2022年江西師范大學漢語國際教育專業《現代漢語》期末試卷B（有答案）一、填空題1、 的差別主要取決于物體振動所形成的音紋波折的曲折形式不同。2、語音是人類發音器官發出的 的聲音。□3、“北大”“中國人民銀行”都是 ，不能任意增減、改換其中的詞語。4、“明天”“明兒”詞義接近，主要區別在于詞的 ；“成功”“得逞”詞義接近，TOC\o"1-5"\h\z主要區別在于詞的 。5、《中華人民共和國憲法》第十九條規定：“ 。”我國歷史上第一部關于語言文字的專門法是2000年10月制定的《 》。6、現代漢語的方言通常分為 大方言區，以上海話為代表的方言稱為 。7、從文字體系上看，漢字是 體系的文字。8、音同、義同而形不同的字是 。9、把語言中的各種語法形式歸納為若干類型，這些類型稱為 。10、就詞性來說，“突然”是 詞，“忽然”是 詞。二、判斷題11、“大學”“船只”“地震”都是偏正型的復合詞。（）12、漢語一個語素一定與一個音節相對應。（）13、獨體字是構成漢字的最小單位。（）14、“臧”的筆畫是14筆15、動詞可以修飾名詞。（）16、“浪費了一個上午”和“忙了一個上午”都是動補短語。（）17、“寫這種稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”運用了借代修辭格。（）18、“這種文章讓人實在沒有胃口再看下去”運用了比喻修辭格。（ ）19、普通話極少有兩個輔音相連的音節。（）20、同一調類的聲調其調值也相同。（）三、選擇題21、下列漢字音節中，主要元音是舌面、前、半高、不圓唇元音的是（）。A.月口B.對口C.論口D.界口□22、“不”在（）讀35。A.句末口B.去聲前口C.去聲后口D.非去聲前口□23、 “學校安排你們去做社會調查”是（）。A.主謂謂語句B.連謂句g雙賓句D.兼語句口24、下列說法有誤的一項是（）。A.名詞可以單獨作謂語B.副詞不能單獨充當句子成分口C.“的”字短語能直接作謂語D.數量詞組能直接作謂語口25、“取”是（）。A.象形字B.會意字仁指事字D.形聲字口26、從字的結構方式看，屬于指事字的是（）。A.家B.亦C.女D.從口27、下列加著重號的詞語在句子中的比喻意義不是該詞的固定義項的是（ ）。X我們要避二弓艮二行的季修.E.黨員要做黨和4大群眾聯系的爭淞：C.匕革干旗的季風士蘭=祖國大地：D..他打著琰牙的招薦為福三噪利交：rr□28、下列各組中劃線的詞，不屬于同形同音詞的是（ ）。口A.一粒米；一米長B.出門；一出戲口C.一把鎖；鎖門 D.一朵花；亂花錢口29、“每日來到小河邊，一坐就是大半天，莫道此河無魚釣，俺不釣魚釣時間。”運用的修辭格是（ ）。□□□□A.拈連B.比喻C.借代D.比擬口30、安徽話屬于（ ）。A.贛方言口B.閩方言口C.吳方言口D.北方方言口四、名詞解釋31、音位:□□□□□32、句型和句式□□□□33、偏旁□□□34、義素分析□□□□□35、修辭□□□□五、簡答題36、輕聲同音高、音長、音強、音色的關系。□□□□□37、使用成語應該注意哪些問題？□□□□38、講語法、分析句子的結構不使用詞類名稱行不行？試舉出例句說明劃分詞類的可能性和必要性。□□□六、分析題39、用嚴式音標給下列漢字注音，并歸納/a/的音位變體及其分布條件。□TOC\o"1-5"\h\z造家建權快相關試題：①闡述/a/的音位變體和出現的條件。□②舉例說明普通話音位/a，的主要音位變體及其出現的條件。□□□□□40、“坐車到南京路。”和“到南京路坐車。”這兩個句子的詞語完全相同。指出二者意義上的差異，從中可以得出什么結論？□□□□□□□41、砍光了，砍壞了，砍疼了，砍快了，這幾個短語有什么異同？□□□□□42、分析下列詞詞義的差異。“改良”和“改善” “紙”和“紙張”□□□□七、論述題43、詞的語法功能表現在哪些方面？□□□□□□參考答案一、填空題1、【答案】音色【解析】音色又叫音質、音品，是聲音的特色，主要取決于聲波振動的形式。2、【答案】具有一定意義的，能夠進行交際【解析】語音是人類說話的聲音，是語言的物質外殼，是人類發音器官發出的具有一定意義的，能夠進行交際的聲音，三要素缺一不可。3、【答案】固定短語【解析】固定短語是詞跟詞的固定結合，一般不能任意增減、改換其中的詞語。“北大”和“中國人民銀行”是固定短語中的專有名詞。4、【答案】語體色彩；感情色彩【解析】色彩義是附著在詞的理性義之上表達人或語境所賦予的特定感受，包括感情色彩、語體色彩和形象色彩。有些詞表明說話人對有關事物的贊許、褒揚或厭惡、貶斥的感情，這就是詞義中的褒義色彩或貶義色彩。“成功”是褒義詞，“得逞”是貶義詞。兩者的主要是感情色彩不同。而更多的詞既沒有褒義色彩，也沒有貶義色彩，是中性詞。語體色彩，又稱文體色彩，有些詞語由于經常用在某種語體中，便帶上了該語體所特有的色彩，例如，書面語色彩和口語色彩。“明天”具有書面語色彩，“明兒”具有口語色彩。兩者主要是語體色彩不同。5、【答案】國家推廣全國通用的普通話；中華人民共和國國家通用語言文字法【解析】《中華人民共和國憲法》第十九條規定，國家推廣全國通用的普通話。在新時期里，推廣普通話就更為重要。2000年10月，根據我國《憲法》制定的《中華人民共和國國家通用語言文字法》，經第九屆全國人民代表大會通過，于2001年1月1日起施行。這是我國歷史上第一部關于語言文字的專門法，它首次明確規定了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的法律地位，為加強語言文字應用的管理和促進語言文字的規范化、標準化提供了法律依據。6、【答案】七；吳方言【解析】漢語方言可以分為七大方言區，即北方方言（官話方言）、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言和粵方言。典型的吳方言以上海話為代表，分布在上海市、江蘇省長江以南鎮江以東地區（不包括鎮江）、南通的小部分和浙江的大部分。7、【答案】表意【解析】漢字的主要特點是它屬于表意體系的文字，人類造字記錄語言，可以只從語義入手，也可以只從語音入手。從記錄語義入手，用符號（字形）直接表示語義，造出義符，以義符帶音，即間接表音，這種用義符直接表示語義的文字，稱為義符文字，即表意文字，例如漢字和埃及古文字。8、【答案】異體字【解析】異體字是一個字的正體之外的寫法，即字音和字義相同而字形不同的一組字。由于漢字是由意符、音符和記號所組成的，意符選取的角度因人而異，音符又不同于拼音文字中的字母，所以一字多形的現象在歷史上比比皆是，但它不等于繁體字。9、【答案】語法手段□□【解析】語法手段是對語法形式的進一步概括歸類，它是根據表達語法意義的同一性質的語法形式所概括出來的類別。常見的語法手段主要有：選詞、詞序、虛詞和詞形變化。10、【答案】形容；副【解析】“突然”和“忽然”都可作狀語，但是“突然”可以受“很”修飾，“忽然”不能，所以“突然”為形容詞，“忽然”為副詞。□二、判斷題11、【答案】錯誤【解析】“船只”是補充型的復合詞，“地震”是主謂型的復合詞。12、【答案】錯誤【解析】語素是最小的有音又有義的語言單位。現代漢語的語素絕大部分是單音節的，例如，“天、地”等；也有兩個音節的，如“蝴蝶、馬虎”等；還有三個或三個以上音節的，如“巧克力、奧林匹克、布爾什維克”等。□13、【答案】錯誤【解析】筆畫是構成漢字字形的最小單位。□14、【答案】正確【解析】“臧”的筆順是橫、撇、豎折、橫、撇、橫、豎、橫折、橫、豎、豎折、斜鉤、撇、點，所以筆畫共有14畫。15、【答案】錯誤【解析】動詞表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等，不能修飾名詞。名詞一般由形容詞修飾，有時候名詞也可以修飾名詞，區別詞、數量詞也可以修飾名詞。16、【答案】錯誤【解析】“浪費了一個上午”是動賓短語，“忙了一個上午”是動補短語。17、【答案】錯誤【解析】這句話運用了仿詞修辭格。借代是不直說某人或某事物的名稱，借同它密切相關的名稱去代替。仿詞是根據表達的需要，更換現成詞語中的某個語素，臨時仿造出新的詞語。仿詞是通過更換現成詞語的部分語素來完成仿擬，仿詞和被仿的詞往往同時出現，形式上既保持著與原有詞語近似的特點，內容上又獲得新意。題中句子的“身血”是“心血”的仿詞，因此運用了仿詞修辭格。18、【答案】錯誤【解析】比喻就是打比方，是用本質不同卻有相似點的事物描繪事物或說明道理的修辭格。要特別注意詞的比喻義和修辭上比喻的區別。修辭上的比喻是臨時打比方，而詞的比喻義雖然大都是通過修辭的比喻用法逐漸形成的，但是它已經成為詞義中的一部分了，屬于由辭格詞匯化固定下來的詞語。這些詞語的使用已經不屬于一般修辭格的運用了，因為其使用的是該詞經社會成員約定俗稱的固定義項。題中的“胃口”一詞本身即具有“比喻對事物的興趣或欲望”的意思，在這里使用的是其比喻義，并不是比喻修辭格的運用。19、【答案】錯誤【解析】普通話語音的一個重要特點就是沒有復輔音。即沒有兩個輔音相連的音節。“zh、ch、sh”和“ng”是在書寫時，用兩個字母表示一個輔音。□□20、【答案】錯誤【解析】漢語方言的聲調，有著各自不同的調值和調類。兩種方言調值相同的字，不一定同屬相同的調類；而調類相同的字，其調值也往往差異很大。□三、選擇題21、【答案】B口【解析】舌面、前、半高、不圓唇元音是［e］，符合條件的是B項。A項主要元音是歸］；C項的主要元音是歸］；D項的主要元音是［目。□□22、【答案】B口【解析】“不”字基調是去聲，陰陽上前不變更，去聲之前改中升，疊字當中要念輕。□23、【答案】D【解析】兼語句是指由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子。題中句子“你們”既作大謂語“安排”的賓語，又作小謂語“去做社會調查”的主語。24、【答案】B口【解析】B項，副詞屬于實詞中的小類，可以單獨充當句子中的成分——狀語。□25、【答案】B口【解析】會意是用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義。《說文解字》：“取，捕取也。從又從耳。”“又”是“右”的本字，作部件用當手講，“取”是手拿一只耳朵，古代戰爭中對敵方的戰死者割左耳用以記功。本義為割下左耳，以示戰功。26、【答案】B口【解析】指事是指用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義的造字法。用這種方法造的字就是指事字。A項，“家”是會意字；C項，“女”是象形字；D項，“從”是會意字。27、【答案】Q【解析】C項的“春風”不是指“春天的風”，而是比喻“改革開放的優越性”。□28、【答案】Q【解析】同音同形詞是指字形相同、語音相同而意義之間并無聯系的一組詞，是多詞同形同音現象。A項中作為名詞的“米”和作為量詞的米，B項中作為動詞的“出”和作為量詞的“出”，以及D項中作為名詞的“花”和作為動詞的“花”，都是同音同形詞，其意義之間沒有聯系。C項，鎖門的“鎖”與作為名詞的“鎖”在意義上有一定聯系，屬于多義詞。29、【答案】A【解析】拈連是為了表達上的需要，利用上下文的關系，把用于甲事物的詞語巧妙地拈過來用于乙事物。拈連能使抽象的事物表達變得具體生動，同時上下文用相同相近的詞串聯起來，也使語氣暢通，是一種很能增加語言藝術美的修辭方式。這句話中“釣時間”即是使用了拈連的修辭手法。30、【答案】D【解析】安徽話屬于北方方言中的江淮方言。江淮方言主要分布在安徽省、江蘇長江以北地區（徐州、蚌埠一帶屬華北-東北方言，除外）、鎮江和鎮江以西九江以東的長江南岸沿江一帶。四、名詞解釋31、答：音位是一個語音系統中能夠區別意義的最小的語音單位。它是按語音的社會屬性劃分出來的。例如，說漢語普通話的人通常認為“埋”“麻”“忙”三個詞里都包含同一個元音“a”，一般在標音時也都寫作［a］,其實這三個詞的讀音是［mai］、［mA］、［mag］,它們分別包含了發音時舌位有前后差別的［a］、［A］、［a］。在漢語普通話中［a］、［A］、［a］的不同并不區別意義，不會引起意義上的誤解，因此同屬于一類。它們同屬于一個音位/a/o□］32、答：句型和句式都是根據結構分出的類。句型是根據句法成分的配置格局分出來的類,也是根據全句特點分出的上位類的名稱。可以分成主謂句,如動詞謂語句、形容詞謂語句等；非主謂句,如動詞性非主謂句、形容詞性非主謂句等。句式是根據句子的局部特點分出的下位類的名稱。如在主謂句中,有一類是由主謂短語作謂語的句子,被稱為主謂謂語句；還有一類是在謂語中心詞前頭用介詞“把”或“將”組成介詞短語作狀語的一種主謂句,意義上多數表示對事物加以處置,被稱為“把”字句。33、答：偏旁是由筆畫組成的具有組配漢字功能的構字單位。一個合體字由兩個或兩個以上的偏旁構成。偏旁由筆畫構成，一個偏旁由一個或更多的筆畫構成。偏旁是從造字構形的角度定義的，習慣上有“左偏右旁”的說法，這是采用“兩分法”對漢字進行結構分析得出的認識。由于漢字結構復雜，許多漢字并不是左右結構的。所以，不再區分左右，一律稱之為“偏旁”。如“位、住、儉、停”中的力”，“國、固、圈、圍”中的“口”，“偏、翩、篇、匾”中的“扁”，都是偏旁。□34、答：義素分析是現代西方語義學使用的一種深入到詞的內部分析詞義構成的方法。它借鑒了音位學上確立音位系統的方法，即通過分析比較一組意義上相關的詞語，找出他們的區別義素和共同義素，這是結構主義語言學的對比原則在語義研究中的運用。義素分析出來的成分不是自然語言單位，而是理論上分析出來的語義。35、答：修辭一詞有三個含義：一是指運用語言的方法、技巧和規律；二是指說話和寫作中積極調整語言的行為，即修辭活動；三是指以加強表達效果的方法、規律為研究對象的修辭學或修辭著作。通常情況下，總是把修辭理解為對語言的修飾和調整，即對語言進行綜合的藝術加工。在內容和語境確定的情況下，修辭著力探討選用什么樣的語言材料，采取什么樣的修辭方式，追求什么樣的表達效果。五、簡答題36、答：（1）普通話有陰平、陽平、上聲、去聲，每一個聲調在語流音變中都有可能變成又輕又短的另外四個調子，而不是變成一個有固定調值的聲調。我們把這些因語流音變而形成的又輕又短的調子統稱輕聲。因此不能說漢語輕聲是四聲之外獨立的第五個聲調。簡單地說，輕聲是指四聲在一定條件下變成比原調又輕又短的聲調變體。（2） “輕”，是就音節的音強而言，音波振幅比原調小，聽起來聲音輕些、弱些；“短”是就音長而言，輕聲音節比原調音節聽起來時間短一些。例如，在“土坷垃、荸薺、刀子、說過”這些詞語里的“垃、薺、子、過”，它們單獨念時都各有固定的聲調（分別讀陰平、陽平、上聲、去聲），可是在這些詞語里卻都讀得既輕又短了。通常把這些讀輕聲音節的字稱為輕聲字。

（3）輕聲音節的變化與語音的四種物理屬性都有關系。主要表現在音長變短。語圖儀實驗的結果，表明比非輕聲音節短一半，音色也變化不定，聽感上顯得又短又模糊；音強一般變弱；它在音高上的不固定，是因受前一個字聲調的影響而不同。一般地說，上聲字后頭的輕聲字的音高比較高，陰平、陽平字后頭的輕聲字偏低，去聲字后頭的輕聲字最低。（3）37、答：（1）必須準確地理解和掌握成語的實際意義，不能從字面上去理解意義；（2）必須正確地理解成語結構的凝固性，要沿用成語結構的原型，不能隨意變換或更改它的構成成分；（3）必須讀準成語的字音和寫對字形，讀錯字音或寫錯字形，都會使成語改變意義或成為不規范的語言現象。38、答：（1）講語法、分析句子的結構必須使用詞類名稱想要認識、分析、說明語句的語法結構，就要對結構中的各種用法不同的詞加以分類，把用法相同的許多詞用一個概括的類別名稱來稱說。否則，就需要把用法相同的詞一個個列舉出來，這樣就難于認識、說明結構的異同及其規律了。（2）劃分詞類的可能性和必要性①可能性詞類是漢語里的客觀存在，各類詞有不同的語法特點，表現出不同的性質。這就為劃分詞類提供了可能性。例如，“瞎子摸魚”中“瞎子、魚”可以受指示代詞的修飾，而動詞“摸”不行；“摸”可以受副詞“不”的修飾，而名詞不行。這樣根據詞表現出的不同特點，就可以把詞分出不同的類來。②必要性由于各種各樣的句子多數是由詞逐層組成的，不劃分詞類，就沒有辦法說明語句各種結構規律的差異和詞的不同功能，就不便于說明句子應該怎樣組織和不應該怎樣組織，不利于說明句子的正誤。例如，“球隊獲得了冠軍，隊員們都感到十分榮譽。”這個句子中“榮譽”是名詞，這兒誤用為形容詞了，改為“光榮”才與動詞“感到”搭配得攏。所以有必要劃分詞類以說明用詞是否符合規律六、分析題39、答：（1）造［tsau5i］口家［tGiA55］口建［tGignsi］口權［tGhyan35］口快［khuaisi］口/a/的音位變體及其分布條件具體如下：□音位音位變體出嗾件拳用/■/㈤出配在韻是〔-口或〔-口］之翦[?1[?][a]出現在無韻尾的春節[iA][uA][?]出現在韻尾［-封或［-也之前:皿】［口Q：出現在筋頭U-〕和朝尾［-n］之間一 ［叫 n40、答：（1）意義上的差異口①“坐車到南京路”意思是去南京路的方式是坐車，強調去的方式是“坐車”；“到南京路坐車”意思是到南京路這個地方坐車，強調的是坐車的地方“南京路”。②雖然兩個句子都包含“坐車”和“到南京路”，這兩個詞都表示動作，但是因為這兩個詞語的語序不同，動作的發生先后順序也就不同：“坐車到南京路”是先坐車，后到南京路，“到南京路坐車”是先到南京路，后坐車。（2）結論在現代漢語中，語序是表示語法意義的重要手段。語序不同，語法意義也可能因此不同。41、答：（1）砍光了：“光”的語義指向是砍的對象，如“砍光了樹”，則“光”的語義指向是樹。砍