2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．有X、Y、Z三種金屬，把足量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，濾渣中只有X、Z。據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為A．Y＞X＞Z B．Y＞Z＞X C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y2．有關實驗現象的描述正確的是A．打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口有白霧產生B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D．打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中，一段時間后有紅色物質產生3．下列說法科學的是（）A．用加碘食鹽預防貧血B．用亞硝酸鈉腌制臘肉C．用食醋清洗熱水瓶里長期積淀的水垢D．用甲醛浸泡食物防止腐爛4．NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉化實現NOx，(氮氧化物)的儲存和還原，能有效降低柴油發動機在空氣中過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。下列說法不正確的是()A．BaO屬于金屬氧化物，Ba(NO3)2屬于硝酸鹽B．CO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等氣體都能產生溫室效應C．該技術實現了由NOx到N2的轉化，減少了對空氣的污染D．還原時發生反：5CO+Ba(NO3)2N2+BaO+5CO2，其中N、C、Ba三種元素的化合價在反應前后均發生改變5．下列說法正確的是A．汞是非金屬元素B．不顯電性的微粒一定是分子或原子C．氯化鈉和硫酸銅都是由離子構成的物質D．同種元素組成的物質一定是純凈物6．加碘食鹽能補充入體所需的碘元素。碘131原子和碘127原子都屬于碘元素。下列說法不正確的是A．碘屬于微量元素B．缺碘易患甲狀腺腫大C．碘131、碘127兩種原子的質量相等D．碘131、碘127兩種原子的質子數相等7．云南盛產野生菌，誤食有毒的野生菌會使人中毒，某些有毒野生菌中含有一種麥角甾醇類毒素(化學式為C29H46O)，下列關于該毒素的說法正確的是()A．屬于氧化物B．該物質中碳元素的質量分數最大C．相對分子質量為410gD．碳、氫元素的質量比為29:468．常溫下，一些食物的近似pH如下：食物香蕉草莓牛奶雞蛋清pH4.5～4.63.0～3.56.3～6.67.6～8.0下列說法中正確的是A．香蕉和草莓均顯酸性 B．牛奶和雞蛋清均顯堿性C．香蕉比草莓的酸性強 D．胃酸過多的人應多食香蕉和草莓9．煙道氣中含有大量CO2，CO2經“捕捉”后可用于生產甲醇(Z)，反應的微觀示意圖如下：下列說法不正確的是A．參加反應的Y的質量等于生成的Z和W中氫元素的質量之和B．參加反應的X與生成的Z的分子數之比為1:1C．參加反應的X與Y的質量比為22:3D．Z是由六種元素組成的化合物10．檢驗一瓶長期暴露在空氣中氫氧化鈉是否變質，下列可作為檢驗試劑的是A．稀鹽酸B．無色酚酞C．紫色石蕊試液D．水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2017年5月18日，在中國南海海域實現可燃冰（CH4·nH2O）試采成功，這將使人類能源格局翻開新篇章；“可燃冰”外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。（1）開采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石的_____性質。（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發生，“可燃冰”為燃燒提供了_____。（3）可燃冰中的甲烷與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種可燃性氣體，其中一種是單質，請寫出該反應的化學方程式_____。．（4）若某種可燃冰中CH4與H2O的質量比是1:9，則該可燃冰（CH4·nH2O）中n=_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．兒童缺鋅會引起食欲不振、發育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學式已不完整，請根據相關信息回答下列問題：葡萄糖酸鋅的化學式量是455，則葡萄糖酸鋅化學式氫原子右下角的數字為__；若兒童lkg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液__支？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．“宏現?微現?符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請完成下列問題。圖甲中“Cu”表示多種信息，如銅元素、銅單質，還能表示___。經研究發現氨氣(NH3)燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。其反應的微現示意圖如圖乙所示，請將其補充完整__。該反應的化學方程式為__，從宏觀角度看，該反應前后沒有變化的是__。14．請用化學知識回答下列問題用微粒的角度解釋：酒香不怕巷子深__。煤塊粉碎后燃燒會更充分，原因是___。用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為____。若將100克溶質質量分數為56%的氯化鈉溶液稀釋成20%的溶液，需要加水的質量是___克。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．根據大量的實驗總結，得出酸堿鹽之間相互發生復分解反應的條件是生成物中有沉淀、氣體或水。實驗回顧如圖：請回答（1）甲實驗有沉淀生成：加入的試劑是_____；（2）乙實驗有氣體生成：化學方程式_____，檢驗氣體的方法為_____；（3）丙實驗有水生成：氫氧化鈉溶液中加入酚酞的作用是_____；（4）依據復分解反應的條件可判斷硫酸和氯化鎂溶液不能發生反應。若想確認兩種物質沒有發生復分解反應，需要檢驗溶液中存在_____（寫微粒符號）。提出新問題：我們已經知道能發生復分解反應的兩種鹽通常是可溶的。有沒有某些可溶性鹽和難溶性鹽能發生復分解反應？查閱資料：難溶性鹽AgIAgCl20℃時在水中的溶解度3×107g1.5×104g顏色黃白（5）實驗取證：取少量硝酸銀溶液于試管中，滴加過量的氯化鈉溶液，有白色沉淀產生，繼續加入少量KI溶液，白色沉淀轉化為黃色沉淀，加入少量KI溶液后發生反應的化學方程式_____；（6）結論分析：某些可溶性鹽和難溶性鹽之間能發生復分解反應。從微觀角度分析原因：反應朝著溶液中離子濃度（單位體積溶液中離子數目的多少）_____（填“減少”或“增大”）的方向進行。16．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格。將一定量的氫氧化鈣溶液加入到盛稀鹽酸的小燒杯中，該反應的化學方程式是_______________________________。CaCl2溶液顯中性。實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么？針對疑問，甲組同學的猜想如下：猜想Ⅰ：只有___________猜想Ⅱ：有CaCl2和HCl猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想Ⅳ不合理，其理由是______________________。為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。實驗步驟實驗現象結論方案1取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液，振蕩。___________溶液中含有Ca(OH)2方案2取少量燒杯內溶液于另一試管中，通入CO2氣體___________方案3再取少量燒杯內溶液于另一試管中，滴加碳酸鈉溶液，振蕩。產生白色沉淀（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________________________。分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮_______________。15℃時，向一定量的10%鹽酸中滴加質量分數為0.148%的氫氧化鈣溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈣溶液的質量（克）如圖所示，則b點對應的溶液中溶質是_________；向d點對應的溶液中滴加無色的酚酞溶液，溶液呈_____色；根據c點時數據可知，稀鹽酸的質量為______g.

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

X、Y、Z三種金屬，把足量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，濾渣中只有X、Z，說明X的活動性大于Z小于Y。故選A。2、D【解析】

A、濃硫酸不具有揮發性，因此打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口不會產生大量的白霧，故錯誤；

B、鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，生成四氧化三鐵是實驗結論，不是實驗現象，故錯誤；

C、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故錯誤；

D、用粗砂紙打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中，一段時間后，鋁與硫酸銅溶液反應生成硫酸鋁溶液和銅，一段時間后有紅色物質產生，故正確；

故選：D。【點睛】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別。3、C【解析】

A、人體缺碘會患大脖子病，用加碘食鹽可以預防，人貧血應該補充鐵元素，多吃含鐵豐富的食物，A選項說法不科學，不符合題意；B、亞硝酸鈉有毒，不能食用，氯化鈉可做調味品，用氯化鈉腌制臘肉，B選項說法不科學，不符合題意；C、食醋中含有醋酸，醋酸與水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂都會反應生成可溶性的物質，可以用食醋清洗熱水瓶里長期積淀的水垢，C選項說法科學，符合題意；D、甲醛可以防腐，但是有毒，對人眼、鼻等有刺激作用，屬于致癌物質，對人體有害，但是不能用甲醛浸泡食物防止腐爛，D選項說法不科學，不符合題意。故選C。4、D【解析】A、氧化鋇是由金屬元素和氧元素組成的，故是金屬氧化物，硝酸鋇是由金屬離子和酸根離子構成的，是硝酸鹽，故正確；B、CO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等氣體都能產生溫室效應，故正確；C、由圖2可知，該技術實現了將NOx轉化為N2，減少了對空氣的污染，故正確；D、反應前氮元素以化合物的形式存在，反應后以單質形式存在，故氮元素的化合價一定改變，反應前碳元素的化合價是+2價，反應后碳元素的化合價是+4價，故碳元素的化合價改變了，硝酸鋇和氧化鋇中的鋇元素的化合價都是+2價，故鋇元素的化合價沒有改變，故錯誤。故選D。5、C【解析】

A、汞是常溫下唯一的液態金屬，屬于金屬元素，不符合題意；B、不顯電性的微粒不一定是分子或原子，如中子顯電中性，不符合題意；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構成，都是由離子構成的物質，符合題意；D、同種元素組成的物質不一定是純凈物，還有可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，都由氧元素組成，不符合題意。故選C。【點睛】由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。6、C【解析】

A、人體中微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，碘屬于微量元素，故選項說法正確。

B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法正確。

C、原子的相對原子質量與原子的質量成正比，則碘131、碘127兩種原子的質量不相等，故選項說法錯誤。

D、碘131原子和碘127原子都屬于碘元素，兩種原子的質子數相等，故選項說法正確。

故選：C。7、B【解析】

A、該毒素由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、該毒素中碳、氫、氧三種元素的質量比為：（12×29）：46：16=174：23：8，故該物質中碳元素的質量分數最大，符合題意；C、該毒素的相對分子質量為：12×29+46+16=410，相對分子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；D、該毒素中碳、氫元素的質量比為：（12×29）：46=174：23，不符合題意。故選B。【點睛】相對分子質量：化學式中各原子的相對原子質量的總和；化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；化合物中元素的質量分數=。8、A【解析】

A、香蕉和草莓的pH都小于7，顯酸性，正確；

B、牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性，錯誤；

C、香蕉的pH為4.5～4.6，草莓的pH為3.0～3.5，香蕉的pH比草莓的pH大，香蕉比草莓的酸性弱，錯誤；

D、香蕉和草莓均顯酸性，胃酸過多的人應少食香蕉和草莓，多食堿性食物，錯誤。故選A。【點睛】當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強。9、D【解析】

由反應的微觀示意圖可知：由反應的化學方程式為：CO2+3H2一定條件CH3OH+H2O；A、根據化學反應前后，元素的種類和質量不變，參加反應的Y的質量等于生成的Z和W中氫元素的質量之和，故正確；B、由方程式可知，參加反應的X與生成的Z的分子數之比為1：1，故正確；C、由方程式可知，此反應中反應物的質量比為44：（2×3）=22：3，故正確；D、由微粒的構成可知，Z是由三種元素組成的化合物，故錯誤。故選D。10、A【解析】

氫氧化鈉變質是與空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉，就是檢驗藥品中是否有碳酸鈉。【詳解】A、取樣品于試管中，滴加稀鹽酸，如果有氣體產生，該樣品中含有碳酸鈉，則樣品已變質，反之沒有變質，符合題意；B、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性，用無色酚酞試液檢驗兩者都變紅色，無法判斷樣品中是否含有碳酸鈉，不能檢驗樣品是否變質，不符合題意；C、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性，紫色石蕊試液遇堿性溶液變藍色，地無法判斷樣品中是否含有碳酸鈉，不能檢驗樣品是否變質，不符合題意；D、氫氧化鈉和碳酸鈉都易溶于水，雖然氫氧化鈉溶于水時會放出熱量，但也無法區分沒有變質和部分變質兩種情況，因為這兩種情況都含有氫氧化鈉，溶于水都會放出熱量，不符合題意。故選A。【點睛】氫氧化鈉是否變質的情況有三種：1、沒有變質；2、部分變質；3、全部變質。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、硬度大可燃物8【解析】

（1）金剛石是天然存在的最硬的物質，用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石硬度大的性質；（2）燃燒必須滿足三個條件：①可燃物，②氧氣（或空氣）③達到燃燒所需的最低溫度（著火點）。可燃冰具有可燃性，為燃燒提供了可燃物；（3）可燃冰中的甲烷與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種可燃性氣體，其中一種是單質，可推出單質為H2，根據質量守恒定律，另一種可燃性氣體可能是CO，該反應的化學方程式為：；（4）可燃冰中CH4與H2O的質量比是16：18n=1：918n=16×9n=8，則該可燃冰（CH4·nH2O）中n=8。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、221【解析】本題考查了根據化學式進行計算，結合新信息，靈活運用化學式的意義和標簽上信息是解題的關鍵。(1)設：葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角的數字為x，根據葡萄糖酸鋅化學式，葡萄糖酸鋅的相對分子質量：12×12+x+16×14+65=455，x=22；（2）兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，體重為20kg的兒童每日需要鋅=0.5mg×20Kg1Kg=10mg；其中一半由口服液提供，則每日需要通過該口服液補充鋅5mg；根據標簽可知，每支口服液含鋅為5mg，所以該兒童一天還需服用該口服液1支四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、一個銅原子4NH3+3O22N2+6H2O元素的種類【解析】

(1)金屬元素的元素符號可表示3個意義，可表示這種元素，這種元素的一種原子，這種物質，故Cu還表示一個銅原子；(2)由質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變將補充完整如下：由反應的結構示意圖和模型表示的原子種類，可判斷A為NH3，B為O2，C為N2，D為H2O，反應的化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O，由方程式可知，從宏觀角度看該反應前后元素的種類沒有改變。故答案為(1)一個銅原子；(2)見上圖。4NH3+3O22N2+6H2O；元素的種類。14、分子是不斷運動的增大可燃物與氧氣的接觸面積常溫下，碳單質的化學性質穩定180【解析】

(1)酒香不怕巷子深說明分子是不斷運動的。(2)煤塊粉碎后燃燒會更充分，原因是增大可燃物與氧氣的接觸面積。(3)用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為常溫下，碳單質的化學性質穩定。(4)設需要加水的質量為x，100g×56%=（100g+x）×20%，得x=180g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氯化鈣（合理即可）在試管口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，如果試紙變藍色，則為氨氣驗證氫氧化鈉和稀硫酸發生了反應H+、SO42﹣、Mg2+、Cl﹣AgCl+KI=AgI↓+KCl減少【解析】

（1）碳酸鈉能和氯化鈣反應生成氯化鈉和白色不溶于水的碳酸鈣沉淀，所以加入的試劑可能是氯化鈣（合理即可）；（2）氫氧化鈉和硝酸銨反應生成硝酸鈉、水和氨氣，化學方程式為：；氨氣溶于水，溶液呈堿性，能使石蕊變藍，因此檢驗氨氣的方法為：在試管口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，如果試紙變藍色，則為氨氣；（3）稀硫酸和氫氧化鈉反應生硫酸鈉和水，溶液仍然是無色，無法確認反應是否發生；氫氧化鈉溶液中加入無色酚酞試液，溶液顯紅色，滴加稀硫酸，若溶液逐漸變成無色，證明二者發生了反應；（4）依據復分解反應的條件可判斷硫酸和氯化鎂溶液不能發生反應。復分解反應的實質是溶液中的某些離子結合生成沉淀或氣體或水，如果發生了復分解反應，則溶液中的某些離子會減少或消失。若想確認兩種物質沒有發生復分解反應，需要