PAGEPAGE8廣西桂林市2024-2025學年高二生物下學期期末質量檢測試題（考試用時90分鐘，滿分90分）本試卷分第Ⅰ卷（單項選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答案一律寫在答題卡上的指定位置。第Ⅰ卷（單項選擇題）一、選擇題（本大題包括28小題，1到20題，每小題1分，21-28題，每小題2分，共36分。每個小題只有一個選項符合題意）1.下列關于顯微鏡運用的幾種敘述，下列的是A.顯微鏡的物鏡越長放大倍數越小B.低倍鏡下物像清楚，換高倍鏡后視野變暗，應首先準焦螺旋C.視野中有異物，轉換物鏡不動，則異物肯定在目鏡上D.在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質的試驗中，須要運用顯微鏡的是脂肪的鑒定2.下列對人體中的蛋白質有關敘述中，錯誤的是A.基本組成單位是氨基酸B.是細胞中含量最多的化合物C.用雙縮脲試劑檢測出現紫色D.有催化、免疫和信息傳遞等功能3.下列關于物質的存在形式，說法錯誤的是A.細胞中絕大部分的元素以化合物形式存在B.細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在C.植物細胞中的儲能物質主要是糖原D.真核細胞中絕大多數DNA存在染色體（質）上4.現有甲液（0.1g/ml）、乙液（0.05g/ml），鑒定a物質的步驟一是將甲液乙液混合后加入，需加熱；鑒定b物質的步驟二是先加甲液再加稀釋5倍后的乙液。下列正確的是A.可通過步驟一鑒定黃豆勻漿中的蛋白質B.可通過步驟二鑒定蘋果勻漿中的還原糖C.蔗糖的水解產物經步驟一處理后有反應D.促進腸道對、P的物質可用步驟二檢驗5.如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①-③表示構成細胞膜的物質，有關說法錯誤的是A.①與③具有肯定的流淌性B.③構成細胞膜的基本骨架C.葡萄糖通過細胞膜須要③的幫助D.比較識別與②有關6.細胞核有核膜、染色質、核仁、核孔等結構，下列有關敘述正確的是A.核膜是雙層膜，把核內物質與細胞分開B.染色質主要是由RNA和蛋白質組成的C.核仁與某種RNA的合成與中心體的形成有關D.核孔實現了細胞間的大分子物質、信息的溝通7.圖中a、b、c表示物質運輸的方式，有關敘述不正確的是A.性激素以a方式進入細胞B.無機鹽通過a方式進出細胞不肯定須要消耗ATPC.c方式依靠于膜的流淌性D.b方式和c方式都不需載體幫助8.下列有關酶的表述，全面而精確的是A.酶不能脫離生物體起作用B.酶是蛋白質C.酶與無機催化劑沒有本質的區分D.活細胞產生的有催化作用的有機物9.下列關于ATP與ADP的相互轉化過程，相關敘述正確的是A.ATP與ADP的相互轉化中，物質和能量是可逆的B.ATP轉化成ADP時，全部高能磷酸鍵都斷裂C.ATP與ADP的相互轉化是處于動態平衡中的D.ADP轉化成ATP的過程都是由呼吸作用供應能量10.關于葉綠體色素和分別試驗的敘述，正確的是A.在“提取和分別葉綠體中的色素”試驗中，加入的目的是防止色素被破壞B.胡蘿卜素在濾紙條的最上端，緣由是在層析液中的溶解度最小C.葉綠素a呈黃綠色D.植物葉片呈現綠色是由于葉綠素對綠光的汲取最少，綠光被反射出來的緣由11.在一個細胞周期中，最可能發生在同一時期的是A.著絲點的分裂和染色體數目加倍B.細胞質的分裂和DNA加倍C.細胞板的出現和紡錘體的出現D.染色體數目加倍和染色單體形成12.關于細胞分化，下列相關敘述正確的是A.細胞分化是一種少見的生命現象B.發化是一種長久性的改變，通常是不行逆的C.分化的緣由是不同細胞的遺傳信息執行狀況相同D.細胞分化不利于提高各種生理功能的效率13.關于細胞蒼老、細胞壞死和凋亡，下列相關敘述正確的是A.細胞壞死是一種正常的細胞生命歷程B.癌細胞糖蛋白增多C.細胞蒼老過程中，細胞內全部酶的活性均降低D.細胞凋亡對于生物體抵擋外界各種因素的干擾起到特別關鍵的作用14.下列有關“視察根尖分生組織細胞的有絲分裂”試驗的敘述中，正確的是A.切取洋蔥根尖的分生區作為試驗材料，該區細胞排列松散易視察B.解離的目的是將組織細胞相互分別C.在顯微鏡的視野中視察到的大部分細胞處于分裂期D.視察染色體形態和數目的最佳時期是有絲分裂后期15.人體內環境的穩態不包括下列哪一項A.尿液濃度B.血糖濃度C.體內溫度D.血液中濃度16.如圖是縮手反射的反射弧結構簡圖，方框甲、乙代表神經中樞，分析正確的是A.圖中e為感受器B.痛覺感覺中樞位于乙方框處C.受到刺激，神經纖維d處膜處的電位改變是由正電位變為負電位D.若正常成年人的M和N受到操作，其縮手反射不會存在17.關于血糖濃度的調整，下列有關說法正確的是A.肌糖原可干脆分解為血糖B.胰島素和胰高血糖相互拮抗C.血糖平衡的調整只有激素調整D.口服胰島素可起到降低血糖的作用18.神經系統的基本結構單位、神經調整的結構基礎分別是A.脊髓、反射弧B.反射弧、脊髓C.神經元、反射弧D.反射弧、反射弧19.下面有關神經調整與體液調整的敘述，不正確的是A.神經調整作用范圍較廣泛B.體液調整作用時間較長C.不少內分泌腺本身干脆或間接受中樞神經系統的調整D.動物體的各種生命活動常同時受神經和體液的調整20.下列有關免疫調整的敘述正確的是A.T淋巴細胞產生淋巴因子B.T細胞的增殖分化C.漿細胞分泌抗體D.體液中的殺菌物質對病原體的防衛21.下列有關免疫調整的敘述正確的是A.機體自身的組織和細胞不會成為抗原B.人體的免疫系統不能識別、殺死HIV病毒C.T細胞在體液中免疫中發揮著不行或缺的作用D.過敏反應會導致組織操作22.下列關于新冠狀病毒相關學問的敘述，錯誤的是A.新冠狀病毒會入侵肺細胞，要將其完全清除須要經過體液免疫和細胞免疫過程B.新冠狀病毒主要通過呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜屬于保衛人體的其次道防線C.記憶細胞可以在新冠狀病毒消逝很長時間內保持對它的記憶D.肺細胞被新冠狀病毒感染后，效應T細胞與肺細胞親密接觸，使肺細胞裂解死亡23.下列關于種群密度調查方法的敘述錯誤的是A.樣方法、標記重捕法都屬于對種群密度進行估算的方法B.采納樣方法調查植物種群密度時，雙子葉植物較單子葉植物更簡單C.進行種群密度調查時，取樣的關鍵是要做到隨機取樣D.標記重捕法適用于全部動物種群密度的調查24.下列關于種群的表述，正確的是A.年齡組成可預料種群將來數量的改變B.種群最基本的數量特征是誕生率和死亡率C.一片草地上的全部雜草是一個種群D.在志向條件下，影響種群數量增長的因素主要是環境容納量25.下列關于群落演替的敘述中，錯誤的是A.一般來說，演替有初生演替和次生演替兩種類型B.在群落演替過程中，最先出現的動物是植食性動物C.人類活動總是使群落演替依據不同于自然演替的方向和速度進行D.裸巖上的演替過程中，地衣首先在裸巖上定居26.下列最可能用于同一生物的一組名詞是①初級消費者，其次養分組②次組消費者，自養型生物③分解者，腐生生物④消費者，自養生物⑤草食動物，異養生物⑥自養生物，初級消費者⑦自養生物，第一養分級A.①③⑤⑦B.①②④⑥C.①③⑤⑥D.①②⑥⑦27.在騰訊QQ農場、玫瑰小鎮等嬉戲中，玩家往往要進行澆水、施肥、鋤草、滅蟲等虛擬農業活動。下列有關這些生產實踐的敘述中不正確的是A.植物生命活動離不開信息傳遞B.作物、雜草屬于農田生態系統中的生產者C.滅蟲主要是為了調整能量流淌的方向D.鋤草可增加種間競爭，利于作物生長28.在生態系統中，碳元素在無機環境和生物群落之間循環的主要形式是A.碳酸鹽B.二氧化碳C.碳酸D.碳水化合物第Ⅱ卷（非選擇題）二、非選擇題（本大題包括必考題和選考題兩部分）（一）必考題：第29-32題為必考題，共有4大題，39分。每道試題考生都必需做答于答題卡相應題框內。29.（10分，每空2分）圖1為25℃環境中，其他外部條件相同且相宜的條件下測得的甲、乙兩種植物在不同光照強度下汲取量的改變曲線，圖2表示光照強度肯定時，不同溫度對圖1中的某一種植物汲取量和釋放量的影響狀況[單位：]。請回答下列問題：圖1圖2（1）在圖1的E點時，植物細胞中可以產生ATP的細胞器有。（2）在圖1中，光照強度大于C點時，乙的光合速率大于甲，導致這種差異的主要影響因素包括（答兩點）。（3）圖2中溫度從25℃上升到30℃的整個過程中，植物體內有機物的量會（填“增加”“先增加后削減”“削減”或“無法推斷”）。（4）圖2中a點的光合速率呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）。圖2中植物為圖1中的植物（填“甲”或“乙”）。30.（10分，每空2分）某湖泊生態系統中，除分解者外，僅甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態系統有4個養分級，且養分級之間能量傳遞效率為10-20%，每個種群只處于一個養分級，一年內各種群同化的能量數值如下表所示（單位：（））。種群甲乙丙丁戊能量0.32219.511.812.42.8回答下列問題：（1）請畫出該生態系統中的食物網。其中第三養分級到第四養分級的能量傳遞效率是%（保留小數點后一位）。甲攝入有機物所含的能量，一部分以糞便的形式排出體外，該部分能量干脆來源于（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”或“戊”）的同化量。（2）生態系統中能量流淌的特點：。（3）用標記重捕法調查丙的種群密度時，若標記個體更易被天體捕食，則種密度的估計值會。31.（10分，除標注外，每空1分）單側光照耀下，植物彎曲生長的緣由有兩種說明：①生長素分布不勻稱；②生長抑制物分布不勻稱。為確定植物彎曲生長的真實緣由，某探討小組進行了以下兩組試驗，分析回答下列問題。試驗一：用某種理化方法測得，經單側光照耀后，發生向光彎曲生長的蘿卜下胚軸中相關物質含量如下表1所示（表中相對數據為平均為值）。試驗二：用標記的生長素處理玉米完整鞘尖端的一側，單側光照耀一段時間后，測得放射性如下圖1所示。單側光處理黑暗處理向光側背光側蘿卜下胚軸生長素蘿卜寧生長素蘿卜寧生長素蘿卜寧514349365040.5（1）生長素的主要合成部位是，是由經一系列反應轉變而來的。（2）試驗一是否支持說明①的觀點？。緣由是。（3）若僅依據試驗一的數據分析，植物向光彎曲生長的緣由可能是。（4）試驗二的結果支持說明，緣由是受到單側光照耀后，生長素先發生運輸，再進行運輸，從而引起兩側生長不勻稱，造成植物向光彎曲生長。32.（9分，每空1分）如圖所示為哺乳動物（為人體）激素分泌的調整過程，請據圖回答下列問題：（1）若圖中所示腺體為甲狀腺，身體的溫度感受器感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調整過程，血液中的甲狀腺激素濃度，使機體的增加，抵擋了寒冷，適應了環境。從右圖可以看出甲狀腺激素的分泌存在著調整，也存在著機制。（2）甲狀腺激素和生長激素在調整動物的生長發育過程中表現為作用。（3）為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你依據給出的試驗材料和用具，完善試驗步驟，并預料試驗結果。①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。②方法與步驟：A.將試驗隨機分為數量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們；B.每天用灌胃器賜予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，賜予乙組鼠灌喂，飼養肯定時間，測定并記錄結果。③結果預料：A步驟的測定結果是；B步驟的測定結果是。（二）選考題：第33題為【選修1：生物技術實踐】，第34題為【選修3：現代生物科技專題】模塊。請任選一個模塊的1道試題做答在答題上，共15分。33.（15分，除標注外，每空2分）燒傷病人簡單感染綠膿桿菌，引起化膿性感染，比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素都是抗綠膿桿菌的藥物。探討人員為探討病人體內的綠膿桿菌對上述不同抗生素的敏感性，做了如下探討。（1）配制適于綠膿桿菌生長的培育基，培育基通常要含有、、水和無機鹽等養分成分，調整pH至7，放入，滅菌15-30分鐘，待培育基冷卻至左右時，在旁邊倒平板。為避開培育基污染，需將培育皿呈狀態放置。經過選擇培育、鑒別等步驟獲得單菌落。（2）挑取上述單菌落在培育液中培育，適當稀釋后用（工具）將菌液勻稱分布于平板表面，使其勻稱生長，布滿平板。將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素的相同大小的濾紙片勻稱置于該平板上的不同位置，相宜條件培育一段時間后，視察試驗結果。含頭孢菌素、比阿培南、碳青霉烯類的濾紙片四周的透亮圈都比含美羅培南的小，依據這個試驗結果，燒傷后綠膿桿菌化膿的患者最相宜選用的抗生素。34.（15分，除標注外，每空2分）鹿角里含有一種組織纖溶酶原激活物（htPA），是一種罕見的藥用蛋白，可治療人類關節病變，但其產量低且價格昂貴。下圖表示通過現代生物科技手段在母羊的乳汁中生產htPA的過程。請回答下列問題：（1）將重組表達載體導入受精卵的方法是。檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA，可采納技術。（2）體外受精前，要對精子進行，通常采納的方法有培育法和。受精時，防止多精入卵的兩道屏障是、。（3）將早期胚胎植入代孕母羊時需對代孕母羊進行處理，以增加植入胚胎的存活率。（4）若在轉htPA基因母羊的羊乳中檢測到，說明目的基因勝利表達。桂林市2024-2025學年度下學期期末質量檢測高二年級生物(理科)參考答案一、選擇題（本大題包括28小題，1到20題，每小題1分，21-28題，每小題2分，共36分。每個小題只有一個選項符合題意）題號1234567891011答案DBCCBAADCDA題號1213141516171819202122答案BDBACBCADCB題號