6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）》是部編版道德與法治二年級下冊的一章節(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)游戲，如跳房子、彈珠、抖空竹等，通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，以游戲?yàn)橹鳎處熞龑?dǎo)為輔，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：文化認(rèn)同、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)同我國的傳統(tǒng)游戲文化，了解傳統(tǒng)游戲的起源和意義，從而增強(qiáng)文化自信；在實(shí)踐操作中，學(xué)生能夠熟練掌握至少一種傳統(tǒng)游戲的基本玩法，提高身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）傳統(tǒng)游戲文化：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)游戲文化，包括傳統(tǒng)游戲的起源、發(fā)展、種類和意義等。例如，跳房子、彈珠、抖空竹等傳統(tǒng)游戲的歷史背景和玩法。

（2）游戲技巧掌握：學(xué)生需要掌握至少一種傳統(tǒng)游戲的基本玩法，如跳房子的規(guī)則、抖空竹的技巧等，提高自身的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。

（3）團(tuán)隊(duì)合作與溝通：學(xué)生要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。例如，在抖空竹游戲中，兩人合作完成一系列動(dòng)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）傳統(tǒng)游戲文化理解：對于部分學(xué)生來說，了解傳統(tǒng)游戲的起源、發(fā)展、種類和意義可能存在困難，特別是對于一些較為陌生的游戲。教師需要通過生動(dòng)的講解、圖片展示等方法，幫助學(xué)生更好地理解傳統(tǒng)游戲文化。

（2）游戲技巧掌握：學(xué)生可能在掌握傳統(tǒng)游戲技巧方面存在困難，如跳房子的跳躍節(jié)奏、抖空竹的力度控制等。教師需要通過示范、分組練習(xí)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐步掌握游戲技巧。

（3）團(tuán)隊(duì)合作與溝通：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面可能存在難點(diǎn)，特別是在完成一些需要高度協(xié)同合作的游戲任務(wù)時(shí)。教師需要通過組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、角色扮演等方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）安全注意事項(xiàng)：在實(shí)踐操作過程中，學(xué)生可能對一些游戲的安全注意事項(xiàng)不夠了解，如跳房子時(shí)的安全landing、抖空竹時(shí)的手部保護(hù)等。教師需要強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在游戲過程中的人身安全。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室環(huán)境

-電腦

-投影儀

-音響設(shè)備

-跳房子、彈珠、抖空竹等傳統(tǒng)游戲道具

2.課程平臺：

-道德與法治二年級下冊教材

-教學(xué)課件

-教學(xué)視頻

3.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)資源（傳統(tǒng)游戲圖片、歷史背景介紹等）

-教育軟件（游戲教學(xué)軟件、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練軟件等）

4.教學(xué)手段：

-講授法（講解傳統(tǒng)游戲文化、安全注意事項(xiàng)等）

-示范法（展示傳統(tǒng)游戲玩法、技巧等）

-實(shí)踐操作法（學(xué)生分組進(jìn)行游戲?qū)嵺`）

-小組合作法（學(xué)生分組完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識）

-討論法（引導(dǎo)學(xué)生探討游戲中的溝通技巧、合作方法等）五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否玩過跳房子、彈珠、抖空竹等傳統(tǒng)游戲？”這些問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索傳統(tǒng)游戲的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解傳統(tǒng)游戲的基本概念。傳統(tǒng)游戲是我國歷史悠久、具有民族特色的活動(dòng)，如跳房子、彈珠、抖空竹等。它們不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了傳統(tǒng)游戲在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)游戲的玩法和技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與傳統(tǒng)游戲相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示傳統(tǒng)游戲的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“傳統(tǒng)游戲在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了傳統(tǒng)游戲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對傳統(tǒng)游戲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：學(xué)生將掌握我國傳統(tǒng)游戲的基本概念、起源、發(fā)展以及各類游戲的特點(diǎn)和玩法。他們能夠理解傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵和價(jià)值，以及傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。

2.技能與操作：學(xué)生將熟練掌握至少一種傳統(tǒng)游戲的基本玩法，提高自身的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。例如，學(xué)生能夠熟練地跳房子、彈珠或抖空竹，展現(xiàn)出良好的運(yùn)動(dòng)技巧和協(xié)調(diào)性。

3.情感與態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛，增強(qiáng)文化自信。他們能夠欣賞傳統(tǒng)游戲的樂趣，感受到傳統(tǒng)游戲文化的魅力，并積極地參與和傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)。

4.合作與溝通：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面將取得顯著進(jìn)步。他們能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成游戲任務(wù)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。例如，在抖空竹游戲中，學(xué)生能夠與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，完成一系列復(fù)雜的動(dòng)作組合。

5.創(chuàng)新與探究：學(xué)生將被激發(fā)創(chuàng)新思維和探究精神。他們能夠提出新的游戲玩法和改進(jìn)措施，探索傳統(tǒng)游戲的奧秘，并將其與現(xiàn)代元素相結(jié)合，為傳統(tǒng)游戲注入新的活力。

6.健康與安全：學(xué)生將增強(qiáng)健康意識，注重自身的安全。他們能夠了解并遵守游戲中的安全注意事項(xiàng)，如跳房子時(shí)的安全著地、抖空竹時(shí)的手部保護(hù)等，確保在游戲過程中的安全。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①傳統(tǒng)游戲的基本概念與分類：本節(jié)課首先介紹了傳統(tǒng)游戲的基本概念，包括傳統(tǒng)游戲的定義、特點(diǎn)和分類。通過講解，學(xué)生理解到傳統(tǒng)游戲是我國歷史悠久、具有民族特色的活動(dòng)，如跳房子、彈珠、抖空竹等。

②傳統(tǒng)游戲的起源與發(fā)展：接著，講解了傳統(tǒng)游戲的起源和發(fā)展過程。學(xué)生了解到傳統(tǒng)游戲在我國古代社會(huì)的背景和演變，以及在不同歷史時(shí)期的地位和影響。

③傳統(tǒng)游戲的文化價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義：然后，重點(diǎn)闡述了傳統(tǒng)游戲的文化價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生認(rèn)識到傳統(tǒng)游戲不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

④傳統(tǒng)游戲的玩法與技巧：接下來，介紹了傳統(tǒng)游戲的玩法和技巧。學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握了至少一種傳統(tǒng)游戲的基本玩法，提高了身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。

⑤團(tuán)隊(duì)合作與溝通：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

⑥安全注意事項(xiàng)：最后，強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)，讓學(xué)生在游戲過程中注重自身的安全。

板書設(shè)計(jì)：

傳統(tǒng)游戲：

-基本概念與分類

-起源與發(fā)展

-文化價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義

-玩法與技巧

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-安全注意事項(xiàng)八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)游戲的基本概念、起源、發(fā)展以及各類游戲的特點(diǎn)和玩法。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們深入了解了傳統(tǒng)游戲的文化價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。希望大家能夠?qū)⑦@些知識點(diǎn)運(yùn)用到日常生活中，傳承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

①下列哪項(xiàng)不屬于我國的傳統(tǒng)游戲？

A.跳房子B.彈珠C.抖空竹D.籃球

②傳統(tǒng)游戲在我國古代社會(huì)的背景和演變中，主要起到了什么作用？

A.鍛煉身體B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力C.傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.娛樂休閑

（2）簡答題：

請簡要說明傳統(tǒng)游戲的文化價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

（3）論述題：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勀銓鹘y(tǒng)游戲的認(rèn)識和體會(huì)。典型例題講解例題一：

題目：請簡述跳房子的基本規(guī)則和玩法。

答案：跳房子是一種傳統(tǒng)的兒童游戲，玩法如下：在地上畫一個(gè)方格，方格內(nèi)有若干個(gè)格子，玩家需要用單腳跳入方格，用石子或其他物品覆蓋格子，然后跳到下一個(gè)格子。如果覆蓋的格子被其他玩家跳過，則需要重新開始。游戲的目的是跳完所有的格子，最終獲勝。

例題二：

題目：請簡要介紹抖空竹的歷史起源。

答案：抖空竹起源于我國古代，最早可以追溯到唐代。抖空竹是一種利用竹子制成的空心球體，通過抖動(dòng)球體，使其發(fā)出悅耳的響聲。抖空竹不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，是一種深受人們喜愛的傳統(tǒng)游戲。

例題三：

題目：請談?wù)剛鹘y(tǒng)游戲在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和價(jià)值。

答案：傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要意義和價(jià)值。首先，傳統(tǒng)游戲能夠傳承和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使人們更好地了解和認(rèn)識我國的歷史和文化底蘊(yùn)。其次，傳統(tǒng)游戲有助于培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高社會(huì)交往能力。此外，傳統(tǒng)游戲還能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高人們的健康水平。

例題四：

題目：請簡述傳統(tǒng)游戲在家庭教育中的作用。

答案：傳統(tǒng)游戲在家庭教育中具有重要作用。首先，傳統(tǒng)游戲能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，使家庭成員在共同參與游戲的過程中更加親密無間。其次，傳統(tǒng)游戲有助于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。此外，傳統(tǒng)游戲還能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。

例題五：

題目：請簡要介紹如何將傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代元素相結(jié)合，為傳統(tǒng)游戲注入新的活力。

答案：將傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代元素相結(jié)合，可以為傳統(tǒng)游戲注入新的活力。例如，可以將傳統(tǒng)游戲的玩法與現(xiàn)代科技相結(jié)合，如利用手機(jī)應(yīng)用程序開發(fā)傳統(tǒng)游戲的電子版本，使傳統(tǒng)游戲更加便捷、有趣。此外，還可以將傳統(tǒng)游戲與音樂、舞蹈等藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)造出新的表演節(jié)目，讓傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新的生機(jī)。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了《6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》這一章節(jié)。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得在教學(xué)方法、策略、管理等方面都取得了一些收獲，但同時(shí)也存在一些不足。

首先，我在講解傳統(tǒng)游戲的基本概念和分類時(shí)，采用了生動(dòng)的案例和圖片，使學(xué)生能夠更直觀地理解和掌握知識點(diǎn)。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠親