全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第12課三、《選取素材》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析

本節(jié)課的內(nèi)容為全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第12課《選取素材》。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握如何使用電腦軟件選取素材，包括圖片、音頻和視頻。選取素材是進(jìn)行多媒體制作的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握這一技能非常重要。

本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，是信息技術(shù)課程的重要部分。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地使用電腦軟件選取各種素材，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)展開(kāi)，包括信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等方面。

首先，信息意識(shí)是指學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息的重要性，并能夠在信息環(huán)境中有效地獲取、處理和利用信息。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用電腦軟件選取素材，提高信息意識(shí)，能夠更好地應(yīng)對(duì)信息環(huán)境中的各種挑戰(zhàn)。

其次，數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是指學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)如何選取素材，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，信息社會(huì)責(zé)任是指學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并能夠負(fù)責(zé)任地使用信息。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)如何選取素材，提高信息社會(huì)責(zé)任，能夠更好地應(yīng)對(duì)信息社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了如何使用電腦進(jìn)行基本操作，包括打開(kāi)軟件、瀏覽文件等。同時(shí)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字處理和圖片編輯，對(duì)于電腦軟件的使用有一定的基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過(guò)素材的概念，知道素材在多媒體制作中的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

初中生對(duì)于新鮮事物充滿好奇，對(duì)于信息技術(shù)的課程通常具有較高的興趣。他們具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于視頻、圖片等視覺(jué)元素更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)于電腦軟件的操作不熟悉，難以快速上手。

-在選取素材時(shí)，難以準(zhǔn)確地找到所需的素材，或者不知道如何選擇合適的素材。

-對(duì)于素材的格式、分辨率等概念不理解，難以進(jìn)行有效的選取。

-對(duì)于電腦軟件的使用存在恐懼心理，不敢嘗試操作。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要通過(guò)講解、演示、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服困難，掌握選取素材的技能。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第12課《選取素材》。教師需要在課前向?qū)W生發(fā)放教材，確保每位學(xué)生都能拿到教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了幫助學(xué)生更好地理解選取素材的概念和操作，教師需要準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源。這些資源包括圖片、圖表、視頻等，能夠直觀地展示素材的選取方法和技巧。教師可以在課堂上播放這些多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握選取素材的技能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)如何選取素材。因此，教師需要準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)器材，如電腦、多媒體投影儀、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等。教師需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以保障學(xué)生的操作安全和實(shí)驗(yàn)效果。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在本節(jié)課中，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。因此，教室需要布置成適合分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境。教師可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生圍坐在一起進(jìn)行討論和交流。同時(shí)，教師可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上進(jìn)行實(shí)際操作，以提高實(shí)驗(yàn)效果。

5.教學(xué)軟件：確保電腦安裝了本節(jié)課所需的軟件，如圖片編輯軟件、音頻編輯軟件等。在本節(jié)課中，學(xué)生需要使用電腦軟件來(lái)進(jìn)行選取素材的操作。因此，教師需要確保電腦安裝了本節(jié)課所需的軟件，如圖片編輯軟件、音頻編輯軟件等。教師可以在課前安裝好這些軟件，以方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

6.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，能夠滿足教學(xué)需要。在本節(jié)課中，學(xué)生可能需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取素材資源。因此，教師需要確保教室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，能夠滿足教學(xué)需要。教師可以提前檢查網(wǎng)絡(luò)連接，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)選取素材的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是素材嗎？它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏惺裁醋饔茫俊?/p>

展示一些關(guān)于素材的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受素材的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹素材的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.選取素材基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解選取素材的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解選取素材的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹選取素材的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.選取素材案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解選取素材的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的選取素材案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解選取素材的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用選取素材解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論選取素材的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與選取素材相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)選取素材的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)選取素材的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括選取素材的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)選取素材在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用選取素材。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于選取素材的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-選取素材的相關(guān)書(shū)籍，如《多媒體制作素材選取技巧》、《數(shù)字媒體素材選取與處理》等，幫助學(xué)生更深入地了解選取素材的知識(shí)和技巧。

-選取素材的網(wǎng)絡(luò)課程，如“網(wǎng)易云課堂”、“慕課網(wǎng)”等平臺(tái)上關(guān)于選取素材的在線課程，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)選取素材的相關(guān)知識(shí)和技能。

-選取素材的實(shí)用軟件推薦，如AdobePhotoshop、AdobePremierePro、Audacity等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行素材選取和處理。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀與選取素材相關(guān)的書(shū)籍，加深對(duì)選取素材的理解和掌握。

-引導(dǎo)學(xué)生參加選取素材的網(wǎng)絡(luò)課程，自主學(xué)習(xí)選取素材的相關(guān)知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)效果。

-推薦學(xué)生使用選取素材的實(shí)用軟件，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高選取素材的技能，更好地進(jìn)行多媒體制作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加選取素材的實(shí)踐活動(dòng)，如參加學(xué)校或社區(qū)的選取素材競(jìng)賽、制作多媒體作品等，提高選取素材的實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生加入選取素材的學(xué)習(xí)小組，與其他同學(xué)一起討論和交流選取素材的知識(shí)和技能，共同提高選取素材的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注選取素材的最新發(fā)展，如關(guān)注選取素材的技術(shù)創(chuàng)新、新軟件的發(fā)布等，保持對(duì)選取素材領(lǐng)域的了解和關(guān)注。

-建議學(xué)生將自己的選取素材作品分享到社交媒體或?qū)W習(xí)平臺(tái)上，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)，提高選取素材的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加選取素材的研討會(huì)或工作坊，與其他專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，拓寬選取素材的視野和思路。

-建議學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，收集更多關(guān)于選取素材的資料和案例，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自己的選取素材作品進(jìn)行展示或參賽，提高選取素材的實(shí)踐能力和自信心。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選取素材的概念、組成部分、功能。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包含選取素材的基本概念，讓學(xué)生理解素材在多媒體制作中的重要性。同時(shí)，介紹選取素材的組成部分和功能，幫助學(xué)生理解素材的多樣性和應(yīng)用。

②詞句：素材的分類、選取方法、注意事項(xiàng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括素材的分類，如圖片、音頻、視頻等，讓學(xué)生了解素材的多樣性。同時(shí)，介紹選取素材的方法和注意事項(xiàng)，如選擇合適的素材、注意素材的分辨率等，幫助學(xué)生正確地進(jìn)行素材選取。

③藝術(shù)性和趣味性：使用圖表、示意圖、實(shí)物展示等。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)使用圖表、示意圖、實(shí)物展示等視覺(jué)元素，增加板書(shū)的藝術(shù)性和趣味性。通過(guò)直觀的視覺(jué)展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助他們更好地理解和記憶選取素材的知識(shí)。八、課后作業(yè)

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述選取素材的基本概念和重要性。

2.請(qǐng)列舉三種常用的圖片素材格式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的特點(diǎn)。

3.請(qǐng)解釋視頻素材的分辨率和幀率的概念，并說(shuō)明它們對(duì)視頻質(zhì)量的影響。

4.請(qǐng)描述音頻素材的采樣率和位深度的概念，并解釋它們對(duì)音頻質(zhì)量的影響。

5.請(qǐng)說(shuō)明在使用多媒體制作軟件時(shí)，如何根據(jù)需求選擇合適的素材。

示例題型及答案：

1.答案：選取素材是指在多媒體制作過(guò)程中，根據(jù)需要從各種資源中選擇合適的圖片、音頻、視頻等元素作為素材。選取素材是多媒體制作的基礎(chǔ)，對(duì)于作品的質(zhì)量和效果具有重要意義。

2.答案：常見(jiàn)的圖片素材格式有JPG、PNG和GIF。JPG格式支持高壓縮比，適合存儲(chǔ)大量細(xì)節(jié)的圖片；PNG格式支持透明背景，適合存儲(chǔ)帶有透明背景的圖片；GIF格式支持動(dòng)畫(huà)和顏色漸變，適合存儲(chǔ)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)和圖標(biāo)。

3.答案：視頻素材的分辨率是指視頻圖像的寬度和高度，它決定了視頻的清晰度。幀率是指每秒播放的視頻幀數(shù)，它影響了視頻的流暢度。分辨率和幀率越高，視頻質(zhì)量越好，但文件大小也越大。

4.答案：音頻素材的采樣率是指每秒采集的音頻樣本數(shù)，它決定了音頻的頻率范圍。位深度是指每個(gè)音頻樣本的位數(shù)，它決定了音頻的動(dòng)態(tài)范圍。采樣率和位深度越高，音頻質(zhì)量越好，但文件大小也越大。

5.答案：在使用多媒體制作軟件時(shí)，選擇合適的素材應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：根據(jù)作品的風(fēng)格和需求選擇合適的素材類型；選擇分辨率適中、質(zhì)量較高的素材；根據(jù)需要選擇合適的音頻采樣率和位深度；注意素材的版權(quán)和使用許可。九、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和對(duì)選取素材知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂提問(wèn)、小組討論和實(shí)際操作中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)選取素材的興趣和理解程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作能力、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。觀察學(xué)生在展示小組討論成果時(shí)的表達(dá)能力和對(duì)選取素材知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用程度，了解他們是否能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與選取素材相關(guān)的題目，如選擇合適的素材、判斷素材質(zhì)量等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)選取素材知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。通過(guò)測(cè)