2025屆天津市薊縣初三第二次調研考試化學試題試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列圖示的實驗操作中正確的是A．收集氫氣 B．稀釋濃硫酸 C．檢查氣密性 D．驗證質量守恒定律2．向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液。下列有關質量關系圖像中不正確的是A． B．C． D．3．某同學用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進行中和反應實驗。溶液由紅色變為無色。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現象的敘述正確的是()A．滴加石蕊溶液，攪拌，溶液變藍B．滴加少量氫氧化鈉溶液，攪拌，溶液變紅色C．加入蒸餾水，攪拌，溶液顏色不變D．加入金屬Zn片，產生氣泡4．以下對自然資源利用的過程中只發生物理變化的是（）A．鋁土礦煉鋁 B．天然氣燃燒 C．木材制桌椅 D．海水提取鎂5．青山綠水就是金山銀山，撿拾垃圾是有助于減少環境污染的一種簡單方法。以下是小敏在江邊撿拾的垃圾，不屬于有機物的是A．塑料瓶 B．泡沫飯盒C．易拉罐 D．垃圾袋6．燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是：()A．CO氣體有毒，可危害人體健康B．CO可用于冶煉金屬C．CO可以燃燒，可作燃料D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒7．酸、堿、鹽在工農業生產和日常生活中具有廣泛應用。下列關于酸、堿、鹽的生產或應用的說法不合理的是（）A．苛性鈉用于改良酸性土壤，也可用于食品干燥劑B．小蘇打可用于治療胃酸過多，又可做面點發酵劑C．消石灰可以配制農藥波爾多液，也可用于處理污水D．石灰石可制生石灰，也是煉鐵的原料8．甲物質可以作為生物燃料來提供能量，其反應的微觀示意圖如下所示，下列有關說法不正確的是（）A．甲、乙、丙、丁都是由分子構成的物質B．該反應屬于置換反應C．反應時甲中氮元素的化合價升高D．甲與丁形成的化合物遇紫色石蕊溶液變紅9．區分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）選項待區分物質方法一方法二A軟水與硬水蒸干觀察加肥皂水觀察B磷礦粉與碳銨觀察顏色聞氣味C呼出氣體與空氣伸入帶火星的木條觀察通入澄清石灰水觀察D棉線與尼龍線觀察顏色點燃后觀察A．A B．B C．C D．D10．為達到實驗目的，下列實驗方案或結論不正確的是（）選項

實驗目的

實驗方案或結論

A

除去銅粉中含有的少量鐵粉

將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應后過濾、洗滌、干燥

B

鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液

不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序為①④②③或①④③②

C

除去CO2中的少量HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

D

鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液

各取少量于試管中，分別滴加Ba(OH)2溶液，觀察現象

A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．已知A～H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體，且c能產生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據如圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：（l）寫出物質B的化學式：_________。（2）寫出序號對應的化學方程式：①_________。②_________。（3）反應③的基本反應類型是_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．“塑化劑”是一種工業原料，但不法商人把它添加到飲用品當中，人喝了這樣的飲用品，會對身體造成嚴重的危害。已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學式為C24H38O4，完成下列問題：鄰苯二甲酸二辛酯的相對分子質量是___。鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧三種元素的質量比是___。鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質量分數是___。(精確到0.1%)390克鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質量是___。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．隨州市玉龍供水公司是提供我市居民生活用水的重要單位，該公司凈化水的常用方法有：①消毒殺菌②過濾③活性炭吸附④加明礬吸附沉降。天然水中含有許多雜質，要把天然水凈化成生活中的自來水，請你根據所學知識對以上凈化過程進行排序_____（填序號）我市今年4月15號進行的中考實驗操作考試中要求配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液。經分析小王所配溶液質量分數偏小的原因可能是_____。（填一種即可）如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。①t2℃時，將50g的a物質加入到50g水中充分攪拌，得到溶液的質量是_____g②t1℃時，將a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃時，則所得溶液的溶質質量分數關系為_____。14．材料一：2014年3月，某市酒吧發生一起特大火災。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡。材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質，將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。聚氨酯泡沫塑料屬于___________（填“有機”或“無機”）材料。燃著的煙花在引發這場火災中所起的作用是___________（填標號）。A．提供氧氣B．使可燃物的溫度達到著火點C．提供可燃物根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________（答1點）。氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為______________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學小組同學在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工業廢水樣品帶回實驗室。靜置，取上層清液，加入鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液甲和濾渣乙。請完成以下探究（不考慮雜質干擾）。濾渣乙是什么？小明認為濾渣乙是銀，小東認為濾渣乙是銀和銅，小華認為濾渣乙是銀、銅和鋁，你認為濾渣乙還可能是_____。大家經過討論后，認為小華的猜想錯誤，理由是_____。設計實驗探究濾渣乙的成分，請填寫下列空白：實驗步驟現象結論步驟1：取濾渣乙加入鹽酸無氣體產生濾渣乙可能是_____步驟2：取濾液甲插入打磨過的鐵絲無明顯現象濾渣乙一定是_____（反思交流）通過交流，大家認為此時濾液甲中含有的溶質是_____。16．小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質驗證的實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起，看到有大量氣泡生成。他們對反應后溶液中溶質的成分很好奇，請你與他們一起進行探究。[提出問題]反應后溶液中溶質的成分是什么？[猜想假設]猜想①：Na2SO4、Na2CO3；猜想②：Na2SO4、Na2CO3、NaOH；猜想③：Na2SO4、H2SO4、Na2CO3；猜想④：Na2SO4、H2SO4；猜想⑤：Na2SO4。上述猜想中，你認為不合理的是猜想_____（填序號）。[實驗探究]（1）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發現溶液顏色無變化。據此，他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結論是_____（選填“合理”或“不合理”）的，理由是_____。（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍。[實驗結論]根據上述實驗探究，你認為猜想_____（填序號）是正確的；[拓展應用]工廠和實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是_____（答一點即可）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A，氫氣的密度比空氣小，應該用向下排空氣法收集；B稀釋濃硫酸，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴散；C、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；D、稱量時應遵循左物右碼原則。2、C【解析】

鹽酸與氯化鈣混合液加入碳酸鈉溶液時，鹽酸先與碳酸鈉，生成氯化鈉、二氧化碳和水，此時先出現氣泡，在鹽酸被消耗完畢后，二氧化碳不在生成，氣體質量不再增加，然后碳酸鈉與氯化鈣再反應，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，這時才有沉淀出現，質量增加，當氯化鈣被消耗完畢后，不再產生沉淀，沉淀質量不在增加。【詳解】A、圖像表示的沉淀與加入碳酸鈉溶液質量的關系，由分析可知，碳酸鈉一開始加入先與鹽酸反應，在鹽酸消耗完畢后，才與氯化鈣反應產生沉淀，繼續加熱碳酸鈉溶液，沉淀增加，當氯化鈣完全反應后，質量不再增加，所以沉淀隨碳酸鈉加入量的關系時，開始沒有沉淀，過一段時間沉淀出現，質量增加，直至氯化鈣消耗完畢，質量不再變化，選項A正確；B、圖像描述描述氣體與加入碳酸鈉溶液質量的關系，碳酸鈉溶液加入后，先與鹽酸反應，生成二氧化碳，隨著不斷加入碳酸鈉，二氧化碳生成量增加，當鹽酸反應完畢后，二氧化碳質量不再增加，氣體質量不改變，選項B正確；C、鹽酸與氯化鈣溶于水，形成溶液，在不加入碳酸鈉溶液時，溶液質量也存在，不能為零，選項C錯誤；D、鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉，氯化鈣與碳酸鈉反應生成氯化鈉，所以隨著碳酸鈉加入，氯化鈉質量不斷增加，當鹽酸與氯化鈣全部反應完畢后，氯化鈉質量不再增加，選項D正確。故選C。3、D【解析】

氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，無色酚酞試液在堿性溶液中變紅，在中性和酸性溶液中不變色。【詳解】A、滴加石蕊溶液，攪拌，溶液變藍，石蕊溶液遇酸變紅，遇堿變藍，溶液變藍，不能說明鹽酸過量，不符合題意；B、在中性溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液，溶液會變紅，如果鹽酸過量，滴加少量氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉不能將鹽酸完全反應，溶液不會變紅，故不能說明鹽酸一定過量，不符合題意；C、在中性和酸性溶液中，加入蒸餾水，攪拌，溶液顏色都不變，不能說明鹽酸過量，不符合題意；D、加入金屬Zn片，產生氣泡，說明鹽酸過量，鋅與鹽酸反應生成了氫氣，產生氣泡，符合題意。故選D。4、C【解析】試題分析：木材制桌椅過程中只是發生了物質的形態的改變，沒有產生新的物質，屬于物理變化。故選C．考點：物質的變化5、C【解析】A、塑料瓶是用塑料制成的，塑料屬于有機物，不符合題意；B、泡沫飯盒是用塑料制成的，塑料屬于有機物，不符合題意；C、易拉罐是用金屬材料制成的，金屬材料是無機材料，不屬于有機物，符合題意；D、垃圾袋是用塑料制成的，塑料屬于有機物，不符合題意。故選C。6、D【解析】A、CO氣體有毒，可危害人體健康，正確；B、CO具有還原性，可用于冶煉金屬，正確；C、CO可以燃燒，可作燃料，正確；D、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，錯誤。故選D。7、A【解析】

A、苛性鈉為氫氧化鈉，屬于強堿，同時具有腐蝕性，不適合作為改良土壤的中和劑和用作食品干燥劑，選項A符合題意；B、小蘇打可與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，中和胃酸，同時加熱分解生成二氧化碳，可以做發酵劑，選項B不符合題意；C、消石灰為氫氧化鈣，在配置波爾多液時加入消石灰，避免銅離子濃度過高，損壞作物，選項C不符合題意；D、石灰石主要成分為碳酸鈣，可以高溫分解制得生石灰，也可在煉鐵中去除二氧化硅，選項D不符合題意。故選A。8、D【解析】

A.甲、乙、丙、丁分別是氨氣、氧氣、氮氣、水，這些物質都是由分子構成的，故正確。B.該反應反應物是一種化合物和一種單質，生成物是一種單質和一種化合物，屬于置換反應，故正確。C.甲的化學式是NH3,氮元素的化合價為-3,丙的化學式是N2,氮元素的化合價為0,化合價升高，故正確。D.丁是水，甲與丁形成的化合物是氨水，氡水是堿，遇紫色石蕊溶液變藍，故錯誤。故選：D。9、B【解析】

A、軟水可能含有少量鈣、鎂化合物，蒸干時可能固體殘余少，也可能沒有剩余物質，如果是前者，區別不明顯，不能鑒別；取樣品，加入肥皂水，振蕩，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，現象不同，可以鑒別，故A錯誤；

B、取樣品，觀察顏色，灰白色粉末的是磷礦粉，白色晶體的是碳銨，現象不同，可以鑒別；取樣品，聞氣味，有刺激性氣味的是碳銨，沒有明顯氣味的是磷礦粉，現象不同，可以鑒別，符合題意，故B正確；

C、呼出氣體與空氣，伸入帶火星的木條觀察都會熄滅；通入澄清石灰水觀察，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣幾乎不能，故C錯誤；

D、棉線與尼龍線，顏色相同，觀察顏色不能鑒別，不能鑒別；點燃后觀察，尼龍是合成纖維，含有碳元素，故灼燒后會收縮、碳化起球，純棉布燃燒燒紙的氣味不會起球，故D錯誤。故選：B。10、C【解析】

A、鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液，經過濾、洗滌、干燥可以得到純凈的銅，選項A正確；B、首先根據顏色來判斷出硫酸銅，能與之反應生成藍色沉淀的是氫氧化鈉，能使沉淀溶解的為稀硫酸，剩下的為氯化鈉，故鑒別出來的順序為①④②③或①④③②，選項B正確；C、因為氫氧化鈉不僅吸收氯化氫氣體，也會將主要成分二氧化碳吸收，選項C不正確；D、氫氧化鋇與氯化鈉不反應，無現象；與硫酸鈉反應生成白色沉淀；與硫酸銨反應生成氣體，出現三種不同的現象，可以鑒別，選項D正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Fe2O3Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu復分解反應【解析】

由題中提供的信息可知，A物質為一氧化碳；B物質為氧化鐵；C物質為二氧化碳；D物質為鐵單質；E為硫酸銅溶液；F物質為金屬銅G物質為硫酸亞鐵溶液；H物質為氫氧化銅沉淀。【詳解】（1）物質B的化學式Fe2O3；（2）序號對應的化學方程式為①；②Fe+CuCl2=FeCl2+Cu/Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu；（3）反應③的基本反應類型是是復分解反應。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、390144:19:3273.8%288g【解析】

(1)鄰苯二甲酸二辛酯的相對分子質量是12×24+1×38+16×4=390；(2)鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧元素的質量比為：12×24：1×38：16×4=144：19：32；(3)鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質量分數是12×24390×100%(4)390克鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質量是390g×12×24390×100%元素的質量比等于元素的相對原子質量與個數乘積之比。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、④②③①氯化鈉不純、量取水時采用仰視讀數方法、氯化鈉未完全溶解等（其他合理即可）75gb＞a＞c【解析】

（1）加明礬吸附是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質可以通過過濾除去；投藥消毒可以除去細菌微生物，故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是：④加明礬吸附沉降→②過濾→③活性炭吸附→①消毒殺菌；（2）氯化鈉固體不純，氯化鈉溶質的質量減少，溶質質量分數偏小；量取水時，仰視讀數，讀數偏小，實際取水量增加，溶質質量分數偏小；氯化鈉未完全溶解，氯化鈉溶質的質量減少，溶質質量分數偏小等；（3）①t2℃時a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，所以將50g的a加入到50g水中不斷攪拌，最多溶解25g，能得到75克溶液；②由圖可知：ab的溶解度隨溫度升高而增大，c的溶解度隨溫度升高而減小，所以將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃，ab溶液中溶質、溶劑的質量不變，則溶質的質量分數與升溫前相等，c溶解度減小，析出溶質，溶質的質量分數減小，飽和溶液中溶質的質量分數=×100%，即溶解度大則溶質的質量分數大，而t1℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時c的溶解度，故三種溶液的溶質質量分數大小關系是b＞a＞c。14、有機B當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體Mg(OH)2ΔMgO+H2O↑【解析】

(1)聚氨酯屬于有機合成材料，這種材料有可燃性；(2)煙花起到了點燃聚氨酯的作用，也就是提供了其燃燒時的溫度；(3)滅火是阻斷燃燒的條件，由敘述可知380℃以上是氫氧化鎂發生分解吸收燃燒物表面的熱量，釋放出大量水分，分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，阻止燃燒的進行；氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為：Mg(OH)2ΔMgO+H2O↑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、銀、銅和鋅鋅的活動性比鋁弱，鋅不會與硝酸鋁發生反應銀或銀和銅銀和銅Al（NO3）3、Zn（NO3）2【解析】

根據金屬活動性順序可知，鋅比銀和銅活潑，鋅沒有鋁活潑,在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬會將酸中的氫置換出來，堿會與銅離子反應生成氫氧化銅沉淀，【詳解】[做出猜想]根據金屬活動性順序可知，鋅比銀和銅活潑，鋅沒有鋁活潑，所以濾渣乙還可能是銀、銅、鋅。[交流討論]鋅的活動性比鋁弱，鋅不會與硝酸鋁發生反應，所以小華的猜想錯誤。[實驗探究]在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬會將酸中的氫置換出來，堿會與銅離子反應生成氫氧化銅沉淀，所以實驗步驟現象結論實驗1：取濾渣乙加入鹽酸無氣體產生濾渣乙可能是銀或銅和銀實驗2：取濾液甲加入氫氧化鈉無藍色沉淀濾渣乙一定是銅和銀廢水樣品和鋅粉反應，反應的化學方程式可能為為：或[反思交流]根據金屬活動性順序可知：，則廢水樣品和鋅粉反應，反應的化學方程式可能為：或故濾液甲中含有的溶質是：在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬會將酸中的氫置換出來。16、②③不合理酚酞在酸性和中性溶液中都呈無色。滴加無色酚酞，溶液顏色無變化，無法判斷溶液呈中性還是呈酸性，因此僅