第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家

的建立與鞏固

第3講秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立

(秦統(tǒng)一的條件、意義；秦朝中央集權(quán)制度的內(nèi)容、鞏固統(tǒng)一的措施；秦朝滅亡的原因)

]

課程標準命題點考題取樣核心素養(yǎng)解讀

通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)1.搜集、解讀史料，歸納秦始皇

績，認識統(tǒng)一多民族封鞏固統(tǒng)一的舉措，從家國情懷

建國家的建立在中國歷2023湖南T2；角度認識統(tǒng)一多民族封建國家

史上的意義；通過了解秦的統(tǒng)一2023.6浙江T3；建立的意義。

秦朝的社會矛盾和農(nóng)民2021.1浙江T28(1)2.了解秦朝社會矛盾和農(nóng)民起

起義，認識秦朝崩潰的義，對秦朝短命而亡的原因作

原因。出歷史解釋。

1.分析：本講知識在高考中考查較少，一般考查秦統(tǒng)一的條件及意義。

命題分析預測

2.預測：秦統(tǒng)一六國的地理優(yōu)勢、秦代治國思想的偏差可能成為新的命題點。

知識點一秦的統(tǒng)一

1.統(tǒng)一條件

長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災難，人民渴望安定統(tǒng)一。

客觀

各地域經(jīng)濟的發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙。

條件

'秦國地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。

數(shù)代秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治較為清明。

主觀

［1］商鞅變法后，秦尊奉法家，獎勵耕戰(zhàn)，國家日益強盛。

條件

'秦國采取［2］遠交近攻策略。

2.統(tǒng)一過程

(1)滅六國：公元前230—前221年，相繼滅掉東方六國，建立起第一個統(tǒng)一王朝一一秦朝。

(2)征南方：征服南方越族地區(qū)，加強了對云、貴一帶西南夷的控制。

(3)擊匈奴：在北方擊退了游牧民族匈奴的進攻。修筑西起臨跳、東至遼東的萬里長城。

從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一

（西周）（春秋）

封

建

分封制、宗法制諸侯勢力強大，諸侯割據(jù)混戰(zhàn)

經(jīng)

濟

“兩制”漸趨崩壞

的

發(fā)

（戰(zhàn)國）展

各國掀起自上而

|秦的統(tǒng)一K上熱防aj

秦商鞅變法下的變法運動

成效最大

3.鞏固措施

（1）確立中央集權(quán)制度

皇帝獨尊命稱“制”、令稱“詔”、印稱“璽”、自稱“朕”。

皇位世襲皇位世代傳承。

皇權(quán)至上掌握國家政治、經(jīng)濟、軍事大權(quán)。

皇帝

三公三公指⑶丞相、太尉、御史大夫，為主要輔佐大臣；九卿泛指分掌具體事務(wù)的

制度

九卿制諸卿。三公九卿組成中央政府。

徹底廢除分封制，在全國推廣郡縣制，設(shè)立郡、縣兩級行政機構(gòu)，其主要官員由［4］

郡縣制

中央任免和考核。縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里和亭，分別負責管理民眾和治安。

君主專制與中央集權(quán)

君主專制是指一種決策方式，其特點是皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身，皇帝從決策到行

使軍、政、財?shù)却髾?quán)具有很大的隨意性和獨斷性。

中央集權(quán)是針對中央和地方的關(guān)系而言的，是一種國家行政管理體制，與地方分權(quán)相對。其特點是全

國軍、政、財?shù)却髾?quán)都歸屬中央，地方必須絕對聽命于中央，沒有任何獨立性。

（2）其他措施：統(tǒng)一車軌、［5］文字、貨幣和度量衡；修馳道、直道，開鑿靈渠，頒行法律，編制戶

籍，遷徙六國貴族豪強到關(guān)中、巴蜀等地，整頓社會風俗等。

4.統(tǒng)一意義

（1）建立起“東至海暨朝鮮，西至臨跳、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”幅員遼闊的

國家。

（2）統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成是歷史發(fā)展的必然，也是客觀需要。

（3）促進了各民族的交往交流交融，推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展。

（4）秦朝確立的政治制度被以后的王朝長期沿用，影響深遠。

知識點二秦的暴政與速亡

1.暴政表現(xiàn)：徭役繁重、刑罰嚴苛、“［6］焚書坑儒”等。

2.秦末農(nóng)民起義與秦的速亡

公元前209年，陳勝、吳廣發(fā)動起義，陳勝自立為王，號為“張楚”。

農(nóng)民

陳勝起義失敗后，項羽、劉邦等領(lǐng)導的反秦勢力日益壯大。公元前［7］207年,劉邦的軍隊攻

起義

占咸陽，秦朝滅亡。

楚漢公元前206—前202年，劉邦和項羽展開了楚漢戰(zhàn)爭，最終劉邦獲勝。

戰(zhàn)爭

秦短命而亡的原因

(1)繁重的徭役兵役、沉重的賦稅、嚴酷的刑律，導致社會矛盾激化，民怨沸騰。

(2)文化專制把士人推到對立面。

(3)宮廷爭斗，大肆誅殺宗室朝臣。

(4)六國臣民的故國之思，使之未能在短時間內(nèi)歸屬并認同秦朝統(tǒng)治。

情境1秦國完成統(tǒng)一的條件

一方面，社會經(jīng)濟的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強，民族聯(lián)系的加強，“四海之內(nèi)若一家”，為統(tǒng)一提供了

必要的社會基礎(chǔ)。另一方面，秦國變法比較徹底，政權(quán)鞏固，經(jīng)濟發(fā)展，國富兵強，在實力對比上較之山

東六國有著明顯的優(yōu)勢，已經(jīng)有了進行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的可能性。

——白壽彝總主編《中國通史》

據(jù)材料概括指出秦國能完成統(tǒng)一大業(yè)的歷史條件。

答案社會經(jīng)濟發(fā)展，各地聯(lián)系加強，出現(xiàn)民族交融，大一統(tǒng)國家觀念形成；商鞅變法實現(xiàn)富國強兵。

情境2秦朝的中央政權(quán)組織

據(jù)上圖分析秦朝中央政權(quán)組織的特點。

答案相互配合，集權(quán)于皇帝。

易錯

郡縣制首創(chuàng)并不是在秦朝

春秋時期已有縣、郡的設(shè)置。戰(zhàn)國時期，縣的設(shè)置已較為廣泛，隨著邊防設(shè)郡之地逐漸繁榮，加之內(nèi)

地的縣逐漸增多，郡、縣兩級制的地方管理體系形成。至戰(zhàn)國末年，各國郡縣的設(shè)立已很普遍。

情境3秦統(tǒng)一的意義

秦人統(tǒng)一，此期間有極關(guān)重要者四事：一為中國版圖之確立；二為中國民族之技成；三為中國政治制

度之創(chuàng)建；四為中國學術(shù)思想之奠定。

----摘編自錢穆《國史大綱》

用史實說明秦人統(tǒng)一對“中國民族”形成的意義。

答案秦統(tǒng)一六國，促進多民族共處，有利于民族交融；秦統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字等措施，促進了統(tǒng)一

社會的形成。

情境4秦朝的滅亡

秦為亂政虐刑以殘賊天下，數(shù)十年矣。北有長城之役，南有五嶺之戍，外內(nèi)騷動，百姓罷敝……重之

以苛法峻刑，使天下父子不相安。

——司馬遷《史記》

據(jù)材料概括秦朝滅亡的原因。

答案秦朝繁重的徭役兵役、嚴苛的刑罰，激化了社會矛盾。

（---------------------（史料詹；蝴潭建提升*界----------------------->

探究秦朝中央集權(quán)制度

材料一中國政制……達臻“文明”一途，實應歸功于西周的創(chuàng)制……西周政治顯然有濃厚的貴族色彩，

而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之

間為“天下一大變局”。

——王家范《中國歷史通論》

材料二郡縣之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢之所趨，豈非理而能然哉？……分之為

郡，分之為縣，俾才可長民者皆居民上，以盡其才，而治民之紀，亦何為而非天下之公乎？……為天下

計，則害不如封建之滋也多矣。

——王夫之《讀通鑒論?秦始皇》

材料一

材料一認為由周到秦政治制度發(fā)生了較大變化。材料二中王夫之分析了郡縣制的積極作用。

主旨

思考：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明周秦之間政治制度“大變局”的具體表現(xiàn)。

試答：從宗法分封制到郡縣制；從天下共主到君主專制；從貴族政治（世卿世祿）到官僚政治。

（2）根據(jù)材料二，分析王夫之對郡縣制的看法。

試答：王夫之認為郡縣制的設(shè)立有利于任用有才能的人來管理國家，做到人盡其才。郡縣制的設(shè)立一定

程度上克服了西周分封制的弊端，有利于國家的安寧。郡縣制的設(shè)置是歷史的必然。

歷史解釋-一分封制與郡縣制的比較

分封制郡縣制

盛行時期西周貫穿于整個封建社會

不

建立基礎(chǔ)血緣關(guān)系地域

同

官員產(chǎn)生方式世襲中央任命

點

官員權(quán)利擁有封地和只有俸祿，無封地

相應的爵位

與中央關(guān)系獨立性強聽命于中央

容易發(fā)展為

歷史影響有利于中央集權(quán)

割據(jù)勢力

相①都是中國古代地方行政制度。

同②都是為了鞏固統(tǒng)治階級的統(tǒng)治。

點③都在維護國家的統(tǒng)一等方面起過積極作用。

歷史解釋——秦朝中央集權(quán)制度的特點

(1)實行以皇權(quán)為中心的中央行政體制。三公九卿分工嚴密，各司其職，但都圍繞著皇權(quán)來設(shè)置和運

轉(zhuǎn)。三公既互相配合又互相牽制，保證了國家權(quán)力掌握在皇帝手中。

(2)充分體現(xiàn)出“家天下”的特點。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等官職是為皇帝私家服務(wù)

的。家國同治，是封建時代的統(tǒng)治特點。

(3)形成了中央垂直管理地方的形式，地方絕對服從中央，最后集權(quán)于皇帝，加強了中央集權(quán)。

(4)秦朝建立的這一套從中央到地方的官僚機構(gòu)，實行俸祿制度，官位概不世襲，重要官吏由皇帝任

免、調(diào)遣。

(教師尊享?素養(yǎng)聚焦)——，,

家國情懷——對秦朝統(tǒng)一多民族國家的認識

(1)春秋戰(zhàn)國以來，中原地區(qū)的華夏族與周邊一些少數(shù)民族的關(guān)系日益密切，一些少數(shù)民族逐漸與華夏

族交融。秦的統(tǒng)一，是長期以來民族交融的一個總結(jié)。

(2)秦統(tǒng)一后，在遼闊的版圖上，不僅生活著諸多民族，而且在統(tǒng)一的地域里，周邊民族和華夏族進一

步交融；同時，南方的蠻族、百越，也加快了同中原各族交融的步伐，加入華夏族的行列。北方的匈奴與

中原地區(qū)各族的聯(lián)系也得到進一步加強。

(3)秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，各民族都為中華文明的燦爛輝煌作出了重要貢

獻。

命題點秦的統(tǒng)一

1.[2023湖南]戰(zhàn)國時期，關(guān)東六國國君任相多用其宗族及國人。數(shù)代秦王所用秦相，商鞅為衛(wèi)人，樓緩為

趙人，張儀、魏冉、范雎為魏人，蔡澤為燕人，呂不韋為韓人，李斯為楚人。據(jù)此可推知(A)

A.秦國官僚制相對完善

B.秦國用人政策不斷改變

C.六國嚴格遵行宗法制

D.法家人物在六國遭排擠

解析由材料可知，秦國任相相比于關(guān)東六國來說并不拘泥于內(nèi)部宗族和國人，這有利于集聚人才，維護

統(tǒng)治，說明秦國的官僚制度相對完善，A項正確。材料中數(shù)代秦王所用秦相來自不同的諸侯國，不能說明

秦國用人政策不斷改變，排除B項；材料“關(guān)東六國國君任相多用其宗族及國人”說明六國任相宗法色彩

濃厚，但不能說明其嚴格遵行宗法制，排除C項；材料并未涉及法家人物在六國的地位，排除D項。

2.[2023.6浙江]春秋戰(zhàn)國時期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國遠交近攻，各個擊破，相繼滅掉六國，進而

開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明（B）

A.分封制度的終結(jié)

B.大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成

C.宗法制度的湮滅

D.中華文明起源到早期國家形成的重大轉(zhuǎn)變

解析據(jù)材料“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”可知，秦朝建立后，地方設(shè)郡縣，中央確立皇

帝制度、三公九卿制，開創(chuàng)了中央集權(quán)制度，大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成，故選B項。秦朝

建立后，在地方徹底廢除分封制，將郡縣制在全國推廣，這與材料主旨無關(guān)，A項排除；宗法制是一種血

緣繼承制度，與材料主旨無關(guān)，C項排除；夏朝的建立，已經(jīng)可以說明中華文明起源到早期國家形成的重

大轉(zhuǎn)變，D項排除。

命題變式

3.[2024山西運城調(diào)研]秦始皇在征服嶺南的過程中，曾把“賈人”“嘗有市籍者”“治獄吏不直者”“諸

嘗逋亡人”“贅婿”等七類人，遷移至落后的嶺南地區(qū)。到漢初，嶺南出現(xiàn)了番禺、臺浦等商業(yè)性都會。

由此可見，秦始皇的舉措（B）

A.禁錮了社會階層的流動B.促進了邊遠地區(qū)的開發(fā)

C.有利于經(jīng)濟重心的南移D.突破了工商食官的格局

解析據(jù)材料可知，秦始皇將“賈人”“嘗有市籍者”等遷至嶺南，而漢初嶺南出現(xiàn)商業(yè)性都會，這說明

嶺南地區(qū)商業(yè)的發(fā)展在一定程度上得益于秦始皇的人口遷移政策，秦始皇的舉措促進了邊遠地區(qū)的開發(fā)，

故選B項；“禁錮了”說法錯誤，排除A項；秦漢時期北方黃河流域是國家經(jīng)濟重心，排除C項；工商食

官格局被打破是在春秋戰(zhàn)國時期，排除D項。

命題點秦的統(tǒng)一

[2021.1浙江，4分]（節(jié)選）統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，奠定了中華民族偉大復興的歷史文化基礎(chǔ)。

閱讀材料，回答問題。

材料一秦并海內(nèi)，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海。天下之士斐然鄉(xiāng)風。若是者何也？目：近古之無王者

久矣。周室卑微，五霸既歿，令不行于天下，是以諸侯力政，強侵弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷敝。今

秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上。

——引自司馬遷《史記》

（1）根據(jù)材料一和所學知識，概括“元元之民”“莫不虛心而仰上”的原因。從統(tǒng)一多民族國家的角

度，闡述“秦并海內(nèi)”和“大一統(tǒng)”政體建立的意義。（4分）

解析第（1）問，第一小問，從“元元之民”的視角展開，根據(jù)材料“兵革不休，士民罷敝”“今秦南

面而王天下……既元元之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上”可得出戰(zhàn)國時代頻繁的戰(zhàn)爭給人民帶來無窮

災難，秦的統(tǒng)一順應了民心。第二小問，可從為中國統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固奠定了基本格局等方面

闡釋。

答案（1）原因：戰(zhàn)國時代頻繁的戰(zhàn)爭給人民帶來無窮災難，秦的統(tǒng)一順應了民心。（2分）意義：開創(chuàng)

了中華民族國家統(tǒng)一的新紀元，奠定了中國統(tǒng)一多民族中央集權(quán)國家的基本疆域，“大一統(tǒng)”政體為中國

統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固奠定了基本格局。（2分）

,-----------------------------（練習幫）練透好題精準分層-----------------------------

1」2023河南許平汝名校模擬］秦在水利、交通、機械等技術(shù)層次的優(yōu)越，使秦人在兼并戰(zhàn)爭中取得優(yōu)勢，

并贏得最終勝利。這意在說明秦國（C）

A.素有重視農(nóng)耕文明的傳統(tǒng)

B.技術(shù)領(lǐng)先東方六國

C.講求實用最終完成國家統(tǒng)一

D.商鞅變法意義非凡

解析根據(jù)材料“秦在水利、交通、機械等技術(shù)層次的優(yōu)越”可知，秦國重視水利、交通和機械等實用層

次的技術(shù)，結(jié)合材料”使秦人在兼并戰(zhàn)爭中……贏得最終勝利”可知，注重實用技術(shù)使得秦人在軍事上取

得優(yōu)勢，有助于秦國完成統(tǒng)一，故選C項；材料沒有體現(xiàn)秦國素有重視農(nóng)耕文明的傳統(tǒng)，排除A項；根據(jù)

材料“秦在水利、交通、機械等技術(shù)層次的優(yōu)越”可知，秦國的實用技術(shù)比較優(yōu)越，但是并不能得出秦國

的技術(shù)領(lǐng)先東方六國的結(jié)論，排除B項；材料與商鞅變法無關(guān)，排除D項。

2.［2024重慶一中開學考］關(guān)于上行文體（下級向上級所呈遞公文的一種文體），先秦時期，一般臣庶向君

主言事，多稱“上書”，而秦朝則把臣下上書改稱為“奏”。從字形、字義上看，“奏”蘊含以手恭敬、

畏懼地進獻的意思。這種文體稱謂的轉(zhuǎn)變（B）

A.說明封建等級制度正式確立

B.體現(xiàn)了皇權(quán)的政治文化訴求

C.反映了秦朝實現(xiàn)統(tǒng)一的愿望

D.表明皇權(quán)與相權(quán)的矛盾尖銳

解析據(jù)題干“'奏'蘊含以手恭敬、畏懼地進獻的意思”可知，秦始皇為彰顯皇權(quán)至高無上的獨尊地

位，將臣下上書改稱為“奏”，說明該轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出皇權(quán)的政治文化訴求，故選B項。

3.［2024安徽摸底］秦朝在機構(gòu)設(shè)置上形成了三條垂直而相互制約監(jiān)督的官僚系統(tǒng)，即以丞相、郡守、縣令

為代表的行政系統(tǒng)；以御史大夫、郡監(jiān)、縣丞為代表的監(jiān)察系統(tǒng)；以太尉、郡尉、縣尉為代表的軍事系

統(tǒng)。材料所述的這些系統(tǒng)（D）

A.踐行了分權(quán)制衡的理念

B.捍衛(wèi)了普通百姓的利益

C.削弱了君主專制的權(quán)威

D.提升了國家治理的效能

解析根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，秦朝這三條垂直而相互制約監(jiān)督的官僚系統(tǒng)，即行政系統(tǒng)、監(jiān)察系

統(tǒng)、軍事系統(tǒng)，提升了國家治理的效能，D項正確。材料無法體現(xiàn)分權(quán)制衡，A項排除；“捍衛(wèi)了普通百

姓的利益”材料無法體現(xiàn)，B項排除；C項說法錯誤，排除。

4.[2024廣東檢測]商鞅變法后的秦國完成了改制更化，“成文法”“流官制”“軍功爵制”“郡縣體制”

等，都隨著秦軍的東出而擴散彌漫。至秦完成統(tǒng)一，國家政治實現(xiàn)了“周秦之變”。據(jù)此可知，“周秦之

變”的主線是（B）

A.國家治理由人治到法治

B.官僚政治取代貴族政治

C.地方官員由世襲到任免

D.選官由重家世到重德才

解析根據(jù)材料“成文法”“流官制”“軍功爵制”“郡縣體制”并結(jié)合所學知識可知，秦朝打破了以血

緣為紐帶的貴族政治，建立起官僚政治，B項正確；秦代的統(tǒng)治仍然是人治，排除A項；地方官員由世襲

到任免屬于官僚政治的一個方面，排除C項；科舉制的確立說明選官由重家世到重德才，排除D項。

5.[2024浙江衢州開學考]秦朝雖然施行了“書同文”政策，但由于傳承下來的戰(zhàn)國文字系統(tǒng)太復雜，一時

之間不可能都統(tǒng)一。因此，秦朝制定了八種稍有不同的書體，它們都屬于“書同文”政策可以接受的范

圍。這說明（C）

A.秦朝并沒有完成文字統(tǒng)一

B.秦朝“書同文”效果有限

C.秦朝統(tǒng)一措施具有靈活性

D.秦朝的文字系統(tǒng)非常復雜

解析據(jù)題干“秦朝制定了八種稍有不同的書體，它們都屬于'書同文'政策可以接受的范圍”并結(jié)合所

學知識可知，“書同文”政策是秦朝鞏固統(tǒng)一措施之一，秦朝制定八種稍有不同的書體，說明統(tǒng)一措施具

有靈活性，C項正確。

6.[2024長沙長郡中學月考]下圖反映的狀況（A）

A.降低了市場交易的成本

B.激化了不同地區(qū)的矛盾

C.根源于自然經(jīng)濟的發(fā)展

D.反映了治國思想的變化

解析據(jù)地圖信息并結(jié)合所學可知，秦朝統(tǒng)一度量衡，且推廣至全國范圍，這一措施有利于全國量器、衡

器的統(tǒng)一，進而促進商品交易發(fā)展，降低市場轉(zhuǎn)換帶來的成本，故選A項；地圖信息僅是量器、衡器在全

國的推廣情況，不涉及不同地區(qū)的矛盾，且這一措施并不會激化矛盾，排除B項；自然經(jīng)濟對統(tǒng)一度量衡

的需求不大，排除C項；秦統(tǒng)一前后治國思想沒有變化，法家思想是其治國思想，排除D項。

7.[2024重慶檢測]睡虎地秦簡《為吏之道》和岳麓秦簡《為吏治官及黔首》都強調(diào)官吏”為人父則茲

（慈），為人子則孝”。與此相應，秦政府也在制度上對官吏盡孝提出要求并提供支持。其直接目的是

（B）

A.加強思想控制B.整頓社會風俗

C.提倡以吏為師D.提升儒家地位

解析據(jù)材料“為人父則茲（慈），為人子則孝”“秦政府也在制度上對官吏盡孝提出要求并提供支持”

并結(jié)合所學可知，孝道屬于社會風俗方面的內(nèi)容，秦政府強調(diào)官吏要盡孝并在制度上提出要求和提供支

持，其直接目的是整頓社會風俗，故選B項。

8.[2024山西部分學校質(zhì)檢]公元前209年，陳勝，吳廣等人以“伐無道，誅暴秦”為口號發(fā)動的反秦起

義，得到了廣大農(nóng)民的支持，在南方迅速形成了強大的起義軍。這種狀況表明（D）

A.暴政導致秦朝短命而亡

B.反秦力量走向聯(lián)合

C.秦的統(tǒng)一違背歷史潮流

D.秦末統(tǒng)治不得人心

解析據(jù)材料“誅暴秦”“得到了廣大農(nóng)民的支持”并結(jié)合所學可知，秦朝的暴政激化了階級矛盾，最終

引發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義，故選D項。

9.[2023廣東六校聯(lián)考]有學者認為質(zhì)樸、務(wù)實、外向、功利是秦文化的主要特征，相較于六國文化而言，

秦文化是落后的，用相對落后的文化來兼并和統(tǒng)一先進的六國文化，終為其所累。該學者重在強調(diào)

（B）

A.先秦文化的多元并存

B.文化對統(tǒng)治的重要性

C.法家思想的時代局限

D.秦朝滅亡的根本原因

解析據(jù)材料“用相對落后的文化來兼并和統(tǒng)一先進的六國文化，終為其所累”可知，該學者認為秦未吸

收六國先進文化，調(diào)整統(tǒng)治思想，依然用落后的秦文化治理國家，最終秦為落后文化所累，這體現(xiàn)的是文

化與統(tǒng)治之間的關(guān)系，強調(diào)了文化對統(tǒng)治的重要性，B項正確。

能力練

10.［2024四川南充一模］秦王嬴政每征服一國，就把諸侯后代、原國內(nèi)的貴族和豪門大戶遷往他處，或遷

往秦統(tǒng)治中心，或遷往邊遠地區(qū)。嬴政統(tǒng)一全國后，又“徙天下豪富于咸陽十二萬戶”。由此可見，嬴政

的大規(guī)模移民政策（D）

A.旨在促進區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展

B.有利于貴族等級制的重構(gòu)

C.消除了地方割據(jù)勢力的基礎(chǔ)

D.有利于建立中央集權(quán)政治

解析由材料可知，嬴政將六國舊貴族和豪強遷往他處，統(tǒng)一全國后又將天下部分豪富遷至咸陽，結(jié)合所

學可知，這能夠削弱地方的傳統(tǒng)勢力，為建立中央集權(quán)政治創(chuàng)造了有利條件，D項正確；嬴政遷移舊貴族

和豪強，主要出于加強統(tǒng)治的需要，而不是促進區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展，排除A項；材料內(nèi)容與貴族等級制無

關(guān)，排除B項；地方割據(jù)的基礎(chǔ)主要是封建自然經(jīng)濟，移民政策無法消除封建自然經(jīng)濟，排除C項。

1L［情境創(chuàng)新/2024河南名校聯(lián)考］《史記?秦始皇本紀》記載：“始皇推終始五德之傳，以為周得火德，秦

代周德，從所不勝。方今水德之始……數(shù)以六為紀，符、法冠皆六寸，而輿六尺，六尺為步，乘六馬。”

秦始皇的這一舉措意在（B）

A.推行陰陽五行學說B.確立統(tǒng)治合法性依據(jù)

C.樹立皇帝獨尊地位D.實行以德治國的策略

解析秦始皇推行陰陽五行學說，根據(jù)五行學說周是火德，秦是水德，水能滅火，由此可知秦始皇這一做

法的目的是為其統(tǒng)治賦予合法性，故選B項。推行陰陽五行學說是其行為，而非目的，排除A項；由材料

并不能得出樹立皇帝獨尊地位的結(jié)論，排除C項；秦始皇推行以法治國，排除D項。

12.［2024武漢調(diào)研］云夢睡虎地秦簡《為吏之道》中多處談到“忠”的要求，其中“吏有五善”中的第一

條是“中（忠）信敬上”，“吏有五失”中最嚴重的就是“非上”，對其懲罰可以“身及于死”。上述記

載表明秦朝（B）

A.德治與法治之爭激烈

B.重視約束官員行為

C.統(tǒng)一的中央集權(quán)建立

D.注重改良社會風俗

解析據(jù)材料《為吏之道》中對“忠”的要求可知，秦朝官員要做到“中（忠）信敬上”，而不能“非

上”，表明秦朝對官吏的行為做出了嚴格的約束，故B項正確。春秋戰(zhàn)國時期，德治與法治之爭在思想界

體現(xiàn)為儒家與法家之爭，材料僅涉及秦朝對官吏的嚴格約束，未涉及德治與法治之爭，故A項排除；中央

集權(quán)講的是中央與地方的關(guān)系，即中央加強對地方的控制，材料未涉及相關(guān)信息，故C項排除；材料涉及

的是秦朝對官吏的要求，未涉及社會風俗，故D項排除。

13.［2024福建泉州模擬］下表為秦簡記載的地方行政運作執(zhí)行狀況（節(jié)選）。據(jù)表可知，秦朝（B）

序號行政運作總數(shù)按律令行政自主行政

1縣令、丞下達的政令與執(zhí)行341420

2內(nèi)部政務(wù)的申告與裁決743

A.律令暴露出一定的缺陷

B.地方行政決策權(quán)限較大

C.基層治理模式日臻成熟

D.中央集權(quán)逐漸得到加強

解析本題為數(shù)據(jù)表格類試題，需要結(jié)合題干信息、表格數(shù)據(jù)、所學知識進行綜合分析，具體分析如下:

材料反映了地方按律令行政的執(zhí)行狀況，沒有涉及律令的具體內(nèi)容，不能得出律令暴露出一定的缺陷