四川省2025屆高考歷史必刷試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．14世紀時，一些學者對教會進行攻擊和嘲諷，他們揭露的和攻擊的對象是教會出現的弊端，要求恢復到基督教原始真義上，提倡將人的價值納人到神學體系中，為人性和人的生活的價值在宗教中找到應有的地位，從而達到人性和神性的統一。材料表明A．思想領域兼有新舊時代雙重特色B．人文主義者勇于挑戰教皇的權威C．人文主義精神已經成為社會共識D．學術的發展沖擊了傳統的宗教觀2．《禮記·坊記》記載：“夫禮者，……故貴賤有等，衣服有別，朝廷有位，則民有所讓。”所以，周公制定禮樂制度的主要目的是A．發展文化教育事業 B．嚴格宗法制度C．打擊舊貴族勢力 D．激發認同，維護社會秩序3．古巴導彈危機中西歐看到了蘇聯的“虛弱”，對蘇聯的恐懼大大減弱。西歐主動和東歐緩和，與東歐之間的經貿快速發展。據此推知，古巴導彈危機A．導致美歐同盟關系破裂 B．加強了歐共體國家的政治聯合C．推動不結盟運動興起 D．惡化了社會主義陣營內部關系4．羅馬法經歷了一個復雜的發展過程，它從習慣法轉變為成文法從根本上說是適應了A．維系帝國統治的需要 B．鞏固共和國統治的需要C．外來移民的需要 D．維護平民利益的需要5．法國大革命期間，制憲會議于1791年頒布憲法，其中在選舉制度上規定：按照財產多少將公民劃分為享有選舉權的“積極公民”和不享有選舉權的“消極公民”。這一規定A．順應了時代發展潮流 B．刺激了資本主義的發展C．限制了公民的參政權 D．否定了君主的專制統治6．貞觀四年，唐太宗問政于張玄素。玄素曰：“臣觀自古以來，未有如隋室喪亂之甚，豈非其君自專，其法日亂。向使君虛受于上，臣弼違于下，豈至於此……如其廣任賢良，高居深視，百司奉職，誰敢犯之。”材料表明，張玄素A．揭示隋王朝亡于暴政B．建議擴大選官范圍C．主張加強控制地方D．反對君主獨斷專行7．毛澤東在《論人民民主專政》中指出：“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。”同時，也催生了促進革命成功最為關鍵的組織力量——A．工人農民聯盟的蘇維埃民主政權B．打破教條走農村道路的工農紅軍C．國共兩黨合作下的革命統一戰線D．馬列主義武裝的無產階級先鋒隊8．法國1793年憲法規定國民議會的會議應當是公開的，允許民眾旁聽，導致實踐中旁聽者通過鼓掌或吶喊方式表達自己的意見，甚至允許群眾舉著武器在議會大廳內列隊游行示威，直接左右了議員們的意志。這反映出當時法國A．主權在民的原則得到有效執行 B．溫和保守的政治主張備受推崇C．代議制民主保障廣大民眾利益 D．君主立憲制政體在漸進中完善9．抗日戰爭時期，一部分歷史學家將研究重點集中到宋金、宋元之際、明清之交、晚清等異族入侵的特殊歷史時期。這一做法的目的是A．樹立民族自信心 B．吸取歷史教訓C．探尋抗戰的方法 D．抨擊日本侵略10．“不行黜陟（意為廢除、取消）而藩國自析”，西漢解決王國問題的措施中體現這種特點的政策是A．“削藩” B．頒布推恩令 C．創設刺史制度 D．推行內外朝制度11．下表為20世紀60—70年代國際限制核武器部分條約年份條約1963年《控制核武器試驗的協定》1967年《禁止外空核武器的協定》、《拉美無核區的協定》1968年《在現有核國家以外不擴散核武器的條約》1971年《海底禁止核武器協定》1972年《西方—蘇聯限制核戰略武器條約》據此表可以得出的結論是A．和平與發展已經成為時代的主題B．冷戰中理性外交有利于世界和平C．美蘇爭霸的雙方處于均勢的狀態D．美蘇雙方意識形態對抗逐漸消失12．“他是一個階級的引領者，是真正平等自由的引領者，也是另一種新型社會的預言者。他的學說，拋棄了空想的成分，以其縝密和嚴謹展示了無產者的前程”。這段話高度評價了A．伏爾泰和其反封建學說 B．盧梭和其社會契約學說C．達爾文和其進化論學說 D．馬克思和其社會主義理論13．新中國資本短缺，而勞動力豐富，發展勞動密集型產業成本較低。然而，我國的工業化卻從突破資金短缺對經濟增長的制約入手，強調“重工業優先發展”。有學者認為，這種“工業化次序和工業化方式不符合比較優勢的原則”。由此可推斷出A．計劃體制違背了經濟規律B．政治環境影響中國建設方式C．新中國工業化的成本太高D．新中國應該優先發展輕工業14．“這一法律適用的對象是羅馬人與外國人及外國人相互之間的訟爭案件，它所調解的社會關系不再是一個共同血緣團體內部的關系，而是不同民族的人之間的關系。”材料中的法律主要是指A．《十二銅表法》 B．公民法 C．萬民法 D．自然法15．1919年，列寧認為在無產階級奪取政權后，俄國可以不經過一定的過渡時期而直接向社會主義過渡。其實踐A．加速了俄國向社會主義過渡 B．調動了人民大眾的生產熱情C．進一步鞏固了工農革命聯盟 D．最終激化了俄國的社會矛盾16．1599年，荷蘭國會在公告中明確地把羅馬法比作各國的共同法。1609年，英國國王詹姆士一世也曾在一次演講中宣稱：“我們非常尊重（羅馬）民法典，它不僅為我們提供了一般的學識，而且對與外國的條約事項也是必不可少的，它用萬民法的方式同外國進行交往。”這說明羅馬法A．奠定了近代西方各國法律的基礎B．確立了歐洲社會的行為規范C．為解決外交糾紛提供了法律依據D．成為了歐洲各國通用的法律17．明末清初思想家顏元猛烈抨擊當時道學家們窮理居敬、靜坐冥想的現象，指出，“朱門一派，口里道是即物窮理，心里見得，日間做得，卻只是讀、講、論，……半日靜坐，半日讀書，那曾去格物”，人應具有“實才實德”，格物要實地去做，不能離物而“窮理”。據此分析，顏元A．強調致良知的重要性 B．認為格物致知無法窮理C．是對傳統儒學的否定 D．主張做學問應經世致用18．據《宋史》記載；“大中祥符三年（1010年），遼界災荒嚴重，不斷到宋境糴糧，雄州一次出官倉2萬石，賤價以糶。”此種貿易屬于（）A．朝貢貿易 B．民間貿易 C．榷場貿易 D．對外貿易19．某學者進行了一場學術演講，演講提綱如下圖所示，你認為該學者演講的主題是A．歐洲是當今世界的科技中心B．偉大的科技革命造就偉大的科學家C．重大科學理論的出現是科技革命的先導D．偉大的歷史人物推動歷史進程的大發展20．下列反映清代長期實行閉關政策根源的觀點是A．“恐西洋教傳入，有亂中國固有道統”B．“將所有船只悉行燒毀，寸板不許下水”C．“南夷之通商……貪而不親，求而無厭D．“天朝無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”21．顧炎武在《日知錄》中說：“自天下為家，各親其親，各子其子，而人之有私，固情之所不能免矣。故先王弗為之禁。非為弗禁，且從而恤之。建國親侯，胙土命氏，畫井分田，合天下之私，以成天下之公。”顧炎武的上述主張意在A．鼓勵發展私欲B．突出個性自由C．主張實行分封D．反對理學禁欲22．沙俄侵吞中國烏蘇里江以東地區的不平等條約是：A．中俄《璦琿條約》 B．中俄《北京條約》C．中俄《勘分西北界約記》 D．中俄《伊犁條約》23．下圖所示的折線統計圖最有可能反映的是新中國成立以來的A．國內生產總值增長率的變化情況B．中國人口增長率的變化情況C．與我國建交國家數量的變化情況D．國內生產總值能耗變化情況24．1948年，中共中央頒發文件指示：修訂土地改革中損害中農權益的做法，要求對科學、教育、藝術工作者等知識分子加以教育和團結；對中小工商業和一般地主富農的工商業予以保護。上述指示A．有利于鞏固工農聯盟 B．維護了人民民主統一戰線C．發展了科學教育事業 D．實現了全國各階級大團結25．古典時期雅典公民群體社會經濟結構表據上表可知，當時雅典A．自由農是民主政治的主體 B．土地兼并現象嚴重C．少數富人控制了城邦政權 D．民主政治范圍廣泛26．有親歷者回憶，我們在這個陣地上堅守了20多天，與日軍展開了陣地戰，地下水位很高，挖不多深就冒出水來。那些日子，日軍飛機狂炸，軍艦亂轟，步炮兵不斷發起強大攻勢。我對官兵們說：“弟兄們，要趁著夜晚，趕快挖好戰壕。我們勝利了，這就是我們民族的復興地；如果我們犧牲了，也是為自己準備好墳墓。”他回憶的是A．盧溝橋事變 B．長城抗戰 C．淞滬會戰 D．百團大戰27．如圖是興起于17世紀的中俄“萬里茶道”示意圖。其路線是從漢口出發，北上經過河南、山西、內蒙等地，進入俄國，最遠到13000公里外的圣彼得堡。漢口成為這條漫長商路起點的原因是A．依托于“湖廣熟，天下足”豐富物產B．這里是農產品商品化程度最高的地區C．這里是地域性商業群體商幫的誕生地D．位于九省要津便于匯集南方各地茶葉28．公元前8世紀到公元前2世紀是人類文明的“軸心時代”，人類首次覺醒，理性思維所創造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。對于中國而言，最能體現這一特征的現象是A．百家爭鳴B．“焚書坑儒”C．獨尊儒術D．崇儒尚佛29．有人用英國格言“兩個魔鬼勝過一個圣人”來形容資產階級民主憲政的特點，其強調的核心問題是A．魔鬼與圣人的區別 B．民主與憲政的關系C．魔鬼與圣人的數量 D．權力的制約與平衡30．1953年我國對糧食統購統銷模式制度化并對農業進行社會主義改造；2004年中央1號文件《關于促進農民增加收入若干政策的意見》重點提及運用“多予、少取、放活”的政策方針，兩年后，廢除了兩千多年的農業稅。上述政策發生轉變的主要目的是A．改變城鄉二元經濟結構 B．增強國有企業經濟活力C．優先發展我國的重工業 D．使農民獲得生產自主權二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題。材料一“西學東漸這個名目隨民國四年（1915）上海商務印書館將容閎的英文回憶錄的中文節譯本，該題《西學東漸記》，開始流行。但在晚明，“西學”已是特稱判斷，指西教即基督教以外的歐洲科學工藝各科學問。其實中國與歐洲的文明互動，在物質層面可以追溯到遙遠的古典時代，在精神層面至遲已于北朝隋唐出現。……世界文明從來是互動的。既有西學東漸當然也有東學西漸。”——朱維錚《再讀近代史》材料二為獲取資源與市場，工業文明的先導國家以槍炮打開了地球上一切民族和國家的大門，迫使一切后進民族走上工業化之路。近代中國，為實現民族的平等和國家的發展，進入了由農耕文明向工業文明的轉型期，百年動蕩，內憂外患，血流成河。隨著人類社會的轉型，近代中國人們的生活和思想觀念發生了顯著變化。——《可持續發展與文明轉型》材料三學者認為中國近代社會轉型的進程從19世紀五、六十年代到20世紀二、三十年代。主要經歷了被動開放、經濟起步、政體變革、思想解放四個時期。這是一種社會質變，即社會生活各個領域、各個層面發生了整體性的變革。——陳國慶《中國近代社會轉型研究》緒論問題：（1）用“東學西漸”的具體事例說明中國古代經濟、文化對歐洲的影響。（2）根據上述材料和所學知識簡要分析“西學東漸”的歷程和階段性特點。（3）你是如何看待“西學東漸”與中國近代社會轉型？32．閱讀材料，完成下列要求。材料一英國有著深厚的地方自治傳統，被譽為“地方自治之母”。都鐸王朝時期(1485-1603年),地方自治開始向近代轉變,治安法官取代郡長，逐漸擁有廣泛的行政權力。斯圖亞特王朝時期(1603-1688年),經歷內戰和共和國的實驗,地方自治權限得到很大發展。18世紀，治安法官的管理完全不受議會法令的影響，地方自治發展到鼎盛時期。隨著君主立憲制的確立,19世紀后期開始出現國家立法機關主動控制地方自治主體的現象。1835年市政法案規定由領取薪水的行政人員對郡治安法官進行分權;1888年頒布了《地方政府法》，規定郡議會每年集會四次,居民成為自治主體;1894年頒布了《區、教區、鄉議會法》，規定民選議會作為地方權力機關。隨著各種機構的不斷設置,地方逐步仰仗中央財政支特,中央政府加大對地方的行政監督。——摘編自孫宏偉《英國地方自治體制研究》材料二民國時期,封建帝制被廢除，民族平等被寫入約法和憲法，推動了邊疆民族觀的進步。治邊思想由古代的“守中治邊”到對邊疆地區的重視。在邊疆地區的施政方針.上,由“因俗而治”轉變為促進邊疆內地化。措施上,提出了三民主義的邊疆政策,在邊疆推行省縣制，改土歸流、改革盟旗制度等,將邊疆地區納入中央政府的直接控制下，制定并實施了開發和建設邊疆的經濟政策,同時開展邊疆教育,提高邊疆各民族的文化水平。中國共產黨自成立以后,就非常重視民族問題。1949年《中國人民政治協商會議共同綱領》中明確規定:“各少數民族聚居的地區，實行民族區域自治,按照民族聚居的人口多少和區域大小，分別建立各種民族自治機關。”民族區域自治制度,是指在國家統一領導下,各少數民族聚居的地方實行區域自治。后來,民族區域自治又明確載入歷次憲法，成為我國的一項重要政治制度。——摘編自馬玉華《治邊政策:從清代到民國的梳理》等（1）根據材料一并結合所學知識，概括英國自治制度發展的特點，并分析其原因。（2）根據材料二，指出民國時期在邊疆治理上的變化，并結合所學知識指出新中國在民族自治問題上的特點。（3）中英兩國在制度建設和國家治理中給我們帶來的啟示。33．戰國時期是中國歷史上的重大變革時期。閱讀T列材料：材料一數千年世侯世卿之局，一時亦難遽變，于是先從在下者起；游說則范雎、蔡澤、蘇秦、張儀等，徒步而為相：征戰則孫臏、白起、樂毅、廉頗、王翦等，白身而為將，此已開后世布衣將相之例。——趙翼《廿二史札記》材料二故古者圣王之為政，列德而尚賢。雖在農與工肆之人，有能則舉之。——墨子為國之道，食有勞而祿有功。使有能而賞必行，罰必當。——李悝完成下列要求：（1）據材料一，指出戰國時期的變革導致用人方式發生的變化。商鞅變法采取了哪些措施順應了這一變化？（2）概括材料二兩人的政治主張。結合商鞅變法，說明他們主張的意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

材料體現的是14世紀的學者既有肯定人文主義思想的萌芽，又有將人的價值納入神學體系的局限，說明當時思想領域兼有新舊時代的雙重特色，A正確；材料未涉及對教皇權威的調整，B排除；C說法過于絕對，排除；材料未涉及學術發展和教會之間的關系，D排除。故選A。2、D【解析】

材料中文字說明周公制定禮樂制度的主要目的是維護嚴格的社會等級制度，這樣更有利于西周政權的統治，D正確；ABC三項表述不符合題意，排除。3、D【解析】

根據“西歐主動和東歐緩和，與東歐之間的經貿快速發展。”可得出這一事件惡化了社會主義陣營內部關系，加劇了社會主義國家間的矛盾，故D項正確；美歐同盟關系并不會因此而破裂，排除A項；材料沒有涉及到歐共體國家的關系，排除B項；材料與不結盟運動無關，排除C項。4、B【解析】試題分析：本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。材料中“習慣法轉變為成文法”的原因是羅馬不斷對外擴張的結果，為了維護共和國的需要，故本題選擇B。考點：古代希臘羅馬政治文明·羅馬法·特點5、C【解析】

法國《人權宣言》宣告：在權利方面，人們生來是而且始終是平等的，但是1791年法國憲法規定：按照財產多少將公民劃分為享有選舉權的“積極公民”和不享有選舉權的“消極公民”，這說明啟蒙運動影響下的法國憲法一定程度上違背了權利平等的原則，限制了公民的參政權，故選C；1791年頒布憲法在選舉制度上規定違背了權利平等的原則，不符合政治民主化的歷史發展潮流，排除A；1791年頒布憲法在選舉制度上規定與資本主義的發展沒有直接聯系，排除B；D與材料信息無關，排除。6、D【解析】根據材料“隋室喪亂之甚，豈非其君自專”，是說隋朝喪亂是君主太專制導致，故提出“廣任賢良，高居深視，百司奉職”，目的是防止皇帝太獨斷專行，故本題選D。材料張玄素認為，隋朝是亡于“其君自專”即君主獨斷專行，而不是暴政，故A項錯誤；BC兩項材料未體現，故排除。7、D【解析】

依據所學可知，無產階級革命政黨的領導，是蘇聯革命成功的經驗，也是中國革命成功的重要組織力量。D正確；中國“工蘇維埃民主政權”是在國共對峙時期，時間不符，A排除；農村道路不是蘇聯革命成功的經驗，B排除；在半殖民地半封建社會，無產階級革命政黨與資產階級革命政黨聯合，也不是蘇聯革命成功的經驗，C排除。故選D。8、A【解析】

該題主要考查近代法國民主政治的相關史實。依據材料中的“表達自己的意見……舉著武器……游行示威，直接左右了議員們的意志”等處可以看出在實踐中公民的權力得到執行，故A項說法正確；材料中體現了較為充分的民主權力，而不是保守的主張，故B項說法不合題意，排除；近代法國屬于資產階級民主，所以代議制保障資產階級利益，故C項說法錯誤；當時的法國屬于民主共和政體，不是君主立憲制，故D項說法錯誤，排除。9、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，抗戰時期，歷史學家通過研究中國古代異族入侵的特殊歷史時期來展現中華民族反抗異族侵略的不屈意志，使國人對抗日戰爭勝利充滿必勝信心，因此A選項正確；其他選項均非主要目的，排除。故選A。10、B【解析】

材料的意思是盡管沒有取消封國，但王國問題卻解決了。漢武帝時期采取“推恩令”，妥善的解決了威脅中央集權的王國問題，故B項正確；“削藩”是明朝時期實行措施，排除A；刺史制度是監察制度，排除C；內外朝是分割宰相權力的制度，排除D。故選B。11、B【解析】

據所學可知，1962年的古巴導彈危機引發了美蘇兩國間的嚴重對峙，甚至造成了世界動蕩，所以包括古巴導彈危機在內，軍備競賽回歸理性和各方面力量的積極推動，都是催生20世紀六七十年代一系列限制核武器擴散協定的原因，B正確；20世紀80年代后，和平與發展已經成為時代的主題，A與材料不符；20世紀60年代到70年代初，美蘇爭霸中美國處于優勢，而不是雙方均勢，C錯誤；1991年蘇聯解體，冷戰結束，兩大格局對峙局面結束，故D說法違背史實。12、D【解析】

材料中“他的學說，拋棄了空想的成分，以其縝密和嚴謹展示了無產者的前程。”揭示了馬克思主義克服了空想社會主義的種種弊端，成為無產階級斗爭的理論指導和指明了未來社會的發展方向，故選D；AB屬于資產階級革命斗爭理論，與材料“展示了無產者的前程”的信息不符，排除；達爾文和其進化論屬于生物學領域的革命，與材料中“另一種新型社會的預言者”的信息不符，C錯誤。13、B【解析】

材料中主要闡述的是新中國的建設方式，并沒有對計劃經濟體制進行闡釋，故排除A；題干強調的是“重工業優先發展”，沒有按照“比較優勢的原則”，這是當時政治環境所影響的結果，故選B；材料沒有對新中國工業化的成本太高進行闡釋，排除C；優先發展重工業是適合當時我國國情的，而不是應該優先發展輕工業，排除D。14、C【解析】材料中“這一法律適用的對象是羅馬人與外國人及外國人相互之間的訟爭案件，它所調解的社會關系不再是一個共同血緣團體內部的關系，而是不同民族的人之間的關系。”說明了羅馬法適用的對象是羅馬帝國境內的所有自由民，即羅馬法調整的帝國境內的不同民族的人之間的關系，所以此時的法律應該是萬民法，故答案選C；《十二銅表法》、公民法適用于羅馬共和國公民，自然法是并不是一種具體的法律，而是對法的基本看法，即法律觀，故排除A、B、D。15、D【解析】

1919年到1921年蘇俄的戰時共產主義政策最大的特征就是試圖直接向社會主義過渡，最終引發了嚴重的政治、經濟危機，D正確；戰時共產主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，A排除；戰時共產主義政策中的余糧收集制措施嚴重挫傷了農民的生產積極性，B排除；戰時共產主義政策引發了嚴重的政治經濟危機，C排除。故選D。16、A【解析】

由材料和所學知識可知，羅馬法被比作歐洲各國的共同法，不僅為歐洲各國提供了一般的法律原則與做法，也為各國處理外交事務提供了借鑒，表明羅馬法對西方各國影響深遠，奠定了近代西方各國法律的基礎，故答案為A項。材料并未體現羅馬法確立了歐洲的行為規范，排除B項；材料并未涉及外交糾紛，C項僅是對材料中“與外國的條約事項”的解讀，排除；D項說法過于絕對，且不符合史實，排除。17、D【解析】

材料中顏元主張“格物要實地去做，不能離物而‘窮理’”，這反映了做學問應該服務于社會現實的經世致用思想，故D項正確；“致良知”是王守仁的觀點，排除A項；材料中涉及的是窮理的方法和途徑，并未認為格物致知無法窮理，排除B項；這一觀點是對傳統儒學的發展而不是否定，故C項錯誤。18、C【解析】

結合所學知識可知，宋遼邊境地區設置互市的市場,從事貿易,屬于榷場貿易,故C項正確，D項排除。A項，材料中指的是互市,沒有涉及朝貢的相關信息，故排除。B項，材料指的是官方之間的貿易,不屬于民間貿易,故排除。19、D【解析】

從提綱可以看出，人物在三次工業革命中的作用巨大，選項D正確；材料未反映出地域的差距，排除A；選項B顛倒了提綱因果，排除；材料未反映科技理論的作用，而且瓦特的成就也并未體現出科技理論的作用，排除C。20、D【解析】

閉關政策實施根源是由于封建自然經濟自給自足的影響，讓統治者認為“天朝無所不有…”，故D正確；“恐西洋教傳入，有亂中國道統”是目的，不是實行此政策的根源，排除A；B項是閉關鎖國實施的具體政策，不是根本原因，排除B；C體現的是對南夷的看法，說它貪得無厭，排除C。故選D。21、D【解析】顧炎武論證了人的私欲產生的合理性和古圣先賢滿足人的私欲形成天下之公的努力，是對宋明理學“存天理，滅人欲”主張的否定，D項符合題意；“建國親侯，胙土命氏，畫井分田，合天下之私，以成天下之公”是舉例說明古圣先賢滿足人的私欲做法的合理性，并非是鼓勵發展私欲和實行分封制，排除A、C兩項；材料論述的是對公私關系的處理，不涉及個性自由的問題，排除B項。點睛：解答本題的關鍵信息是“自天下為家，各親其親，各子其子，而人之有私，固情之所不能免矣。故先王弗為之禁。非為弗禁，且從而恤之”，緊扣關鍵信息并結合明末清初思想家的思想主張分析解答。22、B【解析】

通過中俄《北京條約》，沙俄割讓了烏蘇里江以東（包括庫頁島）約40萬平方公里的領土，故選B；通過中俄《璦琿條約》，沙俄割占我國外興安嶺以前、黑龍江以北60多萬平方公里的領土，排除A；中俄《勘分西北界約記》、中俄《伊犁條約》是俄國割占關于中國西北部領土的條約，不符合題意，排除CD。【點睛】解答本題的關鍵信息是“沙俄侵吞中國烏蘇里江以東地區”，聯系所學《北京條約》的內容分析解答。23、A【解析】

本題考查學生對新中國成立以來的歷史的把握。依據折線統計圖可知，在1957年達到一個小高峰，之后迅速下滑，1962年后開始回升。結合所學可知，中國的人口數量在新中國成立后不會有這樣大的變化；同中國建交的國家在1957年到1962年是不斷上升的；單位國內生產總值能耗在我國生產力水平比較低的情況下是不斷升高的，不會在1957年后迅速降低，并在1962年達到－5的情況。受到“大躍進”和自然災害的影響，國內生產總值增長率不斷下降，到1962年開始調整，使之不斷回升。故Ａ正確。【詳解】24、B【解析】

根據材料時間可以判斷出此時處于解放戰爭時期，這一時期中央對各階級的政策調整主要是為解放戰爭服務，有利于維護人民民主統一戰線，B正確；材料不光涉及工農階級，A排除；C說法與材料無關，排除；D說法過于絕對，排除。故選B。25、A【解析】

依據古希臘民主政治來看，本邦成年男性才享有政治權利。表格數據顯示，小農階層在公民比例中最高，因此可以看出自由農是民主政治的主體。A正確；材料不能顯示雅典土地兼并狀況，B排除；材料不能證明公民在城邦中的比例，不能說少數富人控制了城邦政權，C排除；雅典民主政治只局限于公民，范圍不廣泛，D排除。故選A。26、C【解析】

根據材料關鍵信息“日軍、陣地戰、挖不多深就冒出水來”可以判斷出該戰役發生在抗日戰爭時期的沿海地區，結合選項可知C符合題意，故選C；盧溝橋事變位于北平，長城抗戰是中國抗日軍民在長城沿線抗擊日本侵略者的斗爭，百團大戰主要以游擊戰為主，ABD均不符合題意，排除。27、D【解析】

結合所學可知，從武漢循長江水道行進，可西上巴蜀，東下吳越，向北溯漢水而至豫陜，經洞庭湖南達湘桂，故有“九省通衢”之稱，中俄“萬里茶道”以漢口為起點正體現其特殊的地理位置，故D項正確；中俄貿易與湖廣的糧食大省地位無直接聯系，排除A項；中俄茶貿易與農產品商品化程度無關，排除B項；明清時期著名的地域性商幫為“徽商”與“晉商”，排除C項。故選D。28、A【解析】

百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化、思想道德發展的重要階段，奠定了中國思想文化發展的基礎。從材料中的“決定著其后諸民族的文化走向”來看，最能體現這一特征的現象是百家爭鳴。故答案為A項。“焚書坑儒”和獨尊儒術從本質上來看，都是一種文化專制政策，與材料信息不符，排除B、C項；公元前2世紀佛教還沒有傳入中國，當時不可能形成崇儒尚佛的文化現象，排除D項。29、D【解析】

“兩個魔鬼勝過一個圣人”意思是讓兩個魔鬼友好低相處并相互制約，把惡作劇減少到最低的程度。“兩個魔鬼勝過一個圣人”來形容資產階級民主憲政的特點，是因為資產階級民主憲政強調權力的制約和平衡，故D符合題意；AC沒有揭示材料的主旨，故AC不符合題意；材料沒有涉及民主與憲政的關系，故B不符合題意。故選D。30、A【解析】

依據所學知識可知，我國農業由計劃經濟到“多予、少取、放活”，乃至廢除農業稅的轉變，其主要目的是促進農村和農業經濟結構的調整，推動農業發展，進而改變城鄉二元經濟結構，故A正確；材料信息不涉及國有企業和重工業，故BC錯誤；使農民獲得生產自主權不是主要目的，且不符合材料信息，故D錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）漢唐時期，通過“絲綢之路”，將中國的絲綢、造紙、等工藝技術源源不斷運往西方；蒙古的西征和阿拉伯人將中國的三大發明（火藥、印刷術、指南針）傳到歐洲，促進了歐洲的思想解放和社會進步，促進了歐洲資本主義的發展。18世紀末以來，“東學西進”使得西歐各國借鑒中國的科舉制，逐步推行文官考試制度，促進社會發展。中國的儒學也通過傳教士傳入歐洲，對歐洲文明發展產生一定影響等。（2）“西學東漸”分為兩個階段，即明末清初，以西方傳教士傳播西方的格物致知等科學技術；鴉片戰爭后，中國近代“西學東漸”表現為，由器物技術層面到制度再到文化思想層面的變化，中國人明顯地表現出由被動接受到主動探求的過程。（3）答案l：能對材料進行抽象提煉，并能結合材料從一個或多個角度展開深入分析。如抽象視角：西學東漸推動中國近代社會的變革與轉型；具體要求：觀點準確；史實與材料運用恰當；論證論述充分；組織表達敘述清楚。答案2：能在多個線索或材料之間建立起聯系，，并能從一至兩個角度展開深入分析。如視角：如西學東漸推動中國工業化的發展與社會進步，具體要求同上，但略低。答案3：使用多個線索或材料，只進行單一維度一般性分析，未深入分析或分析較膚淺。如西學東漸對中國近代科學文化的影響。具體要求同上，但較低。答案4：找到一個線索或材料即得出結論。其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關或同義反復。【解析】

（1）經濟影響：依據材料一“世界文明從來是互動的。既有西學東漸當然也有東學西漸”的信息和所學從漢唐時期“絲綢之路”回答；文化影響：依據所學從中國的三大發明西傳以及對于歐洲資本主義的發展影響、18世紀末以來，中國的科舉制以及儒學傳入西方以及對歐洲文明發展產生一定影響等回答。（2）歷程：依據材料三和所學從明末清初的“東學西漸”以及鴉片戰爭后的“西學東漸”回答；階段特點：依據材料三“主要經歷了被動開放、經濟起步、政體變革、思想解放四個時期”的信息和所學從學習的內容和學習的方式歸納回答。（3）本題屬于開放題型