第第頁政治老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇政治老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1本學(xué)期本人擔負高一班級（3、4）兩個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來，本人自始至終以專注、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完本錢學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。一、專注組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。由于擔負的是基礎(chǔ)班級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人專注把課備好，不但備教材備教法而且備同學(xué)。依據(jù)高一的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，專注寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備。并依據(jù)教學(xué)的需要，接受多種的教學(xué)方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和教學(xué)的時效性，而且在課后適時對該課作出總結(jié)。二、在教學(xué)措施上，樂觀接受新的教學(xué)方法，加強教學(xué)的時效性。本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上運用多種方式進行教學(xué)，以提高同學(xué)的上課的樂觀性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充足體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。三、虛心學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)基本功。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作，提高自身的教學(xué)本領(lǐng)。四、專注做好教學(xué)常規(guī)工作。專注批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改適時、專注，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況適時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的同學(xué)的需求，躲避了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。五、工作中存在的問題和需要改進的方面1、在探究新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學(xué)的有效性。2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推動，本學(xué)期做的不足好。3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次本領(lǐng)的同學(xué)特別好的協(xié)調(diào)起來。總之，本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些缺憾，但在將來的日子里，只要自身不絕總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平，信任，有耕耘總會有收獲。政治老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇2在本學(xué)期的教學(xué)工作中，做為一個老師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸，以及課改的對我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上，本人取得了很大的進步，但同時本人仍有很多地方需要改進：一、在教學(xué)基本功上，本人還需改進。在教學(xué)基本功上，如本人上課的語速，在本人的所教的三個教學(xué)班中均有不少同學(xué)反應(yīng)本人的語速過快。在板書的書寫和設(shè)計上，本人也存在板書過于潦草，同學(xué)上課做筆記存在確定的困難，在板書的設(shè)計上，本人也存在確定的不足等。這些教學(xué)基本功的不足，使得本人在以后的教學(xué)中要進一步改進。二、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進一步的加強。在備課上，本人也做得不過充足，緊要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強的學(xué)問上，本人不能夠特別好的結(jié)合同學(xué)的實際進行講解，致使一部分的同學(xué)不能特別好的理解那部分的學(xué)問。在教學(xué)方法的設(shè)計上，本人也比較呆板，雖然本人努力設(shè)計多種教學(xué)方法，但是仍舊有部分的同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性無法調(diào)動起來。在教學(xué)內(nèi)容的處置上，仍有部分的內(nèi)容沒有處置好，以至于同學(xué)的理解上比較困難。這些問題的存在，使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進一步的學(xué)習(xí)，以便進一步提高。三、在教學(xué)理論上還要再進一步學(xué)習(xí)。雖說本人在學(xué)期中專注學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，但是我們已經(jīng)遠遠不能充足課改對我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中專注學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論，以期能夠從思想進行提高，從而來提高教育教學(xué)水平。政治老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3回顧過去一年的教學(xué)工作，我們高三政治備課組求真務(wù)實、努力拼搏，取得了令人欣慰的教學(xué)成績。現(xiàn)就高三階段政治學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作小結(jié)如下：一、結(jié)合20xx屆高考的要求和同學(xué)的實際訂立整個高三階段總體復(fù)習(xí)規(guī)劃，引導(dǎo)復(fù)習(xí)備考工作按計劃、有主題、分層次扎堅固結(jié)實實穩(wěn)步推動。我們把整個高三分為四個復(fù)習(xí)階段：第一階段從20xx年8月下旬開始到20xx年3月結(jié)束，以“落實考點、夯實基礎(chǔ)”為主題，偏重對高考考點的梳理和復(fù)習(xí)鞏固，力求把每一個考點復(fù)習(xí)到位、爭取人人過關(guān)；第二階段從20xx年4月開始到20xx年5月上旬結(jié)束，以“對接時政、專題深化”為主題，偏重通過依托時政專題，對接考點內(nèi)容、把握時政熱點、深化重點學(xué)問、強化答題訓(xùn)練；第三階段集中在20xx年5月中下旬，以“綜合練習(xí)、提高本領(lǐng)”為主題，偏重通過一系列整合全部考點內(nèi)容的綜合性考試或習(xí)題訓(xùn)練，把握同學(xué)們對考點學(xué)問的綜合把握程度，發(fā)覺復(fù)習(xí)備考中的孱弱考點和孱弱考生，以便進行有針對性的補缺補差；第四階段，高考前一周，以“應(yīng)考引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)”為主題，對同學(xué)進行考場應(yīng)對策略的輔導(dǎo)和考前心理疏導(dǎo)，讓同學(xué)們放下包袱、輕裝上陣，既信念滿滿又嚴謹踏實地走進考場，努力在每一場考試中發(fā)揮出自身最真實、最杰出的成績。二、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化教學(xué)資源配置，提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。我們備課組的全體成員，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一行動又兼顧各班實際情況，既有課例探討又有信息溝通，相互促進、共同提高；同時我們還利用集體的氣力，共同切脈20xx年高考新動向，厘清高考新要求，明確重點教學(xué)內(nèi)容，討論重點熱點問題，努力加強同學(xué)應(yīng)對高考的本領(lǐng)和水平。三、做好學(xué)校統(tǒng)一布置的各項考試工作，并適時進行分析總結(jié)。高三階段考試頻繁而且緊要，我們樂觀搭配學(xué)校高三階段總體教學(xué)工作部署，專注組織好每一次全班級統(tǒng)考，并做好成績統(tǒng)計和試卷分析，對比班級之間以及我校與其他聯(lián)考學(xué)校之間的成績差距，分析并查找我們在復(fù)習(xí)教學(xué)方面存在的問題與不足，并適時進行有針對性的彌補和改進。另外我們還在考前最后階段細心組織了多次文綜大聯(lián)考（大聯(lián)考試卷命題依據(jù)政治學(xué)科的特點和高考要求，精選試題或自主命題，重視時效性和原創(chuàng)性），進一步加強同學(xué)對文綜考試的應(yīng)試本領(lǐng)。四、重視討論高考，正確把握考試方向。專注學(xué)習(xí)領(lǐng)悟20xx年全國高考《考試大綱的說明t；政治學(xué)科部分>》，領(lǐng)悟其精神、明確其要求，把握本屆高考的新更改和新動向，使我們的復(fù)習(xí)備考工作方向正確、科學(xué)恰當。同時在平常的復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，我們注意廣泛收集高考信息，討論近幾年高考全國卷尤其是全國Ⅰ卷試題，有選擇地給同學(xué)演示分析或訓(xùn)練，使同學(xué)在教學(xué)過程中漸漸了解和諳習(xí)政治學(xué)科高考的題型設(shè)計、學(xué)問和本領(lǐng)要求以及評分原則，從而不絕加強復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性和針對性。五、重視對同學(xué)進行學(xué)法引導(dǎo)。首先，在日常的復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，我們重視加強對同學(xué)的學(xué)法引導(dǎo)：在基本概念和基本原理的教學(xué)中，引導(dǎo)同學(xué)實行濃縮記憶，趣味記憶等方法，幫助其理解和把握學(xué)問；在基本問題教學(xué)中，引導(dǎo)同學(xué)實行要點記憶，詞語造句等方法，培育其綜合整理本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)；在選擇題訓(xùn)練中則實行四步法（審題意，抓題眼，憶體系，判題支），充足運用排出法，逆向思維等方法，培育同學(xué)比較本領(lǐng)，學(xué)問遷移本領(lǐng)；在非選擇題訓(xùn)練中，突出三環(huán)節(jié)（料子——觀點——結(jié)論），運用辨證分析法，培育同學(xué)的邏輯思維本領(lǐng)，實踐和創(chuàng)新本領(lǐng)。其次，我們注意培育同學(xué)政治學(xué)科的思維習(xí)慣和思維方法。通過一些實在實際問題讓同學(xué)分析、討論，結(jié)合老師的啟發(fā)、引導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培育良好的審題、解題習(xí)慣、不容失分的習(xí)慣、把每一次考試訓(xùn)練當做高考專注對待的習(xí)慣，等等。一分耕耘一分收獲，實實在在的努力換來實實在在的成績。我校20xx屆高考再創(chuàng)新輝煌，其中文科高考成績尤為突出，應(yīng)當說我們高三政治備課組全體成員盡心盡力作出了我們應(yīng)有的貢獻。當然，我們還需要總結(jié)閱歷、反思不足，加強努力、改進工作，以便在新的起點上連續(xù)制造新的教學(xué)業(yè)績。政治老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇4本年度，本人擔負初二級六個班的政治科任。一年度來，本人自始至終以專注、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任，能專注訂立計劃，重視討論中學(xué)教學(xué)理論，專注備課和教學(xué)，樂觀參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自身的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以不冷不熱、輕松、專注的形象去面對同學(xué)。依照「中學(xué)思想政治課程標準」進行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進展自身的觀念，樹立崇高宏大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自身對教材的生疏，故在課前做到專注備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除重視討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還接受多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的喜好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、自動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，定時完成教學(xué)任務(wù)。通過一年度努力，能訂立好復(fù)習(xí)計劃，并能專注備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本年度授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較匆促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受本領(lǐng)較差，學(xué)習(xí)自發(fā)性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本年度教學(xué)成績未達所想。在以后的教學(xué)工作中，要不絕總結(jié)閱歷，力求提高自身的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！政治老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇5在高二將近一個年度的政治專業(yè)教學(xué)實踐中，使我認得到，在教學(xué)中應(yīng)當優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實施教學(xué)改革，力求突破傳統(tǒng)的老師說教為主的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的求知欲，調(diào)動同學(xué)的樂觀自動性，在發(fā)揮同學(xué)主體的作用上下工夫。一、要有各種形式的課堂開頭一堂思想政治課，頭開得好，就能快速活躍課堂，引人入勝，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。所以就需要老師在設(shè)計課堂教學(xué)的時候，要特別重視課的開頭。在課堂上，老師不絕更改課堂的開頭，對同學(xué)的引導(dǎo)起著樂觀的作用，老師要依據(jù)自身所講的內(nèi)容，設(shè)計各種形式的開頭，感動同學(xué)，吸引同學(xué)的注意力，實現(xiàn)“課未始，興已濃”，促使同學(xué)迫切學(xué)習(xí)。二、重視時事教學(xué)，激發(fā)同學(xué)求知欲很多同學(xué)下課閑談，提起布什，伊拉克戰(zhàn)爭津津樂道，可是一旦上政治課卻無精打采哈欠連天。我認為造成這種情況的原因是老師過于重視理論教授，忽視以時事新聞生動事例提高同學(xué)的喜好。時事事例豐富生動和教材有確定聯(lián)系。青少年有猛烈的古怪心，求知欲，對國家大事特別關(guān)懷。譬如，在敘述《文化生活》這一模塊時，我用了大量的精彩事例，同學(xué)聽得津津有味，而且同時把握了這個學(xué)問點。因此老師結(jié)合時事講政治才略激發(fā)同學(xué)喜好，取得良好的教學(xué)效果。三、聯(lián)系實際第一，聯(lián)系同學(xué)實際。一是聯(lián)系同學(xué)文化素養(yǎng)的實際，從同學(xué)現(xiàn)有的文化水平和接受本領(lǐng)啟程組織教學(xué)，正確把握好授課的深度。二是聯(lián)系同學(xué)的思想實際，同學(xué)文化素養(yǎng)和思想素總體不高。因此，我在教學(xué)中針對同學(xué)思想素養(yǎng)的實際情況，在教學(xué)過程中把課程內(nèi)容的教學(xué)和更改同學(xué)的思想教育結(jié)合起來，樂觀引導(dǎo)他們要求進步，克服不求上進不愿學(xué)習(xí)的思想，樹立樂觀向上，勤奮好學(xué)的思想和堅決的學(xué)習(xí)信念。第二，聯(lián)系社會實際。政治課自身的特點決議了老師必須緊密聯(lián)系國際國內(nèi)的政治和經(jīng)濟形勢，聯(lián)系我國的改革開放以來的社會實際進行授課，聯(lián)系本地的社會進展實際來授課。四、課堂上要有磨練同學(xué)的插曲長期以來，現(xiàn)行的中學(xué)政治課教學(xué)仍舊處在以升學(xué)為目的的僵化教學(xué)軌道上。上課老師講空道理，交待學(xué)問要點，復(fù)習(xí)時同學(xué)背要點，考試時力爭一字不差地答要點。同學(xué)通過政治課學(xué)習(xí)得到的只是一些教條，不知道它們在現(xiàn)實中有什么用，如何用，甚至覺得他們和現(xiàn)實是相沖突的，是無用的東西，從而挫傷了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。“把自動權(quán)還給同學(xué)，讓同學(xué)多講多練，多動腦”。這才是最根本的方向！譬如，做一道選擇題，可以讓同學(xué)來回答并解釋他的答案，也可以讓同學(xué)們一起來回答并作解釋；又如，做一道主觀題，可以讓同學(xué)分小組討論，然后請代表來敘述他們討論的結(jié)果；課堂上有一些貼近生活的內(nèi)容也可以讓同學(xué)充足討論，提出他們的見解等等。通過這些方式，可以磨練同學(xué)的思維本領(lǐng)、反應(yīng)本領(lǐng)及口頭表達本領(lǐng)，讓同學(xué)在充足的討論中把握學(xué)問點。政整治論課是對同學(xué)進行系統(tǒng)的馬克思主義世界觀教育，政治思想與社會主義市場經(jīng)濟理論教育，法制觀念教育與道德品質(zhì)教育的課程。政整治論課是一門在高中同學(xué)的成長中起緊要作用的課程，對于每位高中生來說，政整治論課培育同學(xué)具有堅決的政治思想，優(yōu)秀的道德品質(zhì)，堅固的法制觀念，是實現(xiàn)我們的教育方針，培育“四有”人才的需要。所以，全面推動素養(yǎng)教育的今日，教育的方向就是培育新時期的復(fù)合型人才，其中本領(lǐng)的培育尤其緊要；在政治課教學(xué)中，對同學(xué)進行本領(lǐng)的培育，是使同學(xué)學(xué)習(xí)和把握理論學(xué)問的緊要條件，也是開發(fā)同學(xué)智力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展的基礎(chǔ)。古人云：“授人以魚，只供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮。”這就說明，老師在教學(xué)過程中不但要教授給同學(xué)學(xué)問，而且更要教給他們把握學(xué)問的方法，從而引導(dǎo)同學(xué)開動腦筋，樂觀思考，學(xué)會獨立地分析問題和解決問題。政治老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇6本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、專注組織教學(xué)，把課備好不但備同學(xué)而且備教材備教法。依據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，專注寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備。并依據(jù)教學(xué)的需要，接受多種的教學(xué)方法，提高同學(xué)的