阜南縣2024屆四下數學期末經典試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．12.486按“四舍五入法”保留兩位小數是（_______），保留一位小數是（_______），保留整數是（_______）．2．找規律，填一填。（______），4.0，3.8，3.6，（______），3.2。3．一個九位數，億位、百萬位和千位上都是6，其余各位上都是0，這個數寫作（______），讀作（_______）。4．（_______）÷13=27……2（_______）×32=8005．一條紅領巾，它的頂角是100°，它的一個底角是（______）°。6．聰聰有畫冊a本，如果聰聰取出6本送給亮亮，這時兩個人的畫冊數量相等，聰聰和亮亮共有畫冊（______）本。7．學校教學樓占地圖形是一個長方形，把它的長和寬分別縮小到原來的之后，如下圖所示。教學樓實際長（________）米，寬（________）米，它的實際占地面積是（________）公頃。8．一個九位數，它的最高位是（______）位。最高位是千萬位的數是（______）位數。9．一個三角形，其中一個內角是∠A＝m度，另一個內角∠B比∠A的2倍還大10度，∠B＝（__________）度。10．一個等腰三角形的其中一個角是50度，其他兩個角的度數是（_____）和（_____）或者是（_____）和（_____）。二、選擇題（每題2分，共10分）11．小明參加歌唱比賽，3次得分分別是90分，88分，92分，他的平均成績是（）A．91分 B．90分 C．92分12．馬小虎不小心打碎了一塊三角形玻璃，碎片如下圖，這塊玻璃原來是（）三角形。A．鈍角 B．銳角 C．直角 D．無法確定13．一個三角形中最大的內角一定()A．大于90度 B．大于60度 C．不小于60度 D．等于60度14．小明有2分和5分硬幣共10枚，總錢數是2角9分。小明有（）枚5分硬幣。A．3 B．5 C．7 D．1015．從正面觀察下圖，所看到的圖形是（）。A． B． C．三、判斷題（每題2分，共16分）16．在一個小數的末尾添上兩個“0”，這個數就擴大100倍．（_____）17．三角形的兩邊之和有時可以等于第三邊．_____．（判斷對錯）18．大于0.01而小于0.1的小數有無數個。（________）19．長方形、正方形和梯形都是特殊的平行四邊形．______20．在男子1000米競賽中，明明跑了4分30秒，小軍跑了5分鐘，小軍跑得快。（______）21．富安小學的建筑面積約是10000平方米，這個數是近似數。（____）22．知道全班同學的平均身高，就一定能知道每個同學的身高。（________）23．一個長方形長8米，寬3米，如果把它的寬增加2米，面積就增加6平方米。（______）四、計算題（每題6分，共18分）24．口算。5×60＝720÷3＝230×30＝501×7＝30×30＝25×40＝130×9＝73－37＝45×20＝86＋14×2＝25．列豎式計算。（帶★的要驗算）8.82＋11.79＝★102.3－40.58＝26．豎式計算。3.75＋10.2＝18.7－7.8＝2.2×1.01＝五、解答題（每題6分，共36分）27．水果店運來一批水果，如下表。水果種類蘋果西瓜香蕉箱數222218每箱質量（千克）2512525（1）運來的蘋果比香蕉多多少千克？合多少噸？（請你用兩種方法計算）（2）提出一個數學問題并解答。28．用線段圍三角形．（填線段序號）線段序號①②③④長度（cm）1552415（______）這三條線段可以圍成一個三角形，這是一個（______）三角形，它的內角和是（_______）°.29．梨每千克9.80元，櫻桃每千克16.50元．樂樂要買3.5千克梨和5千克櫻桃，一共需要多少錢？30．育人小學三、四年級師生去春游，共租了12輛，每輛車限乘客50人。根據下圖中的信息，算一算一共有多少人去春游。你能用兩種方法解答嗎？31．有一個長方形的魚塘長60米，寬45米，如果把它擴建成一個正方形的魚塘，面積至少要增加多少平方米？32．工人師傅要裝配1200輛自行車，3天裝配了450輛，照這樣計算，余下的還要幾天才能裝完？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、1.49；1.5；1【解析】試題分析：根據求小數的近似數的方法，利用“四舍五入法”，保留兩位小數，看千分位上數確定用“四舍”還是用“五入”，保留一位小數，看百分位上的數是來確定用“四舍”還是用“五入”，保留整數，看十分位上的數確定用“四舍”還是用“五入”，因此解答．解：1.486保留兩位小數用“五入法”，即1.486≈1.49；1.486保留一位小數，用“五入法”，即1.486≈1.5；1.486保留整數，用“四舍法”，即1.486≈1；故答案為1.49，1.5，1．點評：此題主要考查利用“四舍五入法”求一個小數的近似數的方法．2、4.23.4【分析】4.0和3.8之間相差0.2；3.8和3.6之間相差0.2，通過觀察可以看出來這串數字是根據從左往右依次減少0.2進行排列的。【詳解】4.2減少0.2是4.0，所以第一個空是4.2；3.6減少0.2是3.4，所以第二個空是3.4。故答案為：4.2，3.4【點睛】本題的關鍵是找出這串數字排列的規律，根據排列規律確定數字。3、606006000六億零六百萬六千【解析】略4、35325【解析】略5、40【分析】等腰三角形兩個底角的度數相等，根據三角形內角和是180和一個頂角是100°，先求得兩個底角的度數和；再運用兩個底角的度數之和除以2，計算即可求得它的一個底角的度。【詳解】180°－100°＝8080°÷2＝40°故答案為：40【點睛】分析題意，觀察自己的紅領巾可知紅領巾可近似的看作等腰三角形，回想等腰三角形的特點。6、2a－12【分析】根據題意，聰聰有畫冊a本，如果聰聰取出6本送給亮亮，這是這時兩個人的畫冊數量相等，則原來亮亮比聰聰少6×2＝12本，即亮亮原來有（a－12）本，再將兩人的相加即可。【詳解】a＋a－12＝（2a－12）本【點睛】本題本題主要考查用字母表示數的相關知識，解答本題的關鍵是理解題意，找出兩人數量之間的關系，再用含有字母的式子根據題意表示出來。7、50200.1【分析】根據題意把圖中長方形的長和寬分別擴大100倍就是實際的長和寬，再根據長方形的面積公式計算實際面積，然后換算成公頃即可。【詳解】0.5×100＝50（米）0.2×100＝20（米）50×20＝1000（平方米）＝0.1（公頃）故答案為：50；20；0.1【點睛】此題關鍵是把圖中長方形的長和寬擴大100倍，從而得到教學樓實際的長和寬，進而求出它的占地面積。8、億八【分析】按照數位順序表，從個位起向左第八位是千萬位，第九位是億位。因此，一個九位數的最高位是億位；最高位是千萬位的數是八位數。【詳解】一個九位數，它的最高位是億位；最高位是千萬位的數是八位數。故答案為：億；八【點睛】本題是考查數位、數位順序及計數單位。熟練掌握整數位順序表是解答此題的關鍵。9、2m＋10【分析】∠A＝m度，則∠A的2倍是2m度。∠B比∠A的2倍還大10度，則用2m加上10，求得的和即為∠B的度數。【詳解】根據分析可知，∠B＝2m＋10度。故答案為：2m＋10。【點睛】求一個數的幾倍是多少，用乘法。10、65度65度50度80度【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、B【解析】略12、A【解析】略13、C【解析】試題分析：因為三角形的內角和是180度，可以進行假設驗證，如果最大角小于60度，則三角形的內角和小于180度，據此選擇即可解：假設三角形的最大角小于60°，則不能滿足三角形的內角和是180度，這與三角形的內角和是180度相矛盾，所以三角形中最大的一個角一定不小于60°，即等于或大于60度；點評：解答此題的主要依據是：三角形的內角是180度．14、A【分析】首先統一單位，2角9分＝29分。假設全是2分的，則總錢數是2×10＝20分，假設就比實際少了29－20＝9分，這是因一枚2分的比一枚5分的少5－2＝3分。據此可求出5分的枚數。【詳解】2角9分＝29分假設都是2分。5分：（29－2×10）÷（5－2）＝（29－20）÷3＝9÷3＝3（枚）故答案為：A【點睛】本題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關鍵是用假設法進行分析，進而得出結論；也可以用方程進行解答。15、A【分析】分析出題目中的圖形從正面看到的是什么圖形，直接在選項中選擇即可。【詳解】從正面觀察圖形，看到的是一上三下四個正方形，一上在最中間，是A選項。故答案為：A。【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。三、判斷題（每題2分，共16分）16、錯誤【詳解】略17、×【詳解】試題分析：根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可．解：根據三角形的特性可知：三角形兩邊之和一定大于第三邊，所以三角形的兩邊之和有時可以等于第三邊，說法錯誤．故答案為×．【點評】此題是考查三角形的特性，應靈活掌握和運用．18、√【分析】大于0.01而小于0.1的小數可以是三位小數、四位小數等等，以此來判斷。【詳解】因為因為題目中沒說是幾位小數，所以0.01和0.1之間有無數個小數。故判斷正確。【點睛】本題考查小數的大小比較，因為題目中沒說是幾位小數，所以可以有無數種情況。19、×【分析】根據平行四邊形的特征：兩組對邊平行且相等；則得出：長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；進行解答即可．【詳解】長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；故答案為×．20、×【分析】1000米競賽中，路程一定，誰用的時間越短，誰的速度就越快，由此比較大小即可。【詳解】4分30秒＜5分鐘所以明明跑得快故答案為：×【點睛】此題主要考查了行程問題，要明白：時間越少的，跑得就越快。21、√【解析】略22、×【分析】平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，它比最小的數大一些，比最大的數小一些，在它們中間，據此判斷即可。【詳解】因為平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征；所以，知道全班同學的平均身高，就一定能知道每個同學的身高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題主要考查了平均數的意義，即平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標。23、×【分析】根據長方形的面積公式：長×寬，當它的寬增加2米時，長方形增加的面積數＝增加的寬數×長方形的長。【詳解】8×2＝16（平方米），長方形的面積增加了16平方米。所以判斷錯誤。【點睛】本題考查的是長方形的面積公式，長方形增加的面積數＝長方形增加的寬數×長方形的長。四、計算題（每題6分，共18分）24、300；240；6900；3507；9001000；1170；36；900；114【分析】根據整數四則運算的計算方法進行計算即可。【詳解】5×60＝300720÷3＝240230×30＝6900501×7＝350730×30＝90025×40＝1000130×9＝117073－37＝3645×20＝90086＋14×2＝86＋28＝114【點睛】本題考查了學生基本的口算能力，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。25、20.61；61.72【分析】計算小數加減法時，先把小數點對齊，也就是相同數位對齊，然后再按照整數加減法的計算法則進行計算，據此解答；驗算減法，通常用差與減數相加，看結果是不是等于被減數，如果等于被減數，計算正確，否則計算錯誤。【詳解】8.82＋11.79＝20.61★102.3－40.58＝61.72驗算：【點睛】本題主要考查小數加減法及其驗算方法，牢記計算法則，看清數字，注意小數點對齊。26、13.95；10.9；2.222。【分析】根據小數加減法以及乘法的豎式計算的方法進行計算即可。【詳解】3.75＋10.2＝13.9518.7－7.8＝10.92.2×1.01＝2.222故答案為：13.95；10.9；2.222。【點睛】本題主要考查小數加減法以及乘法的豎式計算，要掌握對應的位置以及小數點的個數。五、解答題（每題6分，共36分）27、（1）100千克，0.1噸（2）水果店一共運來多少千克水果？3750千克（答案不唯一）【分析】（1）方法一：用蘋果每箱質量乘以箱數減去香蕉每箱質量乘以箱數，然后再把千克化成噸。方法二：用蘋果的箱數減去香蕉的箱數，再乘以一箱的質量，然后再把千克化成噸。（2）水果店一共運來多少千克水果？用分別用每種水果一箱的質量乘以箱數，再把它們的積相加。【詳解】（1）方法一：25×22－25×18＝550－450＝100（千克）100千克＝0.1噸方法二：（22－18）×25＝4×25＝100（千克）100千克＝0.1噸答：運來的蘋果比香蕉多100千克，合0.1噸。（2）水果店一共運來多少千克水果？25×22＋125×22＋25×18＝550＋2750＋450＝3300＋450＝3750（千克）答：水果店一共運來3750千克水果。【點睛】本題主要考查學生對整數四則混合運算的運算順序和運算法則的掌握，低級單位名數化成高級單位名數要除以單位間的進率。28、①②④等腰