編號：__________美術畫大熊貓大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

美術畫大熊貓大班教案目錄一、教學內容1.1大熊貓的外形特征1.2大熊貓的生活習性1.3大熊貓的生態環境1.4大熊貓的繪畫技巧二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態度與價值觀目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環節5.2基本技能訓練5.3創作環節5.4展示與評價環節六、板書設計6.1板書內容6.2板書結構七、作業設計7.1作業內容7.2作業要求八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1相關知識拓展9.2實踐活動延伸教案如下：一、教學內容（一）大熊貓的外形特征1.介紹大熊貓的頭部特征，如耳朵、眼睛、鼻子等。2.講解大熊貓的身體結構，如四肢、軀干等。3.描述大熊貓的毛發特點，如黑白相間的顏色分布。（二）大熊貓的生活習性1.大熊貓的飲食習性，如以竹子為主食。2.大熊貓的睡眠習慣，如喜歡在樹蔭下或巖石上休息。3.大熊貓的社交行為，如群體生活習性。（三）大熊貓的生態環境1.介紹大熊貓棲息地，如四川、陜西等地的山區。2.講解大熊貓面臨的威脅，如棲息地破壞、氣候變化等。3.強調保護大熊貓的重要性。（四）大熊貓的繪畫技巧1.講解如何畫出大熊貓的外形特征。2.教授如何表現大熊貓的毛發質感。3.指導如何給大熊貓添加生動的神態。二、教學目標（一）知識與技能目標1.了解大熊貓的外形特征、生活習性和生態環境。2.學會描繪大熊貓的基本技巧。（二）過程與方法目標1.通過觀察、分析，培養學生對大熊貓特征的認知。2.運用繪畫技巧，培養學生創作大熊貓作品的能力。（三）情感態度與價值觀目標1.培養學生熱愛大自然、關注生態環境的情感。2.培養學生珍惜和保護大熊貓的價值觀。三、教學難點與重點（一）教學難點1.大熊貓毛發質感的表現。2.大熊貓神態的刻畫。（二）教學重點1.大熊貓外形特征的描繪。2.繪畫技巧的運用。四、教具與學具準備（一）教具準備1.課件、圖片、視頻等教學資源。2.畫紙、畫筆、水彩等繪畫材料。（二）學具準備1.筆記本、鉛筆、橡皮等學習用品。五、教學過程（一）導入環節1.利用課件、圖片、視頻等教學資源，引導學生了解大熊貓的外形特征、生活習性和生態環境。2.引導學生關注大熊貓的保護現狀，激發學生保護大熊貓的情感。（二）基本技能訓練1.教授并示范如何畫出大熊貓的外形特征。2.指導學生運用繪畫技巧表現大熊貓的毛發質感。3.教授如何刻畫大熊貓的神態。（三）創作環節1.鼓勵學生大膽嘗試，運用所學技巧創作大熊貓作品。2.引導學生注重細節描繪，表現出大熊貓的特點。（四）展示與評價環節1.組織學生展示自己的作品，鼓勵互相評價、交流。2.教師對學生的作品進行點評，給予肯定和建議。六、板書設計（一）板書內容1.大熊貓的外形特征2.大熊貓的生活習性3.大熊貓的生態環境4.大熊貓的繪畫技巧（二）板書結構1.頭部特征耳朵眼睛鼻子2.身體結構四肢軀干3.毛發特點黑白相間4.神態表現生動七、作業設計（一）作業內容1.繪制大熊貓作品，表現大熊貓的外形特征和神態。（二）作業要求1.繪畫作品要求具有大熊貓的特點，構圖合理，線條流暢。2.短文要求語言通順，內容豐富，具有邏輯性。八、課后反思（一）教學效果反思1.學生對大熊貓的外形特征、生活習性和生態環境的認知程度。2.學生運用繪畫技巧創作大熊貓作品的能力。（二）教學改進措施1.對教學內容進行調整，以適應學生的認知水平。2.加強繪畫技巧的指導，提高學生的繪畫水平。九、拓展及延伸（一）相關知識拓展1.介紹其他瀕危動物，提高學生對生物多樣性保護的認識。2.講解其他動物的繪畫技巧，拓展學生的繪畫視野。（二）實踐活動延伸1.組織學生參觀大熊貓保護基地，了解大熊貓的救助和保護工作。重點和難點解析一、教學內容（一）大熊貓的外形特征1.耳朵：大熊貓的耳朵較大，呈三角形，前端較圓。2.眼睛：大熊貓的眼睛較小，呈圓形，眼神溫和。3.鼻子：大熊貓的鼻子較短，呈黑色，鼻梁明顯。（二）大熊貓的生活習性1.飲食習性：大熊貓以竹子為主食，每天需要消耗大量的竹子來維持生活。2.睡眠習慣：大熊貓每天需要花費大約12個小時的時間來睡覺。3.社交行為：大熊貓喜歡群居生活，通常會和其他大熊貓一起分享食物和領地。（三）大熊貓的生態環境1.棲息地：大熊貓主要分布在中國的四川、陜西等地的山區。2.威脅：大熊貓面臨著棲息地破壞、氣候變化等威脅。3.保護：保護大熊貓的生態環境，是保護生物多樣性的重要一環。（四）大熊貓的繪畫技巧1.外形特征：在描繪大熊貓的外形時，要注意其圓潤的身體和黑白相間的毛色。2.毛發質感：大熊貓的毛發呈現出的黑白相間色彩，需要注意在繪畫時的色彩搭配。3.神態：大熊貓的神態通常是溫和可愛的，可以通過描繪其眼睛和嘴巴等部位來表現。二、教學難點與重點（一）教學難點1.毛發質感：大熊貓的毛發呈現出的黑白相間色彩，需要在繪畫時注意色彩的搭配和過渡。2.神態：大熊貓的神態通常是溫和可愛的，需要通過描繪其眼睛和嘴巴等部位來表現。（二）教學重點1.外形特征：掌握大熊貓的外形特征，是繪畫的基礎。2.繪畫技巧：掌握繪畫技巧，才能更好地表現大熊貓的毛發質感和神態。三、教具與學具準備（一）教具準備1.課件、圖片、視頻等教學資源，用于引導學生了解大熊貓的外形特征、生活習性和生態環境。2.畫紙、畫筆、水彩等繪畫材料，用于學生創作大熊貓作品。（二）學具準備1.筆記本、鉛筆、橡皮等學習用品，用于學生記錄和繪畫。四、教學過程（一）導入環節利用課件、圖片、視頻等教學資源，引導學生了解大熊貓的外形特征、生活習性和生態環境。（二）基本技能訓練教授并示范如何畫出大熊貓的外形特征，指導學生運用繪畫技巧表現大熊貓的毛發質感。（三）創作環節鼓勵學生大膽嘗試，運用所學技巧創作大熊貓作品。（四）展示與評價環節組織學生展示自己的作品，鼓勵互相評價、交流。教師對學生的作品進行點評，給予肯定和建議。五、板書設計板書內容應包括大熊貓的外形特征、生活習性、生態環境和繪畫技巧等方面的關鍵信息。六、作業設計七、課后反思反思教學效果，針對學生的認知水平和繪畫能力進行調整和改進。八、拓展及延伸拓展相關知識，如介紹其他瀕危動物和講解其他動物的繪畫技巧。實踐活動延伸，如組織學生參觀大熊貓保護基地。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用生動、有趣的語言，吸引學生的注意力。2.語調要適中，不要過于急促或緩慢，保持學生的興趣。3.運用提問的方式，引導學生積極參與課堂討論。二、時間分配1.合理規劃課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。2.在教學過程中，注意把握時間，避免拖延或過于急促。3.留出足夠的時間讓學生進行創作和實踐。三、課堂提問1.設計有針對性的問題，引導學生思考和回答。2.鼓勵學生積極思考，培養他們的思維能力。3.及時給予反饋和肯定，增強學生的自信心。四、情景導入1.利用圖片、視頻等資源，創設生動的情景，引發學生的興趣。2.通過講述有趣的故事或真實案例，引起學生的好奇心。3.結合學生的實際生活，讓學生能夠更好地理解和參與。五、教案反思1.反思教學內容是否適合學生的認知水平，是否需要進行調整。2.思考教學方法是否有效，是否需要嘗試新的教學策略。3.考慮學生的參與度和興趣，尋找提高學生積極性的方法。4.審視課堂時間的分配，是否合理利用了每一部分時間。5.評估課堂提問和情景導入的效果，是否達到了預期的效果。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案如下：2.教學技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執行中遇到的問題及解決辦法6.所有應用場景二、違約行為及認定：1.遲延履行2.擅自變更合同內容3.未按約定提供教學資源4.未按約定時間完成教學任務5.未按約定進行教學評價6.未按約定支付報酬三、法律名詞及解釋：1.遲延履行：指合同一方未在約定的時間內履行合同義務。2.擅自變更合同內容：指合同一方未經另一方同意，擅自改變合同約定的內容。3.教學資源：指用于教學的課件、圖片、視頻等資料。4.教學評價：指對教師教學效果的評估和反饋。5.違約金：指違約方按照合同約定向守約方支付的賠償金。四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學生學習興趣不高解決辦法：采用生動有趣的教學方法，增加互動環節，提高學生參與度。2.問題：教學資源不足解決辦法：