與同情心。4.鼓勵學生參與子陵關工委組織的“童心迎奧運”演講比賽，激發愛國熱情與語言表達能力。5.舉辦“三熱愛”普通話競賽與《我愛祖國語言美，走近中華經典》誦讀活動，提升學生的語言素養與愛國情懷。通過上述活動，學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得以升華，實現了知行合一，良好習慣蔚然成風。二、整合德育資源，提升教育效果1.學校德育工作與行為規范示范校創建、素質教育、經典誦讀、先進班級建設、文明教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊創建等緊密結合，形成合力。2.將素質教育中的道德表現、一日行規評比等納入先進班集體考核，并與爭章活動相結合，如自理章、好朋友章、家務章、禮儀章、規則章等，取得了顯著成效。三、強化法制安全教育1.將安全教育和法制教育作為德育工作的重點，常抓不懈。2.充分利用午會、班隊活動進行教育，規范學生課間活動，確保校園安全。3.定期邀請校外法制輔導員、交警到校舉行安全教育講座，全校教職員工集中聽講，增強安全意識。4.加強教師課間、早中晚值日護導，確保學生在校園內安全活動，本學期無安全事故發生。四、關注特殊學生群體1.建立特殊學生檔案資料，掌握真實情況。2.建立“代管家長”隊伍，班主任、課任教師與留守學生“結對子”，承擔監護職責。3.開展“關愛留守學生見真情”主題班會、“為特殊學生獻愛心”募捐等活動，讓留守學生感受到學校溫暖。五、加強心理健康教育1.重視師生心理健康，組織班主任學習心理健康教育知識。2.適時對學生進行初淺心理健康教育，上好健康教育課。3.完善心理健康檔案，對有心理障礙的學生提前進行心理輔導，促進學生身心健康發展。六、科學安排課內外活動1.提高課堂育人實效，加強學科德育滲透，重點加強品德與社會、語文、音樂、體育等學科的民族精神教育和熱愛生命教育。2.充分利用社會資源，組織學生參觀校外水泥廠、游覽新農村建設示范基地、參加福利院義務勞動等活動，拓展學生視野，激發愛校愛鄉熱情。3.實施藝術活動與