第2頁共2頁2024年語文教師教學工作總結參考范文在本學期中，我承擔了九年級（11）、（12）班的語文教學任務，深感責任的重大。鑒于這是畢業班，教學任務的繁重不言而喻。面對時間的緊迫和學生普遍較低的學習積極性，我最終還是圓滿完成了教育教學工作。以下是我對教學實踐的反思和總結：1.關注并理解學生，建立和諧的師生關系。我們的教學對象是正處青春期的中學生，他們是學習的主體，也是提升成績的關鍵。因此，激發他們的主動學習意識至關重要。我致力于增進與學生的溝通，幫助他們緩解考試壓力，以增強他們的學習信心，明確學習目標。2.精心組織課堂教學，探索高效的教學策略。我嚴格遵守課堂教學規范，關注每一位學生，深入研讀教材和《考試大綱》，以適應我校學生的特點進行教學。在處理詩歌、小說、文言文等單元時，我注重創設情境，引導學生情感投入，通過問題引導深入探討文章主題。同時，我強調朗讀教學，確保課堂的講讀結合，使學生在讀中理解教材。作業設計精煉，以減輕學生的學習負擔。3.嚴謹批改作業，注重反饋與分析。我始終堅持批改作業，以全面掌握學生的學習進度，及時調整教學策略。對于共性問題，我會在課堂上進行集體反饋和指導。對于后進生，我采取個別輔導和思想教育相結合的方式，激發他們的學習熱情，關注他們的進步。4.積極參與教研活動，提升教育理論素養。我積極參與聽課、評課活動，借鑒同事的優秀教學經驗，探索適合自己的教學模式。同時，我關注其他學校課程改革的成功案例，嘗試將這些方法融入到我的教學中。盡管本學期我已盡職盡責，努力提升教學效果，但仍存在不足之處。未來，我將繼續加倍努力，以全面提高學生的語文成績為目標，不懈奮斗。2024年語文教師教學工作總結參考范文（二）一、強化學習，深化思想認識，樹立全新教育理念我們要堅定不移地樹立“以人為本，全面發展”的教育理念，確立學生的主體地位，堅持每日撰寫學習筆記，不斷深化業務學習，注重將新課程標準與先進教育理念有機結合，深入研讀《課程標準》，并將其精髓融入實際教學工作中，勇于解放思想，更新教育觀念，注重學生獨立性和自主性的培養與發揮。二、充分發揮教師主導作用，調動學生主體積極性，精心組織每一堂課教學工作是學校工作的核心，也是衡量教師工作成效的關鍵。在過去的一學期里，我積極探索教學規律，充分利用各類教學資源，具體做法如下：首先，備課工作深入細致，深入鉆研教材，準確把握教學重難點，不斷總結經驗教訓；其次，注重課堂教學實效，針對學生基礎薄弱的現狀，采用愉快式教學法，注重講練結合，突出重點，突破難點；第三，積極參與校內外教學研討活動，通過聽課、評課等方式，不斷學習借鑒他人的寶貴經驗，提升自身教學水平，并將其應用于日常教學中；第四，在作業批改方面，做到認真及時，全批全改，及時了解學生的學習狀況，針對每次測試，細致閱卷，分析學生的共性與個性問題，以便在輔導中做到精準施策。三、注重后進生轉化工作，促進全體學生共同發展作為一名教師，我始終堅持不放棄任何一個學生的原則，特別關注后進生的轉化工作。我通過因勢利導，將他們的消極因素轉化為積極因素，幫助他們正確認識自己的優缺點，鼓勵他們發揚優點、克服缺點，讓他們看到進步的希望。同時，我以平等、民主的態度對待每一位學生，對他們的每一點進步都給予肯定和鼓勵。此外，我還經常與家長、班主任溝通交流，爭取家長的支持和配合，共同促進學生的全面發展。四、運用多媒體網絡教學，提升語文課堂教學效果多媒體教學以其集文字、聲音、圖像、動畫于一體的特點，具有極強的觀賞性和趣味性，深受學生喜愛。為了提升語文課堂教學效果，我利用課余時間認真鉆研多媒體教學技術，積極學習并下載優秀課件或自行制作課件，逐漸熟悉并掌握了這種授課方式，使語文課更加生動有趣、效果顯著。五、深入研究中考試題，提煉解題規律與策略為了幫助學生更好地應對中考挑戰，我不斷加強個人學習與研究力度，深入分析中考試題的基本形式、考察方向及考點等要素；同時規范學生的答題習慣與方法指導；加強與教研組內老師的交流合作與經驗分享；積極向有經驗的語文教師請教探討；為學生中考做好全面而充分的準備工作。歲月如梭、時光荏苒。回顧過去一年的工作與生活歷程，我深感收獲頗豐、感慨萬分。展望未來之路，我將繼續秉承初心與使命、砥礪前行