———新老師試用期間政治思想工作表現總結新老師試用期間政治思想工作表現總結總結是把肯定階段內的有關情況分析研究，做出有引導性的經驗方法以及結論的書面料子，他能夠提升我們的書面表達本領，因此十分有必必需寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是我收集整理的新老師試用期間政治思想工作表現總結，歡迎閱讀與收藏。新老師試用期間政治思想工作表現總結120xx年x月，我有幸來到了xxx學校教職工的大家庭中。在后來這段漫長的三個月的里，我僅僅只是作為一名新人試用期老師，但在工作方面，各位前輩們作為優秀的骨干老師，在工作中教授了我很多寶貴的經驗和技巧，并樂觀的鼓舞我在工作中提升本身。這三個月來，我作為一名試用期的老師，在工作中樂觀的學習，聽課，并努力的將本身的所學教授給學生們。在這樣邊學變教的情況下，不知不覺間，試用期也已經結束了。我現在對本身的工作總結如下：一、對學校的了解在來到xxx學校之前，我也有本身通過網絡等方式對學校的情況進行了解。但終歸從網絡中也無法實際的了解情況，所以對于xxx學校的情況，在之前我都只是有一個約莫的印象。而在這次來到xxx學校，我們首先就受到領導的邀請好好的參觀和學習關于xxx學校的事情。在領導的講解以及我自身的所見中，我切實的感受到xxx學校是一個特別出色的學校。而且，在最終，我們也從領導的一席鼓舞的話中激起了心中的熱誠和斗志!對將來作為老師的生活也充分了期望!二、崗前培訓當然，我們并不是一上來就開始上課。及時已經是一名實習老師，我也特別清楚，本身現在的教學本領還有很多的.不足和漏洞。為此，學校在學校給我們布置的崗前培訓上，我樂觀的汲取老師們所教授的經驗技巧，并嚴謹的開始對本身的不足進行彌補。還通過向老師的請教來計劃本身今后的教學方案，完善本身的教學準備。三、聽課學習為了能切實提高本身對課堂的了解，聽課是我們最基本也是最常用的學習方式。在試用期的這段時間里，我樂觀的參加聽課，并通過對不同老師的課堂筆記的分析，對自身的教育方式進行了不少的改進，同時，也為今后可能會遇上的課堂管理問題做了很多的應對計劃。四、上課情況在xxx學校第一次走進課堂后，我不得不說本身心中是特別的緊張的，臺下一說雙雙奇怪的眼睛都在盯著本身，這讓我更加害怕本身說錯了什么。但好在在課堂后面聽課的班主任給了我勇氣，并常常給我的課堂中做增補，不但讓學生們的學習更加完善，也讓我認得到了本身的工作的不足。如今，試用期在教學中不知不覺已經結束了。但我仍舊不會放松本身的要求，作為一名老師，我對本身的要求只會越來越高!我肯定會讓本身成為更加出色的老師!新老師試用期間政治思想工作表現總結2算了一下，離我來到xx培訓學校的時間已經過去了半年的時間，現在也已經到了我試用期快要結束的日子了。在半年的試用期里，我作為一名xx培訓學校的一名試用老師，來到這里工作，讓我有了很深刻的體驗。不但是對作為一名老師的體驗，也是對酷愛生活的一種體驗。接下來，我就把我在這半年的試用期里所做的工作做了如下大概的總結。其實剛來到xx培訓機構作為一名試用期老師的時候，我只是抱著一種試驗的心態，由于伙伴都說我很適合老師的這份工作，再加上那時候對本身的將來還很迷茫，所以就來到了這里開始進行半年試用期的工作。在來到這里工作的第一個星期是我比較痛苦的一個星期，我記得我那時候是被調配到了二班級所在的班級里，當xx老師的助教。剛到他們班的時候，同學們都不認得我，我也不知道該怎么跟他們打交道，所以他們都不太樂意跟我親近。而且由于培訓學校的特殊性，所以我每天的工作布置時間是上午的十點到晚上的七八點。在那段時期里，我十點鐘來到培訓學校后，還要等到中午十二點學生們從他們本身所讀的公立學校放學，去接他們才有事情干。在此之前的兩個小時，是我覺得無比煎熬的兩個小時，由于我不知道本身要干什么。而且，在午休后，同學們都去學校上課了，我回到培訓學校里又開始感到不知所措了。直到等到他們下午放學后，我才略算是真正忙起來，由于要給他們做很多課后作業的輔導和復習工作。所以，我感覺這一成天的工作內容和時間都調配的不太均勻。但是，后來，我漸漸的適應了這個環境后，我才開始在每一段時間里都有了事情可忙。由于，這雖然只是一個培訓機構，但是我們也還是要對孩子們的功課負責，晚上要給孩子們上課，所以我們這些老師也要做好相關的備課工作，而且我們還要做每天定期的開會，讓每位老師都指出本身在上課的時候遇到的問題，然后，再一起討論，得出解決方案，來幫忙我們更好的提高本身的授課本領。在下午的時候，我也不再閑著，由于要參加校長給我們每天的培訓，還要訂立學生們的復習計劃和考卷等等工作。這些都讓我對這個培訓老師的崗位漸漸產生了酷愛和堅決，我也信任本身會走上一條變得越來越優秀的道路。新老師試用期間政治思想工作表現總結3時間飛逝，作為一名新老師，在各位老師的幫忙支持下，在園領導的信任鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。對本身的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要本身踏踏實實的工作，實實在在的做人。現對如下。一、在思想政治方面樂觀參加園部組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高本身的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。雖然我是一位年輕的老師，但我特別酷愛幼兒事業，酷愛本職工作，對待幼兒公平，酷愛每一位幼兒，不鄙視幼兒，用愛心、耐性讓幼兒喜愛我，樂意和我交往。我的責任心明顯加強，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習漸漸提高自身的素養和政治覺悟。二、在教學上我認真訂立，并依據孩子們的特點設計教學活動。在教法上也不絕的`反思與總結，為了提高自身的業務水平，我要求本身不絕的研討業務知識，并努力做到理論聯系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。我深深的體會到作為老師不能簡單的憑借年齡來推斷幼兒的發展水平和實際經驗，由于每一個推斷，都應當從本身班上的兒童的具體實際情況啟程，注意針對幼兒的個別差別進行引導。這樣，我想一位老師的教學水平好與否也是可以從這里體現出來的。雖然，在這一年中我進步，成長了很多，但仍有很多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環節上，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自若，是我今后努力的目標。三、工作展望幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純潔與淳厚常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園供應學習機會的同時，我也將努力吸取更多幼教新知，讓本身永久處于一灣活水、碧水之中。新老師試用期間政治思想工作表現總結4來到這座幼兒園里工作了幾個月的時間，終于是過了試用期，園方對我這段日子里的表現還算滿意，覺得我可以勝任這份幼師工作。今后以后，我也是一名正式的幼兒老師了。幼教的工作不難，可以說我每天都只是在陪著這群小伙伴們玩耍，但是作為老師，還是要教導學生們簡單的識字的。我所教授的班級是幼兒園大班，比起小班的孩子，大班里的學生們更加成熟一點，當然，也更加活潑、頑皮一些。雖然偶然也會做些奇怪的舉動，譬如在課堂上驀地大叫什么的，但至少這些孩子還是能夠聽話的。幼教作為孩子們的老師，首先要明確一個目的，那就是寓教于樂。不同于學校或是高中的那樣正常的學習，幼兒園更多的是讓學生們建立起一個對于社會的認知，對于事物有些了解。教授他們什么該做，什么不應做。我教授的課程里，就是讓他們認得一些簡單的漢字，認得聲母韻母已經一些簡單的數學題，我發現這些孩子們很喜愛做連線題，就像我們玩連連看一樣。每次有做到連線題的時候，我都會要他們上黑板來寫，這個時候的他們特別的樂觀。喊著我來，我來，小手舉得高高的，我就會隨機點一個，被點中的這個孩子就會一臉興奮的跑上講臺，然后拿著油性筆，七扭八扭的畫著線。而沒被選擇的孩子，也會特別高興的看著他，沒有絲毫的不滿。假如上來的孩子畫錯了，他們就會在下面喊著不對，不對，恨不得本身上來才好。我特別喜愛這群孩子，也很滿意他們上課的時候那種神情，專注而又奇怪，對我教的東西奇怪，對各種事物奇怪，對我敘述的.故事也奇怪。孩子們最喜愛的課程，就是活動課了。在活動課里，我們總是不厭其煩的玩著老鷹捉小雞，玩著捉迷藏。又或是讓他們自由活動，他們就會去玩滑梯，或是在沙坑里用自帶的小塑料鏟，挖一個小坑。當然安全問題是最緊要的了，每次他們玩的太鬧、太歡，我都會讓他們停一停，免得摔傷。我很喜愛這群孩子，這段日子的工作特別有趣味，我已經轉正了，也可以有更多的時間陪著這群孩子們玩樂了。我希望在我教導他們的這段時間里，他們每一個人都能夠健健康的的，上完一個無憂無慮的幼兒園。新老師試用期間政治思想工作表現總結5時間荏苒，作為見習期的一年就這樣很快的過去。從作為學生的那個學校轉到作為老師的這個學校，我的角色發生了巨大的變化，性質也發生了變化。這驀地的變化當然起先也有過不適應和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收獲，收獲了經驗，收獲了從理論轉化為實踐的體驗，收獲了與學生的情感。在與學生一年的相處中，體會到了做老師的味道，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學年很快即將過去，回首這一年，可以說緊張繁忙而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，特別感謝學校各位老師的關懷和幫忙，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結：一、在教學教研工作方面，作為一名新老師，基本功不堅固結實、上課隨便性比較大、經驗缺乏是我最大的不足。為了提高本身的教研水平，我重要做了以下幾點：1、多學習，多請教。作為新老師，經驗的缺乏是最重要的，為了能使本身盡快融入到老師的角色中，我虛心求教，學期開始，我抓緊機會多聽課，我們科組經驗豐富的老師有很多，有三位是從教20余年的高級老師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的`課使我深有啟發，習得了不少優秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的樂觀性，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學，啟發學生的思維等，這些經驗使我受益匪淺，當著我把這些經驗具體應用在課堂上之后，我發現學生學的輕松，我也教的欣喜（例如聽戴一欣老師的課，使我明白了教學流程順暢和知識擴展的緊要性，使我在以后的教學過程中做到目的明確，條理清楚）。2、多研討，認真備課，研讀教材，努力上好每一節課。為了不絕提高本身的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務，我在備課過程中認真分析教材，依據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，一方面我敬重學生并嚴格要求學生，使學生學有所得；另一方面我發揚民主教學，盡量活躍課堂氣氛，努力調動學生學習地理的樂觀性，盡可能使每個學生都參加到課堂中來。現在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學生做（由于我們地理課后作業不多），而且利用晚修下班時間認真做好課后的輔導工作。3、多閱讀。在課余，我堅持常常閱讀、看報，如《給年輕班主任的建議》《現代教育讀本》《走進學習時代叢書》等，從書中習得一些科學的教育教學方法。同時利用科組訂閱的《中國國家地理》《中學地理教學參考》《天文喜好者》等雜志，方便了解教學教研方面的動態信息。我還會常常上網找一些優秀的教案課件來學習，努力提高本身的教學水平。一年的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學的合理布置上，我都有了很大的進步。新老師試用期間政治思想工作表現總結6時間如梭，一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫忙下，我順利的完成了見習期的工作，樂觀完成學校布置的各項任務。回顧這一年的工作，既繁忙，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現將一年來的工作做一個總結，總結過去，寄望明天工作得更好。一、思想方面：本人能樂觀參加政治學習，關懷國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。團結同志，教育的目的明確，態度端正，研討業務，勤奮刻苦，關愛學生，為人師表，有奉獻精神。而且樂觀參加校、鎮、縣組織的各項活動，提升本身的業務本領。二、教學方面：對于一名教育工來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關緊要的。總結教學經驗，改進教學方法，努力創設良好的課堂情境，激發學生的學習熱誠，提高教育教學質量，我在這些方面也做了不少努力：（1）課前準備：我樂觀參加教研組的教研活動。備課時認真研討教材、教參，學習好課程標準，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點，確定本身的教學思路。（2）課堂上：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習樂觀性，創造良好的課堂氣氛，克服了只顧本身講而忽視學生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設問讓更多的學生處于樂觀思考問題的狀態中。鼓舞學生用所學知識和思維方式解決新問題，樂觀參加各種活動，激發了學生學習的.樂觀性和自動性。（3）課后：認真及時批改作業，注意聽取學生的看法，及時了解學生的學習情況和思想情形，對學習中存在的問題及時處理，我信任，只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終肯定會取得不錯的成績的。（4）其他方面：堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探究適合本身的教學模式。本年我參加了“民族貧困地區老師綜合素養培訓成績溝通競賽”，很幸運的拿到了一等獎。愉快、興奮的同時也學到了很多東西，增長了很多見識，更學到了很多與別的老師一起溝通、一起探討教學上存在的一些問題，對本身的教學促進很大。不但如此，還捉住每次學習和磨練的機會，樂觀參加各種競賽活動，取長補短，收獲不少。重視教育理論的學習，注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年以來，我始終堅持意教育號每一位學生為己任，不記個人得失，任勞任怨，聽從學校布置的各項工作。俗話說：“嚴師出高徒”，我始終堅持嚴格要求學生，把師愛變得更高尚。踏上講臺以來，我深刻的認得到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關鍵。我真誠的與學生交往，做學生的良師益友，用愛心的火焰點燃學生的心靈之光，在學生的心中樹立感情真摯的伙伴形象，自動與學生家長聯系，加強學校教育與家庭教育之間的聯系，向家長反映學生在校的情況，爭取家長的支持與搭配。經過一年的工作與學習，不絕的探究，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺得我的教學設計本領還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于焦躁，以后需要有更多的耐性。在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善本身的不足，更嚴格要求本身，努力工作，發揚優點，改正缺點，用“生命不息，奮斗不止。”不絕勉勵本身。越做越好，全面而不失風格。新老師試用期間政治思想工作表現總結7日月如梭，商南縣高級中學從事教學工作已經快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了老師工作的艱辛和勞累。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好通用技術的教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。在師德表現方面，我平常樂觀參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，重視政整治論的學習，同時搭配組里搞好教研活動。每周定時參加升旗儀式，從不缺勤。聽從布置，人際關系融洽。另一方面，我本著要對學生負責的態度，認得到必必需正視本身的言行。以身作則，才略為人師表。要求學生做到的，本身必需先做到。我堅信擁有健康的人格品位，才略在學生中樹立威信、得到敬重，起到模范作用。在教學方面，我所任教的是高一班級11—20班的通用技術教學工作。在新課標的模式下，我依據他們各自不同的特征因材施教。首先深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重難點，并重視參閱各種資料，訂立符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不絕歸納總結以提高教學水平。其次認真上好每一節課。我在課堂采用多樣化活動教學，利用多媒體課件，浩繁比較新鮮的素材案例可以激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不絕地鼓舞本身。再次我能認真及時批改作業，注意聽取學生的看法。平常我會堅持聽課，認真記錄，樂觀參加評課，學習各組老師的教學經驗,努力探究適合本身的教學模式，并捉住每次外出學習的`機會，取長補短，收獲不少。通過開公開課,使本身的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了本身在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。總體上來說，我感覺從高校學校走進高中學校，不但僅是環境的變動，更多的是角色的變動，從一個被教育者變成了教育工。在這樣一個變動的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正，我肯定會勇往奮進，連續努力工作。新老師試用期間政治思想工作表現總結8于20xx年x月入職于北師大大同附中，擔負高一班級的政治教學工作。轉瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我在學校領導以及教研組長趙東霞老師的細心引導和幫忙下，實現了由學生向老師角色的重點變化，真正適應了學校的正常教育教學生活，也融入了北師大大同附中老師集體的大家庭中。我在學校領導的關懷和支持下，我的教學工作已經漸漸步入了正軌，而且在教學成長之路上收獲了一個又一個可喜的進步，教學本領、學習本領和專業水平都得到了，明顯地提升。在第二學期，我擔負了高一（2）班的副班主任工作,幫助班主任邢立棟老師管理班級。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在肯定的不足。現將一年以來的工作總結如下：一、重要工作和成績在教學中，我始終注意培養學生養成良好的學習習慣，虛心向有經驗的老師學習，切實做好一切教育教學常規工作。1.努力提升本身素養在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來努力探求，把每一堂課看成是發揮本身創造力，發揮本身才略的機會，看成是發展本身的一個機會，把上好一堂課看成是實現本身價值的體現。在教育教學過程中，始終以本身的良好形象，人格品質，作學生的楷模。多讀書，讀好書，豐富本身的頭腦，不絕的充實本身，提高本身；閱讀新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：老師的成功不但取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的老師，我時刻注意修養本身的人格———————師德。2.努力開發教學資源作為教高一政治課的老師，明白本身任務緊要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除重視研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集料子以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的樂觀性、自動性，提高課堂的教學質量，定時完成教學任務。3.充分發揮副班主任的作用幾個月的副班主任工作，我樂觀搭配班主任做好班級管理工作，認真完成學校布置的副班主任工作，認真參加每次會議并做好記錄，以備為以后的班主任工作奠定基礎。在日常的教學與管理過程中及時發現問題，并努力解決問題，努力培養學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態度，為進入高二的學習打下堅固結實的基礎。本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的試驗，取得了比較好的效果，學生的自學本領大大提高了；在工作中，樂觀參加聽課、評課，虛心向優秀老師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培養學生多種興趣喜好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到網絡世界中暢游，不絕拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。二、經驗和體會：1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。2、捉住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明白的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必需的講解分析。3、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習樂觀性，提高學生的綜合本領。4、搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，相互監督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。5、在班級管理方面，還需要多重視方式方法，與有經驗的老師多學習，多探究，以便形成一套更合適當今學生的管理方式。三、存在不足與今后計劃：1、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不足成功。培優扶差工作做得不足堅固結實，培優目標不明確。班級管理方面還缺乏充分經驗，管理方式方法還有待創新，需要在日后的教育教學過程中，多學習、多研究、多實踐，爭取做到自身的全面發展，進而帶動學生的全面發展。2、連續更新觀念，努力實踐主體教學；樂觀運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；連續加強業務學習，提高自身的業務素養。身為一名人民老師的我，現在的工作生活過得緊張繁忙而又不乏充實，受益匪淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔心，抑或是為本身缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶，曾為學生對本身的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不絕地去努力，去學習、研究和探究教學經驗和班級管理經驗，了解學生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，取得寶貴的經驗。新老師試用期間政治思想工作表現總結9我是白城師范學院初等教育系07級02班實習生張玲玲，從20xx年3月到5月30日在榆樹市第四學校進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照料和關懷，并在引導老師的率領下，認真負責做好各項業務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真備課樂觀參加各項活動，引導老師和校領導予以了幫忙和引導，指出不足和學習經驗。光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有著很多收獲和歡快，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經過將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經過將使我努力去轉變本身不完美的地方，讓本身在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。我的實習生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。剛開始我所講的課都是引導老師給布置的`，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的學校，老師都有著豐富的教學經驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的布置教學環節，為了保證第二天上課的質量，學課到10點。在一開始的幾周內，備課都要到10點，真的很辛苦。就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我漸漸學習和適應了學校工作的節奏，熟識了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，漸漸地認得了他們，了解了他們的學習情況以及家庭情形，使本身的工作效率和上保質量也提高了，也使本身在引導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到引導老師的確定與認可，本身特別高興。這一切讓我深深體會到做任何事情都必需盡本身最大的努力，也只有盡了本身最大的努力，才略將工作做好，做堅固結實，才會收獲成功的喜悅。新老師試用期間政治思想工作表現總結10時間荏苒。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中仍然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，闊別求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對本身的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍。在經過一段時間相關知識的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫忙與寬容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠本身今后不絕的努力。下面，針對這一個月本身在保教、師德、自身發展與提高這三個方面進行相關的總結。首先，在保教方面。1、在幼兒保育領域上，樂觀搭配園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照料，并做好班級各類衛生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個干凈光亮的地方。2、在教育教學上，新老師面對的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把本身的教案寫好。除此之外，我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快加添一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的本領大大加強。為了把本身的教學水平提高，還常常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他老師的課，從中學習別人的優點，領悟其中的教學藝術。3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓本身更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論引導本身的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐本領方面，我認真研討，虛心向他人請教，及時學習他人優秀的經驗，并鼓舞本身勇于創新。其次，在師德方面。始終認為作為一名優秀的老師應把“師德”放在一個極其緊要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，早在千年以前，對于老師的職業道德素養就有了如此高的要求。而今日老師的職業道德素養中就包含了對職業的承諾、事業心、責任感，對兒童的愛心、童心等內容。老師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發學生的心智。我認為作為一名幼兒老師，首先應當向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的老師形象，最大限度地培養和激發幼兒的學習自動性，及時發現幼兒的閃光點，及時地予以確定和幫忙，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐性，要對他們表現出不厭其煩的引導精神。要充分發展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子供應最好的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。所以在這樣的認知上，我不絕的督促本身必需盡量陶冶情操，加強修養，提高本身專業水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發展與多元智能，關注學生的“近來發展區”與連續發展，關注學生發展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發展方式，關注學生發展的自我期望與動力機制。從而從心態上決議師德，從師德上體驗心態。為此，今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。再次，在自身發展與提高方面。為了提高自身的專業水平，我要求本身不絕的研討各種教育相關知識理論，并努力做到理論聯系實際，實施面向全體和