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虛擬與現實《心理健康》七年級下冊第17課繪出網絡世界品味網絡世界掌控網絡世界遵守法律規范目錄繪出網絡世界/01繪出你的網絡世界

請按照自己遨游網絡世界的情況，在學習單“繪出我的網絡世界”部分繪出自己的網絡世界。分享、展示你的網絡世界消遣、娛樂社交學習購物……品味網絡世界/02閱讀課本“我訴我心”欄目小易接觸互聯網后，生活有什么變化？網絡世界帶給小易的情緒體驗有哪些？完成學習單“網絡世界對我的影響”部分上網

（做什么）

，讓我感到

，它對我的積極影響是

，消極影響是

。掌控網絡世界/03討論掌控網絡世界的策略（1）結合初中生的生活，小組成員共同討論掌控網絡世界的策略，寫在白紙上。（2）討論結束后，每個小組將白紙貼在前面黑板上，并派出代表介紹內容。遵守法律規范/04案例分析

小然是一個喜歡玩游戲的學生，周末經常在網絡上玩游戲。一次游戲對戰中，小然和網友發生矛盾對罵了起來。后來，這個網友根據小然的賬號信息，知道了小然就讀的學校。在學校論壇里，該網友捏造了小然的一些惡劣事跡發帖，被一些人轉發。有人通過帖子中公布的小然賬號，認出了小然的身份。小然發現學校里有同學對他指指點點，說他的壞話，讓他很痛苦。小然找到了自己的哥哥，請他幫忙入侵了那個網友的電腦，并造成了對方的經濟損失。案例討論小然的做法對嗎？他應該怎樣處理更好？從小然的案例中，你總結了哪些經驗教訓？我們在網絡世界中，應該遵守哪些行為規范？法律大講堂請分享你所知道的有關網絡的法律知識。課后作業搜集信息，了解有關網絡的法律知識知識鏈接：

與網絡有關的法規有《中華人民共和國網絡安全法》《互聯網信息服務管理辦法》《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》《中華人民

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