【人教版】七上英語：Unit8Whenisyourbirthday單元說課稿一.教材分析人教版七上英語Unit8Whenisyourbirthday是一單元關于日常交流中詢問和回答生日信息的課程。通過本單元的學習，學生能夠掌握詢問他人生日的基本句型和表達方式，并能運用所學知識進行實際交流。教材以生日為主題，引導學生學習一般現在時的基本結構，并能夠運用一般現在時進行正確的時態運用。二.學情分析針對七年級的學生，他們在之前的學習中已經初步掌握了英語的基本語法和詞匯，但對于一般現在時的運用還相對薄弱。此外，學生對于日常交流中的生日問候和祝福表達還不夠熟練。因此，在教學過程中需要關注學生的語法理解和實際應用能力，同時激發他們的學習興趣，提高課堂參與度。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握一般現在時的基本結構，并能夠運用所學知識詢問和回答他人的生日信息。能力目標：學生能夠熟練運用一般現在時進行日常交流，提高英語實際應用能力。情感目標：通過本單元的學習，學生能夠增進與同學之間的友誼，培養關愛他人的良好品質。四.說教學重難點教學重點：一般現在時的基本結構及其運用。教學難點：一般現在時的運用，特別是在實際交流中的正確使用。五.說教學方法與手段教學方法：采用任務型教學法，讓學生在實際交流中運用所學知識。教學手段：利用多媒體課件、生日卡片等輔助教學，提高學生的學習興趣和參與度。六.說教學過程導入：以歌曲《HappyBirthday》導入，激發學生的學習興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。新課展示：通過展示生日卡片，引入一般現在時的基本結構，講解并讓學生進行簡單練習。實踐環節：學生分組進行角色扮演，模擬日常生活中的生日問候和祝福，運用一般現在時進行交流。鞏固環節：設計一些有關生日的趣味游戲，讓學生在游戲中進一步鞏固一般現在時的運用。拓展環節：引導學生思考一般現在時在生活中的應用，舉例說明一般現在時與其他時態的區別。總結：對本節課的主要內容進行總結，強調一般現在時的運用及注意事項。作業布置：讓學生課后用一般現在時寫一篇關于自己生日的短文，培養寫作能力。七.說板書設計板書設計如下：主語+動詞原形/動詞三單式MybirthdayisonJunethird.HerbirthdayisinJuly.八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的發言和互動情況，評價學生的參與度。實際應用能力：通過角色扮演和游戲等環節，評價學生運用一般現在時進行交流的能力。作業完成情況：課后短文的完成質量，評價學生對課堂內容的掌握程度。九.說教學反思本節課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生的學習興趣和參與度，不斷優化教學方法，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。知識點兒整理：一般現在時的基本結構：主語+動詞原形/動詞三單式。例如：MybirthdayisonJunethird.HerbirthdayisinJuly.一般現在時的運用：用于描述經常發生的事情、習慣或狀態。例如：Igetupat7o’clockeverymorning.一般現在時的肯定句構成：主語+動詞原形。例如：Hegoestoschoolbybus.一般現在時的否定句構成：主語+donot/doesnot+動詞原形。例如：Shedoesnotlikecoffee.一般現在時的疑問句構成：Do/Does+主語+動詞原形。例如：Doesheplayfootballonweekends?一般現在時的被動語態構成：主語+am/is/are+過去分詞。例如：Thecakeisbakedbymymother.一般現在時的句型變化：肯定句：主語+動詞原形。否定句：主語+donot/doesnot+動詞原形。疑問句：Do/Does+主語+動詞原形。被動語態：主語+am/is/are+過去分詞。一般現在時的時態標志詞：often,always,usually,often,sometimes,rarely,never等。例如：Sheoftengoestothegym.一般現在時的標志詞與動詞搭配：have:Ihavelunchat12o’clock.go:Theygotothemoviesonweekends.like:Ilikeapples.watch:ShewatchesTVintheevening.一般現在時的實際應用場景：描述日常生活中的習慣、愛好、職業等。例如：Myfatherisateacher.HeteachesEnglish.一般現在時與其他時態的區別：一般過去時：描述過去發生的事情。例如：Yesterday,Ivisitedthemuseum.一般將來時：描述將來發生的事情。例如：Tomorrow,Iwillgotothepark.現在進行時：描述正在發生的事情。例如：Now,sheisreadingabook.一般現在時的練習方法：填空練習：根據句子意思，選擇合適的動詞形式填空。選擇題：判斷句子中動詞形式是否正確，選擇正確答案。角色扮演：模擬實際場景，運用一般現在時進行交流。一般現在時的擴展應用：描述家庭成員的職業：Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.描述朋友的關系：Theyaregoodfriends.Theyoftenspendtimetogether.描述自己的喜好：Ilikelisteningtomusic.Ioftenlistentosongsonmyphone.一般現在時的語法規則：動詞變三單規則：在動詞原形后加-s或-es。例如：go→goes,have→has.主謂一致：根據主語的人稱和數，選擇合適的動詞形式。例如：I→go,they→go.一般現在時的注意事項：注意動詞的規則變化，特別是以-o結尾的動詞變三單時，需加-es。例如：do→does,go→goes.注意主謂一致，確保動詞形式與主語一致。例如：Thechildrenareplayingoutside.通過以上知識點兒整理，學生可以更好地掌握一般現在時的基本概念、構成和運用，為今后的英語學習打下堅實的基礎。同步作業練習題：Mybrother_____(go)toschoolbybuseveryday.A.goesB.goingC.goneD.wentShe_____(watch)TVinherroomwhenIvisitedheryesterday.A.watchesB.watchedC.iswatchingD.haswatched_____(you)likepizza?B.DoesD.WouldHe_____(not/have)lunchuntil1o’clock.A.doesn’thaveB.didn’thaveC.hasn’thadD.wouldn’thave_____(they)cometothepartylastnight?B.DoesD.WouldMymother_____(be)ateacher.She_____(teach)Englishformanyyears.答案：is,teaches_____(you)liketogoswimming?I_____(go)tothepooleveryweekend.答案：Do,goShe_____(not/eat)fastfoodoften.She_____(have)healthyeatinghabits.答案：doesn’teat,has_____(he)finishhishomework,he_____(go)outtoplay.答案：If,willThey_____(meet)atthelibraryyesterdayafternoon.They_____(discuss)somebooks.答案：met,discussed三、改寫句子Shelikesreadingbooks.(改為一般現在時的否定句)答案：Shedoesnotlikereadingbooks.Theygotothemoviesonweekends.(改為一般現在時的疑問句)答案：Dotheygotothemoviesonweekends?IwatchTVintheevening.(改為一般現在時的被動語態)答案：TViswatchedbymeintheevening.四、句型轉換Heisadoctor.(改為一般現在時的肯定句)答案：Heisadoctor.Sheisn’tateacher.(改為一般現在時的肯定句)答案：Sheisnotateacher.Theydon’tlikecoffee.(改為一般現在時的疑問句)答案：Dotheylikecoffee?五、情景對話A:Hi,B!Happybirthday!Howoldareyoutoday?B:Thankyou!I’mturning12.Whenisyourbirthday?A:MybirthdayisonAugust15th.B:cool!Doyoulikebirthdayparties?A:Yes,Ido!Ihadagreatpartylastyear.答案：A:Hi,B!Happybirthday!Howoldareyoutoday?B:Thankyou!I’mturning12.Whenisyourbirthday?A:MybirthdayisonAugust15th.B:Cool!Doyoulikebirthdayparties?A:Yes,Ido!Ihadagreatpartylastyear.六、閱讀理解Tomisateacher.HeteachesEnglishinaprimaryschool.Hegoestoworkat7:30inthemorningandfinisheshisworkat5:00intheafternoon.Helikeshisjobverymuch.HeenjoysteachingEnglishtothechildren