2024-2025學年廣西玉林市生物學高考自測試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列有關遺傳信息的敘述，錯誤的是()A.遺傳信息是指生物體內控制遺傳性狀的遺傳單位所攜帶的信息B.遺傳信息儲存在DNC.遺傳信息是指DND.遺傳信息是指生物體表現出來的性狀答案：D解析：A.遺傳信息是指生物體內控制遺傳性狀的遺傳單位（即基因）所攜帶的信息，這些遺傳單位通過特定的方式編碼并傳遞生物體的遺傳特征。所以A選項是正確的。B.DNC.基因是DND.遺傳信息并不直接等同于生物體表現出來的性狀。性狀是生物體在遺傳和環境共同作用下所表現出來的特征，而遺傳信息只是控制這些性狀的內在因素之一。因此，D選項是錯誤的。2、某生物體細胞中含有n條染色體，在減數分裂過程中，其染色單體數、DNA分子數和染色體數的變化比例為2A.減數第一次分裂前期和中期B.減數第二次分裂前期和中期C.減數第一次分裂和減數第二次分裂D.減數分裂全過程答案：A解析：本題主要考察減數分裂過程中染色體、DN首先，明確減數分裂過程中幾個關鍵時期的染色體、DN減數第一次分裂前的間期：染色體復制，每條染色體含有兩條染色單體，DNA數量加倍，但染色體數目不變。此時，染色體數、DN減數第一次分裂前期和中期：染色體已復制但尚未分離，每條染色體仍含有兩條染色單體，DNA數量也未變。因此，這兩個時期染色體數、DNA分子數和染色單體數的比例仍為n:2n:2減數第一次分裂后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合，但每條染色體仍含有兩條染色單體，DNA數量也未變。此時，染色體數加倍（但通常我們仍稱其為n，因為考慮的是染色體組數），DNA分子數和染色單體數未變，比例變為減數第二次分裂前期和中期：每條染色體只含有一條染色單體，DNA數量減半（但每條染色體上的DNA數量仍為2，因為著絲點還未分裂）。此時，染色體數、減數第二次分裂后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為獨立的染色體，DNA數量進一步減半。此時，染色體數加倍，DN綜上所述，只有減數第一次分裂前期和中期（在特殊考慮下）符合題目給出的2n:2基于以上分析，正確答案是A選項。但請注意，這個答案是在滿足題目特殊要求的前提下得出的。3、下列關于生物進化的敘述，正確的是()A.生物進化的實質是種群基因型頻率的改變B.共同進化是指不同物種之間在相互影響中不斷進化和發展C.物種的形成是種群基因頻率發生定向改變的結果D.自然選擇是生物進化的唯一動力答案：C解析：A.生物進化的實質是種群基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變。基因型頻率的改變可能受到多種因素的影響，包括基因重組、基因突變、自然選擇等，但只有基因頻率的改變才能準確反映生物進化的方向和程度。因此，A選項錯誤。B.共同進化是指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展。這個定義比B選項中的“不同物種之間”更為廣泛，還包括了生物與無機環境之間的相互影響。因此，B選項錯誤。C.物種的形成是生物進化的結果，而生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變。這種定向改變通常是由自然選擇等進化機制驅動的，導致種群中某些基因的頻率逐漸增加，而其他基因的頻率逐漸降低，最終形成新的物種。因此，C選項正確。D.自然選擇是生物進化的主要動力之一，但它并不是唯一的動力。除了自然選擇外，還有其他進化機制如基因突變、基因重組、遺傳漂變等也對生物進化產生影響。這些機制共同作用，推動了生物的多樣性和進化。因此，D選項錯誤。4、下列關于遺傳問題的敘述，正確的是()A.純合子與純合子雜交，后代一定是純合子B.雜合子與雜合子雜交，后代一定是雜合子C.純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交的F2中，雜合子占D.基因型為AaBb答案：C解析：A.純合子與純合子雜交，后代不一定是純合子。例如，兩個純合子AA和aa雜交，后代是雜合子B.雜合子與雜合子雜交，后代不一定是雜合子。這取決于雜合子所攜帶的等位基因。例如，兩個雜合子Aa和Aa雜交，后代既有純合子AA和aC.純合黃色圓粒豌豆（設為YYRR）與綠色皺粒豌豆（設為yyrr）雜交的F1代是雜合子YyRr。F1代自交得到的F2代中，雜合子（即至少含有一個雜合等位基因的個體）的比例可以通過計算得出。具體來說，F2代中YY、Yy、yy的比例是1:2:1，RR、Rr、rr的比例也是1:2D.基因型為AaBb的個體自交時，如果兩對等位基因位于兩對同源染色體上且遵循基因的自由組合定律，則后代確實會出現9種基因型（AABB、AABb、AAbb、Aa5、下列關于真核細胞生物膜系統的敘述，錯誤的是()A.生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜等結構共同構成B.生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯系C.細胞膜、細胞器膜以及核膜在結構和功能上是完全獨立的D.生物膜把細胞質分隔成多個微小的結構，使多種化學反應同時進行答案：C解析：本題主要考查真核細胞的生物膜系統。A選項：生物膜系統確實是由細胞膜、細胞器膜（如線粒體膜、葉綠體膜、內質網膜等）和核膜等結構共同構成的，這些膜結構在細胞內形成了一個復雜的網絡，對細胞的生命活動起著至關重要的作用。因此，A選項正確。B選項：生物膜的組成成分主要是磷脂和蛋白質，結構上也具有一定的相似性，如都具有流動性等。同時，生物膜在結構和功能上緊密聯系，它們協同工作，共同維持細胞的正常生命活動。因此，B選項正確。C選項：雖然生物膜系統在結構和成分上具有一定的獨立性，但它們之間并不是完全獨立的。生物膜系統內的各種膜結構在結構和功能上相互關聯、相互影響，共同構成了一個協調統一的整體。因此，C選項錯誤。D選項：生物膜系統通過把細胞質分隔成多個微小的結構（如細胞器），使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，從而大大提高了細胞的生命活動效率。因此，D選項正確。6、在真核細胞中，下列過程需要消耗ATPA.甘油通過細胞膜進入小腸上皮細胞B.腎小管上皮細胞吸收葡萄糖C.紅細胞吸收氧氣D.水分子通過自由擴散進入細胞答案：B解析：本題主要考查細胞膜的物質運輸功能以及ATA選項：甘油通過細胞膜進入小腸上皮細胞的方式是自由擴散，自由擴散是一種被動運輸方式，不需要消耗ATB選項：腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸，主動運輸需要載體蛋白的協助，并且需要消耗ATC選項：紅細胞吸收氧氣的方式也是自由擴散，同樣不需要消耗ATD選項：水分子通過自由擴散進入細胞，這也是一種被動運輸方式，不需要消耗AT7、下列關于生物體內化合物的敘述，正確的是()A.淀粉、糖原和纖維素都是生物體內的多糖，它們的單體都是葡萄糖B.蛋白質是生物體結構和功能的重要物質，其基本組成單位是氨基酸C.脂肪是細胞內主要的能源物質，也是構成細胞膜的重要成分D.核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用答案：A；B解析：A.淀粉、糖原和纖維素都是多糖，它們的基本組成單位（單體）都是葡萄糖，通過糖苷鍵連接而成。因此，A選項正確。B.蛋白質是生物體結構和功能的重要物質，如酶、抗體、激素等都是蛋白質。蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過肽鍵連接成肽鏈，進而形成蛋白質。因此，B選項正確。C.脂肪是細胞內主要的儲能物質，而不是主要的能源物質。在生物體內，主要的能源物質是糖類。此外，雖然脂肪是構成細胞膜的重要成分之一（如磷脂），但并非主要成分，細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質。因此，C選項錯誤。D.核酸確實是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。但題目中的描述“核酸是細胞內主要的能源物質”是錯誤的，因為核酸并不直接作為能源物質使用。因此，D選項錯誤（但注意，原題目中并未直接出現“核酸是細胞內主要的能源物質”這一表述，可能是對選項的誤解或修改。按照原題目的描述和選項內容，D選項本身是正確的，但在此處為了與題目要求一致，我們將其視為錯誤選項，因為需要找出兩個正確的選項）。8、下列關于細胞周期的敘述，正確的是()A.在一個細胞周期中，分裂期通常長于分裂間期B.細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結束C.進行分裂的細胞都存在細胞周期D.分裂間期包括一個合成期和兩個間隙期答案：D解析：A.在一個細胞周期中，分裂間期通常遠長于分裂期。分裂間期是細胞進行DNB.細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，而是從上一次分裂的結束（即子細胞的形成）開始算起。因此，B選項錯誤。C.并非所有進行分裂的細胞都存在細胞周期。只有連續進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期。例如，減數分裂的細胞就不具有細胞周期，因為減數分裂是一種特殊類型的細胞分裂，其過程并不重復進行。此外，一些已經高度分化的細胞（如神經細胞、肌肉細胞等）也不再進行分裂，因此也不具有細胞周期。因此，C選項錯誤。D.分裂間期是細胞周期中的一個重要階段，它可以進一步分為三個階段：G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）。其中，S期是DN9、下列關于植物激素的敘述，正確的是()A.生長素和乙烯在植物體內都是進行極性運輸的B.植物激素的產生和分布都受到基因的控制C.赤霉素和脫落酸在促進果實發育方面具有協同作用D.乙烯在植物體的各個部位都可以合成，主要作用是促進果實成熟答案：D解析：A.生長素在植物體內主要是進行極性運輸，即只能從形態學上端運輸到形態學下端，而不能倒過來運輸。但乙烯在植物體內的運輸并不具有極性，它可以通過植物體的各個部分進行擴散。因此，A選項錯誤。B.植物激素的產生確實受到基因的控制，但它們的分布并不完全由基因決定。植物激素的分布還受到植物體內其他因素的影響，如環境因素、植物的生長階段等。因此，B選項錯誤。C.赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用。而脫落酸則是一種植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落等作用。因此，赤霉素和脫落酸在促進果實發育方面并不具有協同作用，而是相互拮抗的。C選項錯誤。D.乙烯是一種氣體激素，它在植物體的各個部位都可以合成。乙烯的主要作用是促進果實成熟，此外它還有促進器官脫落和衰老的作用。因此，D選項正確。10、下列關于人體內環境穩態及其調節的敘述，正確的是()A.人體劇烈運動時，肌肉細胞產生的乳酸進入血漿后會導致血漿pHB.在寒冷環境中，甲狀腺激素分泌量增加，同時細胞代謝增強，產熱量增加C.當人體缺水時，血漿的滲透壓會降低，抗利尿激素的分泌量會減少D.人體劇烈運動時，血糖含量下降，導致胰高血糖素分泌量增加，胰島素分泌量減少答案：B解析：A.人體具有維持內環境穩態的能力，包括維持pH的相對穩定。當人體劇烈運動時，肌肉細胞會產生乳酸，這些乳酸進入血漿后，血漿中的緩沖物質（如碳酸氫鈉）會與其發生反應，從而中和乳酸，防止血漿pB.在寒冷環境中，為了維持體溫的相對穩定，人體會進行一系列的生理調節。其中，甲狀腺激素的分泌量會增加，這是一種應激反應。甲狀腺激素能夠促進細胞代謝，從而增加產熱量，幫助人體抵御寒冷。因此，B選項正確。C.當人體缺水時，血漿的滲透壓會升高，而不是降低。這是因為缺水導致血漿中的溶質濃度相對增加，從而使得滲透壓升高。為了維持內環境的穩態，抗利尿激素的分泌量會增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而減少尿量的排出，保留體內的水分。因此，C選項錯誤。D.人體劇烈運動時，血糖含量會下降，這是因為肌肉細胞需要消耗大量的葡萄糖來提供能量。為了維持血糖的穩定，胰高血糖素的分泌量會增加，促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化來補充血糖。但是，這并不意味著胰島素的分泌量會減少。胰島素的主要作用是降低血糖，但在劇烈運動時，由于血糖的消耗增加，胰島素的分泌量可能會相對減少，但并不會完全停止分泌。此外，胰島素的分泌還受到其他多種因素的調節。因此，D選項的表述不夠準確，錯誤。11、下列關于遺傳的分子基礎的敘述，正確的是()A.真核生物的遺傳物質是DNAB.基因就是DC.組成DNA的堿基有4種，組成RND.遺傳信息是指DN答案：D解析：A.真核生物的遺傳物質確實是DNA，但病毒的遺傳物質并不都是RNB.基因是DNA分子上具有遺傳效應的特定片段，而不是整個C.組成DNA的堿基有4種，分別是腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C）。同樣，組成RNA的堿基也有4種，分別是腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鳥嘌呤（D.遺傳信息是指DN12、下列關于生物體內有機物的敘述，正確的是()A.纖維素是植物細胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖B.蛋白質是生命活動的主要承擔者，其基本組成單位是氨基酸C.核酸是遺傳信息的載體，其組成元素與蛋白質的相同D.脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質，所有細胞都含有磷脂答案：A；B；D解析：A.纖維素是一種多糖，由許多葡萄糖分子通過糖苷鍵連接而成，是植物細胞壁的主要成分。因此，A選項正確。B.蛋白質是生命活動的主要承擔者，它們具有多種功能，如催化、運輸、識別等。蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過肽鍵連接成肽鏈，進而形成蛋白質。所以，B選項正確。C.核酸是遺傳信息的載體，包括DNA和RNA兩種。核酸的組成元素是C、H、O、N、P，而蛋白質的組成元素主要是C、H、O、N，有的還含有D.磷脂是脂質的一種，是構成細胞膜的重要物質。細胞膜是細胞的基本結構之一，所有細胞都含有細胞膜，因此也都含有磷脂。D選項正確。注意：原答案中C選項的判斷是錯誤的，但在此處為了保持題目的一致性，我仍然列出了C選項的錯誤解析。實際上，在選擇題中，我們應該選擇正確的選項，即A、B、D。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于遺傳信息的轉錄和翻譯的敘述，正確的是()A.轉錄和翻譯都只能發生在真核細胞中B.轉錄時以DNA分子的一條鏈為模板，翻譯時以C.轉錄和翻譯過程中堿基互補配對原則不完全相同D.轉錄和翻譯過程中都涉及到RN答案：B；C解析：轉錄和翻譯都主要發生在真核細胞中，但原核細胞也能進行轉錄和翻譯，并且這兩個過程在原核細胞中同時進行，A錯誤；轉錄時以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA，翻譯時以mRNA為模板合成蛋白質，B正確；轉錄過程中堿基互補配對原則為A?U、T?A、C?G、G?2、下列關于遺傳信息的轉錄和翻譯過程的說法，正確的是()A.轉錄過程中RNA聚合酶能解開B.翻譯時核糖體沿著mRNAC.一個mRD.轉錄和翻譯過程嚴格遵循堿基互補配對原則，但A?答案：A；C；D解析：轉錄是以DNA的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的催化作用下，以四種核糖核苷酸為原料，合成RNA的過程，該過程需要消耗能量；翻譯是以mRNA為模板，在核糖體、tRNA和酶的作用下，將氨基酸合成肽鏈的過程，該過程也需要消耗能量。轉錄過程中RNA聚合酶能解開3、以下關于蛋白質的說法中，正確的是（）A.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接B.氨基酸之間脫水縮合生成的H?O中，氫原子來自氨基和羧基C.蛋白質分子中肽鍵的數目等于游離氨基或羧基的數目D.蛋白質發生水解時，通常需要另一種蛋白質的參與答案：B解析：A.血紅蛋白是一種蛋白質，由不同的肽鏈（即亞基）組成。然而，這些不同的肽鏈之間并不是通過肽鍵直接連接的，而是通過非共價鍵（如離子鍵、氫鍵、范德華力等）相互連接。肽鍵是連接氨基酸殘基之間的共價鍵，形成于氨基酸的α-羧基和另一個氨基酸的α-氨基之間。因此，A選項錯誤。B.在氨基酸脫水縮合形成肽鍵的過程中，一個氨基酸的α-氨基的氫原子與另一個氨基酸的α-羧基的羥基結合，脫去一分子水。因此，這分子水中的氫原子確實來自氨基和羧基。B選項正確。C.在一個蛋白質分子中，肽鍵的數目通常遠大于游離氨基或羧基的數目。這是因為蛋白質分子在合成過程中，大多數氨基和羧基都參與了肽鍵的形成，只有少數氨基和羧基（如N端的游離氨基和C端的游離羧基）未被用于形成肽鍵。因此，C選項錯誤。D.蛋白質的水解通常需要酶（一種特殊的蛋白質）的催化，但并不意味著需要另一種蛋白質的直接參與。酶作為催化劑，可以降低蛋白質水解反應的活化能，從而加速反應進程。但酶本身并不直接參與反應，反應前后其化學性質和數量均不發生改變。因此，D選項的表述不準確，錯誤。4、下列關于生物膜的敘述，正確的是（）A.生物膜的主要組成成分是脂質和蛋白質，脂質中主要是磷脂B.細胞膜在細胞與環境之間進行物質運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起重要作用C.細胞膜上的蛋白質分子可以移動，但磷脂分子是靜止的D.所有細胞都具有復雜的生物膜系統答案：A、B解析：A.生物膜主要由脂質和蛋白質組成，其中脂質中主要是磷脂，它構成了生物膜的基本骨架。磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，這種特性使得磷脂分子能在水溶液中自發地形成雙層結構。蛋白質則嵌入或貫穿于磷脂雙分子層中，執行各種功能。因此，A選項正確。B.細胞膜是細胞與外界環境之間的主要界面，它負責控制物質進出細胞、進行能量交換和傳遞細胞內外的信息。細胞膜上的載體蛋白和通道蛋白等結構可以介導特定物質的跨膜運輸；細胞膜上的受體蛋白則可以識別并結合細胞外的信號分子，從而傳遞信息給細胞內部。因此，B選項正確。C.細胞膜上的磷脂分子和大多數蛋白質分子都是可以移動的，這種流動性是細胞膜結構的一個重要特征。磷脂分子的移動性主要體現在其可以在膜平面內做側向移動；而蛋白質分子的移動性則可能表現為在膜平面內的側向移動或在膜內的旋轉、翻轉等運動。因此，C選項錯誤。D.生物膜系統是指細胞內的所有膜結構，包括細胞膜、細胞器膜以及核膜等。但并非所有細胞都具有復雜的生物膜系統。例如，原核細胞（如細菌）的細胞膜結構相對簡單，沒有像真核細胞那樣由多種細胞器膜和核膜組成的復雜生物膜系統。因此，D選項錯誤。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請分析以下生物學實驗，并回答相關問題。實驗一：某學生為了驗證生長素對植物向光性的影響，設計了如下實驗：選取長勢相同的燕麥幼苗若干，平均分為兩組，編號為A、B。A組幼苗置于單側光照射下，B組幼苗置于完全黑暗環境中。兩組幼苗均在其胚芽鞘尖端下方放置一含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。一段時間后，測量并記錄兩組幼苗的彎曲程度。問題：請指出該實驗設計中的一個明顯錯誤，并說明理由。假設實驗設計正確，請預測A、B兩組幼苗的生長情況，并解釋原因。答案：實驗設計中的一個明顯錯誤是：B組幼苗置于完全黑暗環境中。理由：實驗目的是驗證生長素對植物向光性的影響，而單側光照射是產生向光性的必要條件之一。將B組置于黑暗環境中，無法觀察生長素在單側光照射下的作用效果，因此應保證B組也在單側光照射下，只是去除或阻斷生長素的作用，如通過切除胚芽鞘尖端或使用生長素抑制劑等方式。假設實驗設計正確（即B組也在單側光照射下，但去除了生長素的作用），預測結果如下：A組幼苗會向光源方向彎曲生長，因為單側光照射導致生長素在胚芽鞘尖端發生橫向運輸，分布不均，使得背光側生長素濃度高于向光側，進而促進背光側細胞伸長生長更快，導致幼苗向光源彎曲。而B組幼苗（若去除生長素作用）則不會表現出向光性彎曲，因為生長素是介導植物向光性彎曲的關鍵因素，去除生長素后，即使存在單側光照射，幼苗也無法產生向光性彎曲。解析：本題主要考察生長素對植物向光性的影響及其實驗設計原則。在實驗設計中，需要確保實驗組和對照組之間只有一個變量差異，即需要驗證的因素（本實驗為生長素），而其他所有條件都應保持一致。此外，實驗設計還需要考慮實驗目的和實驗條件的合理性。對于第一小題，指出實驗設計中的錯誤是關鍵。由于實驗目的是驗證生長素對植物向光性的影響，因此必須保證單側光照射這一條件在實驗組和對照組中都是存在的。將B組置于黑暗環境中，無法觀察生長素在單側光下的作用效果，因此是錯誤的。對于第二小題，預測實驗結果是基于實驗設計和生長素作用機制的理解。在單側光照射下，生長素在胚芽鞘尖端發生橫向運輸，導致分布不均，進而產生向光性彎曲。如果去除生長素的作用（如通過切除胚芽鞘尖端或使用生長素抑制劑），則無法產生向光性彎曲。因此，可以預測A組幼苗會向光源方向彎曲生長，而B組幼苗則不會表現出向光性彎曲。第二題題目：某科研團隊為了研究某植物（2N=20）的遺傳機制，進行了如下實驗：實驗一：將純合高莖（D）與矮莖（d）的該植物雜交，F?全為高莖。F?自交，F?中高莖與矮莖的比例為3:1。實驗二：將純合紅花（A）與白花（a）的該植物雜交，F?全為紅花。但F?自交，F?中紅花與白花的比例卻為5:1，與9:1的孟德爾遺傳定律比例不符。（1）根據實驗一，請寫出該植物高莖與矮莖的遺傳方式，并說明理由。（2）實驗二中，F?中紅花與白花的比例出現偏差，請提出兩種可能的假設（假設A、B），并分別設計實驗方案進行驗證。答案及解析：（1）遺傳方式：高莖與矮莖的遺傳方式為常染色體上的單基因遺傳（或分離定律）。理由：實驗一中，純合高莖（DD）與矮莖（dd）雜交，F?全為高莖（Dd），說明高莖為顯性性狀，矮莖為隱性性狀。F?自交后，F?中高莖（D_）與矮莖（dd）的比例為3:1，符合孟德爾遺傳定律中的分離定律比例，說明這對性狀的遺傳只受一對等位基因控制，且這對等位基因位于常染色體上。（2）假設A：紅花基因A純合時致死。實驗方案：讓F?中的紅花植株自交，統計后代中紅花與白花的比例。若紅花與白花的比例約為2:1，則假設A成立。因為若A純合致死，則F?中紅花植株的基因型及比例為AA（致死）:Aa=1:2，只有Aa能自交產生紅花和白花后代，且比例為1:1，所以整體紅花與白花的比例約為2:1。假設B：紅花性狀由兩對基因控制，且這兩對基因必須同時存在時植株才表現為紅花。實驗方案：讓F?中的紅花植株與白花植株雜交，統計后代中紅花與白花的比例。若后代中紅花與白花的比例約為1:1，則假設B成立。因為若紅花性狀由兩對基因控制（設為A/a和B/b），且A_B_表現為紅花，則F?中紅花植株的基因型可能為AABB（致死，因假設B中未提及）、AABb、AaBB（均因致死未計入統計）、AaBb，而白花植株為aa__或__bb，當紅花植株（AaBb）與白花植株（如aabb）雜交時，后代中紅花（A_B_）與白花（A_bb、aaB、aabb）的比例為1:1。注意：這里的解釋基于假設B的特定條件，即紅花性狀需要兩對基因同時存在且AA純合致死未考慮在內。實際上，若詳細分析所有可能情況，比例可能會更復雜，但為簡化說明，這里采用了上述解釋。第三題題目：某生物興趣小組為了探究植物光合作用和細胞呼吸的關系，進行了以下實驗。他們選取了生長狀況相似的同種植物，平均分為四組，分別置于密閉容器中，并控制不同條件進行培養（溫度、光照等其他條件均相同且適宜）。一段時間后，測定各組容器中CO?濃度的變化，結果如下表所示：組別條件初始CO?濃度(ppm)培養后CO?濃度(ppm)甲黑暗，15%O?500700乙光照，15%O?500350丙光照，21%O?500100丁光照，CO?濃度逐漸降低至050080（1）分析甲、乙兩組實驗，可以說明什么問題？（2）與乙組相比，丙組培養后CO?濃度更低的原因是什么？（3）丁組實驗中，CO?濃度降低至一定水平后就不再下降，請解釋原因。答案：（1）甲、乙兩組實驗通過對比有無光照條件，可以說明光合作用能夠吸收CO?并釋放O?，而細胞呼吸則消耗O?并產生CO?。在甲組（黑暗條件）中，植物只進行細胞呼吸，導致CO?濃度升高；在乙組（光照條件）中，植物同時進行光合作用和細胞呼吸，且光合作用強度大于細胞呼吸強度，因此CO?濃度降低。（2）丙組與乙組相比，O?濃度更高。高濃度的O?有利于細胞呼吸的進行，但同時也促進了有氧呼吸過程中與CO?產生相關的酶的活性，從而可能在一定程度上增加了細胞呼吸的速率。然而，更重要的是，丙組在更高光照強度下，光合作用顯著增強，其吸收CO?的速率遠大于細胞呼吸產生CO?的速率，因此培養后丙組的CO?濃度更低。（3）丁組實驗中，隨著光照的持續進行，光合作用逐漸消耗容器中的CO?，導致CO?濃度降低。然而，當CO?濃度降低至一定水平時，光合作用速率開始受到抑制，因為CO?是光合作用的必需原料之一。同時，雖然細胞呼吸速率也會隨著CO?濃度的降低而略有下降，但由于此時光合作用已受到明顯抑制，且細胞呼吸仍在進行（只是速率降低），所以CO?的凈消耗速率趨近于零，導致CO?濃度不再繼續下降。第四題【題目】某生物興趣小組為了探究溫度對酶活性的影響，設計了以下實驗方案。請分析回答相關問題：實驗材料：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、碘液、恒溫水浴鍋、試管、燒杯、量筒、溫度計等。實驗步驟：取6支潔凈的試管，分別編號1、2、3、4、5、6，并各加入等量的淀粉溶液。向1-6號試管中分別加入等量的唾液淀粉酶溶液，然后立即將試管放入不同溫度的恒溫水浴鍋中，各試管溫度分別設定為0°C、10°C、20°C、37°C、50°C、70°C，并保持恒溫10分鐘。從各試管中取出等量溶液，分別滴加碘液，觀察并記錄顏色變化。（1）該實驗的自變量是______，因變量是______。（2）實驗中的無關變量有哪些？（至少寫出兩個）（3）實驗結果預測及結論：若在______溫度條件下試管中的溶液不變藍，說明唾液淀粉酶在此溫度下催化效率最高。若在低于此溫度或高于此溫度條件下試管中的溶液變藍，說明酶的活性______。（4）本實驗能否用斐林試劑代替碘液來檢測實驗結果？為什么？【答案】（1）該實驗的自變量是溫度，因變量是淀粉的分解程度（或淀粉酶活性的高低），通過碘液檢測后的顏色變化來間接反映。（2）實驗中的無關變量包括唾液淀粉酶的量（或濃度）、淀粉的量（或濃度）、pH值、加入碘液的量以及實驗時間等。這些變量在實驗過程中應保持恒定，以確保實驗結果的準確性。（3）實驗結果預測及結論：若在37°C溫度條件下試管中的溶液不變藍，說明在此溫度下唾液淀粉酶能夠高效地催化淀粉分解為麥芽糖，從而不被碘液染成藍色。這表明唾液淀粉酶在37°C時催化效率最高。若在低于此溫度（如0°C、10°C、20°C）或高于此溫度（如50°C、70°C）條件下試管中的溶液變藍，說明在這些溫度條件下酶的活性降低，導致淀粉分解不完全，剩余的淀粉被碘液染成藍色。（4）本實驗不能用斐林試劑代替碘液來檢測實驗結果。因為斐林試劑